七年級科學下冊：第1章 對環(huán)境的察覺復習學案（無答案）（浙教版）

1、第一章 對環(huán)境的察覺第一節(jié) 感覺世界 1人的感覺。中考資源網(wǎng) (1)人體具有多種感覺器官，可以感受外界環(huán)境的各種刺激。中考資源網(wǎng)如溫度、氣味、顏色、聲音，等等。中考資源網(wǎng)(2)人的感覺器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮膚等。中考資源網(wǎng)人類具有不同的感覺器官，所以可以感受外界環(huán)境的不同刺激，并產(chǎn)生不同的感覺。中考資源網(wǎng)各種生物也有自己的感覺器官，這對于生物的生存、繁衍具有重要的作用。中考資源網(wǎng)(3)生物的感覺器官能夠感受不同刺激的原因在于：感覺器官中有不同的感激的原因在于：感覺器官中有不同的感受器。中考資源網(wǎng)2皮膚的感覺功能。中考資源網(wǎng)(1)皮膚是人體最大的感覺器官，它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種

2、感覺功能。中考資源網(wǎng) (2)冷、熱覺：感覺環(huán)境溫度的變化。中考資源網(wǎng) (3)觸覺：感覺外界物體與人體的觸碰以及強弱程度。中考資源網(wǎng) (4)痛覺：是觸覺的過強反應(yīng)，痛覺能感受對身體損傷性的刺激，它對人的健康生活有重要的積極意義；皮膚的各個部位對各種刺激的敏感程度是不同的。中考資源網(wǎng) 3嗅覺的形成過程。中考資源網(wǎng) 環(huán)境中物質(zhì)的氣味刺激鼻腔中的嗅神經(jīng)末梢(嗅覺感受器)，嗅神經(jīng)將物質(zhì)的氣味刺激傳到大腦皮層的嗅覺中樞，從而形成嗅覺。中考資源網(wǎng) 嗅覺特點：嗅疲勞；嗅適應(yīng)；嗅覺敏感度因年齡、動物種類和氣味種類等的不同而不同。中考資源網(wǎng) 4舌和味覺。中考資源網(wǎng) (1)舌具有味覺功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各

3、種味道。中考資源網(wǎng)舌感覺的過程是：舌乳頭一味蕾一味覺細胞。中考資源網(wǎng) (2)舌的不同部位對酸、甜、苦、咸等各種刺激的敏感程度不同：對苦味最敏感的區(qū)域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌兩側(cè)的中間部位，咸味則在舌兩側(cè)的前部。中考資源網(wǎng) (3)味覺感受器對液態(tài)物質(zhì)的刺激特別敏感；麻、辣、澀等味覺是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺；味覺、嗅覺等各種感覺密切相關(guān)。中考資源網(wǎng)第二節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播 1聲音的產(chǎn)生。中考資源網(wǎng) ， 聲音是因物體的振動而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫聲源。中考資源網(wǎng) 2聲音的傳播。中考資源網(wǎng) 傳播需要介質(zhì)：固體、液體和氣體。中考資源網(wǎng) 傳播形式：聲波。中考資源網(wǎng) 傳播速度：聲音的傳播速度與溫度、

4、傳播介質(zhì)有關(guān)。中考資源網(wǎng)溫度越高，聲音的傳播速度越快；聲音在固態(tài)物質(zhì)中傳播得最快，液態(tài)其次，氣態(tài)最慢。中考資源網(wǎng)在空氣中(150c)，傳播速度為340m/s。中考資源網(wǎng) 聲音不能在真空中傳播。中考資源網(wǎng) 傳播實質(zhì)：把聲源的振動傳播出去。中考資源網(wǎng)遇到障礙物，聲波將發(fā)生反射，形成回聲。中考資源網(wǎng)結(jié)構(gòu)功 能外耳廓收集聲波耳外耳道聲波進入外耳道后撞擊鼓膜結(jié)構(gòu)功 能鼓膜產(chǎn)生振動中鼓室與咽鼓管連通耳聽小骨骨性傳導、放大振動內(nèi)耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，把振動轉(zhuǎn)化為聲音信號耳前庭內(nèi)有位覺感受器半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器第三節(jié) 耳和聽覺1耳的結(jié)構(gòu)和功能。中考資源網(wǎng)2聽覺的基本知識。中考資源網(wǎng) (1)聽覺的形成：聲波通過耳

5、廓一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽神經(jīng)一大腦皮層聽覺中樞形成聽覺。中考資源網(wǎng) (2)聽覺的減弱與喪失：人的聽覺與人的年齡有關(guān)，年齡越大，聽覺能力越弱，直到喪失。中考資源網(wǎng) 鼓膜、聽小骨受到損傷或發(fā)生障礙會造成傳導性耳聾；耳蝸、聽覺中樞和與聽覺有關(guān)的神經(jīng)損傷會造成神經(jīng)性耳聾。中考資源網(wǎng) (3)人的聽覺：人類的聽覺能力是有一定限度的，可以聽到頻率在20赫到20 000赫之間的聲音。中考資源網(wǎng)據(jù)此，人們將低于20赫的聲音稱為次聲，超過20 000赫的聲音稱為超聲。中考資源網(wǎng)物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)稱為頻率，其單位為赫茲。中考資源網(wǎng) 不同的動物，能夠聽到的聲音的頻率范圍不同。中考資源網(wǎng) 3聲音的三個特性

6、。中考資源網(wǎng) 音調(diào)：我們感覺到的聲音的高低叫音調(diào)。中考資源網(wǎng)物體振動越快(頻率越大)，音調(diào)越高。中考資源網(wǎng) 響度：人們主觀上感覺到的聲音強弱叫響度。中考資源網(wǎng)距離聲源越近，振幅越大，響度越大。中考資源網(wǎng) 聲音的響度用分貝來表示，分貝是聲音大小的單位。中考資源網(wǎng) 音色：曾叫音品，是人們對聲音質(zhì)的感覺。中考資源網(wǎng)音色與發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀以及發(fā)聲的方法等有關(guān)。中考資源網(wǎng) 4噪聲。中考資源網(wǎng) 狹義上講凡無規(guī)則的、雜亂無章的振動所發(fā)出的聲音，均屬于噪聲；從聲波對人的干擾講，凡是環(huán)境中不需要的聲音都可判定為噪聲。中考資源網(wǎng) 預(yù)防噪聲：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在耳朵處減弱。中考資源網(wǎng)第四節(jié)光和顏色

7、1光源。中考資源網(wǎng) 正在發(fā)光的物體。中考資源網(wǎng) 2光傳播的特點。中考資源網(wǎng) 光的傳播不需要介質(zhì)。中考資源網(wǎng) 光在同一種均勻物質(zhì)(固體、液體、氣體)中是沿直線傳播的。中考資源網(wǎng)傳播速度：在真空中最快，空氣中次之，水中最慢；在真空中的速度為3×10千米秒。中考資源網(wǎng) 3光的色散。中考資源網(wǎng) 白光是復色光，由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等多種單色光組成。中考資源網(wǎng) 物體的顏色：透明物體的顏色是由透過的色光的顏色決定的。中考資源網(wǎng)(其他色光被吸收) 不透明物體的顏色是由它反射的色光的顏色決定的。中考資源網(wǎng)(其他色光被吸收) 白色物體可反射所有顏色的光，黑色物體則能吸收所有顏色的光。中考資源網(wǎng)

8、4光線。中考資源網(wǎng) 在科學上，人們往往用一條帶箭頭的直線表示光傳播的路線與方向，稱為光線，其中箭頭表示光的傳播方向。中考資源網(wǎng)第五節(jié)光的反射和折射 1光的反射。中考資源網(wǎng) (1)定義：光從一種均勻的物質(zhì)射向另一種均勻的物質(zhì)時，光會在兩種物質(zhì)的分界面上發(fā)生傳播方向的改變，從而又返回到原先的物質(zhì)中的現(xiàn)象。中考資源網(wǎng) (2)特點光的反射定律。中考資源網(wǎng) 光反射時，反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；反射角等于入射角。中考資源網(wǎng) (3)分類：根據(jù)反射面的情況不同，分為鏡面反射和漫反射。中考資源網(wǎng)漫反射使我們從不同的方向都能看到物體。中考資源網(wǎng)光在反射時光路可逆。中考

9、資源網(wǎng) (4)應(yīng)用平面鏡成像規(guī)律：像和物等大，像和物的連線和鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等。中考資源網(wǎng)平面鏡成的是虛像，不能用光屏承接。中考資源網(wǎng) 生活中的應(yīng)用：一是成像，二是改變光路。中考資源網(wǎng) 2光的折射。中考資源網(wǎng) (1)定義：光從一種透明介質(zhì)射向另一種透明介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。中考資源網(wǎng) (2)特點折射定律：光從空氣斜射入水或其他透明物質(zhì)時，折射光線、入射光形狀作用生活中的應(yīng)用凸透鏡中間厚，邊緣薄對光線有匯聚作用老花鏡放大鏡凹透鏡中間薄，邊緣厚對光線有發(fā)散作用近視鏡線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，折射角小于入射角。中考資源網(wǎng) 當光從其他透明物質(zhì)斜

10、射人空氣時，折射角大于入射角。中考資源網(wǎng)當入射角增大或減小時，折射角也隨之增大或減小。中考資源網(wǎng)第六節(jié)眼和視覺1凸透鏡和凹透鏡。中考資源網(wǎng)2焦點和焦距。中考資源網(wǎng) (1)主光軸：透鏡兩個球面球心的連線。中考資源網(wǎng) (2)光心：位于透鏡的中心，光通過它時傳播方向不變。中考資源網(wǎng) (3)焦點：凸透鏡能使平行于主光軸的光線匯聚在一點，這個點叫焦點(f)。中考資源網(wǎng)凸透鏡有2個焦點。中考資源網(wǎng)蠟燭到凸透鏡的距離u>2ff<u<2fu<_f像倒立或正立倒立倒立正立的情放大或縮小縮小放大放大況實像或虛像實像實像虛像光屏到凸透鏡的距離f<v<2fv>2f應(yīng)用照相機幻

11、燈機放大鏡 (4)焦距：焦點到光心的距離叫焦距 (5)每個凸透鏡的焦距是一定的。中考資源網(wǎng) 3凸透鏡成像規(guī)律。中考資源網(wǎng)4眼的結(jié)構(gòu)和功能。中考資源網(wǎng)結(jié)構(gòu)功能眼 瞼隨時閉合，保護眼睛附睫毛遮擋雨水、灰塵屬結(jié)構(gòu)淚腺、鼻淚管分泌淚液，潤滑，除塵殺菌；與鼻子相通眼肌使眼球靈活轉(zhuǎn)動外角膜和房水、晶狀體、玻璃體一起形成折光系統(tǒng)膜鞏膜堅韌外殼，保護眼球眼眼球由虹膜中央是瞳孔，可根據(jù)光線強弱調(diào)節(jié)瞳孔的大小壁膜睫狀體睫狀肌調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，改變眼球的焦距球脈絡(luò)膜給眼球提供營養(yǎng)內(nèi)膜視網(wǎng)膜上有感光細胞，接受光刺激，產(chǎn)生興奮內(nèi)容物房水、晶狀體、玻璃體和角膜一起形成折光系統(tǒng)5視覺的形成。中考資源網(wǎng)光線通過角膜、房水、晶

12、狀體和玻璃體，在視網(wǎng)膜上成像，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受光的刺激產(chǎn)生興奮，通過視神經(jīng)傳到大腦皮層視覺中樞，形成視覺。中考資源網(wǎng) 6人類的視覺限制。中考資源網(wǎng) (1)近視：視網(wǎng)膜距晶狀體過遠，或晶狀體曲度過大，遠處物體的光線經(jīng)折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜前，需佩戴凹透鏡矯正。中考資源網(wǎng) (2)遠視：遠處物體的光線經(jīng)折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜后，需佩戴凸透鏡矯正。中考資源網(wǎng) (3)色盲：人類不能辨別顏色的現(xiàn)象，它是由先天遺傳決定的。中考資源網(wǎng) 根據(jù)不能辨別的顏色種類，色盲可以分為紅色盲、紅綠色盲、黃藍色盲和全色盲。中考資源網(wǎng) (4)保護眼睛：近視大多數(shù)是因為長期用眼不科學造成的。中考資源網(wǎng)青少年正處于身

13、體的發(fā)育期，應(yīng)該養(yǎng)成正確的用眼習慣。中考資源網(wǎng)第七節(jié)信息的獲取和利用 1信息的含義與重要性。中考資源網(wǎng) 信息反映的是事物的狀態(tài)、特性和變化，人類總是根據(jù)所獲得的信息來決定自己的行為及行為方式。中考資源網(wǎng) 2信息獲取、利用的途徑與技術(shù)。中考資源網(wǎng) 信息的獲取、處理和儲存等都有許多辦法。中考資源網(wǎng) 通過人類的感覺器官可以直接獲得信息，借助各種工具可以獲得更加準確、全面的間接信息。中考資源網(wǎng) 用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術(shù)稱為信息技術(shù)。中考資源網(wǎng) 3信息傳播的重要載體電磁波。中考資源網(wǎng) 電磁波包括無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、y射線等，除了在信息傳播中廣泛應(yīng)用外，還有許多其他

14、用途。中考資源網(wǎng)光也是電磁波中的一員。中考資源網(wǎng)第一章知識能力訓練1、耳的結(jié)構(gòu)中，能使接收到的聲波轉(zhuǎn)化為振動的是 ( )a耳廓 b鼓膜 c聽小骨 d耳蝸2、遇到巨大聲響迅速張口的意義是 ( ) a使咽鼓管口閉合，鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡 b使咽鼓管口張開，鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡 c使外耳道內(nèi)氣壓迅速下降 d使鼓室內(nèi)氣壓下降3、在足夠長的裝滿煤油的鐵管一端敲擊一次，在此鐵管另一端聽到響聲次數(shù)是( ) a1次 b2次 c3次 d4次4、呼吸道感染時，還可能發(fā)生中耳炎，這是由于病菌可以通過 ( ) a鼓膜進入中耳 b半規(guī)管進入中耳 c前庭進入中耳 d咽鼓管進入中耳5、某人失聰(沒有聽覺能力)后，經(jīng)檢查，醫(yī)

15、生認為耳的結(jié)構(gòu)沒有受損傷，那么可能發(fā)病的部位是( ) a聽神經(jīng)和聽覺中樞 b鼓膜 c中耳 d內(nèi)耳6、關(guān)于光的傳播，下列說法中錯誤的是 ( ) a光在同一種物質(zhì)里傳播的路線是直的 b、光在空氣中傳播速度遠遠大于聲音在空氣中的傳播速度 c光從一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)，它的傳播方向一定會改變 d光射到任何表面上都會發(fā)生反射，從而改變了光的傳播方向 7、拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音主要是 ( ) a響度不同 b音調(diào)不同 c音色不同 d前三者都不同8、有經(jīng)驗的工人鑒別瓷瓶的好壞，只需輕輕用手指一彈，聽聲音即可判斷，他的根據(jù)是聲音的( ) a音調(diào)和音色

16、不同 b響度不同 c音色不同 d都不相同9、離聲源的距離變遠，人聽到聲音的 ( ) (a)響度變小，音調(diào)變低 (b)響度不變，音調(diào)變低 (c)響度變小，音調(diào)不變 (d)響度不變，音調(diào)不變10、要使胡琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的方法是（ ）中考資源網(wǎng) a拉緊弦線 b放松弦線 c. 增加發(fā)聲部分弦的長度 d用一根粗弦代替原來的弦11、1964年，美國空軍f104噴氣式飛機做超音速飛行實驗時，一個農(nóng)場的10000只雞中有6000只在飛機的轟鳴聲中突然死亡。中考資源網(wǎng)造成這種危害的原因是 ( ) a飛機發(fā)出的超聲波 b飛機發(fā)出的次聲波 c飛機發(fā)出的強烈的噪聲 d噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的廢氣12、在有些地方

17、可以看到如右圖的標志，它表示的意思是 ( )a禁止鳴笛，保持安靜 b道路彎曲，行車注意安全c此地有樂隊出租 d禁止停車13、閱讀下列表格：物質(zhì)溫度()速度(米秒)物質(zhì)溫度()速度(米秒)一10325水014500331鐵04900空氣2044銅0380030349松木03320根據(jù)上表，你能從表中獲得哪些信息(盡可能多)：(1) ；(2) 。中考資源網(wǎng)14、某一天發(fā)生了日偏食。中考資源網(wǎng)我們在大樹下的地面上看到的陽光透過樹葉間隙照在地上的光斑，其形狀呈（ ）中考資源網(wǎng) a、圓形 b、樹葉形狀 c、月牙形 d、各種不同形狀15、某同學用焦距為15厘米的凸透鏡來看清郵票上的畫，則郵票與凸透鏡的距離

18、應(yīng)該是( ) a大于15厘米 b大于30厘米 c小于15厘米 d在1530厘米之間16、如下圖所示，將竹筷斜插在盛水的碗中，們看到的竹筷的形狀是( )17、如右下圖，一塑料薄膜棚頂下堆放著一堆干草，夏天的雨后，陽光穿過薄膜上的積水照射在干草上。中考資源網(wǎng)對于下列討論，正確的說法是( )a薄膜上的積水形成一個大的平凸透鏡，如果其焦點恰好在干草處，則干草可能燃燒b透鏡都是固體物質(zhì)組成的，液體不能起凸透鏡作用c起凸透鏡作用的應(yīng)是塑料薄膜d水和塑料薄膜共同起凸透鏡作用18、物體在凸透鏡前成倒立、縮小的實像的條件是( )a物距大于兩倍的焦距 b物距等于1倍焦距 c物距在一倍焦距和兩倍焦距之間 d像距大于

19、兩倍焦距 19、放映幻燈時，在銀幕上得到的像是幻燈片上的景物的( )a正立放大的實像 b倒立放大的實像 c正立放大的虛像 d倒立放大的虛像20、物體從距凸透鏡12cm處移動到距凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得倒立、放大的像，由此可知凸透鏡的焦距可能是( )a、10cm b、12cm c、20cm d、以上都不對 21、如下圖所示是平面鏡成像圖，其中正確的是( )22、下列說法中，正確的是( ) a人的眼睛是一個光源 b光在同一媒質(zhì)里沿直線傳播 c陽光從房頂瓦縫射人，形成一狹窄筆直的亮光叫光線 d射擊瞄準運用了光的直線傳播原理23、一束光自左邊跟水平放置的平面鏡成500角射人，現(xiàn)

20、將平面鏡順時針方向轉(zhuǎn)100角，則反射光線轉(zhuǎn)動( ) a100 b200 c300 d40024、如果一個物體對光線發(fā)生鏡面反射，則( ) a一定能夠看到該物體 b一定不能看到該物體 c可能看到該物體 d以上說法都不對25、白天在教室里上課，我們看到室內(nèi)光線充足明亮，但下課后在遠處觀看教室的窗戶總是黑洞洞的，這是因為( )a窗戶玻璃的透明度較差的緣故 b窗戶玻璃把入射光線反射出去的緣故c室內(nèi)外的人對光的感受能力存在差異d進入室內(nèi)的光線經(jīng)多次反射后很少從窗口射出26、光線從玻璃斜到空氣中，折射光線與入射光線相互垂直，關(guān)于入射角和折射角，下列幾組中可能正確的是( )a300600 b600300 c

21、300300 d60060027、某同學在做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置，這時光屏上 ( )(a)成倒立縮小的像 (b)成倒立放大的像 (c)成正立放大的像 (d)不能成像 28、汽車駕駛室旁裝的一塊觀后鏡，它是 ( ) (a)凸透鏡，可以使成像清晰 (b)凹透鏡，可以使成像清晰 (c)凸面鏡，可以增大觀察范圍 (d)凹面鏡，可以增大觀察范圍29、下列現(xiàn)象中不能用光在同一種物質(zhì)里沿直線傳播的知識來解釋的是 ( ) (a)陽光里樹蔭下有一些圓圓的光斑 (b)河水看起來比實際淺 (c)小孔成像 (d)陽光斜射到不透明的物質(zhì)上形成影子30、放映幻燈時，

22、想在屏幕上出現(xiàn)“f”畫面，則幻燈片的插法應(yīng)該選取 ( ) 31、太陽、月亮、螢火蟲，其中屬于光源的是( ) a太陽、月亮、螢火蟲 b只有太陽 c太陽和螢火蟲 d只有太陽和月亮32、雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下面判斷正確的是( ) a迎著月光走，地上發(fā)暗處是水；背著月光走地上發(fā)亮處是水 b迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走地上發(fā)暗處是水 c迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水 d：迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)暗處是水33、讓太陽光穿過一條狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙上能看到一條七彩的光帶，其原因是 ( )a、光的反射 b、光的折射 c、光的色散 d、光

23、的衍射34、一人在豎直放置的平面鏡前以lms垂直鏡面的速度離開鏡面，若以此人在平面鏡中的像為參照物，則人的速度大小( ) a2ms b1ms c05ms d無法確定35、戴藍色眼鏡看白紙，白紙變成藍色，這是因為( )a白紙反射來的光通過眼鏡，被眼鏡染上了藍色 b白紙只能反射藍色光c眼鏡擋住了白紙反射中的藍色 d眼鏡只能透過白紙反射光中的藍色36、凸透鏡能成實像，若用硬紙板遮住一半透鏡，則 ( ) a屏上不能成像 b能成像，像是原來的1/2 c屏上仍成原來的像，但像比原來的暗 d要將屏向前或向后移動到恰當位置，才能成清晰的像37、從平面鏡里觀察到某標牌號的像為“011810”，則標牌號是( )

24、a110一018 b8looll c018一l10 d01181038、一條反射光線跟平面鏡的夾角是120。中考資源網(wǎng)，則其入射光線的入射角是 ( ) a300 b600 c900 d120039、眼球中調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是( ) a角膜 b視網(wǎng)膜 c瞳孔 d晶狀體40、下列各組中均屬于凸透鏡的是( ) 41、以下各項不屬于電磁波的是 （ ）中考資源網(wǎng) a、微波 b、可見光 c、x射線 d、水波42、黑夜里，在桌面的白紙上放一塊小平面鏡，讓手電筒正對平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗是因為 （ ）中考資源網(wǎng)a、平面鏡發(fā)生了鏡面反射而白紙發(fā)生了漫反射b、平面鏡發(fā)生了漫反射而白紙

25、發(fā)生了鏡面反射 c、平面鏡和白紙都發(fā)生了漫反射 d、平面鏡和白紙都發(fā)生了鏡面反射 43、光線從空氣進入某種液體，它的傳播速度（ ）中考資源網(wǎng) a_增大 b減小 c、保持不變 d可能減小，也可能增大44、下列現(xiàn)象中：老人用放大鏡看書在岸上看水中的魚太陽灶燒水水中的筷子變彎，其中屬于光的折射的是 （ ）中考資源網(wǎng) a、 b、 c、 d、45、如圖所示為凸透鏡成像一種情況，ab代表物體，a1，b1代表物體經(jīng)凸透鏡所成的像，這種情況( )a、可用于放大鏡觀察物體 b、可用于幻燈機放映幻燈片c、可用于照相機拍攝照片d、可同時用于照相和放映幻燈片46、雨過天晴，有時天空中會出現(xiàn)美麗的彩虹，彩虹是由于光的

26、而形成的。中考資源網(wǎng)16一日氣溫在某溫度時聲音在空氣中的傳播速度為340米秒，一射擊運動員在野外射擊，8秒鐘后才聽到射擊時所發(fā)出的聲音的回聲，障礙物到射擊運動員之間的距離為 。中考資源網(wǎng)47、如用藍光照射紅色物體時，我們會看到物體的顏色是黑色的，這是由于藍光被紅色物體所 的緣故。中考資源網(wǎng)48、簡單的潛望鏡是用兩塊 擺成與水平面成 角做成的，兩鏡面是 放置的49、入射光線與平面鏡的鏡面成900角，反射角是 度；要使一支粉筆與其在平面鏡中的像互相垂直，粉筆與鏡面成 度50、岸邊的人看到清水盆中的小魚所在位置比實際要 些(填“深”或“淺”)大小跟實際相比要 些(填“大”、“小”或“相等”)51、牛

27、頓的光的色散實驗證明：太陽光是由 七色光組成的復色光。中考資源網(wǎng)52、射擊瞄準的口訣是“左眼閉，右眼睜，缺口對準星、準星對目標，三點線一條”。中考資源網(wǎng)這是根據(jù) 的原理。中考資源網(wǎng)53、草坪是綠色的。中考資源網(wǎng)這是因為草坪能反射 光的緣故。中考資源網(wǎng)54、李剛同學發(fā)覺自己眼力所及的范圍越來越有限了，于是到醫(yī)院進行了檢查，醫(yī)生為他配上了一副合適的眼鏡，請你判斷： (1)李剛同學的眼睛已經(jīng)成為了 (填“遠視眼”或“近視眼”)。中考資源網(wǎng) (2)醫(yī)生為他配制的眼鏡，應(yīng)是 (填“凹透鏡”或“凸透鏡”)。中考資源網(wǎng)此類眼鏡可以對光線起 作用。中考資源網(wǎng)55、在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中，在光屏上出現(xiàn)

28、清晰的燭焰的像，如右下圖示，由此可以判斷蠟燭到凸透鏡的距離所在的范圍是 ，該實驗是 的應(yīng)用模型。中考資源網(wǎng) 56、實驗題在研究凸透鏡成像的實驗中，當zf>u>f時，燭焰的像是( ) a放大正立的虛像 b放大倒立的虛像c、放大正立的實像 d、放大倒立的實像在“觀察凸透鏡所成的像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，如圖所示，同時調(diào)整光屏和蠟燭的位置，那么：(1)把燭焰放在 點，屏上出現(xiàn)的像最小；(2)把燭焰放在 點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；(3)若切去凸透鏡的上半塊，則當燭焰放在d點，光屏上所成的像為 (填序號)； a大小變成原來的一半 b大小不變但變暗的完整像 c不能成像 d縮小倒立的實像(4)若燭焰從a向d點移動，則光屏的大致方位和移動的方向是 (填序號)。中考資源網(wǎng)a在凸透鏡左側(cè)，向左移動 b在