四川省內(nèi)江市2019屆高三第二次診斷性測試?yán)砭C生物試題

1、內(nèi)江市高中2016 級第二次診斷性考試?yán)砜凭C合能力測試一、選擇題：本題共13 小題，每小題6 分，共 78 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1植物細胞的生命活動中，不會發(fā)生的生理過程是A根尖分生區(qū)細胞分裂時形成紡錘體B 葉表皮細胞失水時原生質(zhì)層體積縮小C果肉細胞在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖D. 葉肉細胞在葉綠體基質(zhì)中合成大量ATP2下列關(guān)于生物體內(nèi)某些化合物的敘述，錯誤的是A多糖必須水解成二糖才能被細胞吸收利用B 某些脂類物質(zhì)可對人體的生命活動進行調(diào)節(jié)C某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D 真核細胞的細胞質(zhì)中含有DNA和 RNA兩種核酸3下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，正

2、確的是A抗利尿激素是由垂體細胞合成并分泌的B 抗利尿激素促進腎小管從血液吸收水分C抗利尿激素釋放量增加會導(dǎo)致尿量增加D 抗利尿激素釋放量的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)4 我國自主研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對幽門螺桿菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防作用。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3 次較 1 次或 2 次效果更好，主要原因是A漿細胞被疫苗多次刺激后產(chǎn)生大量的抗體C記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強5下列關(guān)手生物進化的敘述錯誤的是A. 基因突變可能導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變C自然選擇的性狀都能夠通過遺傳逐代積累6右圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu)，是基因轉(zhuǎn)錄所形成的圖分析，R環(huán)中A. 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相

3、等C. 未配對的DNA單鏈可以轉(zhuǎn)錄形成mRNAB 抗原的積累促進T 細胞釋放大量淋巴因子D 能延長體內(nèi)效應(yīng)T 細胞對抗原的記憶時間B生物的有害突變可提供生物進化的原材料D自然選擇會加速種群產(chǎn)生生殖隔離的進程RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)B 雜合鏈共含有A、 T、 C、 G、 U 五種含氮堿基D. 每條鏈內(nèi)相鄰核甘酸間都以氫鍵進行連接2 4h29. （ 10 分）仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中，形成了一定的適應(yīng)性特征。下圖表示仙人掌在一晝夜內(nèi)光合作用和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開程度）的變化情況?；卮鹣铝袉栴}：(1) 光合作用過程中仙人掌細胞中的葉綠體最終將光能轉(zhuǎn)換為在完成能量

4、轉(zhuǎn)換的同時，葉綠體中發(fā)。光合作用包括一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)，可將這些反應(yīng)分為光(2) 據(jù)圖分析，仙人掌細胞中的葉綠體在照光條件下(填“能”或“不能”)進行光合作用的暗反應(yīng)，(30) ( 8 分)下圖l 表示縮手反射的反射弧圖2、圖3 分別為圖1 虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖?；卮鹣?1) 圖 l 中的乙表示效應(yīng)器，它是由組成的。圖2 中的結(jié)構(gòu)f 在興奮傳遞中的作用是 。(2) 據(jù)圖 3 分析，神經(jīng)纖維上的興奮可以進行雙向傳導(dǎo)的原因是。(3) 某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進行化驗，采血針頭刺破手指皮膚時感到疼痛但他并未縮手，這說明31. ( 9 分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要是植物、植食性動物和肉食性

5、動物，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動調(diào)l0 3 kJ) ?；卮鹣铝袉栴}：(1) 該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的所有生物(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個群落，原因是(2) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥的種群密度，常用的方法是。將不同季節(jié)的調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線，這種 模型可以直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢。(3) 由上表數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率是。植食性動物同化的能量流人分解者的部分包括和 兩部分中的能量。32. ( 12 分)不同的水稻品種由于花青苷類色素含量的差異，使稻米表現(xiàn)出深淺不同的多種顏色，研究表明稻米顏色受多對獨立遺傳的等位基因控制，色素基因具有疊加效應(yīng)，顯性基因數(shù)目越多

6、，米色越深。研究人員將某種水稻的一個黑色系與一個白色品系雜交得到F1再將將F1自交得到F2，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例是：黑色：紫黑：深褐：褐色：淺褐：微褐：白色= 1 ： 6： 15： 20： 15： 6： l ?；卮鹣铝袉栴}：(1) 根據(jù)實驗結(jié)果推測，稻米顏色性狀是受對等位基因控制的，F(xiàn)1 植株的表現(xiàn)型應(yīng)為。F2 代所有植株中，自交后代不會發(fā)生性狀分離的是表現(xiàn)型為的植株。(2) 若要鑒定F2 代中的某一淺褐色個體是純合子還是雜合子，可將該植株與表現(xiàn)型為白色的個體進行雜交，若子代的表現(xiàn)型及比例為，則該植株為雜合子。(3) 從 F1 植株不同部位取一些細胞，將這些細胞中所有控制米色的顯性基因都用熒

7、光染料進行標(biāo)記(控制米色的隱性基及其他基因都不能被標(biāo)記)后，發(fā)現(xiàn)有少部分細胞( 沒有突變)不含熒光標(biāo)記點，這些細胞產(chǎn)生的原因是：。37 . 生物選修1：生物技術(shù)實踐 ( 15分)海藻酸鈉是固定化酵母細胞常用的包埋載體。海藻酸鈉能與CaCI2, 反應(yīng)產(chǎn)生海藻酸鈣，使凝膠珠具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；而檸檬酸鈉能與海藻酸鈣反應(yīng)，使海藻酸鈣溶解?；卮鹣铝袉栴}：(1) 制備固定化酵母細胞之前，需要將干酵母加入中進行活化-目的是。(2) 制備固定化酵母細胞時，先將海藻酸鈉溶液滅菌冷卻后加入混合均勻，然后轉(zhuǎn)移到注射器中以恒定的速度緩慢地滴加到適宜濃度的中 形成凝膠珠。待固定化結(jié)束后，將凝膠珠用無菌水洗滌2 3 次，目

8、的是。(3) 將含固定化酵母細胞的凝膠珠轉(zhuǎn)移到適宜濃度的中，在 25 0C下振蕩培養(yǎng)24 h，得到固定化增殖酵母。若要測定培養(yǎng)后凝膠珠中酵母菌的數(shù)量，實驗思路是：。38 . 生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題( 15 分)利用小鼠胚胎干細胞能誘導(dǎo)出多種細胞，進而還可以用于制備單克隆抗體，某研究團隊設(shè)計的技術(shù)流 程如下圖?；卮鹣铝袉栴}：(1) 技術(shù)流程中的過程，可用酶處理內(nèi)細胞團獲得一個胚胎干細胞；過程所采用的技術(shù)是；過程的核心步驟是。(2) 甲細胞與乙細胞融合形成丙細胞，常采用的生物融合劑是，丙細胞的特點是。(3) 圖中的乙細胞是從小鼠體內(nèi)獲得的細胞。單克隆抗體的應(yīng)用中，利用反應(yīng)，可以診斷和防治多種

9、疾病，可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、及其功能。高中 2016 級第二次診斷性考試?yán)砜凭C合生物參考答案一、選擇題1 .D 此題考查細胞代謝, 內(nèi)容包括細胞增殖、物質(zhì)跨膜運輸、細胞呼吸、光合作用等重要的代謝活動, 間接考查了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念, 側(cè)重考查理解能力?！窘馕觥扛夥稚鷧^(qū)細胞分裂時, 細胞兩極會發(fā)出紡錘絲形成紡錘體, 進而牽引染色體移動,A 選項能發(fā)生。, 原生質(zhì)層體積會縮小,B 選項能發(fā)生。果肉細胞在細胞呼吸過程中, 葡萄糖分解成丙,C 選項能發(fā)生。葉肉細胞進行光合作用時, 合成 ATP的光反應(yīng)是在葉綠, 葉綠體基質(zhì)中不能合成ATP,而是發(fā)生暗反應(yīng)消耗ATP,D選項不能發(fā)生2 .A

10、此題考查細胞中糖類、脂質(zhì)、 蛋白質(zhì)和核酸等幾種重要化合物的結(jié)構(gòu)、功能及分布, 側(cè)重考查理解能力。多糖和二糖都不能被細胞吸收, 多糖必須水解成單糖才能被細胞吸收利用,A 選項錯誤。某些脂質(zhì)可對人體的生命活動起到調(diào)節(jié)作用, 如性激素,B 選項正確。某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變酶 ,C 選項正確。真核細胞的葉綠體和線粒體中都含有少量的細胞質(zhì)中含有DNA和 RNA兩種核酸,D 選項正確。3.D 此題考查水平衡調(diào)節(jié)中抗利尿激素的分泌、釋放及作用【解析】抗利尿激素是下丘腦有關(guān)細胞分泌后由垂體釋放的從原尿中吸收水分進入血液循環(huán), 不是從血液中吸收水分,如DNA和 RNA.細胞質(zhì)基質(zhì)中還含有多種R

11、NA.因此, 側(cè)重考查理解能力。,A 選項錯誤。抗利尿激素的作用是促進腎小管,B 選項錯誤。抗利尿激素釋放量增加, 會促進腎小管、集合管吸收更多水分, 從而導(dǎo)致尿量減少,C 選項錯誤。抗利尿激素釋放量的調(diào)節(jié), 是滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳到下丘腦的水平衡調(diào)節(jié)中樞, 然后通過神經(jīng)控制垂體釋放抗利尿激素, 該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D 選項正確4 .C 此題考查免疫調(diào)節(jié)的過程及疫苗的作用機理, 側(cè)重考查理解能力?！窘馕觥繚{細胞只能產(chǎn)生特異性抗體, 不能再接受抗原的刺激,A 選項錯誤。抗原的多次刺激可能會促進T細胞釋放較多的淋巴因子, 但淋巴因子不是機體產(chǎn)生持久免疫力的主要原因,B 選項錯誤。多次口服疫苗后

12、, 機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生記憶細胞的數(shù)量增多，會導(dǎo)致免疫應(yīng)答效果顯著增強,C 選項正確。效應(yīng)T 細胞對抗原沒有記憶能力，記憶細胞才有這種功能，D 選項錯誤。5 .C 此題考查現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點, 側(cè)重考查理解能力和理性思維能力?！窘馕觥炕蛲蛔兒妥匀贿x擇都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變,A 選項正確。生物的所有突變, 不管是有害突變還是有利突變, 都可以提供生物進化的原材料,B 選項正確。自然選擇的性不管是有害突變還是有利突變,都可以提供生物進化的原材料,B 選項正確。自然選擇的性狀, 如果僅是環(huán)境因素引起的變異, 不是可遺傳的變異 , 就不能夠通過遺傳逐代積累,C 選項錯誤。自然選擇會加速種群

13、基因庫發(fā)生變化, 也就會加快種群產(chǎn)生生殖隔離的進程,D 選項正確。6 .B 此題考查遺傳的分子基礎(chǔ), 重點考查DNA和 RNA的分子結(jié)構(gòu)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程, 側(cè)重考查理解能力和信息能力。【解析】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu), 是一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。R環(huán)中含有三條鏈 , 互補的兩條鏈中, 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量是相等的, 但另一條DNA單鏈中的嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量不一定相等，A選項錯誤。雜合鏈中的一條鏈?zhǔn)荄NA鏈 , 另一條鏈?zhǔn)荝NA鏈 , 其中含有的堿基共有 A、T、C、G、U 五種 ,B 選項正確。一個基因中只有一條鏈能作為轉(zhuǎn)錄形成mRNA的模板,

14、另一條未配對的DNA單鏈?zhǔn)遣荒苻D(zhuǎn)錄的 ,C 選項錯誤。每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸間是以磷酸二酯鍵連接的, 兩條互補鏈之間的堿基才以氫鍵進行連接,D 選項錯誤。二、非選擇題（一 ） 必考題29.（10 分 ）（1） 儲存在有機物中的化學(xué)能（2 分 ） CO 2和 H2O轉(zhuǎn)變?yōu)樘桥cO2（2 分 ）是否需要光能（2 分 ）（2） 能 （2 分 ） 照光條件下產(chǎn)生的H 和 ATP能將黑暗條件下形成的C3還原成糖和C3。還原C3的反應(yīng)不需要光能 （2 分 ）解析 : 此題考查光合作用中的物質(zhì)變化與能量變化, 主要考查理解能力和信息能力。(1) 光合作用過程中的能量變化是將光能轉(zhuǎn)換為儲存在有機物中的化學(xué)能, 這種

15、能量形式的轉(zhuǎn)變必須依靠物質(zhì)的變化才能完成, 光合作用過程中發(fā)生的物質(zhì)變化是: 將 CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)樘? 同時釋放出O2。光合作用包括一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng), 根據(jù)是否需要光能, 可將這些反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。(2) 據(jù)圖分析, 夜間黑暗條件下, 仙人掌氣孔張開, 葉綠體能從外界環(huán)境中吸收CO2, 并將其因定下來形成C3化合物 , 這些C3化合物在夜間大都不能還原,因為缺乏光反應(yīng)的產(chǎn)物H 和 ATP； 白天在熙光條件下, 光反應(yīng)正常進行 , 產(chǎn)生的 H 和 ATP能將黑暗條件下形成的C3還原成糖和C5,C3還原成糖和C5的反應(yīng)不需要光能, 屬于暗反應(yīng)。因此, 仙人掌細胞中的葉綠體在照

16、光條件下能進行光合作用的暗反應(yīng)。30.(8 分 )(1) 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉(2 分 ) 與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合后引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生電位變化(2 分 )(2) 興奮部位與兩側(cè)的未興奮部位之間都有電位差, 形成的局部電流可向兩側(cè)傳導(dǎo)(2 分 )(3) 脊髓中的縮手反射中樞要受大腦皮層的控制(2 分 )解析 : 此題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)機理, 以及高級神經(jīng)中樞的作用, 側(cè)重考查理解能力和語言表達能力。(1) 反射弧中的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉組成的。圖 2 中的結(jié)構(gòu)f 表示突觸后膜上的受體,它在興奮傳遞中的作用是與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合后引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生電位變化, 即引發(fā)

17、一次新的神經(jīng)沖動,將興奮傳遞給下一個神經(jīng)元。(2) 神經(jīng)纖維上的興奮部位與兩側(cè)的未興奮部位之間都有電位差, 可向兩側(cè)形成的局部電流，并向兩側(cè)進行傳導(dǎo) , 因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的。(3) 取指血進行化驗, 采血針頭刺破手指皮膚時感到疼痛但人并未縮手, 這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓 , 但是會受大腦皮層( 高級神經(jīng)中樞) 的控制31.(9 分 )(1) 不能 (1 分 ) 食物網(wǎng)中的生物不包含分解者(2 分 )(2) 標(biāo)志重捕法(1 分 ) 數(shù)學(xué) (1 分 )(3)10%(2 分 ) 植食性動物的遺體殘骸(1 分 ) 肉食性動物的糞便(1 分 )解析 : 此題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量

18、流動的途徑和特點、群落的概念和種群密度的調(diào)查方法, 側(cè)重考查學(xué)生的理解能力和分析處理數(shù)據(jù)的能力。(1) 群落是指一定自然區(qū)域中的全部的生物, 包括動物、植物、微生物, 食物網(wǎng)中沒有分解者不能稱為群落。(2) 調(diào)查某種鳥的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法。坐標(biāo)曲線屬于數(shù)學(xué)模型。(3) 流向下一營養(yǎng)級的能量=本營養(yǎng)緩?fù)哪芰?( 呼吸消耗的能量+未被利用的能量+流向分解者的能量) 。分析表中數(shù)據(jù)可知, 第二營養(yǎng)緩的同化量X=465-(96+290+14) 103=65 103kJ, 第三營養(yǎng)級的同化量Y=65-（22.8+33.5+2.2） 103=6.5 103kJ, 所以第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級

19、之間的能量傳遞效率=6.5/65 100%=10%植食性動物同化的能量流入分解者的部分, 包括植食性動物遺體殘骸和肉食性動物糞便中的能量。（32） 12 分 ）（1）3（2 分 ） 褐色 （2 分 ） 黑色和白色（2 分 ）（33） 淺褐 : 微褐 : 白色 =1:2:1（2 分 ）（34） 在減數(shù)分裂過程中, 同源染色體分離的同時, 非同源染色體自由組合, 會產(chǎn)生只有隱性基因的次級性母細胞或配子（4 分 ）解析 : 此題考查基因分離定律和自由組合的應(yīng)用、遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ), 側(cè)重考查利用遺傳學(xué)基本原理分析、解釋遺傳現(xiàn)象的能力, 考查理解能力和科學(xué)思維能力。（1） 水稻米色受多對獨立傳的等位基因

20、控制, 說明米色遺傳遵循基因的自由組合定律。一個黑色品系與一個白色品系進行雜交,F2: 中白色植株占全部個體的比例為1/（1+6+15+20+15+6 十 1）=1/64=（1/4）3, 說明F1含有3 對等位基因, 進而推知, 這對相對性狀受3 對等位基因控制。F1植株是含有3 對等位基因的雜合子, 所以應(yīng)含有 3 個顯性基因, 根據(jù)顯性基因的疊加效應(yīng)和F2代的表現(xiàn)型進行推測,F1 的表現(xiàn)型應(yīng)為褐色。F2代所有植株中 , 表現(xiàn)型為黑色和白色的植株一定是純合子, 自交后代不會發(fā)生性狀分離；其余植株中都含有雜合子, 自交后代會發(fā)生性狀分離。（2）F 2代中淺褐色個體只含有兩個顯性基因。若這兩個顯

21、性基因位于一對同源染色體上, 則該個體為純合子，將其與表現(xiàn)型為白色的個體進行雜交，子代都只含有一個顯性基因，全部表則現(xiàn)為微褐色；若這兩個顯性基因位于兩對同源染色體上, 則該個體為雜合子, 將其與表現(xiàn)型為白色的個體進行雜交, 子代中含兩個顯性基因的表現(xiàn)為淺褐色, 占 1/4 ； 含一個顯性基因的表現(xiàn)為微褐色, 占 1/2 ； 不含顯性基因的表現(xiàn)為白色, 占 1/4,即淺褐 : 微褐 : 白色 =1:2:1 。（3）F1 植株是含有3 對等位基因的雜合子, 含有 3 個顯性基因。在F1 植株不同部位取一些細胞, 將所有控制米色的顯性基因都用熒光染料進行標(biāo)記（ 控制米色的隱性基因及其他基因都不能被標(biāo)

22、記）, 在沒有基因突變的情況下, 所有的體細胞都應(yīng)該含有熒光標(biāo)記。但原始生殖細胞在進行減數(shù)分裂過程中, 同源染色體分離的同時 , 非同源染色體自由組合, 會產(chǎn)生只有隱性基因的次緩性母細胞或配子, 這些細胞不含顯性基因就不能顯示出熒光點。（二 ） 選考題37.（15 分 ）（1） 蒸餾水 （1 分 ） 使酵母菌恢復(fù)正常生活狀態(tài)（2 分 ）（2） 活化的酵母細胞（2 分 ） CaCl 2溶液 （2 分 ） 洗去CaCl2, 防止凝膠珠硬度變大影響其通透性（3 分 ）（3） 葡萄糖溶液（1 分 ） 將凝膠珠用檸檬酸鈉溶液溶解, 然后用無菌水適當(dāng)稀釋, 再用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)（ 或用稀釋涂布平板法計數(shù)）（4 分 ）解析 : 此題考查酵母細胞國定化的基本操作過程和微生物數(shù)量的測定, 注重考查理解能力、實驗探究能力和綜合運用能力。（1） 制備固定化酵母細胞之前, 需要將干酵母加入蒸餾水中進行活化, 活化酵母菌的目的是使酵母菌恢復(fù)正常生活狀態(tài)。（2） 制備國定化酵母細胞時, 先將海藻酸鈉