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文檔簡介
1、園林建筑設計課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼: 課程類別:專業(yè)課 課程名稱:園林建筑設計 學 時:64學時(其中理論36學時,實驗30學時)學 分: 適用對象: 園林專業(yè)英文名稱:Architectural Design of the Garden考核方式:考試;課程綜合成績=50%平時成績+50%考試成績先修課程:美術(shù),園林制圖,設計初步,房屋建筑學等二、課程簡介 本課程主要系統(tǒng)地教授園林建筑設計的基本理論及相關知識,同時對中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代建筑進行分析探討,培養(yǎng)學生獨立設計園林建筑及其建筑小品的能力。三、課程性質(zhì)與教學目的 園林建筑設計是園林專業(yè)的主要課程,是園林學的重要組成部分.它是
2、應用工程和藝術(shù)的手法將園林規(guī)劃設計構(gòu)思中的各類建筑物,按比例真實形象的反映在設計圖紙上并能按其施工,最終將設計構(gòu)思變?yōu)楝F(xiàn)實的空間境域.園林建筑設計將借助于園林美術(shù),制圖及設計初步等課程的知識和技能,創(chuàng)造出各種類型的園林建筑物的形象,并通過園林施工變成現(xiàn)實生活中的園林建筑物或構(gòu)筑物.本課程通過對園林建筑設計的背景相關知識,調(diào)研,建筑個例分析和建筑設計方法論的教學,使學生掌握園林建筑設計的基本思維方式和工作方法。學習園林建筑設計須在熟練掌握美術(shù),制圖及建筑初步等課程中所學到的知識和技能的前提下,了解園林建筑的分類,各類建筑的基本組成要素,熟悉各類園林建筑的設計步驟和方法,掌握常見園林建筑的設計技能
3、,為從事園林建筑的設計和施工打下基礎。 基于園林建筑教學的特點,具體的教學過程要求分為自高而低三個不同的層次: 第一層次是方法論的要求:要求通過教學過程訓練,系統(tǒng)了解建筑設計的一般過程,掌握基本設計思維和工作方法,關鍵是其系統(tǒng)性. 第二層次是階段性的要求:要求滿足對各階段工作程式內(nèi)容,表現(xiàn)手段,深度要求,關鍵是其階段性. 第三層次是方案本身的環(huán)境,空間,使用,建筑性格等具體設計要求.四、教學內(nèi)容及要求本課程總學時81學時,其中理論教學36學時,實踐教學45學時,主要內(nèi)容包括園林建筑設計的方法和技巧,建筑庭園設計,園林建筑個體設計,園林建筑小品,中國園林建筑構(gòu)造等.教學內(nèi)容及要求具體如下:第一章
4、 概論(一)目的與要求1.掌握:中國園林建筑的空間秩序觀,空間藝術(shù)及組合.2.了解:園林建筑的功能,特點及分類,東西方園林建筑的概括比較.(二)教學內(nèi)容第一節(jié)園林建筑的含義與特點1.主要內(nèi)容園林建筑的功能,特點及分類2.基本概念和知識點園林與園林建筑、園林建筑的功能、園林建筑的特點、園林建筑的分類3.問題與應用(能力要求)了解園林建筑的功能,特點及分類.第二節(jié)園林建筑藝術(shù)1.主要內(nèi)容中國園林建筑的空間秩序觀,空間藝術(shù)及組合;東西方園林建筑的概括比較2.基本概念和知識點中國園林建筑的空間秩序觀東西方園林建筑的概括比較園林建筑空間藝術(shù)園林建筑的組合3.問題與應用(能力要求)了解東西方園林建筑的概括
5、比較,掌握中國園林建筑的空間秩序觀,空間藝術(shù)及組合.(三)課后練習通過閱讀文獻,查閱資料,增進對園林建筑的認識.(四)教學方法與手段理論教學以多媒體教學為主,課后通過閱讀文獻,查閱資料,增進對園林建筑的認識.第二章 園林建筑設計的方法(一)目的與要求1.重點掌握:設計程序的步驟. 2.掌握:設計思維的程序,手段,發(fā)揮發(fā)展創(chuàng)造性思維. 3.了解:設計模型的構(gòu)成,運行,設計程序的意義.(二)教學內(nèi)容第一節(jié)設計模型1.主要內(nèi)容設計模型的構(gòu)成,運行與掌握2.基本概念和知識點設計模型的構(gòu)成、設計模型的運行、設計模型的掌握3.問題與應用(能力要求)了解設計模型的構(gòu)成,運行.第二節(jié)設計程序1.主要內(nèi)容設計程
6、序的意義與步驟2.基本概念和知識點設計程序的意義、設計程序的步驟3.問題與應用(能力要求)了解設計程序的意義,重點掌握設計程序的步驟.第三節(jié)設計思維1.主要內(nèi)容設計思維的程序,手段及創(chuàng)造性2.基本概念和知識點思維程序、思維手段、創(chuàng)造性思維3.問題與應用(能力要求)掌握設計思維的程序,手段,發(fā)揮發(fā)展創(chuàng)造性思維.(三)實踐環(huán)節(jié)對校園大門實物測量,繪制正式圖紙,分析設計思路,培養(yǎng)學生的建筑設計思維能力.(四)教學方法與手段理論教學以多媒體教學為主,實踐教學注重學生制圖能力的訓練,同時加強學生園林建筑體驗能力及創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng).第三章 方案探索與構(gòu)造(一)目的與要求1.重點掌握:園林建筑設計立意與
7、構(gòu)思的主要內(nèi)容,方案起步的方法與內(nèi)容,方案生成的主要方法及一般思路.2.掌握:方案比較的方法及評價手段,方案建構(gòu)的主要思路與方法.3.了解:方案綜合思維運演的方法與手段. (二)教學內(nèi)容第一節(jié)立意構(gòu)思1.主要內(nèi)容園林建筑設計的立意與構(gòu)思.2.基本概念和知識點立意、構(gòu)思:環(huán)境構(gòu)思;平面構(gòu)思;結(jié)構(gòu)構(gòu)思;經(jīng)濟構(gòu)思;哲學構(gòu)思3.問題與應用(能力要求)重點掌握園林建筑設計立意與構(gòu)思的主要內(nèi)容.第二節(jié)方案起步1.主要內(nèi)容方案的起步:出入口設計與場地規(guī)劃2.基本概念和知識點出入口選擇、場地規(guī)劃3.問題與應用(能力要求)重點掌握方案起步的方法與內(nèi)容.第三節(jié)方案生成1.主要內(nèi)容方案生成的主要方法及一般思路2.基
8、本概念和知識點由內(nèi)向外的方案生成方法有外向內(nèi)的方案生成方法3.問題與應用(能力要求)重點掌握方案生成的主要方法及一般思路.第四節(jié)方案比較1.主要內(nèi)容方案比較的方法及評價手段2.基本概念和知識點比較方案的探索評價手段的運用:評價指標體系;評價方法3.問題與應用(能力要求)掌握方案比較的方法及評價手段.第五節(jié)方案綜合1.主要內(nèi)容方案綜合思維運演的方法與手段2.基本概念和知識點方案綜合思維運演3.問題與應用(能力要求)了解方案綜合思維運演的方法與手段.第六節(jié)方案建構(gòu)1.主要內(nèi)容方案建構(gòu)的主要思路與方法2.基本概念和知識點從環(huán)境設計考慮調(diào)整平面布局從體形設計考慮調(diào)整平面布局3.問題與應用(能力要求)掌
9、握方案建構(gòu)的主要思路與方法.(三)實踐環(huán)節(jié)園林建筑的實物測繪,調(diào)查研究,比對分析,達到如下教學要求:1.培養(yǎng)園林建筑調(diào)研,協(xié)作與分析技能;2.掌握園林建筑設計最基本的研究方法;3.掌握園林建筑設計現(xiàn)狀分析與環(huán)境表達方法;4.初步掌握園林建筑設計中主體與環(huán)境的分析方法.(四)教學方法與手段理論教學以多媒體教學為主,實踐教學采用團隊合作,調(diào)查研究結(jié)合小組討論分析,個人獨立制圖的方式與方法.第四章 園林建筑小品(一)目的與要求1.掌握:園椅與欄桿設計的內(nèi)容與要求,花格設計的內(nèi)容與要求;墻垣及門洞,漏窗設計的內(nèi)容與要求;園橋設計的內(nèi)容與要求;解說牌設計的內(nèi)容與要求;園燈設計的內(nèi)容與要求.2.了解:園林
10、建筑小品的作用,類型和設計原則,園椅與欄桿的類型,花格的主要類型;園橋的主要類型;解說牌的主要類型;園燈的類型.(二)教學內(nèi)容第一節(jié)園林建筑小品在園林建筑中的地位及作用1.主要內(nèi)容園林建筑設計小品的作用,類型和設計原則2.基本概念和知識點園林建筑小品的作用:組景;觀賞;渲染氣氛園林建筑小品的類型:園椅;欄桿;墻垣及門洞,漏窗;園橋;解說牌;園燈園林建筑小品的設計原則:巧于立意、獨具特色、將人工融于自然、精于體宜、符合使用功能及技術(shù)要求3.問題與應用(能力要求)了解園林建筑小品的作用,類型和設計原則.第二節(jié)園椅與欄桿設計1.主要內(nèi)容園椅與欄桿設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點2.1園椅2.1.
11、1設計要求:位置選擇;數(shù)量與距離;布置方式2.1.2形狀及基本尺寸2.1.3類型與實例:直線形;曲線形;直線加曲線形;仿生與模擬形 2.1.4材料2.1.5與其他設施的協(xié)調(diào)組合 2.2欄桿2.2.1設計要求:位置選擇;設計要點2.2.2類型與實例:圍護欄桿;靠背欄桿;坐凳欄桿;鑲邊欄桿2.2.3結(jié)構(gòu)與構(gòu)造2.2.4 材料3.問題與應用(能力要求)掌握園椅與欄桿設計的內(nèi)容與要求,了解園椅與欄桿的類型.第三節(jié) 花格1.主要內(nèi)容花格設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點花格的功能設計要點:功能要求;構(gòu)圖法則的要求;設計方法的主要規(guī)律;堅固耐久,方便施工各類型花格:磚花格;瓦花格;竹花格和仿竹花格;木花
12、格;混凝土,水磨石花格;金屬花格;鑲玻璃花格;博古架3.問題與應用(能力要求)掌握花格設計的內(nèi)容與要求,了解花格的主要類型.第四節(jié) 墻垣及門洞,漏窗1.主要內(nèi)容墻垣及門洞,漏窗設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點設計要求類型與實例:墻垣;門洞,漏窗結(jié)構(gòu)和構(gòu)造:圍墻的壓頂和基礎;磚圍墻構(gòu)造;石圍墻構(gòu)造;混凝土圍墻構(gòu)造;門窗洞構(gòu)造 3.問題與應用(能力要求)掌握墻垣及門洞,漏窗設計的內(nèi)容與要求.第五節(jié) 園橋1.主要內(nèi)容園橋設計設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點設計要求:位置選擇;橋的尺度設計;橋的欄桿設計;橋頭與岸壁的的銜接類型與實例:拱橋;平橋;亭橋與廊橋 橋的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造:小石拱橋;單孔平橋3
13、.問題與應用(能力要求)掌握園橋設計的內(nèi)容與要求,了解園橋的主要類型.第六節(jié) 解說牌1.主要內(nèi)容解說牌設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點設計要求:位置選擇;美觀與實用并重;尺寸設計類型與實例:展覽欄;閱報欄;指示欄:結(jié)構(gòu)與構(gòu)造:展覽欄;閱報欄;標語塔 3.問題與應用(能力要求)掌握解說牌設計的內(nèi)容與要求,了解解說牌的主要類型.第七節(jié) 園燈1.主要內(nèi)容園燈設計的內(nèi)容與要求2.基本概念和知識點園燈的配置,設計,使用條件類型與實例:照明燈;庭院燈;裝飾燈園燈的構(gòu)造:燈柱;燈具;燈泡燈管;附件;園燈的構(gòu)造3.問題與應用(能力要求)掌握園燈設計的內(nèi)容與要求,了解園燈的類型.(三)實踐環(huán)節(jié)園林建筑小品設
14、計(四)教學方法與手段理論教學主要采用多媒體教學結(jié)合課堂討論,實踐教學環(huán)節(jié)為園林建筑小品設計實踐,加深對園林建筑小品設計的認識.第五章 園林建筑個體設計(一)目的與要求1.掌握:園林亭設計的主要內(nèi)容及基本要求,廊,花架設計的主要內(nèi)容與基本要求,游船碼頭設計的主要內(nèi)容及基本要求,公園大門設計的主要內(nèi)容及基本要求,服務性建筑設計的主要內(nèi)容及基本要求. 2.了解:榭,舫的設計要點. (二)教學內(nèi)容第一節(jié)亭,榭,舫1.主要內(nèi)容亭,榭,舫設計的主要內(nèi)容及基本要求2.基本概念和知識點2.1亭2.1.1園林亭的特點:功能;造型;體量;布局;裝飾2.1.2位置選擇:山地建亭;水體建亭;平地建亭2.1.3設計要
15、點:平面形狀;屋頂與立面;細部與裝飾;剖面2.1.4實例介紹2.2榭,舫2.2.1榭:概述;設計要點;實例介紹2.2.2舫3.問題與應用(能力要求)掌握園林亭設計的主要內(nèi)容及基本要求,了解榭,舫的設計要點.第二節(jié)廊,花架1.主要內(nèi)容廊,花架設計的主要內(nèi)容及基本要求2.基本概念和知識點2.1廊2.1.1功能:聯(lián)系建筑;劃分和圍合園林空間;組廊成景;展覽作用2.1.2廊結(jié)合地勢與造型:平地;水濱;山地2.1.3廊的類型:空廊;單面廊;暖廊;單支柱廊;復廊;閣道2.1.4設計要點:設計手法;出入口;內(nèi)部空間處理;立面造型;"間"的靈活運用;廊的裝飾;材料與造型2.1.5實例介紹2
16、.2花架2.2.1設計要點:花架與植物搭配;花架尺度空間;花架造型;花架應適于近觀需要2.2.2花架常用的材料:竹木花架;磚混花架;鋼筋混凝土花架;金屬花架2.2.3花架的型式:單片式;獨立式;直廊式;組合式2.2.4小型花架的構(gòu)造2.2.5實例介紹3.問題與應用(能力要求)掌握廊,花架設計的主要內(nèi)容與基本要求.第三節(jié)游船碼頭1.主要內(nèi)容游船碼頭設計的主要內(nèi)容與基本要求2.基本概念和知識點碼頭規(guī)劃位置:周圍環(huán)境;水體條件;觀景效果碼頭的組成:水上平臺;蹬道臺級;售票室與檢票口;管理室;靠平臺工作間;游人休息,候船空間;集船柱樁或建議船塢常用的碼頭形式:駁岸式;伸入式;浮船式設計要點設計實例3.
17、問題與應用(能力要求)掌握游船碼頭設計的主要內(nèi)容及基本要求.第四節(jié)公園大門1.主要內(nèi)容公園大門設計的主要內(nèi)容及基本要求2.基本概念和知識點功能與組成:功能;組成設計要求:位置選擇;出入口設計;售票室與收票室設計;售,收票室及門衛(wèi)管理室的室內(nèi)氣候環(huán)境;公園大門空間的設計;車輛停放場公園大門類型:柱墩式大門;牌坊;屋宇門;門廊式;墻門式;門樓式;其他形式實例介紹3.問題與應用(能力要求)掌握公園大門設計的主要內(nèi)容及基本要求.第五節(jié)服務性建筑1.主要內(nèi)容服務性建筑設計的主要內(nèi)容及基本要求2.基本概念和知識點2.1小賣部2.1.1設計要點:位置選擇;類型特點;基本組成;做主要家具設備2.1.2實例介紹
18、2.2茶室2.2.1設計要點:位置選擇;內(nèi)外空間組合;營業(yè)部份與輔助部分的關系;建筑造型處理2.2.2實例介紹3.問題與應用(能力要求)掌握服務性建筑設計的主要內(nèi)容及基本要求.(三)實踐環(huán)節(jié)園林建筑與環(huán)境(四)教學方法與手段理論教學主要采用多媒體教學結(jié)合課堂討論與案例分析,實踐教學環(huán)節(jié)為園林建筑個體與場地設計實踐,加深對園林建筑與環(huán)境的認識.第六章 中國園林建筑構(gòu)造(一)目的與要求1.重點掌握:涼亭建筑構(gòu)造設計的原則及設計要點.2.掌握:游廊構(gòu)造設計的原則及設計要點.3.了解:仿古建筑構(gòu)造設計通則,水榭構(gòu)造設計的原則及設計要點.(二)教學內(nèi)容第一節(jié)仿古建筑構(gòu)造設計通則1.主要內(nèi)容仿古建筑構(gòu)造設
19、計通則2.基本概念和知識點仿古建筑構(gòu)造的尺度:仿古建筑構(gòu)造的尺度與換算;大式建筑與小式建筑仿古建筑的平面通則:平面構(gòu)造名稱;面闊與進深尺寸的確定;臺明寬度的確定仿古建筑的立剖面通則:檐柱的尺度處理;木構(gòu)架屋頂線的確定;上檐出的確定翼角曲線的確定:翼角曲線的幾個要素;翼角曲線的繪制;建筑設計通則匯總斗拱:斗拱的作用和基本構(gòu)造;斗拱的分類;斗拱尺寸規(guī)格的運用;斗拱尺寸一覽表3.問題與應用(能力要求)了解仿古建筑構(gòu)造設計通則.第二節(jié)涼亭建筑的構(gòu)造設計1.主要內(nèi)容涼亭建筑構(gòu)造設計的原則及設計要點2.基本概念和知識點涼亭建筑的基本形式:單檐亭;組合亭;重檐亭涼亭建筑的基本構(gòu)造:涼亭建筑的木構(gòu)架;涼亭建筑
20、的屋面涼亭建筑的平面柱網(wǎng)設計:獨立形涼亭的平面柱網(wǎng);組合形涼亭的平面柱網(wǎng)涼亭建筑的木構(gòu)架設計:單檐涼亭的木構(gòu)架;重檐亭的木構(gòu)架涼亭建筑的屋面構(gòu)造設計:屋面木基礎構(gòu)造;屋面瓦作及其要求;涼亭屋面的垂脊;涼亭屋面的寶頂與重檐的圍脊涼亭屋面圖的繪制3.問題與應用(能力要求)重點掌握涼亭建筑構(gòu)造設計的原則及設計要點.第三節(jié)游廊的構(gòu)造設計1.主要內(nèi)容游廊構(gòu)造設計的原則及設計要點.2.基本概念和知識點游廊的木構(gòu)架設計:游廊木構(gòu)架的基本構(gòu)件;迭落廊的木構(gòu)架;木楣子游廊的屋面構(gòu)造設計:屋面構(gòu)造及其正脊;屋面最外端的構(gòu)造游廊的柱腳處理3.問題與應用(能力要求)掌握游廊構(gòu)造設計的原則及設計要點.第四節(jié)水榭的構(gòu)造設
21、計1.主要內(nèi)容水榭構(gòu)造設計的原則及設計要點.2.基本概念和知識點水榭的木構(gòu)架:木構(gòu)架的垂直構(gòu)件,木構(gòu)架的橫向構(gòu)件,木構(gòu)架的山面構(gòu)件,木構(gòu)架的角梁水榭的屋頂構(gòu)造:水榭屋面的木基層構(gòu)造;水榭屋頂?shù)耐呙鏄?gòu)造;水榭屋頂?shù)奈菁箻?gòu)造水榭的柱網(wǎng)和平臺構(gòu)造:水榭的柱網(wǎng);平臺的基座構(gòu)造;平臺的臺面構(gòu)造3.問題與應用(能力要求)了解水榭構(gòu)造設計的原則及設計要點.(三)實踐環(huán)節(jié)園林建筑設計(四)教學方法與手段理論教學主要采用多媒體教學結(jié)合課堂討論與案例分析,實踐教學環(huán)節(jié)為園林建筑設計實踐,加深對園林建筑群體組合的認識.第七章 建筑庭園設計(一)目的與要求1.掌握:建筑庭園的設計的內(nèi)容與特點.2.了解:庭園的類別及其平面布置形式;室內(nèi)景園的基本功能和特色(二)教學內(nèi)容第一節(jié)庭園的類別及其平面布置1.主要內(nèi)容庭院的類別及其平面布置方式2.基本概念和知識點按庭園在建筑中所處的位置:前庭;內(nèi)庭;后庭;側(cè)庭;小院按地理環(huán)境:山庭;水庭;水石庭;平庭按平面形式:對稱式;自由式3.問題與應用(能力要求)了解庭園的類別及其平面布置形式.第二節(jié)庭園組景1.主要內(nèi)容庭園空間的景觀處理2.基本概念和知識點庭園空間的組合與景物序列庭園的組景手法:圍閉與隔離;滲透與延伸庭園空間景致:利用影射豐富園景;利用
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