天津咸水沽第三中學2012014學年七年級第一學期語文第一次月考試卷版含答案

1、天津市咸水沽第三中學2013-2014學年第一學期第一次月考七年級語文試卷A.分域（q1）B.褪色（t丘）日別（jue）焚香（fmC.停滯（zh1D.須臾（yu）傾向（qmg徒手（t憔悴（qiao援助（yu屈告（dco）輪番（f?。┮簧茣r（sha）混為一談（hm）蛛絲馬跡（zhu）鴉雀無聲（ya）2 .下列詞語有錯別字的一項是（A.尷尬恍然大悟疲憊不堪C.拆散油然而生不求甚解)B.D.沐浴花團錦簇惟恐美不勝收截然不同自做主張3 .對下列加點字詞在句中意思解釋有誤的一項是（A.我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人,）分成兩路,各得其所，終不愿意。（各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓）B

2、.你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向對岸駛去。（小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。）C.我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。（狡猾：詭計多端，不可信任。）D.校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼.（獨具慧眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。4 .下面語段中對“我”的描繪主要運用的描寫方法是（）一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全其美的辦法，找不出,能判斷我全面的能力。；我想拆散一家人,分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴他的時日還長。路?！盇心理、語言描寫B(tài)景物、心理描寫

3、C語言、動作描寫我說D環(huán)境、動作描寫5 .對下列文常判斷有誤的一項是（A.我的老師作者魏巍，文中敘寫了對蔡蕓芝老師的感激和懷念之情。B.金色花是一首散文詩，作者是印度文學家泰戈爾。C.再塑生命的人選自假如給我三天光明，作者是英國女作家、教育家海倫凱勒。D.世說新語作者劉義慶，南朝人。我們學過他的詠雪閱讀秋天的懷念的節(jié)選文字，完成67題陳太丘與友期。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。

4、“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走?？勺詮奈业耐劝c瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?”她總是這么說。母親喜歡花，”我拼命地捶打這兩條可怕的一、選擇題（本大題共10題，共36分。14小題，每題3分；510小題，每題4分。請把答案填寫在下面的表格中）題號12345678910答案1.下面加點字注音有誤的一項是（腿，喊道：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活，”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那地步。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“嘲嘲啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：

5、“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說，她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，我們就去仿膳，你小時侯最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個，”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那

6、樣，看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒，”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活,6 .對選文內容概括不正確的一項是（）A.題目為秋天的懷念，其主要寓意在秋天懷念在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的兒女已長大，懂得了怎樣面對生活的困境。B.課文兩次寫到秋天，一次在母親即將去世前，一次在母親去世后

7、多年，我和妹妹去北海公園看花。C.本文以“懷念母親”為線索展開敘事和議論D.文中“悄悄地”“紅紅地”等疊詞的運用，使文章樸實自然，真摯感人。7 .對本文寫作特點的分析不正確的一項是（）A.本文運用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托母親的堅韌、頑強。8 .本文以日?，嵤聻轭}材，用欲揚先抑的方法突出了母親的崇高形象。C.本文采用了語言、細節(jié)、動作等多種描寫手段刻畫人物。D.本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而是以從“平淡”中提煉出的高度濃縮的情感震撼。閱讀詠雪和論語六章，回答810題（一）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙?/p>

8、：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（二）子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子日：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”也。”子曰子曰子曰“溫故而知新，可以為師矣?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷,人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回8.下列詞語解釋不正確的一項是（A.與兒女講論文義子侄輩。撒鹽空中差可擬相比。B.俄而雪驟不久，一會兒。左將軍王凝之妻也的。C.人不知

9、而不慍D.人不堪其憂生氣，發(fā)怒。忍受。傳不習乎老師傳授的知識。不逾矩越過，超過。9 .下列語句翻譯不完全正確的一項是（A.學而時習之，不亦說乎？學習了（知識），然后按一定的時間溫習它，不也是很高興嗎？B.學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書而不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有危險了。C.未若柳絮因風起。不如比作柳絮隨風飛舞。D.溫故而知新，可以為師矣。不斷溫習舊知識，學習新知識，（就）可以憑借（這一點）當老師了。10.下面對選文的分析，不正確的一項是（A. “寒雪”“內集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種溫馨、愉快、且文化氣息濃厚的家庭氛圍?！傲酢苯o人以春天到來的B. “撒鹽”

10、與雪的顏色和下落的形態(tài)相似，但有物象無意蘊;感覺，有意蘊。C. “有朋自遠方來，不亦樂乎？”孔子用表委婉語氣的疑問句告訴他的弟子，有志同道合的人共同學習是一件令人愉快的事。D.第章論語孔子自述七十年的人生經(jīng)歷中知識、修養(yǎng)、精神境界不斷提升的過程。最后達到的“從心所欲，不逾矩”的境界是指個人的主觀意識和社會規(guī)則達到了高度統(tǒng)一，不管怎么做都能與社會要求相契合了。二、（本大題共2小題，共20分，每空2分，每空凡有錯、漏字現(xiàn)象，該空不給分）11.將下面古詩文語句補充完整。綠樹村邊合，曲徑通幽處，我寄愁心與明月，,志在千里。子在川上曰:,卻話巴山夜雨時。,于我如浮云。,不舍晝夜。,切問而近思，仁在其中矣

11、。12 .孔子認為學習不但要借鑒別人的長處，還要警醒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。論語中能闡述這一觀點的語句是:三、（本大題共3小題，共9分）閱讀下面文言文，回答1315題東方朔救乳母葛洪漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲，乳母求救東方朔。朔日：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設奇以激之?！比槟溉缙溲?。朔在帝側日：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍之，即敕免罪。（選自西京雜記，略有改動）【注釋】申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。忍：殘忍。愎bi:固執(zhí)任性。愍min：哀憐。敕ch1：帝王的詔書、命令。1

12、3 .解釋下列加點文言實詞（4分）但屢顧帝顧：汝宜速去去：14 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？15 .內容把握。（3分）東方朔言“我當設奇以激之”，你認為他的計謀“奇”在何處？（3分）四、（本大題共4小題，共20分）閱讀撿來的手機，回答1619題撿來的手機周廣華散步的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢?！笨粗鴵靵淼氖謾C，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？"我似乎猜到他的心思，給了他三條提議

13、：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條，”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節(jié)我們撿到了卻要還給別人？”禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發(fā)現(xiàn)時那

14、車都沒走遠，打過去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論，出乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還,我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。“兒子不再日語O總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠-.、二處奔過來。估計是附近院校的學生?？此背赡莻€樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子一'-三把手機遞給他時，

15、他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝-謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地-.、.二站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣一/-二子。_.一.場三快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人考三kI”I±II3«/±3$/+工口線打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得-三好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?三正是因為懷有世俗的心態(tài)，所以能夠懂得高貴。-.、.一、一-選自

16、意林文匯2009年第4期-號-16.本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情-考二,，一、一，方-緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空：（8分）- 一-一-一一- 故事情節(jié)：（）手機一一討論如何處置手機一一（）手機一一回顧還手機情-景-、一、一一一、一.-兒子的情緒：驚喜一一（）一一心情很好一一（）-名封17.結合文章內容和加點詞語，理解“兒子把手機遞給他時，他竟愣在那里不知所措.的姓- 含義和表達作用？（4分）級-18.文章第段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法？這樣的描寫有什么作用？（4分）班- 19.請你談談你對“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都

17、做得好。最起碼，你不僅-、-.一-,校-善良，而且不虛偽?！边@句話的理解？（4分）學森五、（本大題共4小題，共15分）（一）名著導讀（7分）20 .冰心的繁星春水的內容主要包括對、的歌頌。（3分）21 .下面是一首哲理小詩，請你對這首小詩進行賞析：（4分）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（二）綜合性學習（8分）22 .某同學要制作展板介紹二維碼的應用，下列材料可選用的兩則是、。不表示信息【材料一】初次見面交換名片，用手機掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進行復雜地輸入?！静牧隙砍匈徫?，掃一下

18、食品二維碼標簽，食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質時間等信息就會映入眼簾，產(chǎn)品基本實現(xiàn)了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障?！静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。23、生活中處處有語文，請你談談下面對成語進行改動的看法（4分）蚊香廣告：默默無蚊手機廣告：機不可失飲食節(jié)目：食全食美服裝廣告：衣衣不舍【答案】1 .B2.D3.C4.A5.C6.C7.B8.B“之”是人名“王凝之”的一部分。9.D應譯為“在溫習舊知識后，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)”。10.C應為反問句（二）（9分）13 .回頭看離開（4分）14 .武帝已經(jīng)成年了，怎么還會想到你哺乳時的恩情呢？（2分）15 .（3分）“奇”在勸諫的方式與眾不同。不失直接規(guī)勸武帝，而是以訓斥乳母的方式委婉勸