幼兒園高級(jí)保育員全真模擬考試試卷C卷附解析

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園高級(jí)保育員全真模擬考試試卷C卷 附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動(dòng)D語(yǔ)言活動(dòng)2、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是()。A角色游戲B表演游戲C結(jié)構(gòu)游戲D教學(xué)游戲3、使用 84消毒液對(duì)

2、玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A 10分鐘B 5分鐘C 1分鐘D半分鐘4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是()。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說(shuō)話6、炎熱的夏季保育員應(yīng)()，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開(kāi)水。A、打開(kāi)飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶7、配制消毒液過(guò)程中應(yīng)注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子8、嬰幼兒 ()的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天

3、的飲水量喝水9、托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是()。A2月B4-5 月C9-10 月D 12月10、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥11、采用煮沸法消毒的時(shí)間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘C 、水開(kāi)后煮 20分鐘D 、水開(kāi)后煮 5分鐘12、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺臥D. 坐下13、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為()。A 1歲B2歲C3歲D4歲14、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂(lè)游戲 . 建筑游戲15、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立

4、即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨16、 2 12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式()粗略計(jì)算。A.身高 (Cm)=年齡× 6+75B身高(Cm)：年齡× 10+60C. 身高 (Cm)=年齡× 5+8D身高(Cm)：年齡× 5+7 517、一般來(lái)說(shuō)，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺(jué)悟不高C、情感不穩(wěn)定18、 1903年在 ()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B 托幼機(jī)構(gòu)門

5、窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)20、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨21、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B 、自我服務(wù)能力C 、父母的要求D 、嬰幼兒心理特點(diǎn)22、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于 ( ) 的諸多內(nèi)容。A意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B社會(huì)領(lǐng)域C 教師職業(yè)領(lǐng)域D人類社會(huì)生活23、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是（）。A入水口B.邊沿C.拐角D.池外24、保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水。A

6、 6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下25、清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在()。第1頁(yè)共5頁(yè)A、毛巾上B 、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上5、（）冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。6、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。8、（）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）9、（）對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往() 躲避，并用 ()捂

7、住鼻子盡快離10、（）嬰幼兒冬季戶外鍛煉應(yīng)該戴帽子。開(kāi)。11、（）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。2、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫 ()。12、（）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。13、（）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。14、（）穿襪時(shí)兩手將襪筒退疊到腳后跟，再往上穿。5、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。15、（）幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。6、缺乏維生素 A可患 ()。7、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 ()，

8、再接觸健康孩子。8、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、 ()、 ()。9、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫 ()。問(wèn)答題（本題共 6 小題，每題 4 分，共 24 分）10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。11、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。1、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？12、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。13、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，制定并實(shí)施與兒童 ( )相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是() 人;中班();大班 ()。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建

9、立科學(xué)、 合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，2、幼兒園常用的消毒劑有哪些?結(jié)合你的工作實(shí)際談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱?制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、 ()、 ( )有無(wú)異常，皮膚有無(wú) ( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=() ；加水量 =( )。3、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。4、照顧兒童進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些？判斷題（

10、本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。5、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？2、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過(guò)的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來(lái)，不要有殘留，并擠出淤血。3、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。4、（）保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。第2頁(yè)共5頁(yè)分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生12、各種甜食單選題（本題

11、共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 生理特點(diǎn)1、 B14、25 , 30 人 , 35人2、 B15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣3、 C16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹4、 A17、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量5、 A18、日光、空氣和水6、 D19、胸骨偏下方7、 A20、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)8、 A判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 C1、10、 D2、11、 C3、×12、 D4、×13、 B5、×14、 C6、×15、 D7、16、 D8、17、 C9、

12、5;18、 C10、19、 E11、20、 D12、21、 B13、×22、 A14、23、 A15、×24、 D問(wèn)答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 B1、 1) 安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）(2) 頭略低，張口呼吸。1、答案：低處、濕毛巾(3) 止血后， 2-3 小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。2、 2歲半左右， 20，六齡齒(4) 出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。3、胸骨偏下方(5) 若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。4、 1：2002、參考答案：5、傳染源、傳播途徑、

13、易感人群(1) 幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。6、夜盲癥(2) 結(jié)合所在園的實(shí)際談主要使用的消毒液及其配制方法。配制消毒液的一般程序和步驟是：7、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)計(jì)算所需藥量和加水量；準(zhǔn)備好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液將其放在幼兒拿8、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升不到的地方。9、 2歲半左右， 20六齡齒3、答：10、 3個(gè)半（ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；第4頁(yè)共5頁(yè)（ 2）游戲給兒童帶來(lái)積極愉快的情緒；（ 3）游戲滿足兒童交往的需要；（ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。4、答：（ 1）兒童在飯前不準(zhǔn)

14、劇烈運(yùn)動(dòng)，避免過(guò)度興奮，飯前和吃飯時(shí)要保持兒童情緒愉快，并專心進(jìn)餐，不說(shuō)話；（ 2）飯前組織兒童用流動(dòng)水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對(duì)洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（ 3）每餐時(shí)間不少于 20分鐘，工作人員要掌握兒童的進(jìn)食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過(guò)分催促。對(duì)食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時(shí)報(bào)告保健人員，采取措施；（ 4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣；（ 5）吃飯過(guò)程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時(shí)的衛(wèi)生；（ 6）一歲半的兒童開(kāi)始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，兩歲半時(shí)飯菜可分開(kāi)，四歲以上學(xué)會(huì)用筷子吃飯；（7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后

15、喝1-2 口水，清潔口腔以達(dá)到預(yù)防齲齒的目的。5、 1、允許幼兒隨時(shí)入廁。2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育