山東省淄博市2015—2016學年度高三模擬考試

1、山東省淄博市20152016學年度高三模擬考試語 文  第I卷(共36分)一、(每小題3分，共15分)閱讀下面一段義字，完成13題。腳下突然平實，眼前突然空闊，怯怯地抬頭四顧，山頂還是被我爬到了。完全不必擔心棲宿，西天的夕陽(  )十分燦爛。夕陽下的綿綿沙山是無與輪比的天下美景。光與影以最暢直的線條流瀉著分割，金黃和黛赭都純凈得毫無斑駁，像用一面巨大的篩子篩過了。日夜的風，把山脊、山坡(  )波蕩，那是極其款曼平適的波、不含一絲漣紋。于是，滿眼皆是暢快，一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈。_，_。為什么歷代的僧人、俗民、藝術(shù)家要偏偏選中沙漠沙

2、山來(  )自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在這兒，我懂了。1文中加點的詞語，有錯別字的一項是A柄宿    無與輪比    B燦爛    流瀉C斑駁    款曼平適    D漣紋    暢快2依次選用文字括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿還  變成  宣泄         B卻  變成 

3、宣泄C卻  塑成  傾瀉         D還  塑成  傾瀉3在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿氣韻委和到了崇高    色彩單純到了圣潔B色彩單純到了圣潔    氣韻委和到了崇高C色彩委和到了圣潔    氣韻單純到了崇高D氣韻單純到了崇高    色彩委和到了圣潔4下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A2016年德國乒乓球公開賽31日落幕，中國選手馬

4、龍再次初試鋒芒，戰(zhàn)勝自己的對手，奪得男單冠軍。B2015年，在世界經(jīng)濟總體下滑、差強人意的情況下，中國經(jīng)濟保持平穩(wěn)增長，經(jīng)濟總量穩(wěn)居世界第二位。C某些現(xiàn)代作家的作品思想深刻，但用現(xiàn)代漢語語法標準衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規(guī)范，不足為訓。D在大量的犯罪證據(jù)面前，犯罪分子抱殘守缺、丑態(tài)百出，最終不得不如實交代了自己的罪行。5下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是A日本的海上巡邏機于2月2日下午2點左右，在日本青森縣西南大約150多公里處    發(fā)現(xiàn)正在航行的中國海軍艦隊。B過去中國的城鎮(zhèn)化可以總結(jié)為“要地不要人”：要土地建設(shè)指標，但不要農(nóng)民工到城里落戶。C菲

5、律賓雖然與中國在領(lǐng)土問題上有爭端，但菲律賓也一直試圖將該問題與其他領(lǐng)域的合作分開處理，加強與中國的經(jīng)濟關(guān)系。D一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的義字，完成68題。我們不能漠視魯迅的存在李林榮放寬眼界回望歷史，在新文化運動以后的30余年間，用創(chuàng)作和翻譯并重的方式，在文藝、學術(shù)和思想的天地里深耕力拓，開辟從中國感知世界、從世界審視中國的嶄新精神視野，是當時文壇學界前沿的一代有識之士志業(yè)所向的共同選擇。置身這一歷史背景中的魯迅，顯現(xiàn)出的迥異于他人的特質(zhì)，不在于某一局部點滴的收獲，而在于貫穿始終的

6、全程堅守和在堅守中未曾稍有松懈的自我警醒、自我克服與自我超越。遺憾的是，詳察迄今已逾90年魯迅研究史，在描述和闡釋魯迅著譯實踐中的倔強堅守和嚴苛自省這兩重情態(tài)的問題上，盡管眾語喧嘩、聲浪高亢，但能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見。無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性，在魯迅研究的這一領(lǐng)域，合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。從中國與世界交互對觀的雙焦點視域中，展開自己的文學事業(yè)與思想生涯，這對魯迅來說，并非一種純粹自由主動的選擇。不純粹的自由主動，實質(zhì)上也就是不自由的被動。施加這種不自由的被動壓力的主體，正是魯迅面

7、前的那個時代和社會。步入新文壇之后的18年里，魯迅創(chuàng)作、翻譯的產(chǎn)出日益密集，為相關(guān)書刊的編輯，投注的心血和時間也越來越多。但在思想議題和體裁類型的涉獵范圍上，蔚成大家的魯迅一直沒有離開自己在日本初涉文壇之際的選擇。堅守自己青年時期發(fā)現(xiàn)和確認的思想議題，在魯迅這里，更多地是源于一種對未獲解的疑問難以釋懷的理性誠實。今天，我們都可以看得很明白：過去時代提出的許多問題，早已不被當作問題，但這并不是因為它們已被徹底解決，反而恰是因為它們從未被解決，于是只好被假裝遺忘或者作“被失效”處理。魯迅那個時代遺留下來的這種問題，最突出的一個，就是改造國民性。用魯迅年輕時候的話說，就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局

8、面。帶著這個問題，魯迅把自己創(chuàng)作中最重要的部分小說和雜文，都全力集中到了揭弊端、求療治的方向上。相應(yīng)地，在揀選翻譯的作品素材時，魯迅也有意避開了那些自詡或公認的高大上國度的高大上作家作品，多去搜求飽受蔑視的弱小民族和廣遭非議的新興國家的優(yōu)秀作家作品。事實上，中文譯本就是專譯給中國人讀的，都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉”。更進一步講，翻譯和創(chuàng)作，在魯迅改造國民性、增進國民精神的誠與愛的文化工程里，也是一體之兩面，其共同點都是從病灶施藥、自低處發(fā)力，舍高渺完美的理想主義于不問，拒先掛藍圖后上路的意圖倫理于度外。無論我們?nèi)绾慰创斞?、如何評判魯迅的畢生之問和他為此所做的一切，現(xiàn)在，我們都

9、依然得和他一起，承受一個各人心底的誠與愛都尚有不足的時代。身處此時此地，我們可以斷定的，不是魯迅之于眼前這一時代的意義，而是我們還沒有抵達可以漠視魯迅的時代高度。                                    

10、60;                           (選自中國社會科學網(wǎng)，有刪節(jié))6根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是A魯迅的翻譯和創(chuàng)作，不滿足于點滴的收獲，更重視全過程的堅守和堅守中的自我警醒、自我克服與超越。B魯迅的文學事業(yè)與思想生涯，受到當時他所處的時代與社會的影響，并非一種純粹自由主動的選擇。C魯迅所選擇翻譯的作品，雖然

11、談不上高大上和優(yōu)秀，但目的都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉”。D改造國民性，用魯迅的話說就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面，而這種局面，當今社會依然沒有徹底改變。7下列理解不符合原文意思的一項是A存長達90多年的魯迅研究史中，不少學者在對魯迅倔強堅守和嚴苛自省的問題上，缺乏體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意。B魯迅的小說和雜文，都全力集中到了揭弊端、求療治的方向上，最突出的目的是改造國民性。C抱著對未獲解的疑問難以釋懷的理性誠實，魯迅一直堅守著自己青年時期發(fā)現(xiàn)和確認的思想議題。D雖然魯迅對于我們現(xiàn)在的時代已經(jīng)沒有現(xiàn)實意義，但是我們還沒有抵達可以漠視魯迅的時代高度：8下列不符合本文主旨的

12、一項是A對于魯迅的拔高和丑化這兩種極端對立的思維慣性，其區(qū)別在于是否對歷史人物、歷史文本等進行割裂和簡化。   B過去時代提出的很多問題，雖然現(xiàn)在不被當作問題，但這并不意味著它們已被徹底解決。C在改造國民性上，魯迅拒絕理想主義，堅持從低處入手，從國民劣根性的“病灶”施藥。D魯迅時代過去了，但那個時代的國民劣根性今天依然存在，為此我們要呼喚魯迅，不要漠視魯迅的存在。三、(每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成912題。邊光范，字子儀，并州陽曲人。性謙退和雅，有吏材。后唐天成二年，起家榆次令，召為殿中丞，賜緋。長興四年，改太常丞。丁內(nèi)艱。晉天福初，服闋，授檢校戶

13、部員外郎、北京留守判官兼侍御史。二年，拜太府少卿。上書曰：“臣聞唐太宗有言：朕居深宮之中，視聽不能及遠，所委者惟都督、刺史。則知此官實系治亂，必須得人。今則刺史或因緣世祿，或貢奉家財，或微立軍功，或但循官序。實恐撫民無術(shù)，御吏無方，以此牧民，而民受其賜鮮矣。望選能吏以蘇民瘼，用致升平?！弊嗳耄糁胁怀?。俄為冊秦王李從嚴副使。晉少帝即位，拜右諫議大夫，權(quán)知開封府事，遷給事中。會蝗災，受命亳州括借軍糧，稱為平允。時與契丹失歡，河朔連兵，命光范出使修好。會契丹復南入，光范行至趙州，召還。開運元年，權(quán)知鄭州，拜左散騎常侍。二年，入為樞密直學士。少帝以光范藩邸舊僚，待遇尤厚。因游宴，見光范位翰林學士下，

14、即日拜尚書禮部侍郎、知制誥，充翰林學士，仍直樞密院。周廣順初，出知陳州，遷秘書監(jiān)，俄召拜御史中丞，賜襲衣、銀器、繒彩、鞍勒馬，復為禮部侍郎。時禮部侍郎于貢部或掌或否，光范拜官，將及秋試，乃言于執(zhí)政曰：“單門偶進，何言名第。若他曹公事光范不敢辭若處文衡校閱名賢品藻優(yōu)劣非下走所能。”執(zhí)政曰：“公晉末為翰林、樞密直學士，勿避事也?！奔捌?，光范辭疾不出，乃以翰林學士承旨徐臺符掌之，時論多其自知。建隆四年，襄州節(jié)度慕容延釗征湖南，以光范權(quán)知州事，路當沖會，餉饋無闕。是冬郊祀，召還。會延釗卒，復知襄州。大軍數(shù)萬由陜路討蜀，出漢上，光范復當供億，人不知勞。嘗舉本鎮(zhèn)判官李楫為殿中侍御史，后坐事除籍，光范左遷太

15、子賓客，仍知襄州。五年，兼橋道使，朝廷遣使督治道，常六七輩，一使所調(diào)發(fā)民皆數(shù)百人，吏緣為奸，多私取民課，所發(fā)不充數(shù)，而道益不修。光范計其工，以州卒代民，官給器用，役不淹久，人以無擾。詔書褒美。開寶四年，復判吏部銓曹。御史中丞劉溫叟卒，以光范判御史臺事，數(shù)月，真拜中丞。六年，以疾解銓曹任。卒，年七十三。                         

16、;                   (選白宋史卷二百六十二列傳第二十一，有刪減)注瘼mò，疾苦。翰林學士承旨：古代官名。9對下列句子巾加點詞的解釋，不正確的一項是A長興四年，改太常丞。丁內(nèi)艱      ?。涸夥辏龅紹所委者惟都督、刺史          

17、    委：委屈C時論多其自知                    多：贊揚D嘗舉本鎮(zhèn)判官李楫為殿中侍御史    舉：舉薦10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A時與契丹失歡沛公軍霸上，未得與項羽相見B少帝以光范藩邸舊僚，待遇尤厚則請立太子為王，以絕秦望C將及秋試，乃言于執(zhí)政曰若事之不濟，此乃天也D多私取民課，所發(fā)不充數(shù)師者

18、，所以傳道受業(yè)解惑也11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A若他曹公事光范不敢辭若處文衡校鬩名賢品藻優(yōu)劣非下走所能B若他曹公事光范不敢辭若處文衡校閱名賢品藻優(yōu)劣非下走所能C若他曹公事光范不敢辭若處文衡校閱名賢品藻優(yōu)劣非下走所能D若他曹公事光范不敢辭若處文衡校閱名賢品藻優(yōu)劣非下走所能12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A邊光范任太府少卿時，向皇帝上書指出，當朝在選拔任用官員上存在弊端，希望選擇好的官員為政。B邊光范擔任給事中一職時，遇到蝗災，受命到毫州征糧，因為處事公平，得到百姓的贊揚。C晉少帝讓邊光范負責秋試，可邊光范認為自己資歷淺，聲望低，堅決推辭了這項任務(wù)。D邊光范再

19、次掌管襄州時，數(shù)萬大軍準備討蜀，他承擔著為大軍調(diào)集糧草的任務(wù)，盡職盡責。 第卷(共114分) 四、  (24分)13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)實恐撫民無術(shù)，御吏無方，以此牧民，而民受其賜鮮矣。  (5分)(2)光范計其工，以州卒代民，官給器用，役不淹久，人以無擾。 (5分)14閱讀下面的唐詩，回答問題。(8分)春日游北園寄韓侍郎周 樸灼灼春園晚色分，露珠千點映寒云。多情舞蝶穿花去，解語流鶯隔水聞。冷酒杯中宜泛滟，暖風林下自氛氳。仙桃不肯全開拆，應(yīng)借余芳待使君。(1)請對頷聯(lián)“多情舞蝶穿化去，解語流鶯隔水聞”進行賞析。(

20、4分)(2)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(4分)15補出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)論語泰伯中論述“士”要抱負遠大、剛強勇毅、責任重大的兩句是“_，_”。(2)勸學中強調(diào)君子“廣泛學習和反思省察”重要作用的兩句是“_，_”。(3)辛棄疾水龍吟登建康賞心亭一詞中描寫楚地秋色無際、秋水遼遠的兩句是“_，_”。五、  (12分)16在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(4分)傳統(tǒng)節(jié)日的全媒體傳播，不僅大大提升了傳播的速度，    ，尤其是節(jié)日生活即個人或群體如何過節(jié)的內(nèi)容，比如節(jié)日

21、飲食、節(jié)日服飾、節(jié)日活動、節(jié)日心情感悟等。此外，它也密切了傳承與傳播的關(guān)系，傳承重點在縱向傳遞，    ，二者是傳統(tǒng)節(jié)日兩種不同的存在方式，本來關(guān)聯(lián)性不強，但現(xiàn)在關(guān)系甚大。17提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“互聯(lián)網(wǎng)+”下定義。(4分關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”之間的關(guān)系，一般是這樣認為的，互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)中作為基礎(chǔ)設(shè)施起著實現(xiàn)工具的作用，“互聯(lián)網(wǎng)+”這種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)又通過互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果和經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的深度融合來提升實體經(jīng)濟的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。18閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)在物理學上，引力波是愛因斯坦廣義相對論所預言的一種以光

22、速傳播的時空波動。如同石頭丟進水里產(chǎn)生的漣漪波紋一樣，引力波被視為宇宙中的“時空漣漪?！蓖ǔＲΣǖ漠a(chǎn)生非常困難，地球圍繞太陽以每秒30千米的速度前進，發(fā)出的引力波功率僅為200瓦，還不如家用電飯煲功率之大。宇宙中大質(zhì)量天體的加速、碰撞和合并等事件才可以形成強大的引力波：但能產(chǎn)生這種較強引力波的波源距離地球都十分遙遠，傳播到地球時變得非常微弱。(1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號分別是_和_。(2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是_和_。六、(18分)閱讀下面的文字，完成1922題。維也納的“金戒指”謝冕自從那次訪問維也納，距今已八年多了。我不喜歡寫浮光掠影的獵奇式的文字，到過一

23、些地方極少留下筆墨。關(guān)于這座城市我競寫了兩篇，這已有點例外了，但我似乎依然有話要說，我一直想著那座城市的魅力：它無疑是現(xiàn)代西方文明的結(jié)晶，但又古老，而古老中又透出青春之氣。這是一座毫無龍鐘之態(tài)的充盈著活力的歷史名都。想起維也納，就想起它保存完好的古建筑，這種對于各種藝術(shù)風格充滿敬意的維護和修繕，表現(xiàn)出奧地利的堅定和自信。每次想起維也納，想起它的這種對于自己文化傳統(tǒng)的珍惜和尊重，我就會痛苦地想想我們曾經(jīng)是多么輕率地對待我們自身的豐富，而又是多么淺薄地趨同于流行的時尚。我們在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆積，可是，這個古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措。一方面，我們不遺余力地拆毀、

24、搗碎包括古都北京這樣經(jīng)營了幾個世紀的龐大城墻，從外城到內(nèi)城，從巍峨的城門到金碧輝煌的牌樓，無一例外地拆個精光；另一方面，我們又樂此不疲地、興致勃勃地制造假古董，從西游宮到封神宮，從“獅子樓”到三國城，以及隨處都可以營造的連曹雪芹也沒有說清在哪里的“大觀園”。由維也納的保護舊建筑，聯(lián)想到維也納的保護有軌電車，更是讓人感慨。游維也納能夠坐上一趟有軌電車，在電車有節(jié)奏的行進中，領(lǐng)略沿線“建筑博物館”如畫軸般展開，那真是一次精神和文化上的享受。在奧地利這樣發(fā)達的歐洲國家，像有軌電車這樣陳舊的交通工具怎么會得到保護并生存了下來，這真是一個耐人尋味的問題。而事實卻不僅是保存，有軌電車這一種被稱為維也納“金

25、戒指”的內(nèi)環(huán)線，已成為這座城市的驕傲和象征。為此，它吸引了源源不斷的客人。世界上的城市我走的不多，我只知道香港也是保留了有軌電車的一個國際性大都會。香港作為國際金融、貿(mào)易的中心之一，它的交通實現(xiàn)了全面的立體的現(xiàn)代化，但是，就在陸?？诊L卷電閃的奔馳中，居然保存了有軌電車這個慢吞吞的“老者”。尤為令人驚異的是，有軌電車穿行的競是香港最繁華的黃金地段，其中包括中環(huán)、金鐘、灣仔、銅鑼灣這些堪稱全港最忙碌、最多彩，也是最富有的地區(qū)。當雙層電車敲打著鈴聲行進在被稱為香港的華爾街的德輔道、金鐘道和英皇道摩天大廈的密林中，那種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的完美融合造出的和諧真讓人嘆為觀止。在香港居住的一段時間，我有充裕的時間可

26、以游覽海洋公園等旅游熱點，但我不曾，也不愿，我若有閑暇便去乘坐有軌電車，而且總是登上電車的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。香港有軌票價極為低廉，上車投幣一元二角，便可乘坐全程，“一元二角”在港人的概念是連幾棵小蔥都買不到；而“全程”又是什么概念，它意味著你可以從港島東北端一直乘坐到西南端，行程約七十五分鐘，沿途經(jīng)過的都是香港最熱鬧的街區(qū)，包括蔚藍色的維多利亞海灣。在香港的日子，我把這種近乎免費的漫游當做最好的休閑活動。北京原先是有這種電車的。記得五十年代初到北京，有軌電車還是主要的交通工具。后來就如同反對一切舊物那樣，一如既往而又義無反顧地把那路軌刨了，據(jù)說，城市因此就變

27、得現(xiàn)代化了，也因此就趕上了發(fā)達社會了。而維也納和香港(肯定還有別的重要的城市)依然保留了那“落后”的有軌電車。北京則是被刨得連一點痕跡都不留了。當然，我們據(jù)說也因此告別了“落后”。近來的心境變得有些“懷舊”起來。由此總是想，要是北京城里如今也還保留著有軌電車，要是這北京城也還保留著城墻和城門樓，我們也花上一元或不到一元的車資，從西直門那高大得讓人震撼的門樓下登車，一路打著丁丁當當?shù)拟?，搖晃著穿過西四牌樓、西單牌樓，穿過正陽門的箭樓直抵天橋，一路上談不盡古典的輝煌，看不盡醇厚的悠遠，會是何等驚人的風情!        

28、;                                                  

29、;     一九九五年十二月三十日于北京                                           &#

30、160;                                       (有刪改)19簡析第段在文中的作用。(4分)20理解文中畫線句子的含意。(4分)(1)我們在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆積，可是，這

31、個古老的民族卻往往在自己的擁有面前舉止失措。(2分)(2)我若有閑暇便去乘坐有軌電車，而且總是登上電車的上層前端，取“古老”的角度看現(xiàn)代文明的叢林瘋狂地聳起。(2分)21文章多處運用了對比手法，請選擇其中兩處，結(jié)合文本具體分析。(4分)22作者以“維也納的金戒指”為題目有什么用意?(6分)七、(60分)23閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)一對美國老夫婦很喜歡孩子，就邀請一群孩子每天到其院中玩耍。后來孩子們由玩耍變成踢球，夫婦倆忍受不了這種喧鬧，可又不想將孩子們直接趕走，于是他們就想出一個辦法，希望讓孩子們主動離開到別處踢球。他們開始每天給每個孩子發(fā)1

32、美元，后來變成了0.5美元，再后來變成0.2美元。孩子們生氣了：這兩個老人真小氣，不在這兒踢了。于是，孩子們就離開了。要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。  高三模擬考試試題語文參考答案第卷（共36分）一、（每小題3分，共15分）1A（“無與輪比”應(yīng)為“無與倫比”。）2D（“卻”表示轉(zhuǎn)折，此處無轉(zhuǎn)折關(guān)系，“還”有“尚且”之意，與文意更相符；“塑成”比“變成”更形象，表意更豐富；“傾瀉”有“傾吐”之意，“宣泄”，“當眾發(fā)泄以引起注意”，多指發(fā)泄不好的情緒，與信仰搭配不當。）3B（一是要照應(yīng)前面的“大大方方、明明凈凈”，所以“色彩單純”句要放前

33、面；二是從搭配上講，“色彩單純”“ 氣韻委和”的搭配更合理。）4C（“不足為訓”意為“不值得作為效仿的準則，”與句子語意符合；“初試鋒芒”比喻剛開始顯示出力量或才能，與前面“再次”矛盾；“差強人意”的意思是比人預想的好一些，還算讓人滿意，這里應(yīng)該用“不盡人意”；“抱殘守缺”抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進，與句意不符。）5B（A不合邏輯，“大約150多公里”的“大約”和“多”不能一起使用；C語序不當，“雖然”應(yīng)放在“菲律賓”之前；D中“采用”后面缺賓語，“高雅、時尚”與“作用”和“功能”搭配不當。）二、（每小題3分，共9分）6C（“雖然談不上高大上和優(yōu)秀”與原文內(nèi)容有出入。）7D

34、（“魯迅對于我們現(xiàn)在的時代雖然已經(jīng)沒有了現(xiàn)實意義”沒有根據(jù)。）8A（兩種思維習慣都存在割裂和簡化。）三、(每小題3分，共12分)9B（委：委托，依靠）10A（介詞，和，跟；B介詞，因為/連詞，表示目的關(guān)系，可譯為“來”“用來”“以致”等； C副詞，就/副詞，用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等；D助詞，放在動詞前同動詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，表示 “所的事物”/所和以連用，表憑借。）11A（若他曹公事，光范不敢辭；若處文衡，校閱名賢，品藻優(yōu)劣，非下走所能）12C（周廣順初年，讓他負責秋試，不是晉少帝時期）參考翻譯：邊光范，字子儀，是并州陽曲人。生性謙讓、溫和、文雅，有才干。后唐天成二年，

35、邊光范被起用為榆次令，召為殿中丞，賜給緋色的官服。長興四年，改做太常丞。遭母喪。晉天福初年，守喪期滿除服，授予檢校戶部員外郎、北京留守判官兼侍御史。天福二年，邊光范拜太府少卿，上書說：“我聽說唐太宗有句話：我住在深宮之中，看不到也聽不到遠處，所依靠的就是都督、刺史。這就知道這些地方長官實在是關(guān)系到國家的太平和動亂，特別需要選擇得力的人。今在的刺史有的因為世代享有爵祿做官，有的因為貢奉家財做官，有的因為剛剛建立小的軍功做官，有的只是遵循官吏的等級做官。實在害怕（他們）治理百姓沒有辦法，管理下級官員沒有策略，用這些人來管理百姓，那么百姓受到他們的好處就少了。希望選擇有能力的官吏來減少人民的疾苦，從

36、而天下太平?！弊嗾凵先ズ?，皇帝把奏章留在宮禁中，不交議也不批答。不久，做了冊秦王李從嚴的副使。少帝即位，拜右諫議大夫，權(quán)知開封府事，遷給事中。少帝即位，邊光范拜右諫議大夫，掌管開封府，并很快遷給事中。那時恰逢京城蝗災導致糧食歉收，邊光范受命前往亳州征集軍糧，他出價公允，組織有序。那時后晉與契丹關(guān)系破裂，河朔地區(qū)連年戰(zhàn)爭，命令邊光范出使修復關(guān)系。恰巧契丹又向南面侵犯，邊光范到達趙州，被召回。開運元年，邊光范掌管鄭州，拜左散騎常侍。次年，入為樞密直學士。少帝因為邊光范是自己做藩王時的舊臣，待遇尤厚。一天晉少帝與群臣游宴，見邊光范位在翰林學士之下，立即拜其為尚書禮部侍郎，知制誥充翰林學士，仍直樞密院

37、。周廣順初年，邊光范出知陳州，隨即遷拜御史中丞，賜給襲衣、銀器、繒彩、鞍勒馬，又拜禮部侍郎。當時禮部侍郎在貢部負責貢舉，邊光范拜官時，快到秋試，邊光范上任禮部，正逢秋試選舉，于是對執(zhí)政說：“出身寒門，偶然進入公門，更不用說門第了。如果是其他的公事，光范我不敢推辭；如果當做主考官，檢閱名賢，評定文章的優(yōu)劣，不是我擅長的。” 執(zhí)政說：“您在晉末就做了翰林、樞密直學士，不要躲避事呀?！钡搅丝计?，邊光范以疾病推辭不出任，就命令翰林學士承旨徐臺符掌管這件事，當時人們贊揚他自知。建隆四年，襄州節(jié)度使慕容延釗征討湖南，邊光范暫時掌管襄州，襄州正當交通要道，糧草供應(yīng)沒有缺乏。這年冬天祭祀，詔回邊光范。恰巧慕容

38、延釗去世，再次掌管襄州。數(shù)萬大軍經(jīng)過襄州攻打蜀，邊光范再一次調(diào)集糧草，供給軍隊，人不知道勞累。曾經(jīng)舉薦本鎮(zhèn)判官李楫做殿中侍御史，后來因事定罪除去官籍，邊光范貶為太子賓客，仍然掌管襄州。乾德五年，兼任橋道事，朝廷派遣專人負責各州治路，每年達六七次之多，每一任到地方后都要調(diào)發(fā)數(shù)百人，有些官吏就因此干些不法勾當，大多隨意課取，中飽私囊，發(fā)的錢財物資不夠數(shù)，道路也不修。邊光范計算修路的工值，用州卒代替征調(diào)民工，官府提供工具，修道路的工作就不會長久，不打擾百姓的耕作。宋太祖聞聽后，下詔書褒美邊光范。開寶四年，邊光范又調(diào)回中央掌管吏部銓曹。御史中丞劉溫叟去世，用邊光范兼管御史臺事，幾個月后，正式官拜中丞。六年，因為疾病卸去吏部官職。死，享年