山東青島西海岸新區(qū)6中2020屆化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末試卷

1、山東省青島市西海岸新區(qū)6中2020屆化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末試卷一、選擇題1.根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是A.打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)B.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀跜.吃松花蛋時(shí)可加入少量食醋，因?yàn)槭炒啄芟爸兴瑝A性物質(zhì)的澀味D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因?yàn)橄←}酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)2 .下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）取粉末狀固體藥品加熱液體3 .我國長征系列火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。對(duì)于該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁物質(zhì)類別的判斷，錯(cuò)誤的是（）A.甲屬于混合

2、物0氫原子氧原子氮原子B.乙屬于化合物C.丙屬于單質(zhì)D.丁屬于氧化物4.下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.干冰用于人工降雨B.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C.活性炭用于冰箱除臭D.生鐵用于鑄造鐵鍋5.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列相關(guān)總結(jié)完全正確的是（）A物質(zhì)組成同種兀素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)含有氧兀素的純凈物一定是氧化物硬水含有的雜質(zhì)一定比軟水多組成人體的金屬元素最多的是鈣元素B物質(zhì)結(jié)構(gòu)熱脹冷縮是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的改變而改變化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，但原子排列方式不同，所以性質(zhì)有較大差異C物質(zhì)用途氫氣是最

3、理想的燃料干冰可作制冷劑，還可附于火火、人工降雨等稀有氣體廣泛用于電光源不能利用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量D環(huán)境保護(hù)使用清潔能源可以減緩溫室效應(yīng)空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好為保護(hù)水資源，應(yīng)嚴(yán)禁使用含磷洗衣粉焚燒秸稈有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境A.AB.BC.CD.D6.認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（）A.工廠鍋爐用煤常加工成粉末狀，目的是減少煤的浪費(fèi)，節(jié)約能源B.只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C.面粉在有限空間內(nèi)遇到明火會(huì)急劇燃燒，但不會(huì)發(fā)生爆炸D.水能滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)7 .2.3g鐵和M的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)，生成0.2g氫氣，

4、則M可能是A.鎂B.鋁C.碳D.鈉8 .分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（）A.單質(zhì)一鋁金剛石氮?dú)釨.混合物一空氣粗鹽牛奶C.氧化物一氧化銅二氧化鎰水蒸氣D.化合物一大理石雙氧水9 .下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A.觀察氣體顏色B.插入帶火星的木條C.插入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水10 .加熱31.6g高鎰酸鉀，一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%則生成氧氣的質(zhì)量為A.1.6gB.0.8gC.2.4gD.3.2g11 .“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門話題，下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確的是（）A.減少使用含碳的燃料C.大力推廣

5、使用新能源和新燃料12 .下列有關(guān)洗滌的說法中錯(cuò)誤的是A.用汽油溶解衣物上的油漬C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢13 .不法分子常用金光閃閃的“假金元寶”的是A.加鹽酸B.看顏色B.可以有效防止溫室效應(yīng)D.其中“碳”指的是碳單質(zhì)B.用洗潔精乳化餐具上的油污D.用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹（銅鋅合金）蒙騙百姓，下列對(duì)真假元寶的鑒別辦法中錯(cuò)誤C.用火燒D.測(cè)密度14.2017年春季，在張獻(xiàn)忠沉銀現(xiàn)場(chǎng)，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器，金幣銀幣光亮如初，鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說法不正確的是（）A.金銀銅鐵都是重要的金屬資源B.金銀的化學(xué)性質(zhì)比銅鐵更穩(wěn)定C.自然界中，金、銀、銅

6、、鐵主要以單質(zhì)的形式存在D.可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序15.某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)。對(duì)此現(xiàn)象下列說法不正確的是A.CO能支持某些可燃物燃燒B.黑色顆?？赡苁翘糃.白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂D.一些活潑金屬的著火不能用二氧化碳滅火二、多選題16 .茶葉中含有茶氨酸(GH1403Mz,又稱谷氨酰乙胺)，它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果。下列有關(guān)它的說法中，正確的是A.茶氨酸中含有1個(gè)氮分子B.茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12

7、%D.茶氨酸由CH、QN四種元素組成17 .下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“O”和表示不同元素的原子。下列說法正確的是A.反應(yīng)前后元素的數(shù)目沒有改變B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.生成物的分子個(gè)數(shù)比是2:1三、推斷題18 .如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中E是一種紅色的金屬氧化物，F(xiàn)是單質(zhì)，丙是一種有毒氣體，A和B常溫下都是無色液體，部分反應(yīng)條件已略去，請(qǐng)回答：(1)甲起的是作用，反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本化學(xué)反應(yīng)類型)，且化學(xué)方程式(2)如果乙物質(zhì)含有兩種元素，則可能是(填名稱或化學(xué)式)；(3)反應(yīng)常用于工業(yè)煉鐵，則其化學(xué)方程式為.四、流程題19 .某金屬冶煉廠在生產(chǎn)

8、過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料?；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖1所示。圖1【查閱資料】在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)目；在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2HSQ+O.2CuSO+2HO?！净卮饐栴}】(1)步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是。（2）藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。（3）寫出步驟出中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕銅銹的主要成分是Ci2（OH）2CO.根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的（填化學(xué)式）。若要探究“銅生

9、銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，只需完成（填字母）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?）小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）,9分鐘以后測(cè)得數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量氣管內(nèi)液向所在刻度量氣管內(nèi)液向所在刻度150.0mL30.8mL0.2mL清的健內(nèi)fltumTI林外店粉的黑合物）2!請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。炭粉和氯化鈉在本實(shí)驗(yàn)中的作用是。若將圖3裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說明理由。五、實(shí)驗(yàn)題20 .實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：A

10、BCDEF（1）儀器a的名稱是。（2）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)（填序號(hào)）顏色密度溶解性可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置制氧氣的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為。（4）氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛，實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNONH4C1的濃溶液制取氮?dú)?。?shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。氮?dú)饷芏嚷孕∮诳諝猓y溶于水。收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水集氣法，但不宜用排空氣法。除排水集氣法外，你還能想到的方法是：。六、計(jì)算題21 .某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化鎰混合，加熱一段時(shí)間后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷

11、卻，稱量剩余物質(zhì)量，重復(fù)上述操作，記錄數(shù)據(jù)如下表：加熱時(shí)間T1T2T3T4剩余物質(zhì)量2.122.082.042.04加熱到T2時(shí)間后，氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全？樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)七、科學(xué)探究題22.因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。裝置1圖1裳JLB請(qǐng)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：（定性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)后，裝置n水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)?。但是取幾次?shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對(duì)此你認(rèn)為可能的原因是

12、。（定量實(shí)驗(yàn)）采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO的含量。請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1湖可）測(cè)得氧氣含量推算出CO含量結(jié)論排空氣法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更純凈排水法4.2%通過實(shí)驗(yàn)可知，若對(duì)co純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置I和裝置n收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法?（注意：若答對(duì)以下問題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）（

13、拓展應(yīng)用）利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。步驟1:如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。步驟3:一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖3所示。(查閱資料)氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩者均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。壓強(qiáng)(KPa)(1)導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：。(2)圖中曲線1中段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)

14、致的。(3)利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請(qǐng)你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法(4)曲線2與曲線3差異較大的原因是【參考答案】*、選擇題題號(hào)123456789101112131415答案BAABCABDCADDBCD18. (1)催化；分解；28c2士-2HO+QT;高溫(2)甲烷(或CH);(3)3CO+FeQ向皿2Fe+3CO.四、流程題19. 過濾CuSO4和HSOFe+H2S。=FeSO4+H2TH2O和CQBD20.4%催化作用空氣中的二氧化碳的含量較少，銅不能將空氣中的氧氣完全反應(yīng)。五、實(shí)驗(yàn)題20. 導(dǎo)氣管E2KCIO32KCl+3O4CaCO3+2HCl=CaCl2+HO+COTA用氣囊收集六、計(jì)算題21. 否98%。七、科學(xué)探究題