(精校版)非地帶性地域分異現(xiàn)象分析導(dǎo)學(xué)案

1、1 - 完整 word 版非地帶性地域分異現(xiàn)象分析導(dǎo)學(xué)案 編輯整理: 尊敬的讀者朋友們： 這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對 文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（完整word版,非地帶性地域 分異現(xiàn)象分析導(dǎo)學(xué)案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和 反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。 本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步,以 下為完整word版,非地帶性地域分異現(xiàn)象分析導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容。 課題：非地帶性地域分異現(xiàn)象分析 授課教師 曹陽 上課

2、時(shí)間 2015年10月15日 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能 1.通過閱讀“世界陸地氣候分布圖”理解非地帶性因素與地帶性因素之 間的聯(lián)系. 2o能夠結(jié)合地圖通過多種非地帶性因素分析世界特殊自然帶的形成原 因。學(xué)會分析問題的一般方法,從而進(jìn)行知識遷移。 3運(yùn)用地理環(huán)境差異性的原理，分析人類生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 能夠通過多種非地帶性E 形成原因。結(jié)合材料分析各種排 的一般方法，從而進(jìn)行知識遷弟 難點(diǎn):運(yùn)用地理環(huán)境差異性的原 的現(xiàn)象 過程與方法 在教學(xué)過程中使用觀察、對比、設(shè)問、討論、設(shè)置情境、多媒體教學(xué)等 方法合作探究。 考綱要求 運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域夕 情感、態(tài)度與 價(jià)值

3、觀 學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識自然現(xiàn)象與自然規(guī)律，激發(fā)熱愛科學(xué)的 情感. 教學(xué)模式 “五步探究”課堂教學(xué)模式： 1、激趣引題，自主探究 2、 解疑導(dǎo)撥，合作探究 4、授 勵(lì)評估，引深探究 教學(xué) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 自主學(xué)習(xí)與合作探究 -3 - 模式 思維導(dǎo) 激趣 引題 自主 探究 精心 設(shè)疑 引領(lǐng) 探究 (-)非地帶性的概念 (-)考綱解讀 導(dǎo)入新課： 星巴克咖啡是全球最大的咖啡連鎖店，其總部坐落在美國華盛頓，在全球范圍內(nèi)有 近12000間分店，星巴克有一款極品咖啡-藍(lán)山咖啡，世界上咖啡豆的主產(chǎn)區(qū)是巴西 南部和埃塞俄比亞高原，而藍(lán)山咖啡的咖啡豆卻分布在西印度群島的牙買加。正宗的藍(lán) 山咖啡因?yàn)槊F，也只

4、有在星巴克的總部才可以品嘗的到。通過名貴的星巴克藍(lán)山咖啡 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情。激發(fā)學(xué)生的好奇心引岀新課. 自主探究:通過對比地帶性與非地帶性地域分異，理解非地帶性的概念和非地帶性因素。 地帶性因素 非地帶性因 素 什么長 住 洋流、 陸地左 域分今 律 ， 表現(xiàn)由 象 教師引領(lǐng)，考綱解讀 1 通過閱讀“世界陸地自然帶分布圖“理解非地帶性因素與地帶性因素之間的聯(lián)系。 2.能夠通過多種非地帶性因素分析世界特殊自然帶的形成原因。 -4 3.運(yùn)用地理環(huán)境差異性的原理，分析人類生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。 解疑 （三）非地帶性現(xiàn)象分布及成因 學(xué)組探究:結(jié)合地圖冊中的“世界地形圖”和“世界洋流分布圖”，在世界氣候分布圖中找出 導(dǎo)撥 非地帶性氣候分布區(qū)，并分析原因。 合作 探究 -5 - （四） 學(xué)法