六年級科學(xué)大象版探尋光的路線

1、光 源 什么是光源？ 本身發(fā)光的物體叫光源。光 源 討論：我們所知道的那些物體屬于光源 本身發(fā)光的物體叫光源。光 源 宇宙間的物體 有的是發(fā)光的，有的是不發(fā)光的，我們把自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。比如太陽、打開的電燈、燃燒著的蠟燭等都是光源。光源：本身發(fā)光的物體叫光源光源：本身發(fā)光的物體叫光源太陽，太陽，蠟燭，蠟燭， 電燈，手電筒等電燈，手電筒等自然光源自然光源人造光源人造光源月亮是不是光源？不是星星是不是光源？恒星是光源：如太陽行星不是光源閃電閃電光源光源水母水母光源光源螢火蟲螢火蟲光源光源 我們的科學(xué)課非常注重觀察，我們的科學(xué)課非常注重觀察，現(xiàn)在老師就來考考大家的觀察現(xiàn)在老師就來考

2、考大家的觀察能力，請同學(xué)們仔細看一看，能力，請同學(xué)們仔細看一看，今天的黑板和平時有什么不同。今天的黑板和平時有什么不同。大象版六年級上冊科學(xué)大象版六年級上冊科學(xué) 分組實驗：分組實驗： 每組同學(xué)都準備了一些實驗器每組同學(xué)都準備了一些實驗器材，現(xiàn)在我們找出：直管、彎管、材，現(xiàn)在我們找出：直管、彎管、手電筒、激光筆、空白紙等，我們手電筒、激光筆、空白紙等，我們能不能利用這些器材來驗證你們剛能不能利用這些器材來驗證你們剛才的猜想呢？才的猜想呢？ 先討論每組的實驗方案（先討論每組的實驗方案（3分鐘）分鐘）實驗規(guī)則：1 1、至少用到二至三種器材。2 2、小組分工合作、各負其責。3 3、認真填寫實驗記錄單。

3、4 4、輕拿輕放、注意安全。 尤其是我們的激光筆，千萬不要對著自己或他人的眼睛，這樣會對眼睛造成損傷。光的傳播路線實驗記錄單光的傳播路線實驗記錄單l所用的器材:l實驗方法:l觀察現(xiàn)象：l我們的結(jié)論:光的傳播路線實驗記錄單光的傳播路線實驗記錄單l所用的器材:l實驗方法:l觀察現(xiàn)象：l我們的結(jié)論:光的傳播路線實驗記錄單光的傳播路線實驗記錄單l所用的器材:l實驗方法:l觀察現(xiàn)象：l我們的結(jié)論:光的傳播路線實驗記錄單光的傳播路線實驗記錄單l所用的器材:l實驗方法:l觀察現(xiàn)象：l我們的結(jié)論:光的傳播路線實驗記錄單光的傳播路線實驗記錄單l所用的器材:l實驗方法:l觀察現(xiàn)象：l我們的結(jié)論:聯(lián)系生活聯(lián)系生活

4、我們生活中有許多現(xiàn)象都和光的我們生活中有許多現(xiàn)象都和光的直線傳播有關(guān)，今天老師給大家準直線傳播有關(guān)，今天老師給大家準備了一些圖片，我們一起來欣賞一備了一些圖片，我們一起來欣賞一下。下。 影子的形成影子的形成：由于：由于光是沿直線傳播的光是沿直線傳播的 所以當光在傳播過程中，遇到不透明的物體，所以當光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影子。在物體后面便產(chǎn)生影子。v光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光不能到達的區(qū)域便形成了影子。 影子的形成光源光源障礙物障礙物陰暗區(qū)陰暗區(qū)路燈下人影子的變化情況路燈下人影子的變化情況 我國春秋戰(zhàn)國時期著我國春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、墨家學(xué)派的名的思想家、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟（后人尊稱為創(chuàng)始人墨翟（后人尊稱為 墨子），他在墨經(jīng)中墨子），他在墨經(jīng)中對影子的形成和小孔成像對影子的形成和小孔成像都做了完整的記載都做了完整的記載 在較暗的屋子里在較暗的屋子里, ,把一支點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑把一支點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面料薄膜前面, ,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板, ,塑料薄膜上就塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像出現(xiàn)燭焰的倒立的像, ,這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做小孔成像小