四年級(jí)上冊語文復(fù)習(xí)題

1、一、復(fù)習(xí)的方法與技巧四年級(jí)字的復(fù)習(xí)資料一、四字詞 昂首東望  若隱若現(xiàn)  風(fēng)平浪靜  水天相接  橫貫江面  齊頭并進(jìn)漫天卷地  引人注意  毫不可惜 隨遇而安  鮮花盛開  綠樹成陰鮮果飄香  狂風(fēng)大作  雪花飛舞  草翠花開  局促不安  毫不相讓一日三餐  從容不迫

2、0; 揚(yáng)長而去  空空如也  供養(yǎng)不周  不勝其煩架子十足  屏息凝視  變化多端枝折花落  氣魄雄偉  神清氣爽金碧輝煌  隱隱約約  姿態(tài)不一  山洪暴發(fā)  清波漾漾  理所當(dāng)然談何容易  平安無事  突如其來  骨肉同胞  血脈親情  帝國主義

3、 燈紅酒綠  熱鬧非凡  風(fēng)和日麗  耀武揚(yáng)威  得意揚(yáng)揚(yáng)  振興中華呼風(fēng)喚雨  出乎意料  農(nóng)耕社會(huì)  騰云駕霧  程控電話  歸根到底欣喜若狂  形態(tài)各異  人聲鼎沸  山崩地裂  不容置疑  神秘莫測  神來之筆  千姿百態(tài) 人跡罕至 

4、0;應(yīng)接不暇  坐臥不安  消磨時(shí)光  不可思議   精神大振枉費(fèi)心機(jī)  引吭大叫  慢條斯理  趁其不備 神態(tài)自若 浩如煙海  枯枝敗葉  久經(jīng)沙場  南征北戰(zhàn)  所向披靡  若有所思殊死拼搏  號(hào)啕大哭  恍然大悟  協(xié)調(diào)有序  形單影只 

5、60;和睦相處患難與共  收益匪淺  年少氣盛  年逾古稀  筋疲力盡  鏗鏘有力遠(yuǎn)洋船舶  用武之地  美味佳肴  尺有所短 寸有所長ABB：興沖沖  毛茸茸  笑嘻嘻  火辣辣  金燦燦  笑盈盈AABB：恍恍惚惚  郁郁蒼蒼  蹦蹦跳跳  勤勤懇懇  隱

6、隱約約原原本本形形色色  口口聲聲ABCC：可憐巴巴  生氣勃勃  得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽  清波漾漾ABAC：自由自在  如怨如訴  AABC：涓涓細(xì)流  簾簾飛瀑  躍躍欲試  滔滔江水二、反義詞平靜沸騰熟悉陌生干燥潮濕平坦崎嶇簡單復(fù)雜粗糙光滑彎曲筆直仔細(xì)馬虎新鮮陳舊慎重隨意寬敞狹小安靜吵鬧隱蔽公開笨拙靈巧偶然經(jīng)常窄小寬闊溫柔粗暴猛烈微弱古怪正常混濁清澈謙虛驕傲丑陋漂亮快樂悲傷鄭重輕率淘氣乖巧反抗順從辛苦輕

7、松偶然經(jīng)常溫柔粗暴討厭喜歡陡峭平坦悲哀快樂濕潤干燥喜悅傷心懶惰勤勞紅潤蒼白責(zé)備表揚(yáng)輕松沉重遲鈍敏捷高傲謙虛黃昏清晨幻想現(xiàn)實(shí)慈愛兇惡疏遠(yuǎn)親近嶄新陳舊荒涼繁華奢侈儉樸慢條斯理雷厲風(fēng)行生氣勃勃無精打采三、積累運(yùn)用（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）    霧鎖山頭山鎖霧  天連水尾水連天    綠水本無憂  因風(fēng)皺面    青山原不老  為雪白頭    山山水水處處明明秀秀 &

8、#160;  晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇    重重疊疊山  曲曲環(huán)環(huán)路  丁丁冬冬泉  高高下下樹（風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)）    一徑竹陰云滿地  半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）    樹紅樹碧高低影  煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）    四面荷花三面柳  一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖） 

9、;   清風(fēng)明月本無價(jià)  近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（三）成語故事  1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）    2、杏林春滿也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏

10、林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時(shí)期，吳國醫(yī)生董奉的故事）（四）古詩 1、過故人莊  孟浩然（唐） 古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。    （該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）2、題西林壁  蘇軾（宋）   橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。   （該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的

11、哲理，即要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）3、游山西村  陸游（宋）   莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。   （該詩生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵  李白（唐）   故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。    （該詩表達(dá)

12、了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）5、送元二使安西  王維（唐）   渭城朝雨  輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（該詩借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）   大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來  19歲作）（五）古代名句    1、有志者事竟成。后漢書（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。

13、）    2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）    3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）    4、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）（六）探索科學(xué)的名人名言1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的

14、科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）（七）小常識(shí)：1、爬山虎的腳作者是葉圣陶；蟋蟀的住宅作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲記；白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作者是老舍；那片綠綠的爬山虎的作者是肖復(fù)興。2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)

15、。4、愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。四、課文中需背誦的地方第1課觀潮中背誦3、4兩個(gè)自然段。第6課爬山虎的腳背誦全文。其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦！ 五、成語歸類：（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴  驕陽似火  月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)： 春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)  春風(fēng)化雨夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋：秋風(fēng)送爽  秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒

16、氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 （4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人  知錯(cuò)就改  無私奉獻(xiàn)  （5）描寫黃昏的：夕陽西下  落日余暉、晚霞滿天、（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢 眉飛色舞  眉開眼笑（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志  聚精會(huì)神  勤學(xué)苦練、如饑似渴  持之以

17、恒、再接再厲（10）描寫建筑的：古色古香  紅墻綠瓦  金碧輝煌  氣勢宏偉（11）描寫工藝品：小巧玲瓏  巧奪天工  栩栩如生  光彩奪目（12）描寫月亮星空的：月光如水  玉兔東升  月明星稀  明月高懸滿天繁星   眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放  驚喜萬分  興高采烈 

18、; 心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀  千山萬水  青山綠水 山高水深 （16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅 （17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼：風(fēng)雨同舟  手足情深  血濃于水  生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放  萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦百依百順甜言蜜語眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別  一無所有  前因后果 

19、; 天昏地暗（22）十二生肖成語： 望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照虎畫貓?zhí)祚R行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞點(diǎn)小如鼠（23）數(shù)字成語  一絲不茍   獨(dú)樹一幟 五湖四海  五體投地 九死一生  十萬火急  十拿九穩(wěn)  百聞不如一見 百家爭鳴 千山萬水  千辛萬苦六、名句歸類（一）勸學(xué)類：      詩 句 作者 詩題黑發(fā)

20、不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿勸學(xué)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游冬夜讀書示字聿（二）惜時(shí)類：1少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行2一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（三）送別類：1勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維送元二使安西2莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。高適別董大3孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。  李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵4桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。    李  白       &#

21、160;贈(zèng)汪倫5又送王孫去，萋萋滿別情。白居易賦得古原草送別（四）四季類：春天：1不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章詠柳2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫  絕句3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫 春夜喜雨夏天：  小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里小池秋天：  停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧   山行冬天：  千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪（五）愛國類：天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游示兒（六）友情類：1

22、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫（七）思鄉(xiāng)類：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維九月九日憶山東兄弟舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。   李白   靜夜思（八）節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日七、修辭篇 （一）課本中主要的比喻句：1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng).2.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。3.不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，

23、猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。4.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。5.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。6.只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁7.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。8.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。9.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。10.如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。11.出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。12. 魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。13. 鵝的叫聲，音調(diào)

24、嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。14.鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。15.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。16.落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣.17.它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。18.用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。19.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。20.遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。21.城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。22

25、.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。23.走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。24.仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，2好像在思念家鄉(xiāng)的親人25.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。26.這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有

26、骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。27.那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。28.夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。29.落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。30.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。31. 恐龍前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打。（二）課本中主要的排比句：1.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。2.大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑

27、母雞變成紫檀色的了。3. 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。4.那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。5.仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人6.有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體

28、重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。練習(xí)一、查字典帶點(diǎn)的字音序部首去部首幾畫字典里的解釋取第幾種解釋鶴發(fā)童顏（1）臉；（2）體面；（3）顏色；（4）姓全神貫注（1）貫徹；（2）一貫；（3）集中在一點(diǎn)。身臨其境（1）照著字畫摹仿；（2）來到；（3）將要；（4）對著。應(yīng)查的字用音序查字法用部首查字法組詞大寫字母音節(jié)部首再查幾畫簾懲薦“崇”按部首查字法應(yīng)先查（    ）部，再查（    ）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（    ），讀音是（  

29、  ），第六畫名稱是（    ）?！俺纭痹谧值淅锏慕忉層校焊?；重視；姓?！俺缟骄X”的“崇”應(yīng)選第（    ）種解釋。二、把下面的句子排列成一段通順的話。（一）（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔欤职謳业角帻埡ネ?。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。（二）（）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)

30、既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！保ㄈǎ├钦f：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖?。”（）松樹請求說：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去

31、，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來。”（四）（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛纾≤娀氐郊?，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。（五）（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。（六）（）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，

32、綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。（七）（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子?jì)寢屔艘粚π⊙嘧?。（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。（）一天，燕子?jì)寢寣λ麄冋f：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會(huì)成為沒有用的廢物?！?/p>

33、（）小燕子長得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄?。（八）（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。三、改寫句子練習(xí)(一)、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國嗎？你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。1馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？2羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？3把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？4我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對我們的愛嗎？5那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？6這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？7這難道不是天下奇觀嗎？8這個(gè)道

34、理，不是很容易理解嗎？9讓她去做不正合適嗎？例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？1地球就是我們共有的家園。2翠鳥漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5女媧很難過。6你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。(二)、照樣子，改寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。1一棵高大的橡樹挺立在路旁。2翠鳥背上的羽毛非常漂亮。3李華向終點(diǎn)沖去。4落葉在樹林中飛舞。例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。蒲公英的花可以張開、合上。1翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。2各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。3大大小

35、小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。語文園地學(xué)習(xí)資源包四、趣味填空1. 抱頭（ ）竄 2. 對（ ）彈琴 3. 狐假（ ）威 4. （ ）死狐悲 5. 群（ ）無首 6. 畫（ ）添足 7. 老（ ）識(shí)途 8. 亡（ ）補(bǔ)牢 9. 沐（ ）而冠10. 呆若木（ ） 11.（ ）盜雞鳴 12.（ ）朋狗友填完后，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來這是有十二生肖的成語。十二生肖的由來有一種說法，十二生肖的選用與排列，是根據(jù)動(dòng)物每天的活動(dòng)時(shí)間確定的。夜晚十一時(shí)到凌晨一時(shí)是子時(shí)，此時(shí)老鼠最為活躍；凌晨一時(shí)到三時(shí)，是丑時(shí)，牛正在反芻；三時(shí)到五時(shí)，是寅時(shí)，此時(shí)老虎到處游蕩覓食，最為兇猛；五時(shí)到七時(shí)，為卯時(shí)，這時(shí)太

36、陽尚未升起，月亮還掛在天上，此時(shí)玉兔搗藥正忙；上午七時(shí)到九時(shí)，為辰時(shí)，這正是神龍行雨的好時(shí)光；九時(shí)到十一時(shí)，為巳時(shí)，蛇開始活躍起來；上午十一時(shí)到下午一時(shí)，陽氣正盛，為午時(shí)，正是天馬行空的時(shí)候；下午一時(shí)到三時(shí)，是未時(shí)，羊在這時(shí)吃草，會(huì)長得更壯；下午三時(shí)到五時(shí)，為申時(shí)，這時(shí)猴子活躍起來；五時(shí)到七時(shí)，為酉時(shí)，夜幕降臨，雞開始?xì)w窩；晚上七時(shí)到九時(shí)，為戌時(shí)，狗開始守夜；晚上九時(shí)到十一時(shí)，為亥時(shí)，此時(shí)萬籟俱寂，豬正在鼾睡。五、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)是啊小明 點(diǎn)點(diǎn)頭說按時(shí)完成作業(yè)不是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎小強(qiáng)慚愧地說哦是我錯(cuò)了我一定改正那你要記住今天說的話啊恩一定小明高興地笑了起來說你這樣說真是太好了是啊小明 點(diǎn)點(diǎn)頭說按

37、時(shí)完成作業(yè)不是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎小強(qiáng)慚愧地說哦是我錯(cuò)了我一定改正那你要記住今天說的話啊恩一定小明高興地笑了起來說你這樣說真是太好了句子的復(fù)習(xí)題1、用下列詞語寫句子：（）可以可以可以也可以（）不光還（）如果就2用“猶如”、“好像”各寫一個(gè)比喻句。3把下列句子先變換成“把”字句，再變換成“被”字句。（）我小心翼翼地包起來這些槐樹籽。（）法西斯搶走了屋里的東西。4在下面的括號(hào)里加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。（）沙灘上遍地是（ ）的貝殼。（）（）的頤和園是個(gè)（ ）的大公園。5縮寫下列句子：（）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。（）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘6修改下列病句。（）媽媽反復(fù)多次

38、教育我要聽老師的話。（）老師拿著粉筆在黑板上。課內(nèi)閱讀部分（一）閱讀長城片斷，回答問題。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有（）、（），沒有（），就靠著無數(shù)的（）無數(shù)的（），一步一步地抬上這（）的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。1、在原文的括號(hào)里填上詞語。2、作者以（）為例，從四方面想到古代勞動(dòng)人民修筑長城時(shí)的艱難。這四方面是：修筑長城用的（）多；（）重；（）難；修筑在（）上。3、讀了這（）段話，你最想積累的詞語

39、是（）最想積累的句子是（二）閱讀觀潮片斷，回答問題。那條白線很快地向我們移來，逐（zhú zú）漸拉長、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩（bng bn ）地裂，好像大地都被震得顫（chàn zhàn）動(dòng)起來。1、            請?jiān)谡_的讀音下畫“”2、      

40、60;     潮來時(shí)其顏色為-，其形狀變化則從（）-（）-（）-（）。3、            作者用了比喻手法生動(dòng)描寫了潮來時(shí)的具體情形，請你發(fā)揮想像潮來時(shí)的情形，完成句子。浪潮越來越近，猶如-。課外閱讀部分（一）西沙漁人（節(jié)選）乘上一條小小的風(fēng)帆船，釣鉤上掛二三斤肉，血腥味會(huì)很快地誘使嘴饞的鯊魚上鉤。被倒刺扎痛的鯊魚發(fā)瘋似地逃竄。放盡釣繩，小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般地奔馳，在藍(lán)得發(fā)黑的海面上激起了驚濤駭浪。巨大的鯊魚能拖者

41、小帆船奔上三五十里，甚至一二百里。等到它無力再拖動(dòng)小帆船時(shí)，剽悍的漁人便提起釣繩，鯊魚一露出水面，還來不及掙扎，一柄利斧已劈進(jìn)它的頭蓋骨鯊魚頓時(shí)斷了氣。1.從文中找出下面詞語的近義詞。 引誘（）逃跑（ ） 馬上（ ）2.“眼疾手快”的意思是_。用浪線劃出西沙漁人眼疾手快的句子。1.    節(jié)選主要寫了西沙漁人_，突出他們_的特點(diǎn)。2.    讀了西沙漁人，你有何感想？把它寫下來。_（二）傘花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕開滿了五彩繽紛的“傘花”。上班了，從千家萬

42、戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的打扮在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們饒有興趣地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)飄移而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋

43、友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了，是誰繪就這雨中奇景？是誰引來這獨(dú)特的花朵？哦，是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時(shí)代！1、“饒”字用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_” 部，再查_畫。“饒”在字典里的解釋：豐富；多另外添饒??；寬容姓。 “饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（）。2、根據(jù)下面的意思在第一節(jié)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號(hào)里，請你再寫二個(gè)形容顏色的成語。車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）形容顏色的成語： _ _ 3、摘錄文中的一句比喻句：_ 寫一句你平時(shí)積累的比

44、喻句：_4、歸納文章第一自然段段意。_5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是_的傘，_的傘，_的傘，_的傘，其中詳寫了_的傘。6、用“”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（三）種子大年初一的早晨，媽媽笑著問我：“貞貞，新年你最想要的是什么？”我調(diào)皮地對她笑一笑，依偎在她的懷里，說：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹種子”“種子？你想把它們種在哪里？”媽媽疑惑地說?！拔視?huì)把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門。我要把它種在澳門最高的山坡上。在雨露的滋潤下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看

45、水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！薄岸?！那第二粒呢？”“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長城磚旁，種子會(huì)很快長成一棵小樹苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長城的時(shí)候，招來風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問好。瞧！它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！”“最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問：“你打算種哪兒？”“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門前羅！”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥兒向我問好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見它迎風(fēng)搖

46、拽的枝條，就會(huì)把不開心的事全部忘記?！蔽彝Ｏ聛恚攘艘豢诜旁诓鑾椎臎霭组_水，說：“媽媽，這就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎？”“好，好！”媽媽樂呵呵地答應(yīng)?！澳俏覀兛烊ベI種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國萬里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意1從文中找出下列詞的近義詞。 調(diào)皮（ ） 流動(dòng)（ ） 2用“”畫出一個(gè)排比句。3用“”畫出一句比喻句，它把 比作 。4我的愿望是擁有三粒 。一粒種在 ，是希望 。一粒種在 ，是希望 。一粒種在 ，是希望 。5最后一段中的省略號(hào)表示 （四）李子核媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（

47、zhun huàn），一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)(zhuàn huàn)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞（si sè）進(jìn)嘴里去。吃完飯后，媽媽數(shù)(sh shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”大家說：“沒有！”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊?？墒抢钭佑袣?，誰要是把李子吞下去，那么過一天就會(huì)送命的?！蓖吣醽喡犃藡寢尩脑?，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：沒有

48、，我把核扔到窗子外面去了?！耙患胰硕夹α?，而瓦尼亞卻哭了。1在正確的讀音下面畫“”。2第二段中，瓦尼亞的動(dòng)作的詞有 、 、 ，說明瓦尼亞 。3第三段中，瓦尼亞的動(dòng)作的詞有 、 、 ，說明瓦尼亞 。4用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。它把 比作 。5媽媽說吞食李子會(huì)送命，是為了 6“一家人都笑了”是因?yàn)?，“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)?（五）瑪麗的微笑瑪麗打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機(jī)一動(dòng) 微笑著說 朋友 你真會(huì)開玩笑 是推銷菜刀吧 我喜歡 我要一把 邊說邊讓男人進(jìn)屋 接著說 你很像我過去的一位好心的鄰居 看到你真得好高興 你要咖啡還是茶 本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點(diǎn)結(jié)

49、巴地說：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈?，瑪麗真的買下那把明緩晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會(huì)兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?   把第一段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2   說說你對“小姐，你將改變我的一生”的理解。（六）爸爸教我動(dòng)動(dòng)腦小時(shí)候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個(gè)金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條!”爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦!”我想了又想，回答說：“也可能是十條?！卑职置业念^，說：“再動(dòng)動(dòng)腦!”我又想了想，回答說：“也可能是三條，

50、也可能是零條吧!”爸爸拍拍手，問我：“為什么？我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚為什么會(huì)死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動(dòng)物醫(yī)生，就請他來診斷，動(dòng)物醫(yī)生說：這三條金魚是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。所以金魚缸里還有七條金魚?！暗诙N養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)忙碌的年輕家伙，認(rèn)為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!“第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)迷信的中年人，他認(rèn)為金

51、魚缸的風(fēng)水不好，趕緊去買一個(gè)新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風(fēng)水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!“第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：我年紀(jì)活了一大把，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎？說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了?！蔽姨咸喜唤^地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了!太好了!”(一)、查字典。“滔（to）滔不絕”的“絕”用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫，它的第八筆是（）。

52、“絕”在字典里的解釋有絕對氣息終止斷窮盡，完了。這個(gè)詞語中應(yīng)選第（）種解釋。(二)、找出文中的一對反義詞：（）（）(三)、填空。1本文的小作者例舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。2通過小作者的回答我們知道他是一個(gè)（）的孩子。(四)、課文只寫了小作者的四種假想，請你開動(dòng)腦筋，再假想一下金魚可能還剩幾條？為什么？（不能重復(fù)文章中的）_ （七）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六

53、色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡（）安靜（）豐收（）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）生機(jī)（）（）美不（）（）豐碩（）（）3、短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。比喻句：擬人句：4、短文的第1自然

54、段與下文的關(guān)系是。5、短文按順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。春天：夏天：秋天：冬天：7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）我成長中的一件事     我學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生了一件事，對我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。放假之前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)連年都被評上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。（這時(shí)忽然聽見夏萍說老師我選

55、蘇怡我興奮極了心想夏萍不愧是好朋友夠意思出乎意料的是經(jīng)過舉手表決我的票不如夏萍的多落選了）我的淚水頓時(shí)充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學(xué)們在譏笑我；鄰居們在議論我；爸爸媽媽在責(zé)備我?！按蠹疫€有意見嗎？“老師微笑著問?！袄蠋熚沼幸庖姟！蓖蝗挥腥苏酒饋碚f，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，他敢于批評班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來，同意夏萍的意見。我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正