小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識(shí)與能力預(yù)測(cè)試題一

1、2018年下半年小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識(shí)與能力預(yù)測(cè)試題（一）注意事項(xiàng)：1 .考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。2 .請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1 .教育是新生一代成長與社會(huì)生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會(huì)所必須，并與人類社會(huì)共始終。這表明教育具有（）。A.永恒性B.歷史性C.階段性D.生產(chǎn)性2 .孔子曰：上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼！”這段話表明孔子的施教內(nèi)容（）。A.具有靈活性B.脫離社會(huì)生產(chǎn)C.具有全

2、面性D.結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)3 .長善救失因材施教”等教育原則提出的根據(jù)是人發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.不平衡性C.階段性D.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性4 .學(xué)生對(duì)善惡美丑有了分別，說明學(xué)生具有了（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為5 .品德與社會(huì)藝術(shù)屬于（）課程。A.綜合實(shí)踐課程B.分科課程C.綜合課程D.分科與綜合課程6 .教師的核心形象是（）。A.道德形象B.文化形象C.領(lǐng)導(dǎo)形象D.人格形象7 .幼兒在戶外活動(dòng)中扭傷，出現(xiàn)充血，月中脹和疼痛，教師應(yīng)對(duì)幼兒采取的措施是A.停止活動(dòng)，冷敷扭傷處8 .停止活動(dòng)，熱敷扭傷處C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動(dòng)D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動(dòng)8 .近朱者赤，近墨者

3、黑”說明在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是（）A.遺傳B.環(huán)境C.個(gè)性差異D.個(gè)人努力9 .小丹說當(dāng)她聽到小刀刮竹子的聲音時(shí)，就會(huì)覺得很冷，渾身不舒服。這種感覺現(xiàn)象是（）A.適應(yīng)B.對(duì)比C.聯(lián)覺D.綜合10 .成人與幼兒對(duì)一幅畫的知覺有明顯的差異，幼兒只會(huì)看到這幅畫的主要構(gòu)成,而成人看到的是畫的意義。這反映的知覺特性是（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.整體性11 .通過檢測(cè)來評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是中學(xué)常用的評(píng)價(jià)方法，在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中，衡量是否達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭龋词欠駵y(cè)出了所要測(cè)量的東西的指標(biāo)是（A.信度B.效度C.難易度D.區(qū)分度12 .小宇認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修

4、改。根據(jù)柯爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的（）階段。A.服從與懲罰B.社會(huì)契約C.維護(hù)權(quán)威或秩序D.普遍倫理13 .烏申斯基認(rèn)為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺進(jìn)行思維的。這一觀點(diǎn)要求小學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循（）A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則14 .小學(xué)科學(xué)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生通過顯微鏡觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，獲得有關(guān)植物的知識(shí)。這種教學(xué)方法屬于（）A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)法15 .通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc歸納概括能力，這達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)屬于（）A、知識(shí)與技能B、思維與創(chuàng)新C、過程與方法D、情感、態(tài)度與價(jià)值觀16 .我國2006年修訂并頒布的義務(wù)教育法規(guī)定，義

5、務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，由（）A.地市級(jí)人民政府為主管理的體制B.縣級(jí)人民政府為主管理的體制C.鄉(xiāng)級(jí)人民政府為主管理的體制D.鎮(zhèn)級(jí)人民政府為主管理的體制億如果讓六個(gè)月嬰兒走路.不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué),也難以成功。這說明（）A.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段B.遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的發(fā)展有一定影響C.遺傳素質(zhì)具有可塑性D.遺傳素質(zhì)決定人發(fā)展的最終結(jié)果18.在一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，老師在一節(jié)課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)組織形式是（）A.復(fù)式教學(xué)B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)19班主任工作的重要內(nèi)容之一是開展以

6、班級(jí)（）為核心的常規(guī)管理。A.學(xué)風(fēng)建設(shè)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.規(guī)章制度D.教學(xué)規(guī)則20 .知是行之始，行是知之成。”這句話表明在德育過程中（）A.行比知重要B.知比行重要C.要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則D.知與行可以割裂二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）21 .簡述影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素？（10分）22 .簡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義和功能。（10分）23 .教育研究的基本步驟有哪些？（10分）三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分共40分）閱讀材料，并回答問題。24 .材料：吳老師的專制管理班級(jí)的方式遭到學(xué)生的集體造反，吳老師對(duì)此進(jìn)行了反思，并進(jìn)行了一些改變：首先，讓學(xué)生一起商量班級(jí)管理主

7、題班會(huì)，讓學(xué)生了解班級(jí)的不足和自己的責(zé)任；其次，把任務(wù)按小組分配給同學(xué)，組織學(xué)生開展小組競(jìng)賽；再次,一起為班級(jí)建設(shè)提建議；最后，增強(qiáng)雙方溝通。漸漸地班級(jí)中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象，以前的壞風(fēng)氣消失得無影無蹤。（1）現(xiàn)代班級(jí)管理的理念是什么？（2）吳老師最初管理失敗的原因是什么？（3）吳老師后來管理成功的原因是什么？25 .材料：王小奇是重慶某學(xué)校的學(xué)生，上小學(xué)五年級(jí)時(shí)就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。今年5月2日，王小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次離家出走，3天后又是在一家網(wǎng)吧找到他。從此以后，王小奇被無奈的父母關(guān)在了

8、家里，他的父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)王小奇的班主任介紹，王小奇以前成績還不錯(cuò)，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她時(shí)常給學(xué)生講很多道理和材料，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止王小奇一個(gè)。她說：我們能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧。”中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15.1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生占23%,是所有職業(yè)中比例最高的群體。去年12月27日晚，廣西河池市十多位人大代表對(duì)全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)的57.3%。閱讀上述材料，請(qǐng)從社會(huì)、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有3小題

9、，任選1題作答，多答只按第1題計(jì)分，40分。)26 .請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。7一個(gè)小忖把的故事山若中.早先有過一個(gè)美西的小村莊*山上的戊林那(四那愁蔥.村前河水清激化暗更底.天空港(力苴深遠(yuǎn).宜之清新扣海.村里住者人十戶人家，不梟從什上時(shí)候起,家享有了鋒利的希士。誰事想其序，誰家爆遭電1機(jī)就持起斧先劃山上去，4例木一棵一株砍下來，映遑祥.上坡上出現(xiàn)了裸”露的土地.一年年,一做代，山坡上的樹木不斷減沙.堀露的土地不斷擴(kuò)(lud)大襯木變成了一林4ddn酊樁房子.哽反了各式各樣的工具.變庭了應(yīng)有孱有的窠具，還有大第的樹木隨著屋川冒出的柴帽消失在天空了，春管怎樣,家察戶戶靠勢(shì)鋒利的拳頭，

10、EJ子過得還都不得;，燧而.軍知過了多少年，多少26什餐都沒有了包括那些鋒利的矛頭.所有靠并會(huì)再到的一切.我把時(shí)巾甘度的人捫說代，在一小雨水奇多的八月,大雨沒喘三兒.-連下了五天五夜，到累六天.祭明，雨""港":t通沒父"意苫.才停下來,可是，小村莊，卻被咆【因E哺修帖)的洪(hdnl拈京卷到了何她，請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)簡要分析該文本的寫作特點(diǎn)。(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)(3)請(qǐng)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。27 .請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答(1)把t來平拘小房1。偷，每歙走1方米.t分來走古米、還可以寫成。.1米.3分率果擊米.還手以寫成0金來.他1朱平均分成100檢.#華*1*<,認(rèn)識(shí)小散1尿求是志來.還可以寫成0.01米.3度米是:一來.i£T琪寫成(J臬.18度米是;T來.££可以寫祖I)來.便)王東身高1米30局來.耳成小蚊鼻，1米.1,1£±1。趴7點(diǎn)是H足、連可以與成1)£*2.1電是100分.7分三卜T圮，it可成罵成t1£.請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)試分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。(2