教學(xué)基本規(guī)章制度

1、III-20 教學(xué)管理基本規(guī)章制度第一部分 院級(jí)管理文件一 ：教學(xué)工作職責(zé)教學(xué)工作制度一、建立教學(xué)醫(yī)院院長、副院長、科教部，各個(gè)教研室、教研組的管理制度。二、科教部統(tǒng)籌安排各教研室、組承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。三、科教部要定期檢查各教研室教學(xué)工作中存在的問題,教研組組長管理好在本科學(xué)習(xí)及結(jié)束后的考核工作。四、科教部要定期或不定期檢查實(shí)習(xí)或進(jìn)修人員完成學(xué)習(xí)計(jì)劃情況 ，并抽查學(xué)生的考核成績。五、各教研室、教研組是直接管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的基層組織。教研室主任、副主任或教研組長應(yīng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)行管理 ，其它帶教老師應(yīng)協(xié)助主任、組長搞好基層教學(xué)工作。教學(xué)管理制度一、教學(xué)工作管理實(shí)行院長、主管副院長，科教

2、部、科教科、學(xué)生管理科、教研室、（組）分級(jí)管理 。二、要求各級(jí)管理組織對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的管理和領(lǐng)導(dǎo)。三、組織實(shí)習(xí)生和進(jìn)修人員進(jìn)行政治時(shí)事學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)政治和社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常了解和掌握學(xué)生的政治表現(xiàn)和思想狀況，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想覺悟。四、安排好學(xué)生帶教老師，督促帶教老師按照目標(biāo)要求對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真實(shí)施專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，組織實(shí)習(xí)生在科實(shí)習(xí)和出科考試，填寫科室考核評(píng)語。五、組織專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，教學(xué)查房。六、妥善安排學(xué)生的住宿，幫助實(shí)習(xí)生或進(jìn)修人員解決生活和其它有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)院長工作職責(zé)臨床教學(xué)工作由醫(yī)院分管教學(xué)的院長領(lǐng)導(dǎo)管理，具體職責(zé)如下：一、管理全院臨床教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)工

3、作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各醫(yī)學(xué)院校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成各院校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，對(duì)全院教學(xué)負(fù)全面責(zé)任。二、協(xié)調(diào)科教部和臨床各科室的關(guān)系，加強(qiáng)與各院校的溝通以保證臨床教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。三、督促教學(xué)、實(shí)習(xí)管理人員布置臨床教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)任務(wù)，負(fù)責(zé)審定每年任課教師、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃，并檢查教學(xué)、實(shí)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。四、重視臨床師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，組織教學(xué)工作研討會(huì)，交流臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高臨床醫(yī)生的教學(xué)能力。五、負(fù)責(zé)教學(xué)工作的考核和評(píng)定，并對(duì)教學(xué)人員的選留、調(diào)動(dòng)、晉級(jí)、進(jìn)修等提出具體意見。六、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理人員和教師作好學(xué)生政治思想工作，開展適合學(xué)生特點(diǎn)的有益活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合

4、素質(zhì)。七、重視臨床學(xué)科的建設(shè)，熟悉和了解醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)向、醫(yī)學(xué)教育改革的趨勢(shì)，對(duì)臨床教學(xué)改革做出前瞻性思考，提出應(yīng)對(duì)措施。 八、負(fù)責(zé)處理和上級(jí)交辦的其他工作?？平滩恐魅温氊?zé)1、在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院的教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科研管理工作。2、擬定教學(xué)、科研等有關(guān)業(yè)務(wù)計(jì)劃，報(bào)院長和分管副院長批準(zhǔn)后組織實(shí)施，并經(jīng)常督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)，持續(xù)改進(jìn)工作。3、深入各教研室、教研組、科研課題組，了解、檢查、督促教學(xué)、科研計(jì)劃的執(zhí)行情況，并對(duì)教學(xué)科研管理進(jìn)行指導(dǎo)，不斷提高質(zhì)量。4、根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)要求，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教師和學(xué)員的管理和考核，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，防范教學(xué)事故。5、加強(qiáng)科技人員

5、研發(fā)創(chuàng)新培訓(xùn)，組織和指導(dǎo)全院科技人員做好科研課題的論證和申報(bào)，6、負(fù)責(zé)科技鑒定、論文鑒定和成果鑒定評(píng)審人員的推薦和相關(guān)工作。7、督促和指導(dǎo)重點(diǎn)專科建設(shè)，協(xié)助相關(guān)職能部門做好技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、人才培養(yǎng)和考核、晉升、獎(jiǎng)懲。8、負(fù)責(zé)本部門人員的組織管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和綜合考核，并對(duì)本部門人員的晉升、獎(jiǎng)懲提出具體意見。9、完成上級(jí)和院長交辦的其他相關(guān)工作。10、科教部副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作?？平炭瓶崎L職責(zé)在科教部主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)以下工作：1、負(fù)責(zé)制定全院醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步的有關(guān)文件。 2、組織科研課題的申報(bào)、鑒定（評(píng)審）、成果報(bào)獎(jiǎng)及日常管理工作。 3、負(fù)責(zé)全院醫(yī)學(xué)論文發(fā)表的登記、版面費(fèi)報(bào)銷審核及組織

6、評(píng)審工作。 4、負(fù)責(zé)制定全院外出進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施。 5、負(fù)責(zé)外來進(jìn)修（護(hù)士除外）人員資格的審查、入院考核等日常管理工作。 6、組織初級(jí)醫(yī)務(wù)人員（護(hù)士除外）的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育報(bào)名、合格證發(fā)放等工作，負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)主管部門下達(dá)的相應(yīng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃。 7、負(fù)責(zé)中高級(jí)醫(yī)務(wù)人員外出參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)（學(xué)術(shù)會(huì)議）的審核及相應(yīng)管理工作。 8、組織申報(bào)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目并實(shí)施。 9、負(fù)責(zé)全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定；全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及全院性學(xué)術(shù)會(huì)議的組織實(shí)施工作。 10、制定新技術(shù)新項(xiàng)目開展計(jì)劃，并對(duì)先進(jìn)性進(jìn)行論證。11、科教科副科長協(xié)助科長負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作?？平炭聘墒侣氊?zé)1、在科長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)全院各項(xiàng)科研、

7、教學(xué)工作。2、協(xié)助科長制定各項(xiàng)教學(xué)、科研計(jì)劃，按照科教計(jì)劃安排全院科教活動(dòng)，并負(fù)責(zé)組織檢查、實(shí)施。3、辦理職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的各類手續(xù)。4、組織全院各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期檢查各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。5、負(fù)責(zé)安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)生工作，做好學(xué)生政治、思想工作，管理好學(xué)生宿舍。6、組織全院科研工作，督促科研計(jì)劃實(shí)施、進(jìn)行科研進(jìn)度檢查，加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理，做好科研課題驗(yàn)收、鑒定、組織科研成果的申報(bào)工作，建立科技成果檔案。7、負(fù)責(zé)投稿論文的審查、推薦、登記和評(píng)審工作。8、負(fù)責(zé)教學(xué)、科研相關(guān)的設(shè)備、設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室的管理。9、負(fù)責(zé)各級(jí)醫(yī)務(wù)人員外出參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)（學(xué)術(shù)會(huì)議）的登記及相應(yīng)管理工作。 10、負(fù)責(zé)每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

8、學(xué)分統(tǒng)計(jì)管理，建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案。11、完成好科長交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。學(xué)生管理科崗位職責(zé)學(xué)生管理科主要負(fù)責(zé)日常的學(xué)生工作的管理，它的工作職責(zé)包括：一、負(fù)責(zé)擬訂學(xué)生思想政治教育計(jì)劃，定期組織召開學(xué)生思想調(diào)研、工作研討會(huì)。負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范管理和安全管理工作；二、負(fù)責(zé)醫(yī)院實(shí)習(xí)生工作的綜合考評(píng)工作；三、負(fù)責(zé)學(xué)生獎(jiǎng)懲等工作；四、負(fù)責(zé)學(xué)生檔案管理和學(xué)生工作統(tǒng)計(jì)；五、負(fù)責(zé)學(xué)生證管理工作；六、負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理及安全保衛(wèi)等工作；七、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)計(jì)劃、考評(píng)考核，畢業(yè)鑒定等工作。八、完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。教學(xué)秘書工作職責(zé)一、在醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本院各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，并組織有關(guān)科室、人

9、員具體實(shí)施。二、協(xié)助教學(xué)院長及科教科科長管理好專科醫(yī)師培訓(xùn)，考評(píng)考核等管理工作。三、協(xié)助科教科科長擬定教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。四、參加醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄；及時(shí)了解、匯總、統(tǒng)計(jì)有關(guān)教學(xué)情況，做好教學(xué)大事記記錄。五、負(fù)責(zé)醫(yī)院各教研室（組）實(shí)習(xí)、進(jìn)修生考試成績登記及成績分析等工作，并按時(shí)上報(bào)科教科。六、負(fù)責(zé)安排好到院實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)等相關(guān)管理工作。七、負(fù)責(zé)醫(yī)院教學(xué)檔案管理工作，做好教學(xué)文件等資料的收集、整理、反饋、歸檔工作。八、做好醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。文件二：興義市人民醫(yī)院教學(xué)機(jī)構(gòu)示意圖教學(xué)院長 科教部學(xué)生管理科科教科外科教研室兒科教研室五官科教研室婦產(chǎn)科教研

10、室醫(yī)技教研室內(nèi)科教研室兒科、新生兒科麻醉科眼科耳鼻咽喉科口腔一科口腔二科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科內(nèi)窺鏡科超聲醫(yī)學(xué)科普放室、CT、MRI病理科神經(jīng)電生理室呼吸內(nèi)科婦科、產(chǎn)科中醫(yī)科、康復(fù)科泌尿、燒傷整形外科骨科一病區(qū)骨科二病區(qū)神經(jīng)外科肝膽外科心胸、乳腺甲狀腺外科一門診、二門診急診科腫瘤、血液科腎內(nèi)、內(nèi)分泌科消化內(nèi)科神經(jīng)內(nèi)科心血管內(nèi)科感染性疾病科文件三：教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法中華人民共和國教師法規(guī)定教師必須履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作”的義務(wù)。為維護(hù)教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量，使教師在良好的教學(xué)秩序中完成工作任務(wù)，應(yīng)該盡量避免發(fā)生教學(xué)事故。教學(xué)事故一旦發(fā)生

11、，必須嚴(yán)肅處理；為使教學(xué)事故的鑒定和處理有章可循，特制定本辦法。第一條 教學(xué)事故是指單位或個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中，及教學(xué)管理或教學(xué)保障工作過程中，因?qū)嵤┝诉`反教學(xué)規(guī)程、崗位職責(zé)、教學(xué)管理規(guī)章及教學(xué)保障或安全規(guī)則等規(guī)定的行為，造成教學(xué)秩序混亂，產(chǎn)生不良后果的事件。第二條 教學(xué)事故按程度分為三級(jí)：級(jí)：重大事故；級(jí)：較大事故；級(jí)：一般事故。第三條 教學(xué)事故及其等級(jí)認(rèn)定（一）發(fā)生下列所述情況屬級(jí)教學(xué)事故1.課程或科室負(fù)責(zé)人不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確定或訂購教材，造成教材到位時(shí)間延遲，導(dǎo)致教材在開課后二周以上不到位的。2.上課遲到或提前下課或監(jiān)考遲到30分鐘以上。3.監(jiān)考時(shí)不嚴(yán)格遵守監(jiān)考守則，導(dǎo)致考場(chǎng)秩序混亂，后果嚴(yán)

12、重的。4.有意泄漏考題或向?qū)W生暗示考題內(nèi)容。5.丟失統(tǒng)考答卷，導(dǎo)致學(xué)校的聲譽(yù)嚴(yán)重受損。6.評(píng)卷作弊或在成績記載、報(bào)告、錄入過程中，擅自更改學(xué)生成績，造成嚴(yán)重后果的。7.因工作疏漏導(dǎo)致考試無法進(jìn)行或整門課程必須重考。8.對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或辱罵，導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂的。9.丟失一個(gè)班或一個(gè)班以上的學(xué)生成績。10.教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語音室等未及時(shí)開門影響教學(xué)正常進(jìn)行，教學(xué)受影響超過30分鐘。11.設(shè)備或資料未經(jīng)批準(zhǔn)擅自借出影響教學(xué)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的。12.故意錯(cuò)發(fā)、編造學(xué)位證書或畢業(yè)證書。13故意出具嚴(yán)重背離事實(shí)的學(xué)歷、成績等各類證明證書。（二）發(fā)生下列所述情況屬級(jí)教學(xué)事故1課程或科室負(fù)責(zé)人不在規(guī)定的時(shí)

13、間內(nèi)確定或及時(shí)訂購教材，造成教材到位時(shí)間延遲，導(dǎo)致教材在開課后二周內(nèi)不到位但有補(bǔ)救措施的。2教師授課無教案。3上課遲到或提前下課或監(jiān)考遲到1530分鐘。4監(jiān)考時(shí)不嚴(yán)格遵守監(jiān)考守則，導(dǎo)致5-10名學(xué)生該次考核成績失實(shí)。5考試后超過規(guī)定報(bào)送成績時(shí)間三天以上的。6未經(jīng)審批程序，變更原定教學(xué)內(nèi)容1/4以上。7過失泄漏考題。8教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語音室等未及時(shí)開門影響教學(xué)正常進(jìn)行，教學(xué)受影響15-30分鐘。9設(shè)備或資料未經(jīng)批準(zhǔn)擅自借出影響教學(xué)的。10擅自變更教學(xué)計(jì)劃。11未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排好課程導(dǎo)致停課的。12遇課程調(diào)整未能及時(shí)通知教師、學(xué)生或相關(guān)部門，導(dǎo)致停課的。13因工作過失錯(cuò)發(fā)學(xué)位證書或畢業(yè)

14、證書造成不良影響的。14因工作失誤導(dǎo)致學(xué)生不能按時(shí)離校的。15布置考場(chǎng)出錯(cuò)，導(dǎo)致考試未能按時(shí)進(jìn)行。16印制試卷出錯(cuò)導(dǎo)致整門課程考試無法進(jìn)行或必須重考。17未按時(shí)發(fā)放、領(lǐng)取試卷，導(dǎo)致考試未能按時(shí)進(jìn)行。18在評(píng)卷、成績記載、報(bào)告、錄入過程中擅自更改學(xué)生成績。19教室、實(shí)驗(yàn)室、語音室里光管、風(fēng)扇、桌椅、黑板等損壞，報(bào)修后非客觀原因超過兩星期未修復(fù)的。20因主觀原因，實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料未準(zhǔn)備好，致使課程不能按計(jì)劃開出。（三）發(fā)生下列所述情況屬教學(xué)事故1課程或科室負(fù)責(zé)人不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確定或及時(shí)訂購教材，造成教材到位時(shí)間延遲，導(dǎo)致開課前1周教材不到位但有補(bǔ)救措施的。2課程負(fù)責(zé)人或教研室主任未認(rèn)真履行職責(zé)

15、，對(duì)教師的教案嚴(yán)重失查。3任課教師未經(jīng)教務(wù)處同意，擅自停課或變動(dòng)上課時(shí)間或地點(diǎn)。4未經(jīng)教務(wù)處同意，隨意更改教學(xué)進(jìn)度的。5任課教師未經(jīng)院（系、部）同意，擅自請(qǐng)人代課的。6遲于規(guī)定時(shí)間一周以上上交教學(xué)進(jìn)度表。7上課遲到或提前下課5分鐘以上15分鐘以內(nèi)，監(jiān)考遲到515分鐘。8延長授課時(shí)間10分鐘以上對(duì)教學(xué)秩序造成影響的。9授課、監(jiān)考過程中未遵守手機(jī)、尋呼機(jī)等通訊工具使用規(guī)定的。10監(jiān)考時(shí)不嚴(yán)格遵守監(jiān)考守則，導(dǎo)致該次考核個(gè)別學(xué)生成績失實(shí)；11未按時(shí)擬出考試試卷送審。12考試后未按規(guī)定時(shí)間報(bào)送成績超過規(guī)定時(shí)間三天內(nèi)的；13布置作業(yè)未批改率超過30%的。14監(jiān)考人員領(lǐng)取試卷遲緩，導(dǎo)致課程考核不能按時(shí)進(jìn)行。

16、15丟失個(gè)別學(xué)生成績。16教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語音室等未及時(shí)開門影響教學(xué)正常進(jìn)行的，教學(xué)受影響5-15分鐘。17因主觀原因沒有提前準(zhǔn)備好設(shè)備和材料、用具造成不能按時(shí)上課。18接到教學(xué)設(shè)備故障投訴后，20分鐘內(nèi)不到現(xiàn)場(chǎng)的。19接到教學(xué)設(shè)備故障投訴后，24小時(shí)以內(nèi)仍無處理結(jié)果。20實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，未能及時(shí)整理儀器和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，影響下一輪實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備。21未按規(guī)定時(shí)間下達(dá)教學(xué)任務(wù)。22未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排好課程。23遇課程調(diào)整未能及時(shí)通知教師、學(xué)生或相關(guān)部門，造成不良影響的。24不按時(shí)發(fā)放學(xué)生成績通知書或補(bǔ)考通知書。25因工作失誤造成教室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場(chǎng)地使用沖突，導(dǎo)致正常教學(xué)受影響的。26因過失錯(cuò)誤

17、錄入成績，造成嚴(yán)重后果的。27過失出具嚴(yán)重背離事實(shí)的學(xué)歷、成績等各類證明證書。28教室、實(shí)驗(yàn)室、語音室里光管、風(fēng)扇、桌椅、黑板等損壞，報(bào)修后超過一天未到現(xiàn)場(chǎng)的；或非客觀原因超過一個(gè)星期未修復(fù)的。（四）隱瞞不報(bào)教學(xué)事故，經(jīng)核查按高一級(jí)教學(xué)事故處理。（五）以上未述及的其它教學(xué)事故，按其性質(zhì)及造成的后果比照上述的事故等級(jí)認(rèn)定。第四條 教學(xué)事故的認(rèn)定程序（一）教學(xué)事故發(fā)生后，事故責(zé)任人、發(fā)現(xiàn)人或知情人應(yīng)及時(shí)向所在部門（教研室）或科教科反映情況。（二）科教科接到教學(xué)事故報(bào)告后，應(yīng)盡快責(zé)成相關(guān)人員采取有效的補(bǔ)救措施，防止事態(tài)發(fā)展?？平炭茟?yīng)立即與事故責(zé)任人及有關(guān)證人核實(shí)情況，并作好記錄，作出處理意見后，報(bào)主

18、管院領(lǐng)導(dǎo)審批。（三）、級(jí)教學(xué)事故的處理要經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議通過。（四）審批結(jié)果交醫(yī)院人力資源科執(zhí)行。第五條 教學(xué)事故的處理（一）一年內(nèi)出現(xiàn)1次級(jí)事故扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)年年終獎(jiǎng)的30%，予以全院通報(bào)批評(píng)處理，年度考核最高只能評(píng)為“合格”；一年內(nèi)出現(xiàn)兩次級(jí)事故，扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)年年終獎(jiǎng)的60%，予以全院通報(bào)批評(píng)處理，年度考核評(píng)為“不合格”；一年內(nèi)出現(xiàn)兩次以上（不含兩次）級(jí)事故，扣發(fā)當(dāng)事人全年的年終獎(jiǎng)，予以警告處理，年度考核評(píng)為“不合格”。（二）級(jí)事故扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)年年終獎(jiǎng)的20%，予以全校通報(bào)批評(píng)處理，年度考核評(píng)最高只能評(píng)為“合格”。（三）級(jí)事故扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)年年終獎(jiǎng)的10%，予以全院通報(bào)批評(píng)，年度考核不能評(píng)為“優(yōu)

19、”。（四）一學(xué)年內(nèi)累計(jì)發(fā)生級(jí)或級(jí)教學(xué)事故兩次或兩次以上，則從第二次事故起，按高一等級(jí)事故處罰。（五）發(fā)生教學(xué)事故的科室及其所隸屬的教研室，取消該科室及其所隸屬教研室當(dāng)年評(píng)優(yōu)的資格。第六條 申訴程序事故責(zé)任人如認(rèn)為教學(xué)事故認(rèn)定不當(dāng)或處理不公平，有申訴的權(quán)利。申訴的程序如下（一）依據(jù)正式的書面處理通知，在接到通知后一周內(nèi)向所在教研室提出申訴理由，并同時(shí)書面向科教科提出申訴。（二）事故責(zé)任人所在院（教研室）接到申訴書后兩周內(nèi)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果呈報(bào)科教科，由科教科提出復(fù)議處理意見并報(bào)主管院長審批(、教學(xué)事故的復(fù)議處理須經(jīng)學(xué)院行政會(huì)議通過)，復(fù)議結(jié)果由科教科通知事故責(zé)任人，由人事處執(zhí)行復(fù)議決定

20、。（三）如申訴者對(duì)復(fù)議結(jié)論不服，可直接向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提出書面申訴。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)接到申訴書后，必要時(shí)會(huì)同有關(guān)人員對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，如果確認(rèn)復(fù)議處理不當(dāng)，應(yīng)將調(diào)查結(jié)果及處理意見報(bào)醫(yī)院院長辦公會(huì)議審議，并由科教科將申訴處理意見書面通知當(dāng)事人及當(dāng)事人所在單位。對(duì)屬于誣陷、打擊報(bào)復(fù)而故意對(duì)事故處理或復(fù)議不當(dāng)者，應(yīng)給予書面告誡，情節(jié)惡劣的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。第七條 適用范圍及解釋權(quán)（一）本辦法適用于本科、?？频雀鲗哟蔚钠胀ń逃⒊扇私逃慕虒W(xué)與管理活動(dòng)。（二）本辦法解釋權(quán)屬興義市醫(yī)院科教科。（三）本辦法自二0一0年三月一日起生效，以前規(guī)定與本辦法有相悖的以本辦法為準(zhǔn)。文件四：教學(xué)管理獎(jiǎng)懲制度根據(jù)醫(yī)

21、院有關(guān)教學(xué)制度要求，為落實(shí)教學(xué)的中心工作地位，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)生，聯(lián)系本院實(shí)際，制定如下教學(xué)獎(jiǎng)懲制度：一、獎(jiǎng)勵(lì)制度：1、優(yōu)秀教師條件 （1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持改革開放，積極支持醫(yī)院、教學(xué)管理部門、教研室工作，有集體觀念，有較強(qiáng)的事業(yè)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有無私奉獻(xiàn)精神。 （2）熱愛教育事業(yè)，積極參加教學(xué)工作。長期在第一線，承擔(dān)本科生、專科生、進(jìn)修生、培訓(xùn)生教學(xué)，工作量較多，教學(xué)效果好，受到學(xué)生的贊譽(yù)。 （3）重視教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。正確指導(dǎo)學(xué)生德智體全面發(fā)展。積極主動(dòng)擔(dān)任輔導(dǎo)教師工作，經(jīng)常深入到

22、學(xué)生中去，做學(xué)生的政治思想工作，并幫助解決思想、學(xué)習(xí)等方面的問題，受到學(xué)生好評(píng)。 （4）積極參加醫(yī)院教研室的教學(xué)研究，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，爭取教學(xué)成果，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中精心組織教學(xué)，積極探索教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 （5）嚴(yán)格要求自己，具有進(jìn)取精神，不斷提高自己全面素質(zhì)。 （6）模范遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，無教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故。2、優(yōu)秀教學(xué)管理干部條件 （1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀(jì)國法，有集體觀念，有較強(qiáng)的事業(yè)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有創(chuàng)新精神。 （2）熱愛教學(xué)管理事業(yè)，連續(xù)兩年一直在教學(xué)管理第一線工作。 （3）重視管理育人，為人師表

23、，經(jīng)常深入臨床教學(xué)實(shí)踐，了解和解決教學(xué)中存在的問題，受到教師和學(xué)生的好評(píng)。 （4）積極進(jìn)行教學(xué)改革，積極支持和協(xié)助醫(yī)院、教研室和教師進(jìn)行教學(xué)改革。 （5）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，具有較高的理論水平、管理能力和管理藝術(shù)，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，在管理實(shí)踐中取得較大成績。 （6）積極完成領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交給的各項(xiàng)工作。 （7）作風(fēng)正派，原則性強(qiáng)，工作不推諉、不拖拉。3、教學(xué)津貼（1）教師：根據(jù)每學(xué)期上課學(xué)時(shí)予以補(bǔ)貼，理論課每學(xué)時(shí)補(bǔ)貼20元，實(shí)習(xí)課每學(xué)時(shí)補(bǔ)貼5元。（2）教學(xué)管理人員：采用一次性補(bǔ)貼方式，每學(xué)年給予內(nèi)、外、婦、兒各科教研室補(bǔ)貼各2000元，科教部、護(hù)理部各4000元。（3）各教研室每位主任、秘

24、書，教學(xué)津貼200元/月。二、懲罰制度：有如下情形的將給予處罰：1、教師：（1）拒不執(zhí)行醫(yī)院有關(guān)教學(xué)工作方針、政策及工作安排的。（2）教學(xué)不認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度不端正，造成教學(xué)事故的，教學(xué)效果評(píng)價(jià)不合格的。（3）不按教學(xué)計(jì)劃教學(xué)，無故曠課的，考核不合格的。（4）在教學(xué)過程中因老師原因造成公共財(cái)產(chǎn)損失或?qū)W生財(cái)產(chǎn)或人身事故安全的。2、教學(xué)管理人員：（1）各級(jí)教學(xué)管理人員不服從上級(jí)主管部門工作安排，辦事拖拉，相互推諉，造成教學(xué)工作受到重大影響的。（2）教學(xué)管理混亂或服務(wù)質(zhì)量差，造成教學(xué)事故的。（3）沒有較好地履行職責(zé)，造成本部門工作停滯，混亂而影響教學(xué)的。（4）受到教師和學(xué)生不良評(píng)價(jià)，考核不合格的。無

25、論是教師還是教學(xué)管理人員，有以上情形的，將根據(jù)其造成后果嚴(yán)重程度分別給予不同程度的處罰：如批評(píng)教育，全院通報(bào)批評(píng)，扣除課時(shí)費(fèi)或津貼，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，扣除年終獎(jiǎng)等，造成極其嚴(yán)重后果的將給予降級(jí)、降職等行政處罰。文件五：關(guān)于教學(xué)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)制度對(duì)于我院目前一些科室對(duì)教學(xué)的管理力度不夠及對(duì)下級(jí)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠重視，對(duì)醫(yī)院下發(fā)的關(guān)于“住院醫(yī)師目標(biāo)責(zé)任考核制”、“低年資住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃”及“實(shí)習(xí)進(jìn)修生管理的要求與制度”等相關(guān)管理規(guī)定未作認(rèn)真、嚴(yán)格的執(zhí)行，導(dǎo)致管理松懈，所以特?cái)M定以下各條款，各科室主任對(duì)其中任何一條未認(rèn)真執(zhí)行或執(zhí)行不嚴(yán)格者，經(jīng)查實(shí)將對(duì)該科科主任作相應(yīng)的處罰，并全院通報(bào)。1、關(guān)于對(duì)

26、第一年，新聘入、調(diào)入的低年資住院醫(yī)師，實(shí)行全院性各科室輪轉(zhuǎn)，基本技能培訓(xùn)考核（各科室及輪轉(zhuǎn)科室實(shí)行科內(nèi)培訓(xùn)），各科室必須擬定培訓(xùn)計(jì)劃，必須有出科考核資料、考試成績。輪轉(zhuǎn)每一科時(shí)，必須有2份過關(guān)完整病歷（帶教老師修改、科主任審閱后交科教科備查）。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。2、關(guān)于對(duì)第二年，定科人員應(yīng)在相應(yīng)大科內(nèi)輪轉(zhuǎn)，輪轉(zhuǎn)期間由科室（輪轉(zhuǎn)科室）二、三線醫(yī)師指導(dǎo)考核，基本技能培訓(xùn)考核（各科室及輪轉(zhuǎn)科室實(shí)行科內(nèi)培訓(xùn)），各科室必須擬定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)到該科輪轉(zhuǎn)人員必須進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的考評(píng)考核，必須有出科考試及綜合考評(píng)成績。查無培訓(xùn)、考試、考核考評(píng)成績等相關(guān)資料，缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主

27、任罰款200元的處罰。3、關(guān)于對(duì)第三年在所定科室內(nèi)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，各科室必須擬定培訓(xùn)計(jì)劃，科主任對(duì)其進(jìn)行考核后相關(guān)資料保留備查。三年滿后輪換當(dāng)總住院醫(yī)師，并作為以后晉升主治醫(yī)師的必備材料。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。4、三年內(nèi)的住院醫(yī)師必須實(shí)行24小時(shí)負(fù)責(zé)制，晚上查視自己所管床上的病人，急危重病人，有病情變化時(shí)必須記錄在病程記錄上（備查）?？傋≡横t(yī)師必須進(jìn)行黃昏巡視，帶領(lǐng)低年資住院醫(yī)師及實(shí)習(xí)、進(jìn)修生查房。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。5、我院專科醫(yī)師培訓(xùn)人員每天必須在正常上班前半小時(shí)進(jìn)入病房，對(duì)經(jīng)管病員進(jìn)行巡視檢查，作好交班前的準(zhǔn)備工作。必須按專

28、科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則、總則進(jìn)行帶教，并認(rèn)真嚴(yán)格進(jìn)行考評(píng)、考核 。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。6、對(duì)到本科室實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員，必須有排班登記，必須有帶教計(jì)劃、基本技能培訓(xùn)考核，出科考試資料，考評(píng)成績。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。7、有主治醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，有考評(píng)考核成績。缺少任何一項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。8、每年12月份各個(gè)科室必須有年終總結(jié)交到科教科，評(píng)價(jià)一年來對(duì)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)及實(shí)習(xí)進(jìn)修人員帶教中存在的問題，并提出下一年改進(jìn)方法等。無此項(xiàng)將給予該科科主任罰款200元的處罰。 文件六：臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法（暫行）第一條 我院是貴陽醫(yī)學(xué)院非直

29、管附屬醫(yī)院，教學(xué)經(jīng)費(fèi)是保障好教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。醫(yī)院每年從總收入中提取1%-2%作為教學(xué)管理經(jīng)費(fèi)，作為對(duì)各教研室（組）、帶教老師、任課老師的教學(xué)管理、帶教、課時(shí)、培訓(xùn)等費(fèi)用。有了教學(xué)經(jīng)費(fèi)對(duì)各教研室（組）、任課教師進(jìn)行一些課時(shí)補(bǔ)助，可以激發(fā)教師在教學(xué)中的積極性，從而能提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)的目的。為了確保教學(xué)工作的中心地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，根據(jù)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理，充分發(fā)揮資金的使用效益，制定本辦法。第二條 本辦法所指教學(xué)經(jīng)費(fèi)特指本、?？平虒W(xué)經(jīng)費(fèi)。第三條 臨床教學(xué)經(jīng)費(fèi)是醫(yī)院為保證正常的教學(xué)工作而投入使用的費(fèi)用。教學(xué)管理部門必須嚴(yán)格管理，專款專用，厲行節(jié)約

30、，杜絕浪費(fèi)，確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益。嚴(yán)禁將教學(xué)經(jīng)費(fèi)挪作他用。第四條 教學(xué)經(jīng)費(fèi)的分類醫(yī)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)分為教學(xué)日常經(jīng)費(fèi)和教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。教學(xué)日常經(jīng)費(fèi)包括教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)，此四項(xiàng)屬教學(xué)日常維持費(fèi)。醫(yī)院視教學(xué)發(fā)展的需要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，包括教學(xué)科研儀器設(shè)備購置費(fèi)、圖書購置費(fèi)、學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)和部門發(fā)展基金等其他專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。第五條 教學(xué)日常經(jīng)費(fèi)的使用范圍(一) 教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)：1教學(xué)實(shí)驗(yàn)費(fèi)。2教學(xué)資料印刷費(fèi)。帶教教師用教材、參考資料的領(lǐng)用、外購費(fèi)用；教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案、教學(xué)進(jìn)程、課表、資料、講義、教案的印刷費(fèi)用。3學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。醫(yī)院組織的大型活動(dòng)、實(shí)習(xí)生組織的相關(guān)活動(dòng)等

31、。4教學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)。為教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的零星耗材和軟件維護(hù)費(fèi)用等。5其他教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)。包括各科室業(yè)務(wù)性報(bào)刊、雜志、資料等的訂閱費(fèi)、零星印刷費(fèi)、郵寄費(fèi)、通訊費(fèi)等。(二) 教學(xué)差旅費(fèi)。教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)研、資料搜集、教學(xué)教研會(huì)議、教材編審、定稿等業(yè)務(wù)活動(dòng)發(fā)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)以及自帶車產(chǎn)生的汽油費(fèi)、過路、過橋費(fèi)、停車費(fèi)等。 (三) 教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)。為保證教學(xué)儀器設(shè)備的正常使用而發(fā)生的維護(hù)、保養(yǎng)、修理、零配件更換等費(fèi)用。第六條 教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于醫(yī)院各臨床 、醫(yī)技、教研室（組）、教學(xué)管理及教學(xué)改革等專項(xiàng)建設(shè)的維持和發(fā)展經(jīng)費(fèi)。1教學(xué)科研儀器設(shè)備購置費(fèi)。2圖書購置費(fèi)：中外

32、文圖書、中外文期刊、電子期刊數(shù)據(jù)庫的購置費(fèi)以及圖書加工整理過程中耗用的消耗材料。3教材編寫、題庫建設(shè)、課件制作、教具、參考資料購買、復(fù)印等費(fèi)用。4教師外出考察學(xué)習(xí)、課題調(diào)研、短期培訓(xùn)及參加學(xué)術(shù)會(huì)議的費(fèi)用。5舉辦專題講座、外聘專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流發(fā)生的有關(guān)費(fèi)用。6教學(xué)基本條件的改善、教研室（組）、教學(xué)部門辦公場(chǎng)地的一般改造維修。7、教學(xué)管理費(fèi)：指科教科、護(hù)理部等職能部門在教學(xué)管理中所產(chǎn)生的教學(xué)管理費(fèi)，按排老師所上的理論課、實(shí)踐課的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)等。8實(shí)習(xí)費(fèi)帶教費(fèi)。指帶教老師帶教所產(chǎn)生的費(fèi)用，按每個(gè)學(xué)生每天0.5-1.00元計(jì)算。9其他單支單列的教學(xué)專項(xiàng)建設(shè)費(fèi)。第七條 教學(xué)日常經(jīng)費(fèi)由醫(yī)院在年初預(yù)算時(shí)下達(dá)至

33、使用和管理部門。第八條 教學(xué)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一實(shí)行 “統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、集中核算、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t進(jìn)行管理。立項(xiàng)程序?yàn)椋航?jīng)費(fèi)使用部門提出立項(xiàng)申請(qǐng)交科教科，科教科報(bào)院長辦公會(huì)議研究決定。使用部門對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況必須按照財(cái)務(wù)管理和教學(xué)管理的相關(guān)要求履行相應(yīng)職責(zé)；科教科組織對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況實(shí)行跟蹤監(jiān)督，項(xiàng)目完成后對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行績效評(píng)估；財(cái)務(wù)科對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理。第九條 醫(yī)院財(cái)務(wù)和審計(jì)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理和審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)的正確使用。第十條 本辦法自發(fā)文之日起實(shí)行，由醫(yī)院科教部負(fù)責(zé)解釋。 文件七：教學(xué)管理人員考核相關(guān)規(guī)定為不斷深化教學(xué)改革，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教學(xué)發(fā)展，對(duì)教

34、學(xué)管理人員特作如下規(guī)定：1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，落實(shí)和執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度。2、具有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，良好的職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。3、認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，努力使教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，組織管理能力強(qiáng)，并能出色、圓滿地完成本單位教學(xué)任務(wù)。4、認(rèn)真組織教學(xué)工作的實(shí)施，檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。5、努力做好教學(xué)檢查工作。積極收集教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)教部反饋信息。6、維護(hù)正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 7、年度考核合格以上，當(dāng)年無教學(xué)事故。 教學(xué)管理人員考核表姓名： 職稱： 考核時(shí)間： 考核內(nèi)容考核情況備注思想

35、政治素質(zhì)、職業(yè)道德優(yōu) 良 中 差團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神優(yōu) 良 中 差落實(shí)和執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度優(yōu) 良 中 差認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作優(yōu) 良 中 差努力使教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化優(yōu) 良 中 差組織管理能力強(qiáng)，并能出色、圓滿地完成本單位教學(xué)任務(wù)優(yōu) 良 中 差認(rèn)真組織教學(xué)工作的實(shí)施，檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況優(yōu) 良 中 差努力做好教學(xué)檢查工作，積極收集教學(xué)中存在的問題優(yōu) 良 中 差維護(hù)正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu) 良 中 差年度考核合格以上，當(dāng)年無教學(xué)事故優(yōu) 良 中 差文件八：教學(xué)檔案管理制度1、各專業(yè)教學(xué)大綱、計(jì)劃。2、每學(xué)期課表，教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表。3、每屆實(shí)習(xí)生

36、的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。4、學(xué)生每期的考試成績、考查成績、補(bǔ)考名單。5、來院學(xué)生名冊(cè)及崗位培訓(xùn)文件資料。6、學(xué)生好人好事、違紀(jì)處分、勤工助學(xué)等資料。7、應(yīng)當(dāng)保存的其他教學(xué)文件資料。 文件九：醫(yī)學(xué)教學(xué)圖書、雜志借閱管理制度 一、凡在本院的實(shí)習(xí)學(xué)生及進(jìn)修人員可在圖書室開放時(shí)間內(nèi)閱讀、借閱業(yè)務(wù)書籍或業(yè)務(wù)雜志。 二、借閱業(yè)務(wù)書籍須填寫借書證。每人可借閱兩本，限期兩周歸還，到期如再借需辦理續(xù)借手續(xù)。單本書不得借走。 三、當(dāng)年專業(yè)雜志只可在圖書室閱讀不得借走，往年雜志借閱須辦理借閱登記手續(xù)，一次一本合訂本，時(shí)間為一周，還清再借。 四、必須妥善保管圖書、雜志資料，不得在書籍雜志上批畫、涂寫，不得損壞或丟失。否則需按書

37、價(jià)十倍償還。 五、圖書管理人員要密切配合醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研等各項(xiàng)業(yè)務(wù)，主動(dòng)為進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員提供專業(yè)學(xué)習(xí)資料，定期向有關(guān)教學(xué)部門介紹新書刊及雜志等內(nèi)容。 六、圖書室及閱覽室內(nèi)禁止吸煙，禁止帶私人書籍、書包。室內(nèi)保持肅靜整潔，禁止喧嘩。閱后將書刊放回原處。 七、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員借閱書籍、雜志應(yīng)交一定押金，押金為所借刊物的一倍，借閱時(shí)間：書籍為半月，雜志為一周，還書或雜志時(shí)，押金全部退還，所借書籍、雜志不得隨意損壞，違者雙倍賠償。 文件十：優(yōu)秀帶教老師評(píng)選辦法為了鼓勵(lì)和表彰在教學(xué)和管理中工作積極、成績顯著的優(yōu)秀臨床教師和管理者，進(jìn)一步搞好實(shí)踐教學(xué)，提高我院?？漆t(yī)師帶教質(zhì)量，特制定本評(píng)選實(shí)施辦法：（

38、一）、評(píng)選要求優(yōu)秀帶教老師的評(píng)選是對(duì)帶教老師的教學(xué)水平、教學(xué)成果的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選中，要嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。（二）、評(píng)選內(nèi)容1、教學(xué)態(tài)度端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、方法靈活，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，水平突出，教學(xué)成果顯著。2、教書育人，無私奉獻(xiàn)，有潛心培養(yǎng)學(xué)員勤奮進(jìn)取的精神和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)，能指導(dǎo)學(xué)員全面發(fā)展。3、有完整、詳細(xì)的帶教備課筆記，精心組織指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作，努力培養(yǎng)學(xué)員臨床實(shí)踐基本功。4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，有創(chuàng)新精神，方法新穎，措施得力、收效明顯，深受學(xué)員好評(píng)。5、認(rèn)真組織安排實(shí)踐教學(xué)工作，主動(dòng)做好?？漆t(yī)師培訓(xùn)學(xué)員思想政治工作及社會(huì)活動(dòng)安排，加強(qiáng)?？漆t(yī)師日常管理，幫

39、助?？漆t(yī)師解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題，服務(wù)育人。6、每次學(xué)員對(duì)帶教教師臨床帶教、授課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估必須達(dá)到良好以上。7、每年醫(yī)師目標(biāo)責(zé)任考核制科室考評(píng)情況必須是良好。8、考核當(dāng)年無醫(yī)療差錯(cuò)、事故發(fā)生。（三）、評(píng)選方法1、以科室為單位推薦，各教研室依據(jù)推薦材料，確定名單，寫出推薦意見，報(bào)到科教科。2、根據(jù)評(píng)選要求，科教科匯總各科室推薦人員情況，組織專科醫(yī)師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，報(bào)分管院長批準(zhǔn)確定。（四）、評(píng)選時(shí)間原則上為一至兩年評(píng)選一次，評(píng)選時(shí)間為年終完成。（五）、獎(jiǎng)勵(lì)辦法凡評(píng)選出的優(yōu)秀帶教老師，由醫(yī)院給予表彰，并給予每位優(yōu)秀帶教老師每年500元以咨獎(jiǎng)勵(lì)。文件十一：臨床教室管理規(guī)則一、臨床教室是專用

40、于臨床教學(xué)使用的場(chǎng)所，由所屬教研室負(fù)責(zé)管理，未經(jīng)同意不得他用。二、不得將雜物堆放在教室內(nèi)，否則教學(xué)管理部門有權(quán)對(duì)其做出處理。三、愛護(hù)公物，若有損壞，直接責(zé)任人將按規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。教室內(nèi)所有設(shè)備，具體由所屬教研室負(fù)責(zé)保管，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)向教學(xué)管理部門報(bào)告，如為人為損壞應(yīng)負(fù)責(zé)追查責(zé)任人。四、師生衣著整潔，穿大褂，禁止在教室內(nèi)外大聲喧嘩、追逐打鬧。五、注意保持教室清潔衛(wèi)生，教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟紙屑、果皮、雜物，不得在教室內(nèi)張貼、打釘、雕刻和涂畫等。六、使用教室后，帶教老師要指定學(xué)生打掃教室，清潔內(nèi)容包括：掃地、擦黑板和桌椅；每逢星期五最后使用臨床教室的班級(jí)要負(fù)責(zé)全面清潔教室，清潔內(nèi)容包括：打

41、掃天面、地板、清除蜘蛛網(wǎng)、擦黑板和桌椅、清潔教學(xué)設(shè)備、布置教室等。七、最后離開教室的老師或?qū)W生，要注意關(guān)好門窗、電源，防火防盜，確保安全。八、以上規(guī)則，師生應(yīng)遵照?qǐng)?zhí)行，教學(xué)管理部門將定期檢查，對(duì)于違反規(guī)則的行為，將通報(bào)學(xué)院按章處理。文件十二：基本技能訓(xùn)練室管理制度一、每次使用電腦模擬模型時(shí)，必須經(jīng)科教科科長同意，有熟練操作人員陪同方可使用。二、必須指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行三定二嚴(yán)制度，即定人使用、定人保管、定期維護(hù)保養(yǎng)；嚴(yán)格操作規(guī)程、嚴(yán)格交接手續(xù)。保證設(shè)備隨時(shí)處于良好工作狀態(tài)。三、每次使用模擬模型，必須作好詳細(xì)登記，如：培訓(xùn)操作人員姓名，培訓(xùn)操作時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容等。四、操作過程中一定要保持良好的課

42、堂秩序，有困難時(shí)應(yīng)請(qǐng)老師幫助，不得在訓(xùn)練室隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，迅速報(bào)告老師處理。五、公用儀器用過后，要立即放回原處，規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。六、工作室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，保持整齊、清潔。七、離開工作室時(shí)要認(rèn)真檢查，并切斷電源，確保技能室安全。文件十三：臨床操作示范指導(dǎo)教學(xué)要求操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，教師根據(jù)大綱規(guī)定的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實(shí)踐獲得操作經(jīng)驗(yàn)的最基本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項(xiàng)診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步熟練和提高。1.準(zhǔn)備工作（1）教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱及實(shí)

43、習(xí)大綱要求，將實(shí)習(xí)期間必須掌握的診療操作列入實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，指定教師負(fù)責(zé)實(shí)施。內(nèi)容、時(shí)間應(yīng)事先公布，以便學(xué)生預(yù)習(xí)。（2）教師在做操作指導(dǎo)前，應(yīng)結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，參照教材及有關(guān)資料，準(zhǔn)備好所需的器材。（3）操作示范指導(dǎo)應(yīng)結(jié)合臨床工作，在為病人做診療的同時(shí)進(jìn)行，但應(yīng)事先向病人解釋，以免引起誤會(huì)。在臨床不許可的情況下，也可以模擬方式進(jìn)行。 2.教學(xué)過程（1）開始時(shí)，教師應(yīng)首先闡明教學(xué)目的和方式，然后簡要說明該項(xiàng)操作的適應(yīng)癥和禁忌癥，基本步驟，出示所需器材，介紹其性能和使用方法。（2）示范操作中，要結(jié)合各個(gè)步驟，輔以適當(dāng)?shù)闹v解，提出本項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)，可能的并發(fā)癥及處理原則，有條件時(shí)可結(jié)合視像等形式教學(xué)。（

44、3）根據(jù)不同操作的特點(diǎn)，可由學(xué)生互相練習(xí)或熟悉器材、練習(xí)手法，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手，教師進(jìn)行糾正。（4）在教學(xué)中教師應(yīng)以身作則，以自身的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)影響學(xué)生，盡力減少病員痛苦。（5）結(jié)束時(shí)教師應(yīng)填寫操作示范指導(dǎo)教學(xué)記錄作為工作量記錄依據(jù)。文件十四：實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例第一章 總則第一條 承擔(dān)臨床教學(xué)任務(wù)，是我院的職責(zé)和中心任務(wù)之一。第二條 為了搞好實(shí)習(xí)教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)我院實(shí)習(xí)生的管理，特制訂本條例。第二章 實(shí)習(xí)目標(biāo)第三條 臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高工作能力。第四條 通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉

45、醫(yī)院工作制度、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)常規(guī)；養(yǎng)成良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，進(jìn)一步樹立全心全意為患者服務(wù)的思想；鞏固、提高和運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能；培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力；對(duì)常見病多發(fā)病進(jìn)行獨(dú)立診治，對(duì)較復(fù)雜的病癥及急診能進(jìn)行一般處理和急救。第三章 組織與實(shí)施第五條 實(shí)習(xí)生進(jìn)入我院后，由教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)組織崗前教育、教學(xué)安排、日常管理，實(shí)習(xí)期分內(nèi)科、外科、婦兒科三個(gè)階段，實(shí)習(xí)生相應(yīng)分三個(gè)大組，每組安排一名小組長，負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與輪換科室。一般安排實(shí)習(xí)期的第1周為崗前教育階段，最后1周為考核、鑒定、總結(jié)和表彰周。第六條 教學(xué)管理部門每月安排1至2次全體實(shí)習(xí)生專題講座，每月要到病區(qū)和學(xué)生

46、宿舍檢查和了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及教師帶教情況1次，每季度召開學(xué)生座談會(huì)1次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。每周六上午為教學(xué)管理部門“接待實(shí)習(xí)生日”，專門接待學(xué)生轉(zhuǎn)科，解決實(shí)習(xí)教學(xué)中的存在問題。第七條 各病區(qū)總住院醫(yī)師具體負(fù)責(zé)本科室的實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作，科室負(fù)責(zé)人要經(jīng)常督促檢查本科室的實(shí)習(xí)教學(xué)和管理工作。指定專人帶教，帶教老師應(yīng)由本院具有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師帶教，并保持相對(duì)穩(wěn)定，一般進(jìn)修醫(yī)師不能帶教。第八條 臨床帶教老師從接受實(shí)習(xí)帶教任務(wù)起，應(yīng)制定有詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，要求實(shí)習(xí)生熟悉本科室的日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施的放置等，重視實(shí)習(xí)生的基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立處理問題的能力，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)

47、上的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。第九條 根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，帶教老師要對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。結(jié)合臨床實(shí)際，開展有針對(duì)性的教學(xué)查房、典型或疑難病例討論及病區(qū)小講課等教學(xué)活動(dòng)，有條件的科室應(yīng)逐步開展外語查房，要求教學(xué)查房、病區(qū)小講課每周各1次，病例討論每月2次。教學(xué)查房過程中，各級(jí)教師要運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床工作能力及綜合思維能力。使實(shí)習(xí)生掌握本科常見病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷和治療以及部分?？撇僮骷记桑粩嗵岣吲R床思維能力。第十條 注重對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，有條件的科室，可以讓學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下，參加部分臨床科研工作，培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力。認(rèn)

48、真指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。第十一條 科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，耐心指導(dǎo)，熱情幫助，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。第十二條 在每一輪、每一階段的實(shí)習(xí)中，科室負(fù)責(zé)人應(yīng)組織帶教老師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加合理的安排實(shí)習(xí)教學(xué)，提高實(shí)習(xí)帶教的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中的存在問題，科室應(yīng)及時(shí)向教學(xué)管理部門反映，保證實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的順利完成。第四章 要求與職責(zé)第十三條 實(shí)習(xí)生應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，以白求恩為榜

49、樣，做到“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”。第十四條 培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)病人要有高度的同情心與責(zé)任感，經(jīng)常了解病人病情的變化、心理狀況，對(duì)病人熱情和藹、關(guān)心體貼。第十五條 實(shí)習(xí)生是醫(yī)院的工作人員，直接服從科室的管理。必須遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的指導(dǎo)，要在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床實(shí)踐，服從科室的工作學(xué)習(xí)安排。尊重醫(yī)院工作人員，各院校及各層次的實(shí)習(xí)生要團(tuán)結(jié)互助，虛心求教，努力完成實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。第十六條 學(xué)習(xí)方法主要是在帶教老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己所管的和所看的病人進(jìn)行自學(xué)，要多想、多看、多問、多做實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和總結(jié)

50、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)臨床思維能力，不斷提高學(xué)習(xí)效果。第十七條 自我嚴(yán)格要求，對(duì)工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê涂茖W(xué)的態(tài)度，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力學(xué)好基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，練好扎實(shí)的基本功。第十八條 要求實(shí)習(xí)生每人管510張病床，當(dāng)接到新入科病人后，應(yīng)立即前往處理病人，及時(shí)完成各種醫(yī)療文件的書寫。各種醫(yī)療文件須經(jīng)帶教老師修改、簽字。病歷的書寫要嚴(yán)格參照衛(wèi)生部新頒布病歷書寫基本規(guī)范（試行）的要求執(zhí)行。第十九條 按實(shí)習(xí)大綱要求完成各項(xiàng)臨床技能操作。凡未曾單獨(dú)做過的操作，必須先由帶教老師示范、帶教，較復(fù)雜的操作須在帶教老師指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行。在完成醫(yī)療工作的同時(shí)，也應(yīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)及操作。第二十條 積極按時(shí)參加科

51、室和教學(xué)管理部門組織的病例分析、死亡病例討論、實(shí)習(xí)生專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告及必要的會(huì)議等。遇到會(huì)診時(shí)，應(yīng)盡可能陪同會(huì)診醫(yī)師前往會(huì)診病人。第二十一條 實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待帶教老師的考查提問、醫(yī)院和學(xué)生所在院校的抽查考核、出科考試等。第二十二條 臨床類實(shí)習(xí)生實(shí)行八小時(shí)工作制、二十四小時(shí)負(fù)責(zé)制及定期值班制，星期日(或節(jié)假日)不值班者，也應(yīng)于上午查房完畢，做好一般處理后方能休息。上班時(shí)間不得離開工作崗位，應(yīng)積極參加病房的值班及對(duì)危重病人的搶救。第二十三條 每日上班應(yīng)提前30分鐘進(jìn)入病房，對(duì)主管的病人進(jìn)行巡查，主動(dòng)參與護(hù)理工作，按時(shí)參加晨會(huì)、交班。主任或帶教老師查房時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)病人

52、病史、檢查結(jié)果并提出初步診斷及處理意見，查房后應(yīng)及時(shí)記錄帶教老師查房的意見。每天至少查看自己的主管病人3次(上午、下午及晚上各1次)，嚴(yán)密觀察病人病情變化，關(guān)心病人的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示帶教老師，對(duì)危重病人要隨時(shí)觀察和診治。第二十四條 實(shí)習(xí)生無處方權(quán)，一切醫(yī)療文件和均需帶教老師復(fù)查、簽字同意后方有效。第二十五條 練習(xí)操作貴重儀器設(shè)備時(shí)，要征得帶教老師或科室負(fù)責(zé)人的同意，并在老師指導(dǎo)下使用，不得擅自操作。第二十六條 對(duì)醫(yī)院的一些醫(yī)療情況、科研成果、有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和病人診療情況等屬于保密范圍的，不得向外泄漏。對(duì)某些疾病的診療情況需向病人及家屬解釋時(shí)，須先征得帶教老師的同意，遵照帶教老師的意見

53、，耐心向病人及家屬解答，對(duì)預(yù)后不良的病人應(yīng)執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療措施，不得向病人透露，以免造成不良后果。第二十七條 注意提高醫(yī)療質(zhì)量，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生，如已發(fā)生，不得隱瞞推委，不得弄虛作假，應(yīng)及時(shí)向帶教老師、教學(xué)管理部門報(bào)告，并認(rèn)真檢查差錯(cuò)事故發(fā)生的原因。第二十八條 必須掛牌上崗，以便病人及家屬的監(jiān)督、帶教老師和管理部門的檢查指導(dǎo)。第二十九條 實(shí)行轉(zhuǎn)科制度：學(xué)生輪轉(zhuǎn)科室前必須先到教學(xué)管理部門報(bào)到，領(lǐng)取轉(zhuǎn)科通知單后方能到新的科室報(bào)到，要按計(jì)劃輪轉(zhuǎn)，不得隨意輪換，不得在輪轉(zhuǎn)期間無故不上班，各科室須有轉(zhuǎn)科通知單方能接收學(xué)生。第五章 考勤與紀(jì)律處分第三十條 考勤、請(qǐng)假與銷假一、實(shí)行考勤制度1、考勤工作由

54、實(shí)習(xí)醫(yī)院教學(xué)管理部門總體負(fù)責(zé)；各實(shí)習(xí)科室主任指定實(shí)習(xí)教學(xué)小組具體負(fù)責(zé)，管理實(shí)習(xí)考勤工作；實(shí)習(xí)小組組長協(xié)助工作。2、做好實(shí)習(xí)考勤表的登記工作?？记诒響?yīng)按月核實(shí)，由科室主任簽字，實(shí)習(xí)醫(yī)院蓋章后生效。如學(xué)生缺勤超過3天，實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)及時(shí)與學(xué)院聯(lián)系，避免發(fā)生不良后果。3、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假的考勤制度。二、假期類型畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生可以申請(qǐng)的假期包括病假和事假。事假包括考研、英語四（六）級(jí)考試及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、雙選、面試、轉(zhuǎn)點(diǎn)實(shí)習(xí)和公事等。三、請(qǐng)假程序及手續(xù)1、請(qǐng)假必備條件：病假憑醫(yī)院疾病證明，事假需有可靠的電報(bào)、證明、家長電話方能請(qǐng)假。2、請(qǐng)假條的保管與填寫：應(yīng)填寫請(qǐng)假條一式二

55、份，科室和科教部各一份。3、請(qǐng)假時(shí)限及批假權(quán)限 請(qǐng)假1天：由實(shí)習(xí)帶教教師與實(shí)習(xí)小組組長批準(zhǔn)簽字后，報(bào)所在科室主任或護(hù)士長批準(zhǔn)。 請(qǐng)假27天：需經(jīng)所在科室主任或護(hù)士長審核同意簽字后，報(bào)科教部批準(zhǔn)。 請(qǐng)假814天：需經(jīng)所在科室主任或護(hù)士長同意簽字后，報(bào)科教部批準(zhǔn)備案。 請(qǐng)假15天：需經(jīng)所在科室主任或護(hù)士長同意簽字，科教部審核同意后報(bào)分管院院長審批。4、銷假：假期滿，學(xué)生應(yīng)辦理銷假手續(xù)。四、各類型假期申請(qǐng)的注意事項(xiàng)1、國家規(guī)定的節(jié)假日：按醫(yī)院規(guī)定的時(shí)間休假，如果要回家或外出辦事者，需到科教部登記后才能離開，擅自離開醫(yī)院者，以曠課論處，外出發(fā)生的任何事情，后果自負(fù)。2、考研：一周（包括考試2天），憑準(zhǔn)考證請(qǐng)假。3、英語四、六級(jí)考試及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試：無復(fù)習(xí)假，考試時(shí)向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。4、雙選：一周，按學(xué)院通知。5、面試：雙選后如有關(guān)單位需要學(xué)生面試，憑面試通知證明，酌情予請(qǐng)3至7天，超過