2015年中考滿分作文題型篇：另類作文和選題作文

1、2015 年中考滿分作文題型篇：另類作文和選題作文 題型揭秘 語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出， 寫作教學(xué)要 “激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物”， “能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等進(jìn)行改寫”。 “為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，少寫命題作文。 ”許多省市的中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)也規(guī)定： “應(yīng)尊重學(xué)生對生活的多元理解和表達(dá)，只要內(nèi)容不反動(dòng)、情趣不低下，即應(yīng)正常得分。 ”這為作文試題形式的多元化和構(gòu)思的多樣化提供了依據(jù)。另類作文主要是指續(xù)寫、擴(kuò)寫、 改寫和聯(lián)詞作文四種類型的作文題。另類作文在歷年中考作

2、文中雖非主流題型，但也時(shí)有出現(xiàn)。另類作文題型也具有很高的創(chuàng)新性和開放性，它可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、辨別能力和形象思維能力，考查學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力， 同時(shí)對考生進(jìn)行道德教育和審美教育。另類作文是對常規(guī)作文題型的有益補(bǔ)充，所以受到一些中考命題專家的青睞。選題作文是命題者從命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文和另類作文中任選兩種兩兩組合，或一次提供二至三個(gè)命題作文，讓考生任選一道寫作的題型。選題作文的形式具有彈性、開放性、選擇性和適應(yīng)性，其目的是要盡量做到讓不同地域、不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生都有話可說，正常發(fā)揮出自己的水平，客觀上增強(qiáng)了考試的公平性。 中考兵法 技巧一：搞定要在原

3、文的基礎(chǔ)上擴(kuò)充補(bǔ)寫，充實(shí)內(nèi)容。擴(kuò)寫一般是對較短的文章或詩詞進(jìn)行擴(kuò)展性地細(xì)加工的一類作文題型：擴(kuò)寫后要求內(nèi)容更充實(shí)，思想更鮮明，主題更深刻，形象更鮮明， 語言更生動(dòng)。擴(kuò)寫型的作文，一是要忠于原文，與原文的主題、主要情節(jié)、人物、 體裁、 人稱保持一致；二是要安排詳略，突出重點(diǎn)，讓內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為主題服務(wù)；三是要大膽想象，在尊重原文的基礎(chǔ)上敢于增加細(xì)節(jié)描寫、人物描寫、環(huán)境描寫和議論、抒情成分，還應(yīng)根據(jù)不同的文體補(bǔ)充必要的素材、論據(jù)等。擴(kuò)寫雖然忌諱隨意發(fā)揮，任意改變體裁、人稱甚至主要人物和故事結(jié)局，但是只要符合原作大方向，符合情理，無論怎樣擴(kuò)展都是可以的。如遼寧錦州中考作文題：展開合理想象，擴(kuò)寫下面一則寓

4、言。小蟹與母蟹母蟹對小蟹說： “你不要橫爬， 為什么不直著走?” 小蟹答道： “媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走。 ”可母蟹根本不會直走。另類作文不常見，所以審清要求很關(guān)鍵。這道作文題由于一些考生沒有注意到“擴(kuò)寫”的要求，把寓言當(dāng)成了材料作文而另擬題目、另起爐灶，結(jié)果完全寫跑了題。寓言已經(jīng)給出了故事情節(jié)，但沒有揭示寓意，這需要你品味解讀出來。故事出自伊索寓言，原文中則在材料之后還用一段文字揭示了寓意： “于是小蟹說她笨。這是說，教育者自己必須正直地生活，正直地走，才能去教導(dǎo)別人。 ”擴(kuò)寫這則寓言，你可以合理想象，補(bǔ)寫出故事發(fā)生的背景，增設(shè)自然環(huán)境，細(xì)化母蟹、小蟹的動(dòng)作、語言和心理

5、描寫，也可以增加一些別的陪襯動(dòng)物，幫助揭示故事的主題。技巧二：續(xù)寫要在行文一致的前提下合情合理，盡享自由。續(xù)寫有兩種情況，一是給出文章的開頭要求把文章寫完，二是要求給現(xiàn)成的文章寫出續(xù)篇。續(xù)寫型作文題對培養(yǎng)想象、聯(lián)想、分析等思維能力很有幫助。續(xù)寫要在充分理解原文的基礎(chǔ)上，展開合乎情理的想象， 要求做到體裁相同，前后觀點(diǎn)、語言風(fēng)格、人物性格相一致，注意前后照應(yīng)或?qū)Ρ?，使人感到前后一氣呵成，自然流暢，與原文形成有機(jī)的整體。在這樣的前提下，你也可以嘗試寫作科幻、穿越、推理、懸疑類的文章。如山東德州中考作文題：以下面給出的這段文字開頭，續(xù)寫一篇不少于600 字的文章，題目自擬。夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)

6、自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起認(rèn)真審題，我們可從題干中發(fā)現(xiàn)“以下面給出的這段文字開頭”“續(xù)寫” “不少于 600 字” “題目自擬”四項(xiàng)硬性標(biāo)準(zhǔn)。從所給的倒敘性開頭中也可捕捉到兩個(gè)關(guān)。鍵短語 “一本舊書”和 “一張照片”，其中 “一張照片”應(yīng)作為行文的線索和故事的載體，由此轉(zhuǎn)入 “回憶” 。這張照片可以是自己的單身相，如旅游照等，也可以是同學(xué)、家人、老師甚至是陌生人的單身相，還可以是自己與別人的合影，如全家福、小學(xué)畢業(yè)照，也可以是恩師或同窗所贈的相片這些都記錄了自己的回憶，你由此可以寫入、記事、繪景等。最后，在文章的結(jié)尾最好再照應(yīng)一下開頭，做到結(jié)構(gòu)的完整

7、和行文的嚴(yán)謹(jǐn)。技巧三：改寫要審讀要求，嚴(yán)格遵照題干指示進(jìn)行。改寫是把一篇文章按照一定的要求或需要變成另外一篇文章，中考若出此類作文常針對教材或閱讀材料設(shè)題。進(jìn)行改寫要體現(xiàn)原作精神， 可對原作酌情變動(dòng)，但絕非另寫一篇文章，只是改變表達(dá)的形式。改寫不同于縮寫，縮寫只概括和緊縮內(nèi)容，而改寫在內(nèi)容上允許調(diào)整、取舍，形式上鼓勵(lì)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)換。改寫也不同于擴(kuò)寫，擴(kuò)寫允許想象，需要增添大量內(nèi)容，改寫主要是調(diào)整而不需要增加太多內(nèi)容。按要求，改寫可有多種情況。一是改變體裁，如把詩歌改成記敘文，把劇本改成故事， 把日記改成小說等。二是改變表達(dá)方式，如把記敘改為描寫，把側(cè)面描寫改為正面描寫等。三是改變語言風(fēng)格，如文言改

8、為白話，書面語改為口語，平實(shí)說明改為文藝說明等。四是改變文章的結(jié)構(gòu)，如將順敘改為倒敘等。五是改變?nèi)朔Q，如將第一人稱改為第三人稱或第二人稱，將第三人稱改為第一人稱等。技巧四：選題作文選擇不妨“自私些”抉擇，構(gòu)思應(yīng)當(dāng)果斷些。選題作文選題要準(zhǔn)。最能激活你的寫作熱情，最能喚醒你的生活積累，最能展示你寫作才華的選題即為“準(zhǔn)”。在讀題審題階段，要迅速準(zhǔn)確地把握每道選題的題意和要求，因時(shí)間限制，選題的過程要果斷，既不可倉促草率，也不能拖沓猶豫費(fèi)時(shí)太長。選題構(gòu)思的時(shí)間應(yīng)在 6 分鐘左右為宜。另外， 選題還要排除考前讀寫訓(xùn)練的不良影響。例如選題時(shí)眼睛一掃發(fā)現(xiàn)其中某一個(gè)作文題和考前讀過的某一篇文章或?qū)戇^的某篇作文

9、相近，受慣性思維影響，有些考生便喜出望外，顧不得仔細(xì)審題和辨別兩者的不同，貿(mào)然選擇了這個(gè)作文題，寫作時(shí)干脆采用“拿來主義”，結(jié)果造成了“雷同卷”或“抄襲卷”，甚至文不對題，結(jié)果樂極生悲，敗走麥城。 觀劍識器 文題出示仔細(xì)品讀下面的寓言故事，大膽想象，續(xù)寫或擴(kuò)寫一篇800 字左右的作文。野驢和狼有一天，野驢的腳被刺扎了，走起路來一瘸一拐，十分痛苦。一條狼見到了受傷的野驢，想要吃掉這唾手可得的獵物。野驢請求他說：“你幫我拔出腳上的刺，消除我的痛苦，使我毫無痛苦地讓你吃。 ”狼用牙齒把刺拔出來，野驢不再腳痛了，頓時(shí)，他的腳也有力了，便一腳踢死了狼，逃到別處，保住了自己的性命。 佳作回放 野驢和狼成詩

10、韻在美麗的大森林里住著一頭愛耍小聰明的野驢，這頭驢全身烏黑，右耳殘缺，只有兩只眼睛在一片黑色中眨巴著，森林里的動(dòng)物都叫它“小黑” ?？赡苁切『陂L得有些嚇人，森林里的小動(dòng)物沒誰愿意靠近他。 （針對原文中野驢，增加了外貌、性格和人緣的描寫；還起了 “小黑 ?的名字。 ）這是今年第一場春雨，小雨滴滴答答下個(gè)不停，一會兒擊打著路邊的石頭，一會兒直墜水塘，漾起了層層漣漪。小黑覺得屋里太悶，漫無目的地走出了家，邊走邊回想著自己一天又捉弄了多少小動(dòng)物。想到某某被自己整后的狼狽模樣，競?cè)滩蛔⊙鎏齑笮ζ饋??！?哈哈哈 ! ”笑聲竟然一下子響徹了整個(gè)森林，雷鳴般的笑聲不僅打破了雨天森林的寂靜，而且在遼闊的天空中一

11、遍又一遍地回響著。（ 自然景物描寫富有詩意大笑和調(diào)皮足見野班的性格，也為下文無人相助作了鋪墊）就在小黑快活似神仙的時(shí)候，一朵被雨擊倒的玫瑰花倒在了路邊，小黑沒有注意，一腳踩了上去?！?啊 ! ”隨著玫瑰花刺插入他的腳底板，一聲尖叫頓時(shí)驚飛了林中歇息的小烏。小黑痛苦地咧著嘴，面部猙獰，簡直比巴黎圣母院中的卡西莫多還要嚇人。（ “腳被刺扎”被演繹得這樣生動(dòng)形象，足見作者豐富的想象力，用卡西莫多作比較更見作者豐厚的文學(xué)積累。）他幾次試圖用前腿去夠后腳底的刺，可都以失敗告終。小黑不得不一瘸一拐地求其他動(dòng)物幫助，但是他們都認(rèn)為是小黑又在耍花招，都趕忙轉(zhuǎn)身跑回了家。 “哼，惹不起，咱還躲不起呀 ! ”（

12、“狼來了的故事在這里重演，野驢自食其果）小黑無望地繼續(xù)拖著傷腿，慢慢地向前挪著走，尋找著自己的 “救命稻草” 。 雨已經(jīng)停了，天開始放晴，大地在春雨沐浴后煥發(fā)了生機(jī)，到處春意盎然，空氣里彌漫著青草味兒和百花香。（ 此節(jié)春色描寫顯然受了朱自清春的影響）“別看我只是一只狼，動(dòng)物一見我就害怕” 一陣歌聲從不遠(yuǎn)處傳來，小黑一驚，不由提高了警惕，透過樹葉間的縫隙，他看到一只狼在覓食。小黑驚恐地轉(zhuǎn)身要走，但動(dòng)靜太大，狼沖過來抓住了驢，想要吃掉他。（神態(tài)描寫很細(xì)致。）小黑嚇得哆哆嗦嗦，說不出話來，但是看著流著涎水的餓狼，小黑只得強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說： “俊美、高貴的狼啊，你怎能吃我這種下賤的動(dòng)物呢?不如放了我吧?！?/p>

13、 狼打斷驢的奉承話： “別啰唆 ! 本大王今天吃定你了，快點(diǎn)兒向這世界告別吧! ”小黑眼睛“咕嚕”一轉(zhuǎn)，一條妙計(jì)浮上心頭，他佯裝害怕的樣子，含淚說道： “我既然已被你吃定，那我能提今生最后一個(gè)要求嗎?” “快說快說，你可真麻煩?！?“麻煩大王幫我拔掉腳上的刺好嗎?這樣您吃起來也會更安全。 ”狼想都沒想，彎下腰，一用力便將刺拔了出來。（ 野驢的聰明；機(jī)警和高超演技令人叫絕。 ）小黑一抹淚水，露出了自信的笑，趁狼不備，一個(gè)后踹踢破了狼的肚皮， 狼的五臟六腑都涌了出來。狼在濕滑的地上掙扎了幾下便不動(dòng)了。而小黑早撒開四蹄， “得得得得”跑回了森林另一端的家。 （ 蠢笨讓狼丟了性命，而野驢在危險(xiǎn)過后趕緊回家也符合常理。） 靚點(diǎn)掃描 因?yàn)樽髡咴鲈O(shè)了合理的情節(jié)，添加了神態(tài)描寫、語言描寫和細(xì)節(jié)描寫、 景物描寫等等，所以這篇擴(kuò)寫把一個(gè)簡單的靠智慧戰(zhàn)勝邪惡的寓言故事演繹得曲折生動(dòng)，讀來令人驚心動(dòng)魄。同時(shí)，我們也從中感悟到，當(dāng)自己遭遇困難時(shí)，要用智慧幫助自己，而與人交往時(shí)則不要耍小聰明，否則便會讓自己落到尷尬的境地。臨陣拆招1 .另備紙張續(xù)寫下面的寓言故事，300字左右。站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過；便謾罵他，嘲笑他。狼 說道：“啊，伙計(jì)，罵我的不是你，而是你所處的地勢?！睖厍樘崾纠m(xù)寫