二年級資料完整版

1、一（）歡笑-()井*（）石碑一-（）菜地-(）駿馬一（）公園-(）白菜一（）菜子-（）白菜-一（）獅子一（）孩子-(）花種一（）鮮花-（）表情-一（）雨點一（）叔叔-(）秋雨一（）小蟲-（）斑點-一（）桃子一（）大河-()橋（）房子-（）專家一-(）火車一（）車廂-(）創(chuàng)舉一（）司機-（）蝌蚪-一（）烏龜一（）青蛙-(）閃電一（）機器-（）木瓜-一（）玉米(）隊旗一（）銅號量詞填空一（）畫一()女孩（）艷陽天（）鞋子一（）人一（）鳥蛋一（）小鳥-一（）松果-（）松樹（）樹林一（）小路一（）小車-一（）掃帚（）花草-（）小嘴一（）東西一（）水花-一（）小傘（）水草-（）螞蟻一（）花壇一（）螞蟻一

2、（）雷聲一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）燕子-一（）事情（）娃娃-（）謎語一（）活動一（）清涼-一（）水缸（）石頭亠（）大象一（)墻亠（）柱子-（）大秤-（）大船一（）線一（）海鷗一（）沙灘-一（）軍艦-（）帆船（）秧苗一（）稻田一（）魚塘-一（）果園亠（）小溪（）石橋）翠竹一（）飛鳥一（一()桃樹一(螢下)西瓜一(近)白兔-一()塑料詞塑料袋(年)級火期蟲形(字)組管練子習(xí)話()明()高()爺()活()朋()亮()節(jié)()名()親()什()雪()各()條()葉()掃()畫()會()放()說()魚()全()收()語()秀()干()趕()意()香()千()起()里()知()對()往()涼()短(

3、)時()誰()就()最()辦()蝦()吃()量()為()嚇()吹()請()跳()江()看()情()桃()紅()著()才()級()是()找()丁()奶()更()我()齊()發(fā)()非()林()橋()友()北()樹()萬()早()母()氣()方()草()海()汽()去()共()可()午()法()黃()河()許()井()合()坐()親()進()給()座()新()先()家()嗎()跟()洗()象()媽()很()選()像()螞()得()從()玩()向()急()隊()宀完()問()忘()認(rèn)()遠(yuǎn)()間()想()以()園()閉()念()10的得地的用法一、在句子中，用在名詞（表示人和事物名稱的詞）前面的，要用

4、白勺“的”字。如：1.我愛勤勞的媽媽；2.公園里的景物美極了等，句中的“媽媽”“景物”都是名詞，前面應(yīng)該用“的”字。二、在句子中，用在動詞（表示動作行為的詞）前面的，要用土也“地”字。如：1.他積極地回答問題；2.大雪紛紛地下等，句中的“回答”、“下”都是動詞，前面應(yīng)該用“地”字。三、在句子中，用在動詞后面的多數(shù)要用雙人“得”字。如：1.地被掃得很干凈；2.小弟弟笑得流出了眼淚等，句中的“掃”、“笑”都是動詞，后面要用“得”字?！暗谩弊趾竺娴脑~語補充說明了前面動作的效果如何（地掃得怎么樣？地掃得很干凈）。為了便于記憶，請記住一個順口溜：名詞前面是“白勺”動詞跟著“土也”跑，動詞后面“雙人（得）

5、”到，默記5遍腦開竅。補充兩點：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是用來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。練習(xí)：一、選擇“的、地、得”填空。緊張（）工作靜靜（）流過變化（）真快明亮（）月光緩緩（）移動熟練（）操作愉快（）歌唱茂密（）樹林美麗（）田野暖暖（）春風(fēng)誰（）橡皮清清（）河水用力（）踢仔細(xì)（）看開心（）笑掃（）真干凈笑（）多甜考（）好緩緩（）流淌五彩（）泡泡髙興（）跳起來紅紅（）花朵香甜（）面包辛勤（）勞動清澈（）小河慢慢（）走大聲()說跑（）快唱（）好跳（

6、）髙1. 小胖（）同桌正在津津有味（）講故事。2. 精致（）玻璃球被小濤摔（）粉碎。3他髙興（）一蹦三尺髙。4歡快（）孩子們愉快（）歌唱。5他（）媽媽喜歡可愛（）花兒。人教版小學(xué)語文二年級上冊閱讀訓(xùn)練一、閱讀訓(xùn)練：烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的。”結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地

7、叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個洞大嗎？2、為什么兄弟倆都不修補？3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：二、讀短文，按要求作答：春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話寫了（）的景色。2、這段話中表示顏色的詞有（）、（）。3、

8、把這段話中比喻的句子用出來。三、讀短文，回答問題：（一）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要是講（）。2、魚尾巴的用處是（）。3、牛尾巴的用處是（）。（二）螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是（）。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（）二是它們（）；3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（）。（三）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然

9、刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。1、這個故事有（）個自然段。2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、公雞臉紅了是因為（在正確的答案后面打“丁”）公雞很生氣()公雞很著急()公雞難為情了()（一）湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1

10、、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？（二）小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概（gi）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wu）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（han）聲。?。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有_句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的、和3、照

11、樣子寫詞。又黑又長（三）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字

12、是。2、這個故事一共有（）個自然段。3、我會查字典。要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼歸鍬4、我會選詞填一填。大搖大擺高興五顏六色小朋友（）地拍著手。狗熊（）地走過去。媽媽買來了（）的絨線。（四）秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（）個自然段。第（）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓

13、的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會給短文標(biāo)上自然段序號。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。3、我會用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因為二上形近字組詞班別：姓名：學(xué)號:兩()京()哪()頂()睛()雨()就()那()領(lǐng)()請()肚()皮()孩()跳()變()朋()發(fā)()該()桃()彎()極()片()傍()海()洋()級()卡()旁()每()樣()作()壞()給()帶()法()昨()杯()合()戴()去()如()腳()娃()她()

14、毛()葉()卻()掛()他()手()更()識()園()孔()橋()便()只()圓()扎()驕()群()隊()旗()桐()號()君()認(rèn)()其()銅()虧()領(lǐng)()楊()壯()風(fēng)()松()鄰()揚()狀()楓()公()柏()棉()杉()花()桂()伯()綿()衫()化()娃()哥()從()深()處()熊()歌()叢()探()外()能()貓()朋()季()吹()肥()苗()明()李()次()把()農(nóng)()忙()辛()稱()柱()濃()亡()幸()你()住()桿()秤()做()歲()站()干()評()作()多()戰(zhàn)()船()然()畫()幅()評()沿()燃()化()福()平()報()另()及()并()

15、封()服()令()吸()餅()洼()言()今()寫()支()朱()信()令()瀉()枝()珠()筆()燈()電()哄()先()等()盯()由()洪()洗()閉()臉()發(fā)()樓()依()問()撿()潑()數(shù)()衣()盡()層()爐()煙()川()尺()房()戶()因()州()部()些()巨()升()閃()陪()此()區(qū)()開()閉()狗()名()勝()央()華()句()銘()生()英()化()展()現(xiàn)()披()份()坡()層()觀()坡()紛()波()起()客()收()城()市()趕()格()放()成()巾()利()井()答()渴()話()和()開()合()喝()活()陣()朗()枯()將()夜()陳()浪()故()獎()頁()課()謝()想()治()怪()棵()射()相()抬()圣()災(zāi)()難()道()被()業(yè)()伙()推()到()披()頁()產(chǎn)()扁()擔(dān)()志()忘()鏟()騙()膽()士()志()龍()炮()穿()向()京()尤()跑()空()何