《東方紅》教案_第1頁
《東方紅》教案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第9課東方紅第1課時一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲東方紅二、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過聆聽欣賞了解陜北民歌的歌唱背景。2. 學(xué)會歌曲東方紅，并做到有表情地邊唱邊表演。3. 通過學(xué)習(xí)歌曲，簡單了解陜北民歌的特點。三、教學(xué)重點：1. 引導(dǎo)學(xué)生運用不同的演唱形式演唱歌曲。2. 自己為歌曲編創(chuàng)表演動作，并能隨著音樂邊唱邊表演。四、教學(xué)難點：1歌曲的理解，能夠在理解的基礎(chǔ)上演唱歌曲。五、教具準(zhǔn)備：電子白板、電子琴。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖組織教學(xué)1. 歌唱另外一個版本的東方紅。2. 師生問好1. 聽音樂進(jìn)教師。2. 師生問好。營造課堂氣氛。導(dǎo)課聽到音樂你想說什么學(xué)生自由發(fā)揮感受歌曲的意境1.陜北民歌簡介：

2、引導(dǎo)學(xué)生了解培養(yǎng)學(xué)生陜北民歌的文喜愛陜北化底蘊。民歌的興2.我們現(xiàn)在來個歌學(xué)生可以自由趣。名大比拼，看看誰知道發(fā)揮，看看誰知開發(fā)學(xué)生的陜北民歌歌名多。道的多。的思維。3.欣賞歌曲東方學(xué)生仔細(xì)聆聽培養(yǎng)學(xué)生紅感受歌曲的音樂情歌曲，思考老師帶著問題緒和歌曲的演唱速度。的問題。聆聽的好4.歌曲的詞曲作者簡學(xué)生認(rèn)真朗讀習(xí)慣。新授紹。歌詞，體會歌曲5.朗讀歌詞的大意，歌唱了誰。6.學(xué)唱歌曲老師教一句，學(xué)通過朗讀()隨琴跟著老師學(xué)唱生跟著琴聲唱歌詞，理解歌曲。一句。歌詞的大(2)老師電子琴伴奏，學(xué)生跟著老師意，有助于學(xué)生演唱，慢速。的伴奏完整演學(xué)生融入(3)快速演唱歌曲.唱歌曲。感情很好7聆聽王二妮版本的通過對比，體會地演唱歌東方紅，對比兩個版本的異同8.拓展延伸：自行編排歌曲的演唱形式和類別。歌曲的異同學(xué)生可以自由組合編排歌曲的演唱形式和類別。曲。培養(yǎng)孩子聆聽的能力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論