(完整版)學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷

1、B.知識陳舊、脫離實(shí)際D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單F.任教教師素質(zhì)不高H.專業(yè)技能課程欠重視1、2A.3A.C.E.G.I.4A.C.5A.6、B教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員D其它：A.具有正確的兒童觀C.理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)E.支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度G.科學(xué)研究與論文撰寫的能力I.教師間的交流與合作能力K.其他A.所有教師都能B.大部分教師能C.小部分教師能D.都不能學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷（學(xué)生問卷）尊敬的同學(xué):您好！本調(diào)查旨在了解您對學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法，以便改進(jìn)我系學(xué)前教育專業(yè)專科層次的課程質(zhì)量。煩請您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配合!您填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)前教育是第志愿。

2、您對學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置是否滿意：（如果選A或B,請直接做第4題）非常滿意B.比較滿意C.一般滿意D.比較不滿意E.非常不滿意您不滿意的原因?yàn)椋啥噙x）：課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任教與學(xué)方式過于單一實(shí)踐性課程薄弱其它您通過學(xué)習(xí)想要成為：托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員通過五年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),能否達(dá)到上述目標(biāo)：能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的C.達(dá)不到您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理：A.合理B.部分合理C.不合理7、通過五年課程的學(xué)習(xí),您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng)：B.具有正確的教師觀，具有正確的教育觀D.具有教育、支持幼兒的知識與技能F.感受、親歷

3、幼兒園的教育實(shí)踐H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力8、教師的教學(xué)方式是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程的目標(biāo)：9、根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn),對您所選學(xué)的學(xué)前專業(yè)課程做一評價(jià)：評價(jià)說明：從課程的重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)效果這四方面評價(jià)按1一5分打分制,1=非常差,2=差,3=一般,4=好,5=很好;產(chǎn)生這種效果的原因一欄是說明你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)這門課程效果的原因是什么，有三個(gè)選項(xiàng)，A=自身原因，B=教師原因，。=教材原因，可多選；在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)。課程名稱課程對幼兒園工作的重要性課程學(xué)時(shí)安排的妥當(dāng)性課程內(nèi)容安排的恰當(dāng)性對您產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生這種效果的原因?qū)W前

4、衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)10、您還有哪些課程方面的意見或建議?請寫在卷紙后面。學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷（幼兒園教師問卷）尊敬的老師:您好!本調(diào)查旨在了解您對教育系學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法，以便提高學(xué)前教育專業(yè)的課程質(zhì)量。1、你認(rèn)為當(dāng)前一名幼兒園教師急需哪些專業(yè)技能？2、您對本課程課程設(shè)置是否滿意：（如果選A或B,請直接做第5題）A.

5、非常滿意B.比較滿意C.一般滿意D.比較不滿意E.非常不滿意3、您不滿意的原因?yàn)椋啥噙x）：A.C.E.G.I.4A.5、B.知識陳舊、脫離實(shí)際D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單F.任教教師素質(zhì)不高H.專業(yè)技能課程欠重視課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任教與學(xué)方式過于單一實(shí)踐性課程薄弱其它通過專科層次課程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo):能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的C.達(dá)不到您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理:A.合理B.部分合理C.不合理6、通過?？普n程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A.具有正確的兒童觀C.理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)E.支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度G.科學(xué)研究與論文撰寫的

6、能力I.教師間的交流與合作能力K.其他B具有正確的教師觀，具有正確的教育觀D.具有教育、支持幼兒的知識與技能F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力7、在貴園的我系畢業(yè)生（實(shí)習(xí)生）存在哪些問題？課程名稱課程對幼兒園工作的重要性課程學(xué)時(shí)安排的妥當(dāng)性課程內(nèi)容安排的恰當(dāng)性對您產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生這種效果的原因?qū)W前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境

7、創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您的參與和配合，謝謝!學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置研究的訪談提綱一、對園長的訪談提綱1、您園里有多少名第一學(xué)歷是學(xué)前專業(yè)的專科老師?他們在園里都擔(dān)任什么樣的職務(wù)?2、他們在園里工作適應(yīng)嗎?哪些適應(yīng)?哪些不適應(yīng)?3、為什么您要?？粕鷣砉ぷ?4、中專生與?？粕啾龋心男╅L處?缺乏的是什么?5、當(dāng)前有多少其他院校的?？粕氲侥鷤儓@里來工作?沒要的原因是什么?6、我們還應(yīng)該教點(diǎn)什么?7、對我們所設(shè)置的課程有什么建議二、對幼兒園教師的訪談提綱1、您現(xiàn)在的工作環(huán)境與您剛來工作時(shí)的意愿有差距嗎?有哪些?2、能否談?wù)勀夜ぷ鲿r(shí)的應(yīng)聘情況?3、大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)課程是否能讓你在擇

8、業(yè)中突顯優(yōu)勢?為什么?4、是您的哪些優(yōu)勢和素質(zhì)獲得了就業(yè)單位的賞識?5，您認(rèn)為這些素質(zhì)與優(yōu)勢是源于大學(xué)時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)嗎?6、您剛剛工作時(shí)最疲于應(yīng)付的工作問題是什么?是什么原因引起的?7、您剛剛工作時(shí)最得心應(yīng)手的地方在哪里?是什么原因?8、您認(rèn)為從大學(xué)學(xué)到的知識和技能對您從事工作帶來了哪些方面的優(yōu)勢?您還希望從大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得哪些知識與技能?9、從您的幼兒園教學(xué)經(jīng)歷來看，您對學(xué)前?？频膶I(yè)課程設(shè)置有其他的建議嗎?三、對本科任課教師的訪談提綱1、您認(rèn)為我校學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力?3、您對我校學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4

9、、很多學(xué)生反應(yīng)在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪?5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)?在您了解的范圍內(nèi)，是否所有的教師都能做到這些?四、對畢業(yè)生的訪談提綱1、您對工作的期望是什么?2、請您談?wù)剬I(yè)課程的學(xué)習(xí)效果？造成這種效果的具體的原因是什么？。3、您認(rèn)為課程學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該如何做?您最滿意的大學(xué)專業(yè)教師應(yīng)該是什么樣的?4、在你學(xué)習(xí)的過程中，如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)你在幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你覺得你最棘手的問題的是什么?最擅長的是什么?5、除了上述課程幫助您形成科學(xué)的幼兒教育理念外，還有哪些因素會(huì)影響您幼兒教育理念的形成?這些因素從哪里來獲得

10、?6、您認(rèn)為您的教學(xué)實(shí)習(xí)對現(xiàn)在所提倡的“反思性”教學(xué)能力的養(yǎng)成是否有促進(jìn)意義?為什么?7、您對教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)有什么意見或建議嗎?如時(shí)間、內(nèi)容、組織形式、效8、您還有什么樣的課程設(shè)置或是專業(yè)學(xué)習(xí)方面的建議（包括對教師教學(xué)的建議）?五、對學(xué)前教育專業(yè)專家的訪談提綱1、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力?3、您對現(xiàn)在本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4、很多學(xué)生反映在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪?5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)?常州工學(xué)院師范學(xué)院藝術(shù)型幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查表本調(diào)查僅用于

11、教育研究,旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性及幼兒園對藝術(shù)型幼兒教師(即能勝任幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的同時(shí)，具有突出的音樂、美術(shù)和文學(xué)方面特長，能有效開展幼兒園的藝術(shù)特色活動(dòng)的教師)的素質(zhì)需求，以便于我們及時(shí)根據(jù)用人單位需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。非常感謝您的合作！性別：年齡：職稱：職務(wù)：職前學(xué)歷：職后學(xué)歷：1您對目前入職新教師的藝術(shù)職業(yè)素養(yǎng)的總體評價(jià)是()。(1)能較好地適應(yīng)幼兒園乙術(shù)教育工作的需要(2)基本能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要(3)不能很好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要(4)不能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要其他：2您認(rèn)為作為藝術(shù)型幼兒教師實(shí)踐藝術(shù)課程能力中哪些能

12、力更為重要(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)解讀藝術(shù)教材的能力1(2)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃的能力2(3)組織乙術(shù)教育活動(dòng)的能力5(4)表現(xiàn)藝術(shù)課程的能力(彈、唱、話、講等)3(5)解讀、評價(jià)幼兒藝術(shù)作品的能力其他：3.您認(rèn)為幼兒園教育教學(xué)中最常用的繪畫形式是(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)蠟筆畫(2)水粉畫(3)水墨畫(4)工筆畫(5)水彩畫(6)簡筆畫其他：4.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備哪些手工能力(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)紙工(2)泥工(3)布藝(4)廢舊材料制作(5)木偶制作其他：5.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師鋼琴應(yīng)達(dá)到的水平是()(1)四級(2)五級(3)六級(4)七級(5)八級(6)九級其他6.您認(rèn)為藝術(shù)型教師鋼琴應(yīng)具備的能力是(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)邊彈邊唱(2)名曲彈奏(3)即興伴奏其他7.您認(rèn)為藝術(shù)型教師聲樂演唱應(yīng)掌握方法是(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)美聲(2)通俗(3)民族(4)兒童歌曲其他：8.您認(rèn)為幼兒園教師掌握的舞蹈類型是(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)民族舞(2)現(xiàn)代舞(3)兒童舞(4)古典舞其他9.您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備的舞蹈創(chuàng)編能力是(請按您認(rèn)為的重要程度先后排序)。(1)掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(2)能獨(dú)立創(chuàng)編兒童舞蹈(3)能獨(dú)立創(chuàng)編民族舞蹈、