2019-2020年九年級政治上冊 1.1.4 自覺服務社會教案 蘇教版

1、2019-2020年九年級政治上冊1.1.4自覺服務社會教案蘇教版教學目標知識與能力了解個人責任，學會忠于職守，知道奉獻社會、關注他人的途徑及意義，注重培養(yǎng)和提高社會活動能力。過程與方法自讀感悟、合作探究、討論分析情感態(tài)度與價值觀1.了解人生價值的實現(xiàn)，與祖國命運、社會發(fā)展息息相關。2懂得作為社會成員、國家公民，我們需要以實際行動，負起自己的責任，履行應盡義務。3.明白生存與發(fā)展離不開社會的每個成員，應當樂于奉獻：以合適方式積極回報他人和社會。養(yǎng)成社會生活的正確態(tài)度。培養(yǎng)親近社會的技能和習慣。教學重點作為社會成員，要忠于職守，樂于奉獻教學難點如何把關心社會落實到具體實際行動中教學方法自讀感悟、

2、合作探究、討論分析教具多媒體教學內(nèi)容及教學過程溫故知新：1、親近社會，必須克服對社會的和以天下興亡為己任。親近社會，必須遵守。養(yǎng)成良好的文明行為：還必須善于，正確認識和對待。2是親近社會的重要表現(xiàn)，要求我們要，3、遵守社會公德，是公民的，也是的標志。導入新課：描述情境：xx年感動中國：把時間獻給孩子：叢飛12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信，經(jīng)濟狀況時常捉襟見肘。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢留下3個

3、療程的化療費用后，拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。在錄制頒獎會的時候，他說：“我剛剛做完第10次化療，還要做第11次、12次，因為我要盡最大的努力活下去。我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的?！痹O疑導思：為什么叢飛能感動億萬中國人的心？交流暢談：學生依據(jù)自己的思考自由討論后在班級交流。歸結(jié)導入：人生價值的實現(xiàn)，與祖國的命運社會的發(fā)展休戚相關。我們青少年學生只有學會親進社會，自覺服務社會，人生才能有所作為。（板書：學會親近社會）一、忠于職守自讀思考：指導學生閱讀課本12頁偉人的話，談談自己的理解。討論交流：學生依據(jù)自己的思考自由討論后在班級交流。歸結(jié)強調(diào)：我們每個人都應該在自己的

4、工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。思考感悟：不同崗位的具體職責。點評補充：依據(jù)交流情況組織學生評價、激勵、補充。思考討論：作為學生，你的職責應該是什么呢？歸結(jié)明確：作為社會成員、國家的公民，每個人都必須履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的義務。思考探究：根據(jù)我國兵役法的有關要求,想一想，王某該怎么辦?作為政府部門又該怎么辦？討論交流：分組討論，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)強調(diào)：承擔的責任，有輕有重，最重要的是國家和社會的責任。設疑導思：那么，為了國家利益是不是就不考慮個人和家庭的利益了呢？討論探究：分組討論，并擇優(yōu)交流。激揚情感：師生共感受感動中國十大人物之一的華益慰事跡。二、樂于奉獻自讀思考：作為社會的一名成

5、員，我們是否只去索取，而不去奉獻呢？那么，我們應該為社會做些什么呢？情景討論：1、長江大學的學生為救落水兒童而犧牲，體現(xiàn)了服務社會的什么要求？如何看待這一要求？2、奧運會、世博會的志愿者的行為體現(xiàn)了什么？討論探究：分組討論，并擇優(yōu)交流。歸結(jié)明確：人與人之間需要互相幫助，美好社會需要大家共同創(chuàng)造。我們每個人應該為上多做些力所能及的事。怎樣奉獻社會：平時當祖國面臨危難時實踐創(chuàng)新：為構建和諧校園，請你設計一次公益活動方案。激揚情感：播放歌曲愛的奉獻提煉升華作為社會的一員，我們既要勇于承擔責任，把國家的利益放在首位，又要樂于奉獻，為社會和他人奉獻自己的一份愛心和力量。課堂訓練1、親近社會，服務社會，首先必須自覺履行，自覺履行。2、承擔責任，最重要的和。3、我們要積極參加，逐步樹立的奉獻精神。課后作業(yè)：P7-8板書設計第四框自覺服務社會（一）忠于職守1、自覺服務社會，最基本的要做到忠于職守，承擔責任。2、要全面認識所承擔的責任。（二）樂于