巡邏防控工作總結教育局新型肺炎防控期間教育教學工作計劃復課后晨午檢工作方案3篇.doc

1、巡邏防控工作總結教育局新型肺炎防控期間教育教學工作計劃復課后晨午檢工作方案3篇教育局新型肺炎防控期間教育教學工作計劃復課后晨午檢工作方案3篇篇一 開學教學銜接工作計劃 據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的學習，在此期間充分利用網(wǎng)絡教學資以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀，以便學生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固，觀看名師講課，配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生

2、的練字時間，為了學生更好的學習書法，利用網(wǎng)絡資使學生觀看名家講堂并進行練字，從而做到規(guī)范練字。 為了豐富學生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務活，學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題，個別同學不能夠自覺及時的學習，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學慢慢拉開了距離。 為了鞏固線上教學內容，也為了彌補線上教學的不足，做好線上線下教學內容的銜接，我準備分三步走： 第一步摸清底細，提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握，檢查學生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，

3、聽、說、讀、寫等辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。 第二步找出問題，摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析p ，找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析p 產(chǎn)生問題的原因，在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。 第三步查缺補漏，上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下： 1.集中突破，對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習，反復練習，個別指導等辦法進行逐

4、步解決。 2.平時課前補充，對于前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理，從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。 眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊?，我已做好詳細的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。 篇二 為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關于新冠肺炎疫情防控工作部署及市委市政府疫情防控工作的總體要求，市教育局已推遲全市中小學幼兒園2022年春季開學時間。為保證我市中小學幼兒園延期開學期間教育教學活動有序開展，特制定本方案。 一、工作目標 按照“疫情防控為重、分析p 研判為先、分類施策為要”的工作要

5、求，針對國家、省、市及市疫情防控工作實際，在疫情結束至正常開學期間，以保障師生生命安全和身體健康為前提，統(tǒng)籌各種教育教學資，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，分學段、分年級、有計劃、有組織的開展線上教育教學、輔導、答疑等活動，努力做到“停課不停學”。因延遲開學耽誤的教學時間，通過春季開學后調減周末、壓縮暑假的方式補償，正式開學恢復課堂教學后堅持零起點教學。消減疫情對教育教學活動的影響，確保特殊時期教育教學的順利過渡。 二、主要任務 由教育局中小教科及信息辦負責各校網(wǎng)上教育教學活動的統(tǒng)籌安排和具體指導，各學校（幼兒園）要充分利用現(xiàn)有教育教學資平臺，組織實施本校網(wǎng)上教育教學活動。各校要結合本校實際制定實施

6、方案，一校一策。有條件的學校可開發(fā)校本課程，開展本校有特色的活動。要按照簡單便捷、易于操作、靈活多樣、實用普惠的要求，切實有效組織教師、學生開展網(wǎng)上教育教學活動，確保活動務求實效，不流于形式。 X月X日前，各校（幼兒園）要成立網(wǎng)上教育教學活動組織領導機構，制定網(wǎng)上教育教學工作實施方案，全面做好網(wǎng)絡教育教學活動安排部署。 X月X日至2月21日，各校按照市教育局20XX2022學年度第二學期線上教材研究指導意見要求，做好線上教材研究工作的同時，要組織專門人員和教師代表開展相關教學平臺測試工作，利用各種教育教學資對任課教師、學生開展應用培訓，為全面實施網(wǎng)上教育教學活動奠定基礎。 2月24日后，全面啟

7、動實施中小學（幼兒園）網(wǎng)上教育教學活動。 三、教育教學內容 堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防護知識普及，加強安全教育、科普教育、生命教育、責任教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態(tài)。學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛國主義情感。充分利用居家學習特點，依據(jù)不同學段實際，合理安排學生線上學習、自主學習、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學習任務。各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔，全天線上學習時間總和不得超過學生正常在校學習時間。 小學：語文、數(shù)學、英語等學科要強化學科學習能力和

8、生活能力培養(yǎng)，引導學生預習，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等；綜合學科建議開展有趣味、有意義的實踐活動。小學低年級學生上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇，其他學段學生網(wǎng)上學習要限時限量，線上教學時間一般每學科不超過20分鐘，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。在網(wǎng)絡條件相對較差的個別農(nóng)村，可指導學生收看中國教育電視臺和省教育電視臺、吉視傳媒等電視和網(wǎng)絡媒體播出的有關課程和資學習，督促學生完成相關作業(yè)

9、。 中學：以學?；虬嗉墳閱挝?，靈活采用分層教學、個性化輔導等方式，開展教學輔導、主題探究和項目學習等。要加強對畢業(yè)年級學生的學習指導和考前輔導，提高中高考輔導、應試準備、政策信息傳達等工作的實效性。尤其是高三年級，要根據(jù)課程安排，及時調整教學計劃，引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，最大限度保證學生復習備考不受影響。 幼兒園：嚴禁幼兒園開展網(wǎng)上教學活動，可通過微信等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。 線上培訓機構不得以網(wǎng)絡教學名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓，對超標超前、應試導向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴肅查處。 四、教育教學模式 1.網(wǎng)絡點播教學。充

10、分利用國家和省市教育資公共服務平臺存量資和積累的“一師一優(yōu)課”資，組織學生開展資點播。 2.學生自主學習。由學校組織教師結合本校實際制定學習計劃，指導學生自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。 3.電視視頻學習。充分利用國家和省教育電視臺、吉視傳媒，通過直播、點播等方式進行學習。 4.線上輔導答疑。各中小學在組織網(wǎng)絡課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡平臺和“人人通”網(wǎng)絡學習空間，組織教師進行在線輔導、答疑。 五、教育教學資 1.充分利用國家教育教學資。X月X日，國家中小學網(wǎng)絡云平臺和中國教育電視臺4頻道開通，各?？蛇x擇使用。 2.省教育廳梳理匯集的歷屆省級“一師一優(yōu)課、一課一名

11、師”活動的省市級優(yōu)課資下發(fā)后，將傳給各校。 3.利用及市教育資公共服務平臺實施遠程教學。 注意：涉及教育類app必須通過國家教育部教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序備案才可以推薦給師生使用，沒有備案的教育類app堅決不可以進入校園。 六、工作要求 1.加強組織領導。市教育局成立以局長為組長、相關部門為成員的新冠肺炎疫情防控期間教育教學工作領導小組，下設辦公室在中小教科，全面指導教育教學工作，具體研究解決教育教學中遇到的重大問題。各校要成立網(wǎng)絡教育教學工作領導小組，負責教學計劃編制和教學內容安排，健全相關配套措施，全面做好組織實施工作。 2.加強教學管理。各校要加強常規(guī)教學管理，要隨著開學時間的變化及時調整

12、教學計劃。要從X月X日開始通過微信、釘釘?shù)绕脚_做好線上教材研究工作，為正式開學后教學工作的有效銜接做好各項準備。堅決防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，各校要精準分析p 學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，要加強對疫情防疫阻擊戰(zhàn)一線的人員子女和農(nóng)村邊遠地區(qū)留守兒童等特殊群體的關愛、幫扶、指導，有針對性地制定教學計劃，堅持從頭開始實施教學。 3.加強培訓指導。各校要加強對教師的網(wǎng)上教學指導，切實讓教師掌握網(wǎng)絡教學要求，提高教學組織能力和教學實效。 4.加強技術支撐。全力做好網(wǎng)絡教學的技術指導，對開展網(wǎng)絡教學遇到的困難和問題，要主動研究、加快解決，市教育局、市教育學院提供

13、技術支持。 5.加強家校聯(lián)系。各校要引導家長積極配合，做好家長的網(wǎng)絡教學培訓工作，督促學生按時參加網(wǎng)絡教育教學、按時完成網(wǎng)上作業(yè)。要引導家長與學生共同制作假期活動計劃，讓學生保持良好作息習慣，適當進行體育鍛煉，控制電子產(chǎn)品的使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡和電子游戲。 6.加強督導檢查。局里將加強網(wǎng)上教育教學工作的督導檢查，嚴禁網(wǎng)絡教育教學工作流于形式，嚴禁對學生和家長收取任何費用，嚴禁借線上學業(yè)指導等搭售其它商品和服務、商業(yè)廣告進校園進網(wǎng)絡空間等違規(guī)違法行為，確保網(wǎng)上教育教學工作全面有效實施。 篇三 為增強學校傳染疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)

14、、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨午檢制度。 一、學生晨午檢工作制度：  1.在校門口實行晨檢，值班人員除行政值班外，另外安排7名黨員教師一同參與晨檢測體溫工作。全體學生進入校門前自覺接受體溫檢測，體溫正常者入校進班；若學生體溫超過37.3或出現(xiàn)其他呼吸道疾病癥狀，有家長接送的，安排其到校門外臨時隔離觀察室，由當天值班行政通知其家長將其接回就醫(yī)，校醫(yī)做好相應記錄并通知班主任；家長不能及時來校接回的學生，由校醫(yī)進行觀察、詢問，了解其14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如無，在校門外臨時隔離觀察室等候通知其家長接回并及時就醫(yī)；如

15、有，叮囑學生佩戴好口罩并護送其轉移至校內隔離觀察室等候，電話通知家長，同時打120通知第一人民醫(yī)院派車接診。校疫情報告人（校醫(yī)）立即向校分管領導匯報，并向市疾控中心報告，分管領導或校長馬上向市教育局報告。 2.學生進班后，班主任要對未到校的學生及時與家長電話聯(lián)系，問清未到校原因，如是因身體不適未到校的須問明病情，要如實記載到晨檢記錄表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。若班級中無學生出現(xiàn)異常情況，班主任要進行“零”報告。所有班級均需在每天上午8:30前將晨檢記錄表交由校醫(yī)匯總，校醫(yī)在9:30前將本校晨檢情況上報到晨檢管理平臺。 3.中午12:00進行學生午檢，班主任進班統(tǒng)一測量學生體溫并做好

16、學生體溫記錄。若有學生體溫超過37.3，立即安排其到隔離觀察室，校醫(yī)對其進行排查，了解其14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如無，校醫(yī)做好情況記錄，同時班主任通知家長，校醫(yī)將學生送至校門口，家長將其接回就醫(yī)；如有，校醫(yī)立即打120通知第一人民醫(yī)院派車接診。同時，向校分管領導匯報，并向市疾控中心報告，分管領導或校長馬上向市教育局報告。 4. 如在晨午檢中發(fā)現(xiàn)其他傳染疾病癥狀，校醫(yī)要及時向德育辦相關行政和學校分管領導匯報具體情況，如發(fā)現(xiàn)疫情或可疑病例者，校醫(yī)要及時向市疾控中心報告，學校分管領導向市教育局報告。 二、教職工晨午檢工作制度：  1.進校門前，全體教職工需自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入校門；若體溫超過37.3，不得進入校門，需回家休息，必要時到醫(yī)院就診。體溫檢測人員由值班教師負責，將教職工晨檢情況及時記錄，并報校醫(yī)和校長辦公室。 2.全體教職工午檢在中午12點后進行，原則上由校醫(yī)統(tǒng)一測量，若出現(xiàn)體溫超過37.3，則需要回家休息，必要時到醫(yī)院就診。檢查人員