社戲?qū)嵱肞PT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1社戲社戲(shx)實(shí)用實(shí)用第一頁(yè)，共64頁(yè)。 魯迅，原名周樹人，字豫才。魯迅，原名周樹人，字豫才。 浙江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)浙江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)(zhn (zhn u)u)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。家和革命家。走近作者走近作者 1918 1918年年5 5月月1515日發(fā)表狂人日記日發(fā)表狂人日記(kun rn r j)(kun rn r j)，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說。是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說。 代表作：小說集吶喊彷徨故事新編等代表作：小說集吶喊彷徨故事新編等 ；散；散文集朝花夕拾等。文集朝花夕拾等。第2頁(yè)/共64頁(yè)第二頁(yè)，共64頁(yè)。背

2、景資料背景資料 短篇小說社戲?qū)懹诙唐≌f社戲?qū)懹?9221922年年1010月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片(y pin)(y pin)可以擺脫可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動(dòng)人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感動(dòng)人民，熱愛農(nóng)村

3、孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情容于融于作品中。情容于融于作品中。第3頁(yè)/共64頁(yè)第三頁(yè)，共64頁(yè)。關(guān)于社戲關(guān)于社戲 社社, ,指土地神及祭祀土地神的活指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗動(dòng)。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。 在紹興，社日演戲是由來(lái)已久在紹興，社日演戲是由來(lái)已久的了，南宋時(shí)，陸游的的了，南宋時(shí)，陸游的“社日社日”詩(shī)詩(shī)中就已經(jīng)中就已經(jīng)(y jing)(y jing)有有“太平處處太平處處是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂”的題詠的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。出形式。 第

4、4頁(yè)/共64頁(yè)第四頁(yè)，共64頁(yè)。第5頁(yè)/共64頁(yè)第五頁(yè)，共64頁(yè)。字詞積累字詞積累歸歸 ?。ㄊ。?） 行行 家（家（ ）憚憚 （ ） 絮絮 叨（叨（ ）怠怠 慢（慢（ ） 攛攛 掇（掇（ ）鳧鳧 水（水（ ） 潺潺 （ ）歌歌 吹（吹（ ） 蘊(yùn)蘊(yùn) 藻（藻（ ）家家 眷（眷（ ） 皎皎 潔（潔（ ）漂漂 渺（渺（ ） 糾糾 葛（葛（ ） xngxngdndndidiffchuchujunjunpio miopio miohnghngx daox daocun duocun duochnchnyn zoyn zojiojioj ji gi g第6頁(yè)/共64頁(yè)第六頁(yè)，共64頁(yè)。憚（憚（ ）踱（踱（

5、）棹（棹（ ）歸省歸省(gusng)(gusng)（ ） 行輩（行輩（ ） 攛掇（攛掇（ ）鳧水（鳧水（ ）櫓（櫓（ ）旺相（旺相（ ）字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)生難字生難字dndnduduzhozhoxnxnhnhncun duocun duoffllxinxin第7頁(yè)/共64頁(yè)第七頁(yè)，共64頁(yè)。狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

6、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路撮撮（ ）桕桕樹（樹（ ）怠怠慢（慢（ ）篙篙（ ）磕磕（ ）潺潺潺潺（ ）彌彌散（散（ ）蘊(yùn)蘊(yùn)藻（藻（ ）家家眷眷（ ）筋筋斗斗（ ）楫楫（ ）躥躥（ ）cucujijididiookkchnchnmmynynjunjundudujjcuncun第8頁(yè)/共64頁(yè)第八頁(yè)，共64頁(yè)。多音字多音字（ ）歸?。w省(gusng)(gusng)（ ）省心）省心（ ）一哄而散）一哄而散(y hng r (y hng r sn)sn)（ ）哄騙）

8、哄騙（ ）哄笑）哄笑省省哄哄xnxnshnshnhnhnhnhnhnhn第9頁(yè)/共64頁(yè)第九頁(yè)，共64頁(yè)。狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

9、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語(yǔ)集注詞語(yǔ)集注樂土：

10、樂土：安樂的地方。安樂的地方。消夏：消夏：消除、擺脫夏天的炎熱，避暑。消除、擺脫夏天的炎熱，避暑。怠慢：怠慢：冷淡；客套話，招待不周。冷淡；客套話，招待不周。憚：憚：怕，畏懼。怕，畏懼。自失：自失：（聽得出神）忘了自己。（聽得出神）忘了自己。第10頁(yè)/共64頁(yè)第十頁(yè)，共64頁(yè)。棹著：劃著。棹著：劃著。歸?。褐赋黾薜呐畠夯啬锛铱赐改浮w?。褐赋黾薜呐畠夯啬锛铱赐改浮Ｐ休叄狠叿?。行輩：輩分。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。鳧水：游泳。鳧水：游泳。絮叨：翻來(lái)覆去地說。絮叨：翻來(lái)覆去地說。依稀依稀(yx)(yx)：隱隱約約。：隱隱約約。第11頁(yè)/共64頁(yè)第十一頁(yè)，共64頁(yè)。糾葛：糾

11、纏不清的事情；糾紛。糾葛：糾纏不清的事情；糾紛。宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)：這里是形容笛聲的曲折和諧，優(yōu)美動(dòng)聽宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)：這里是形容笛聲的曲折和諧，優(yōu)美動(dòng)聽。彌散：彌漫消散。彌散：彌漫消散。漂渺漂渺(pio mio)(pio mio)：通常寫作：通常寫作“縹緲縹緲”，隱隱約約，若，隱隱約約，若有若無(wú)。有若無(wú)。撮：用手指捏取細(xì)碎的東西。撮：用手指捏取細(xì)碎的東西。第12頁(yè)/共64頁(yè)第十二頁(yè)，共64頁(yè)。整體感知整體感知本文的線索是什么(shn me)？根據(jù)線索劃分結(jié)構(gòu)。線索線索(xin su)(xin su)：到趙莊看戲。到趙莊看戲。1 1）隨母親小住平橋村）隨母親小住平橋村。2 2）到趙莊看社戲）到趙莊看社戲(s

12、hx)(shx)。3 3）看社戲）看社戲(shx)(shx)后余后余波。波。第13頁(yè)/共64頁(yè)第十三頁(yè)，共64頁(yè)。社戲一隨母歸省一隨母歸省(gusng)(gusng)小住平橋村小住平橋村 （1313）二去趙莊看社二去趙莊看社戲戲(shx)(shx)的全的全過程（過程（430430）三看社戲三看社戲(shx)(shx)后的余波后的余波 （31403140）看社戲的波折看社戲的波折（4949）途中的見聞和感受途中的見聞和感受（10131013）趙莊看社戲趙莊看社戲（14211421）深夜歸航深夜歸航（22302230）表現(xiàn)了作表現(xiàn)了作者對(duì)少年者對(duì)少年生活的懷生活的懷念，特別念，特別是對(duì)農(nóng)家是對(duì)農(nóng)家

13、小朋友誠(chéng)小朋友誠(chéng)摯情誼的摯情誼的眷戀。眷戀。第14頁(yè)/共64頁(yè)第十四頁(yè)，共64頁(yè)。一、通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括一、通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括(giku)(giku)本文所本文所寫的幾件事。寫的幾件事。參考答案：參考答案： 隨母歸省隨母歸省鄉(xiāng)間生活鄉(xiāng)間生活(shnghu)(shnghu)戲前波折戲前波折夏夜夏夜行船行船 船頭看戲船頭看戲月下歸航月下歸航偷豆送豆偷豆送豆懷念好豆懷念好豆第15頁(yè)/共64頁(yè)第十五頁(yè)，共64頁(yè)。情節(jié)把握：課文具體(jt)寫了幾件事？詳略如何？隨母歸省隨母歸省釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活看社戲前的波折看社戲前的波折月夜出航月夜出航(ch (ch

14、hng)/hng)/月夜行船月夜行船船頭看戲船頭看戲月下歸航（偷豆）月下歸航（偷豆）六一公公送豆六一公公送豆詳詳略略第16頁(yè)/共64頁(yè)第十六頁(yè)，共64頁(yè)。為什么有的情節(jié)(qngji)詳寫，有的情節(jié)(qngji)略寫？ 看社戲是主要內(nèi)容，看社戲前的波折、夜航去看社看社戲是主要內(nèi)容，看社戲前的波折、夜航去看社戲途中戲途中(t zhn)(t zhn)、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，則略寫。其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，則略寫。第17頁(yè)/共64頁(yè)第十七頁(yè)，共64頁(yè)。細(xì)節(jié)感知細(xì)節(jié)感知隨母親(m qn)小住平橋村與寫看社戲有什么關(guān)系? （1 1）交代了看社

15、戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣；）交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣；（2 2）引出了同去看社戲的人物）引出了同去看社戲的人物鄉(xiāng)間生活的小朋友鄉(xiāng)間生活的小朋友；（3 3）還交代了）還交代了“樂土樂土”中的樂事，為下文寫中的樂事，為下文寫“我在那我在那里里(n li)(n li)所第一盼望的所第一盼望的看社戲做了重要的鋪墊?？瓷鐟蜃隽酥匾匿亯|。同時(shí)，平橋村的生活也是同時(shí)，平橋村的生活也是“我我”所深深懷念的。所深深懷念的。第一第一(dy)(dy)部分文本部分文本細(xì)讀細(xì)讀第18頁(yè)/共64頁(yè)第十八頁(yè)，共64頁(yè)。整體感知整體感知 第一第一(dy)(dy)部部分分1-31-3第一層（第一層（1 1）：交代看社戲）：

16、交代看社戲(shx)(shx)的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣。第二層（第二層（2 2）：平橋村村民熱情好客）：平橋村村民熱情好客、民風(fēng)淳樸和不拘禮教的民情、民風(fēng)淳樸和不拘禮教的民情(mnqng)(mnqng)風(fēng)俗。風(fēng)俗。第三層（第三層（3 3）：寫在平橋村的樂事：）：寫在平橋村的樂事：釣蝦、放牛釣蝦、放牛為看社戲做了鋪墊。為看社戲做了鋪墊。寫寫“我我”隨隨母親回平橋母親回平橋村省親，交村省親，交代看社戲的代看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣和人、機(jī)緣和人物。物。第19頁(yè)/共64頁(yè)第十九頁(yè)，共64頁(yè)。 平橋村是一個(gè)什么樣的地方(dfng)？“我”為什么稱它為樂土？ 平橋村是一個(gè)離平橋村是一

17、個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住，臨河的小村莊；住戶戶(zhh)(zhh)不滿三不滿三十家，都種田，打魚十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜，只有一家很小的雜貨點(diǎn)。貨點(diǎn)。 但在我是樂土但在我是樂土, ,因?yàn)椋阂驗(yàn)椋海? 1）我在這里不但得到優(yōu)待）我在這里不但得到優(yōu)待(yudi)(yudi)，又可以免念，又可以免念“秩秩秩秩斯于幽幽南山斯于幽幽南山”了；了；（2 2）許多小朋友伴我來(lái)游戲，）許多小朋友伴我來(lái)游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；掘蚯蚓，釣蝦，放牛；（3 3）沒有封建禮教的約束，人）沒有封建禮教的約束，人人平等。人平等。第20頁(yè)/共64頁(yè)第二十頁(yè)，共64頁(yè)。小小 結(jié)結(jié)

18、 本文作者圍繞社戲，濃墨重彩地寫了看戲的全本文作者圍繞社戲，濃墨重彩地寫了看戲的全過程，讀來(lái)令人身臨其境。而對(duì)于看戲的機(jī)緣，過程，讀來(lái)令人身臨其境。而對(duì)于看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡(jiǎn)略帶過。看戲后的余波，作者則簡(jiǎn)略帶過。 詳略詳略(xin l)(xin l)結(jié)合得很高明。結(jié)合得很高明。第21頁(yè)/共64頁(yè)第二十一頁(yè)，共64頁(yè)。 “ “文似看山不喜平文似看山不喜平”。作者在。作者在“看戲看戲”這部分沒有平鋪直這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。敘，而是寫得起伏有致。 如第一層就寫了看戲前的三次如第一層就寫了看戲前的三次(sn c)(sn c)波折、三次波折、三次(sn (sn c)c)轉(zhuǎn)機(jī)

19、。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鰜?lái)，并思考這樣寫的好處。轉(zhuǎn)機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鰜?lái)，并思考這樣寫的好處。 三次波折三次波折(bzh)(bzh)：叫不到船；叫不到船；不準(zhǔn)和別人去不準(zhǔn)和別人去；外祖母要擔(dān)心外祖母要擔(dān)心。三次轉(zhuǎn)機(jī)：三次轉(zhuǎn)機(jī)：八叔公的船回來(lái)了八叔公的船回來(lái)了；與我同去；與我同去；保證保證(bozhng)(bozhng)不不出事。出事。第第二二部分文本細(xì)讀部分文本細(xì)讀第22頁(yè)/共64頁(yè)第二十二頁(yè)，共64頁(yè)。 第一第一(dy)(dy)盼望盼望急得要哭急得要哭我似乎我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。喝。 （渲染沮喪）（渲染沮喪）不釣蝦，東西也

20、少吃，不開不釣蝦，東西也少吃，不開口。口。（烘托社戲?qū)和奈Γê嫱猩鐟驅(qū)和奈Γ┑?3頁(yè)/共64頁(yè)第二十三頁(yè)，共64頁(yè)。1 1）筆法曲折，文氣搖曳）筆法曲折，文氣搖曳, ,為看社戲做好充分為看社戲做好充分(chngfn)(chngfn)的鋪墊；的鋪墊；2 2）初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點(diǎn)，尤）初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點(diǎn)，尤其是其是“雙喜雙喜”。第24頁(yè)/共64頁(yè)第二十四頁(yè)，共64頁(yè)。 表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練(shlin)(shlin)敏捷的技巧敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情。、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情。點(diǎn)點(diǎn)磕磕退后退后(t

21、u hu)(tu hu)上前上前架架 第第10段對(duì)少年朋友的開船動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)段對(duì)少年朋友的開船動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞進(jìn)行傳神的描繪確的動(dòng)詞進(jìn)行傳神的描繪(miohu)，請(qǐng)分析其效，請(qǐng)分析其效果。果。第25頁(yè)/共64頁(yè)第二十五頁(yè)，共64頁(yè)。 閱讀1013段，思考：作者詳細(xì)描寫(mioxi)了哪些內(nèi)容以突出小伙伴看戲途中的心情？第26頁(yè)/共64頁(yè)第二十六頁(yè)，共64頁(yè)。視視 覺覺：豆麥豆麥“碧綠碧綠”、遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)山“淡黑淡黑”，月色，月色(yus)(yus)朦朧朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點(diǎn)火。在水氣里，依稀的趙莊，幾點(diǎn)火。嗅嗅 覺覺：豆麥和水草豆麥和水草(shuco)(shuco)的的“清清香

22、香”。聽聽 覺覺：感感 覺覺：但我卻還以為船慢但我卻還以為船慢使我的心也沉靜，然而使我的心也沉靜，然而(rn (rn r)r)又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。之香的夜氣里?！颁?” 的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的“歌吹歌吹”。比比 喻喻：把把“淡黑的起伏的連山淡黑的起伏的連山”比喻成比喻成“踴躍的鐵的獸脊踴躍的鐵的獸脊”。（以動(dòng)寫靜，烘托出。（以動(dòng)寫靜，烘托出“我我”急迫的心情）急迫的心情）第27頁(yè)/共64頁(yè)第二十七頁(yè)，共64頁(yè)。 最惹眼的是屹立在莊外臨河最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的

23、一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎的月夜中，和空間幾乎(jh)(jh)分分不出界限，我疑心畫上見過的仙不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。境，就在這里出現(xiàn)了。環(huán)境環(huán)境(hunjng)(hunjng)描寫的作用描寫的作用：調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、味：調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色。覺描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色。 第28頁(yè)/共64頁(yè)第二十八頁(yè)，共64頁(yè)。 總體來(lái)說，有高興、迫切和沉靜的心理?？傮w來(lái)說，有高興、迫切和沉靜的心理。 進(jìn)一步分析，突出進(jìn)一步分析，突出“迫切迫切”心理較為心理較為(jio wi)(jio wi)明顯。起伏的連山如踴躍

24、的鐵的獸脊，以動(dòng)寫靜，烘托明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動(dòng)寫靜，烘托出出“我我”的急迫心情。聽到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心的急迫心情。聽到歌聲，料想便來(lái)自戲臺(tái)，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。此前著急的心理。 思考：從上述幾種感覺(gnju)描寫里，推測(cè)“我”月下坐船去看社戲時(shí)怎樣的心理？第29頁(yè)/共64頁(yè)第二十九頁(yè)，共64頁(yè)。 閱讀1421段,，討論：這一部分寫在趙莊看戲，戲好看(hokn)不好看(hokn)？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？不好看不好看 一是鐵頭老生一是鐵頭老生(loshng)(loshng)不翻筋斗，不

25、翻筋斗， 二是也沒有二是也沒有“我我”最愛看的蛇精和跳老虎。最愛看的蛇精和跳老虎。 三是最怕看三是最怕看“老旦老旦”，“然而老旦終于出了臺(tái)然而老旦終于出了臺(tái)”，并不，并不停地唱著。停地唱著。 第30頁(yè)/共64頁(yè)第三十頁(yè)，共64頁(yè)。孩子(hi zi)們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來(lái)？ 不愛看不愛看 表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住(b zh)(b zh)的吁氣、打哈欠、各管自己談話。的吁氣、打哈欠、各管自己談話。 （側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫）第31頁(yè)/共64頁(yè)第三十一頁(yè)，共64頁(yè)。視覺視覺(sh(shju)ju)聽覺聽覺(tn(tngjugju) )（寫我對(duì)趙莊的依

26、戀（寫我對(duì)趙莊的依戀(ylin)(ylin)之情）之情） 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚨浑x趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂臺(tái)在燈光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。第32頁(yè)/共64頁(yè)第三十二頁(yè)，共64頁(yè)。 這一次船頭的激水聲更其響亮了

27、，那航船，就像一條這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜大白魚背著一群孩子在浪花里躥。連夜(liny)漁的幾個(gè)漁的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。 側(cè)面?zhèn)让?cmin)(cmin)描寫描寫突出船快突出船快第33頁(yè)/共64頁(yè)第三十三頁(yè)，共64頁(yè)。 朗讀2223段，思考：這一部分寫月夜歸航，景物(jngw)描寫突出表現(xiàn)了哪兩點(diǎn)？景物景物(jngw)(jngw)美美，船快。，船快。第34頁(yè)/共64頁(yè)第三十四頁(yè)，共64頁(yè)。 抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官，運(yùn)用修辭，運(yùn)用修

28、辭(xic)(xic)方法，融情入景，描繪出一幅方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出，既表現(xiàn)出“我我”心情的心情的愉快，又表現(xiàn)出愉快，又表現(xiàn)出“我我”心情的急切，非常傳神。心情的急切，非常傳神。 小小 結(jié)結(jié)第35頁(yè)/共64頁(yè)第三十五頁(yè)，共64頁(yè)。分角色朗讀2430段,討論：寫偷豆要表現(xiàn)(bioxin)什么。第三部分第三部分(b fen)(b fen)文文本細(xì)讀本細(xì)讀第36頁(yè)/共64頁(yè)第三十六頁(yè)，共64頁(yè)。 偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真(tinzhn)(tinzhn)、熱情、純樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘?、熱情、?/p>

29、樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭ぃ攀蛊胀ǖ牧_漢豆有了無(wú)比的美味，才童心和野趣，才使普通的羅漢豆有了無(wú)比的美味，才使使“我我”終身難忘。終身難忘。 “ “偷偷”反映了小朋友們誠(chéng)懇待客的熱情；反映了小朋友們誠(chéng)懇待客的熱情；“偷偷”跳動(dòng)著跳動(dòng)著小朋友們純潔無(wú)私的心；小朋友們純潔無(wú)私的心；“偷偷”反映了小朋友們周到細(xì)致反映了小朋友們周到細(xì)致(xzh)(xzh)、天真淳樸的天性。文中的、天真淳樸的天性。文中的“偷偷”成為了一種熱成為了一種熱情的、無(wú)私的、天真質(zhì)樸的情的、無(wú)私的、天真質(zhì)樸的“偷偷”，“偷偷”出了情趣，出了情趣，“偷偷 ” ”出了歡樂。出了歡樂。第37頁(yè)/共64頁(yè)第三十七頁(yè)，共64頁(yè)。

30、 討論：途中(t zhn)偷羅漢豆吃，這件事能不能刪掉，為什么？ 羅漢豆并不是無(wú)上的美味，但那是要好的伙伴們羅漢豆并不是無(wú)上的美味，但那是要好的伙伴們齊心協(xié)力做好的，因此便變成了無(wú)法再吃到的好豆。齊心協(xié)力做好的，因此便變成了無(wú)法再吃到的好豆。社戲也并不是引人入勝，但看戲時(shí)有伙伴的陪伴社戲也并不是引人入勝，但看戲時(shí)有伙伴的陪伴(pibn)(pibn)，因此便變成了無(wú)法再看到的好戲。童年，因此便變成了無(wú)法再看到的好戲。童年的快樂、甜蜜，也便變成了永恒的回憶。所以不能刪的快樂、甜蜜，也便變成了永恒的回憶。所以不能刪掉。掉。第38頁(yè)/共64頁(yè)第三十八頁(yè)，共64頁(yè)。思考：雙喜在全文中共(zhn n)表現(xiàn)

31、出了哪些性格特點(diǎn)？聰明聰明(cngmng)(cngmng)，調(diào)皮，能為他人著想，體貼，調(diào)皮，能為他人著想，體貼，有責(zé)任心。，有責(zé)任心。思考(sko)：阿發(fā)在偷豆中表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)？天真，調(diào)皮，質(zhì)樸，熱心。天真，調(diào)皮，質(zhì)樸，熱心。第39頁(yè)/共64頁(yè)第三十九頁(yè)，共64頁(yè)。（1 1）當(dāng)我看社戲受到波折）當(dāng)我看社戲受到波折(bzh)(bzh)時(shí)，雙喜大悟似的時(shí)，雙喜大悟似的提議。提議。（2 2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，迅哥兒，理由有三：船又大，迅哥兒(gr)(gr)向來(lái)不亂跑向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。；我們又都是識(shí)

32、水性的。 （3 3）看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。）看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。第40頁(yè)/共64頁(yè)第四十頁(yè)，共64頁(yè)。（6 6）雙喜送我回到家，）雙喜送我回到家，“都回來(lái)了都回來(lái)了! !那里那里(n li)(n li)會(huì)會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的錯(cuò)。我原說過寫包票的!”!”（4 4）歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為）歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為(ywi)(ywi)再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。（5 5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。慮好對(duì)策。

33、（7 7）雙喜回答六一公公的問話。）雙喜回答六一公公的問話。第41頁(yè)/共64頁(yè)第四十一頁(yè)，共64頁(yè)。（1 1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天雙喜，你們這班小鬼，昨天(zutin)(zutin)偷了我偷了我的豆了罷的豆了罷? ?又不肯好好的摘，踏壞了不少。又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實(shí)雙證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 （2 2）六一公公看見我，便停了楫，笑道，）六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客請(qǐng)客?這是應(yīng)該的。這是應(yīng)該的?！边€問還問“迅哥兒，昨天的戲可好么迅哥兒，昨天的戲可好么?”“?”“豆可豆可中吃呢中吃呢?” ?” 第42頁(yè)/

34、共64頁(yè)第四十二頁(yè)，共64頁(yè)。（3 3）六一公公）六一公公(gng gong)(gng gong)夸自己的豆好夸自己的豆好“我的豆種是粒粒我的豆種是粒粒挑選過的挑選過的”。（4 4）六一公公）六一公公(gng gong)(gng gong)送豆給母親送豆給母親和我吃。和我吃。 六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠(chéng)的老人熱誠(chéng)的老人 第43頁(yè)/共64頁(yè)第四十三頁(yè)，共64頁(yè)。阿阿 發(fā)發(fā)雙雙 喜喜六一六一(li y)公公公公桂桂 生生寬厚、淳樸、好客、熱誠(chéng)寬厚、淳樸、好客、熱誠(chéng)憨厚、無(wú)私憨厚、無(wú)私聰明、能干、善解人意、有聰明、能干、善解人意、有組織才能和號(hào)召

35、能力組織才能和號(hào)召能力(nngl)(nngl)機(jī)靈、勤快機(jī)靈、勤快第44頁(yè)/共64頁(yè)第四十四頁(yè)，共64頁(yè)。優(yōu)美的自然優(yōu)美的自然(zrn)(zrn)景色景色自由自在自由自在(z (z yu z yu z zi)zi)的生活的生活農(nóng)村孩子農(nóng)村孩子(hi zi)(hi zi)的聰明、的聰明、熱情、淳樸熱情、淳樸人與人之間友善、和諧的關(guān)系人與人之間友善、和諧的關(guān)系第45頁(yè)/共64頁(yè)第四十五頁(yè)，共64頁(yè)。 真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在(shzi)再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。第46頁(yè)/共64頁(yè)第四十六頁(yè)，共64頁(yè)。 我所難忘的是平橋村的老人我所難忘的是平橋村的老人(lo rn)(lo r

36、n)孩子那種孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我我”童年時(shí)代在城童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。 “ “我我”對(duì)這段往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向?qū)@段往事的回憶，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。往之情。 第47頁(yè)/共64頁(yè)第四十七頁(yè)，共64頁(yè)。課后習(xí)題課后習(xí)題(xt)(xt)參考參考答案答案一、通讀全文

37、一、通讀全文(qun wn)(qun wn)，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫的幾件事。本文所寫的幾件事。參考答案：參考答案： 隨母歸省隨母歸省鄉(xiāng)間鄉(xiāng)間(xingjin)(xingjin)生活生活戲前波戲前波折折夏夜行船夏夜行船 船頭看戲船頭看戲月下歸航月下歸航偷豆送豆偷豆送豆懷念好豆懷念好豆第48頁(yè)/共64頁(yè)第四十八頁(yè)，共64頁(yè)。二、作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、二、作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以本文所寫的某件事為例，具議論等多種表達(dá)方式。以本文所寫的某件事為例，具體分析這些表達(dá)方式各自體分析這些表達(dá)方式各自(gz)(g

38、z)的作用。的作用。參考答案：參考答案： 示例：課文第示例：課文第10-1310-13段。這是以敘述為主，融入段。這是以敘述為主，融入景物描寫的記敘性片斷。第景物描寫的記敘性片斷。第1010段采用段采用(ciyng)(ciyng)敘敘述和描寫相結(jié)合的方式，先敘述了述和描寫相結(jié)合的方式，先敘述了“我我”和小伙伴在和小伙伴在征得母親同意之后，沖出家門時(shí)的喜悅心情，接著用征得母親同意之后，沖出家門時(shí)的喜悅心情，接著用“跳、拔、點(diǎn)、跳、拔、點(diǎn)、第49頁(yè)/共64頁(yè)第四十九頁(yè)，共64頁(yè)?？摹⑼?、上磕、退、上”幾個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行了人物形象描寫，表現(xiàn)了幾個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行了人物形象描寫，表現(xiàn)了小伙伴駕船技術(shù)的高超和嫻熟程度

39、，最后一句小伙伴駕船技術(shù)的高超和嫻熟程度，最后一句“夾著夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”。通過景物。通過景物(jngw)(jngw)描寫描寫了描寫描寫了“我我”和小伙伴去看戲時(shí)的急和小伙伴去看戲時(shí)的急切心情。這種急切的心情主要體現(xiàn)在第切心情。這種急切的心情主要體現(xiàn)在第1212段的景物段的景物(jngw)(jngw)描寫上，作者從嗅覺、視覺、觸覺、聽覺描寫上，作者從嗅覺、視覺、觸覺、聽覺等幾個(gè)角度描寫了船周圍的等幾個(gè)角度描寫了船周圍的第50頁(yè)/共64頁(yè)第五十頁(yè)，共64頁(yè)。

40、“山、水、草山、水、草”等景物，更加襯托出小伙伴們看戲時(shí)的迫切等景物，更加襯托出小伙伴們看戲時(shí)的迫切心情心情(xnqng)(xnqng)。第。第1313段又轉(zhuǎn)換為敘述的表達(dá)方式，敘述了段又轉(zhuǎn)換為敘述的表達(dá)方式，敘述了我們經(jīng)過松柏林時(shí)，我們經(jīng)過松柏林時(shí)，“我我”憶起去年游玩過留下的印象。于憶起去年游玩過留下的印象。于是船彎進(jìn)了叉港，趙莊便在眼前了。這種景物描寫和敘述相是船彎進(jìn)了叉港，趙莊便在眼前了。這種景物描寫和敘述相結(jié)合的表達(dá)方式，不僅描繪了一個(gè)愉悅快樂的生活畫面，而結(jié)合的表達(dá)方式，不僅描繪了一個(gè)愉悅快樂的生活畫面，而且我們?nèi)缤砼R其境一般，仿佛也在訴說自己的童年生活一且我們?nèi)缤砼R其境一般，

41、仿佛也在訴說自己的童年生活一樣。樣。第51頁(yè)/共64頁(yè)第五十一頁(yè)，共64頁(yè)。三、豆是很普通的豆，戲也是讓三、豆是很普通的豆，戲也是讓“我我”昏昏欲睡昏昏欲睡(hn hn y shu)(hn hn y shu)的戲，但是文章最后卻說是的戲，但是文章最后卻說是“好豆好豆”“”“好戲好戲”，對(duì)此你是怎樣理解的？，對(duì)此你是怎樣理解的？參考答案：參考答案： 其實(shí)那夜的戲，看得叫人其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠打呵欠”“”“破口喃喃破口喃喃的罵的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆那夜似的好豆”“”“那夜似的好戲那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)，代

42、表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿(chngmn)(chngmn)一種浪漫一種浪漫第52頁(yè)/共64頁(yè)第五十二頁(yè)，共64頁(yè)。的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。從的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。從全文看全文看,“,“我我”之所以會(huì)覺得那夜的戲好看、那夜的之所以會(huì)覺得那夜的戲好看、那夜的豆好吃并十分懷念，關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身，豆好吃并十分懷念，關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身，而在于而在于“我我”和平橋村的孩子一起參與了看戲和吃豆和平橋村的孩子一起參與了看戲和吃豆的全過程，的全過程，“我我”所懷念的更多的是平橋村孩子、老所懷念

43、的更多的是平橋村孩子、老人那種樸實(shí)真摯的情感、他們勞動(dòng)的本領(lǐng)、聰明能干人那種樸實(shí)真摯的情感、他們勞動(dòng)的本領(lǐng)、聰明能干的辦事能力、農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣以及和諧的辦事能力、農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣以及和諧親密親密(qnm)(qnm)的人際關(guān)系。的人際關(guān)系。第53頁(yè)/共64頁(yè)第五十三頁(yè)，共64頁(yè)。狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元(zhung yuan)成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

44、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

45、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路四、結(jié)合上下文，揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)四、結(jié)合上下文，揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)“我我”的心理，感受的心理，感受其中的童真童趣。其中的童真童趣。 這句話連續(xù)使用好幾個(gè)助詞這句話連續(xù)使用好幾個(gè)助詞“了了”，結(jié)合短句的，結(jié)合短句的運(yùn)用，展示了運(yùn)用，展示了“我我”失落的心情。失落的心情。1.1.到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了，我似乎聽到鑼到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。鼓的聲音，

46、而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。第54頁(yè)/共64頁(yè)第五十四頁(yè)，共64頁(yè)。 從這句話中的從這句話中的“輕松輕松”“”“舒展舒展”可以可以(ky)(ky)看出看出“我我”獲準(zhǔn)能和小伙伴們一同去看戲時(shí)的興奮獲準(zhǔn)能和小伙伴們一同去看戲時(shí)的興奮和迫切之情?？磻?qū)推惹兄椤？磻驅(qū)Α拔椅摇眮?lái)說，充滿了無(wú)限趣味來(lái)說，充滿了無(wú)限趣味，更是，更是“我我”城鎮(zhèn)生活所不能體驗(yàn)到的奇趣。城鎮(zhèn)生活所不能體驗(yàn)到的奇趣。2.2.我的很重的心忽而我的很重的心忽而(h r)(h r)輕松了，身體也似乎舒輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。展到說不出的大。第55頁(yè)/共64頁(yè)第五十五頁(yè)，共64頁(yè)。 作者通過多側(cè)面、多角度以及多種感官

47、描寫景物，作者通過多側(cè)面、多角度以及多種感官描寫景物，展現(xiàn)了令人向往不已、仙境一般的水鄉(xiāng)。配合景物的描展現(xiàn)了令人向往不已、仙境一般的水鄉(xiāng)。配合景物的描寫，把讀者帶到童年如夢(mèng)似幻的境地中，充滿詩(shī)意寫，把讀者帶到童年如夢(mèng)似幻的境地中，充滿詩(shī)意(shy)(shy)遐想，令人陶醉。遐想，令人陶醉。3.3.淡黑的起伏的連山，仿佛淡黑的起伏的連山，仿佛(fngf)(fngf)是踴躍的鐵的是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。慢。第56頁(yè)/共64頁(yè)第五十六頁(yè)，共64頁(yè)。 “ “我我”本不喜歡看戲，但小伙伴們看了一下午本不喜歡看戲，但小伙伴們看了一下午的戲，剛回來(lái)卻又主動(dòng)借船返航。這次是專門為了的戲，剛回來(lái)卻又主動(dòng)借船返航。這次是專門為了陪陪“我我”去看戲的。這就是去看戲的。這就是(jish)(jish)友情，純潔友情，純潔的令人自豪的友情。的令人自豪的友情。4.4.我不喝水，支撐我不喝水，支撐(zh chng)(zh chng)著仍然看，也說不出見著仍然看，也說