40.新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地7教案

1、語(yǔ)文園地七教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)熟悉的事物認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、J-JLJ崖。2、認(rèn)識(shí)象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3、了解關(guān)于天天氣的成語(yǔ)，并感受天氣的變化莫測(cè)。4、了解擬人句的特點(diǎn)，并能試著說(shuō)一說(shuō)擬人句。5、聯(lián)系生活實(shí)際，觀察圖畫。6、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語(yǔ)言進(jìn)行描述。7、通過(guò)對(duì)比，識(shí)記容易寫錯(cuò)的生字。培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理易錯(cuò)字的習(xí)慣。8、熟讀并試著背誦數(shù)九歌，了解冬至過(guò)后的數(shù)九節(jié)氣。體會(huì)人們向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。8、自由閱讀數(shù)星星的孩子，學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

2、9、繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)閱讀重要性的理解，激發(fā)對(duì)讀書的思考和熱愛。課前準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。（教師）2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）課時(shí)分配：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)字加油站。1、請(qǐng)孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。hcitmyeshub百ke海灘椰樹貝殼shamohuy印gluotuo沙漠胡楊駱駝goyu印xueli印jUnmC高原雪蓮駿馬xucnyaqmgsmgxidigymg懸崖青松雄鷹2、讀一讀：自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。3、按一定的標(biāo)準(zhǔn)將這些詞語(yǔ)分類。4、師：你們覺得我們國(guó)家的漢字有趣嗎？二、字詞句運(yùn)用。1、試著讀一讀，看誰(shuí)能將這些字讀準(zhǔn)。復(fù)習(xí)用部首查字法查字典步驟。第一步：確

3、定所要查的字的部首，數(shù)出這個(gè)部首有幾畫。第二步：在“部首目錄”里找出這個(gè)部首所在的頁(yè)碼。第三步：按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找到所查字的部首。再數(shù)數(shù)除去部首還剩幾畫，就到相應(yīng)的位置找到所要查的字和在正文中的頁(yè)碼。第四步：按照頁(yè)碼，在正文中查到所要查的字。觀察它的拼音和意思及組詞2、按照剛才的方法，學(xué)生自行動(dòng)手查：虧、申、丹、州、乃。如果有不會(huì)查的，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)。虧：申：乏：2、學(xué)習(xí)描寫天氣情況的詞語(yǔ)。(1) 請(qǐng)學(xué)生借助拼音自由拼讀。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴ytnkdwusmwdf6gxixibingtionxuedifmgyujicojia云開霧散微風(fēng)

4、習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加ytnwuligdraohdnfmgciguemdodaxuedimsh巒l百ming云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴(2) 你能說(shuō)說(shuō)這些天氣來(lái)臨時(shí)的情景嗎？(3) 這些天氣情況，你喜歡哪些？不喜歡哪些？為什么？(4) 你還知道哪些描寫天氣情況的詞語(yǔ)？說(shuō)一說(shuō)。(5) 我會(huì)選擇其中的一兩個(gè)說(shuō)話。3、學(xué)習(xí)擬人句。(1) 自由讀句子。 “我要把自己藏起來(lái)。”霧把自己藏了起來(lái)。 風(fēng)拿了我的毛巾跟手帕，擦過(guò)了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。(2) 你感覺這些句子有趣嗎？有趣在哪些地方？(3) 感受句子的特點(diǎn)：把霧和風(fēng)當(dāng)作人來(lái)描寫，賦予它人的動(dòng)作或思想感情，這就叫

5、擬人。運(yùn)用擬人，不僅可以使描寫的事物生動(dòng)形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者對(duì)所描寫的事物的感情。好老師好童學(xué)原創(chuàng)設(shè)計(jì)，免費(fèi)更新課件教案教學(xué)實(shí)錄視頻，請(qǐng)加微信：haolaoshihaotongxue8(4) 我也來(lái)寫寫擬人句。(5) 請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)交流。三、教師總結(jié)并布置作業(yè)。第二課時(shí)、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手，你們有信心寫好嗎?二、看圖說(shuō)詞語(yǔ)。1、（課件）出示圖片：師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，然后說(shuō)一說(shuō)你想到了哪些詞語(yǔ)？生：學(xué)生觀察后，說(shuō)一說(shuō)想到的詞語(yǔ)。師：同學(xué)們積累的詞語(yǔ)真多！你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。三、看圖寫話指導(dǎo)。師：在寫話之前，我們要了解

6、寫話的要求。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗肯胍幌胨麄儠?huì)說(shuō)什么？請(qǐng)用幾句話把圖上意思連起來(lái)寫一寫。學(xué)生讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有什么要求。師：在黑板上板書:時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)物、事情、想像。師：在寫話前，我們要仔細(xì)觀察圖畫，觀察時(shí)要注意觀察的順序。（一）指導(dǎo)觀察圖畫。師:我們的觀察順序是：整體部分整體。師：觀察整幅圖畫，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎？請(qǐng)你把它寫在練習(xí)本上。生：學(xué)生匯報(bào)。師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時(shí)間？誰(shuí)想出哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生說(shuō)。（有一天）師：圖畫畫的是什么地方？請(qǐng)你說(shuō)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。學(xué)生說(shuō)。（平板電腦旁）師：圖上有哪些

7、動(dòng)物？生：貓和老鼠師：圖上的老鼠在做什么？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（玩電腦）師：這時(shí)貓?jiān)谀睦铮繋煟合胍幌肜鲜蟠藭r(shí)的心情怎樣？（二）指導(dǎo)寫話。師：下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練，就以貓和老鼠為題寫一寫。師出示例句：有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），這時(shí)，電腦里（），老鼠見到貓，（）。師：說(shuō)得真好！師：讓我們一起讀例文。生：齊讀。師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么？生:看板書說(shuō)一說(shuō)。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）四、學(xué)生看圖寫話。1、寫話。2、師巡視，并指?jìng)€(gè)別指導(dǎo)。3、指名讀一讀寫的話。五、小結(jié)。師：這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說(shuō)一說(shuō)看圖寫話要注意什么。生：看板書說(shuō)一說(shuō)。師：同學(xué)回

8、家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評(píng)出看圖寫話小能手。第三課時(shí)一、談話引入新課。1、師：你們平時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)字嗎？遇到容易寫錯(cuò)的字你們是怎么處理的？是一直讓它錯(cuò)下去？2、全班交流。3、師：今天我們將學(xué)習(xí)解決易錯(cuò)字的方法。二、展示臺(tái)1、看看其他同學(xué)是怎樣處理易錯(cuò)字的，一起來(lái)看看吧。棉被-潑水紙巾-低頭帶領(lǐng)-展現(xiàn)戰(zhàn)士-土地散步-南瓜今天-口令帶領(lǐng)-j、jr,、-穿戴果園-圓心以后-已經(jīng)汽水-氣體再見-正在心情-晴天2、讀一讀，把平時(shí)你也容易寫錯(cuò)的字圈起來(lái)。3、你也學(xué)學(xué)書上的辦法將這里邊到再在你還容易寫錯(cuò)的字也單獨(dú)記下來(lái)，時(shí)刻提醒自己。4、給你們5分鐘，將你們平時(shí)容易寫錯(cuò)的字在筆記本上用相同的方法記下來(lái)

9、。5、同學(xué)們展示自己收集的易錯(cuò)字，提醒其他同學(xué)。三、日積月累1、出示數(shù)九歌。一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來(lái)。九九加一九，耕牛遍地走。2、學(xué)生自由讀一讀，借助拼音把數(shù)九歌讀通讀熟悉。3、再讀數(shù)九歌：自由讀、同桌讀、分男女讀、全班齊讀。4、簡(jiǎn)要理解數(shù)九歌的意思。5、試著背一背。四、老師總結(jié)，布置作業(yè)。第四課時(shí)一、導(dǎo)入1、你們數(shù)過(guò)星星嗎？你覺得滿天的星星怎么樣？2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)星星的孩子。二、初讀課文。1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍,然后給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2、檢查初讀，指明分段讀課文。師：如果請(qǐng)一個(gè)小朋友讀一個(gè)自

10、然段要請(qǐng)幾位讀？三、研讀課文1、讀了課文，現(xiàn)在知道數(shù)星星的孩子是誰(shuí)了嗎？（出示詞卡：張衡）2、你們從哪里知道的呢？（出示最后一段）自己讀讀這段話，你知道了什么？漢朝：漢朝距離現(xiàn)在已經(jīng)有1900多年的歷史了。（板貼詞卡漢朝、天文學(xué)家）3、現(xiàn)在你能用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)介紹一下張衡嗎？自己試試看。4、那張衡是怎樣數(shù)星星的？請(qǐng)你默讀課文，邊讀邊畫出有關(guān)句子。出示：一個(gè)孩子坐在院子里-一直數(shù)到了幾百顆。5、我們要來(lái)演一演張衡，也來(lái)數(shù)一數(shù)星星。要想演好，必須先好好的讀這句子，一邊讀一邊想該怎么演？6現(xiàn)在我是奶奶，誰(shuí)愿意做張衡來(lái)表演？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)給他配音，來(lái)讀讀這句話，其他小朋友來(lái)做導(dǎo)演，導(dǎo)演更厲害，你要根據(jù)這兩個(gè)句子，來(lái)看看他哪些地方演的好？哪些地方不夠好？（放兩把椅子）生表演，評(píng)價(jià)（重點(diǎn)指導(dǎo)：仰、靠、數(shù)，相機(jī)板書）請(qǐng)你再來(lái)演一演把。導(dǎo)演們來(lái)給他配音。7、我們讀書的時(shí)候就應(yīng)該養(yǎng)成邊讀邊想邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)的好習(xí)慣，請(qǐng)大家在課文的這些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)下面加上點(diǎn)。8、現(xiàn)在讓我們來(lái)到1900多年前的漢朝，然我們一起來(lái)做張衡數(shù)星