《成長的故事》作文指導(dǎo)

1、 成長的故事成長的故事 成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。成長，不僅意味著身體的成們就長大了。成長，不僅意味著身體的成熟，更多是體現(xiàn)著你心理的變化，情感的熟，更多是體現(xiàn)著你心理的變化，情感的豐富。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。成長豐富。學(xué)會了堅強，學(xué)會了坦然。成長是是個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。一季又一季美麗的鮮花，一代稚至成熟。一季又一季美麗的鮮花，一代又一代美麗的成長故事，收集這些鮮花，又一代美麗的成長故事，收集這些鮮花，串起這些故事，以串起這些故事，以“成長成長”為話題寫一篇為話題寫一篇作文。作文。一、審題

2、指導(dǎo)：一、審題指導(dǎo)： 1、說說什么叫說說什么叫“成長成長”？ 2、哪些算是成長呢哪些算是成長呢 ？ A A品德方面的成長品德方面的成長：會幫助同學(xué)了會幫助同學(xué)了為父母做事了為父母做事了能恪守諾言能恪守諾言堅持原則堅持原則 B B學(xué)習(xí)方面的成長學(xué)習(xí)方面的成長：能堅持不懈了能堅持不懈了自己的難題自自己的難題自己解決己解決能主動探索知識了能主動探索知識了能體會到大人的苦心能體會到大人的苦心了了知道細(xì)心的重要知道細(xì)心的重要 C C能力方面的成長能力方面的成長：學(xué)會了一項技能學(xué)會了一項技能能自己獨自能自己獨自回家了回家了會開展小隊活動了會開展小隊活動了會為大家服務(wù)了會為大家服務(wù)了能耐能耐心做事情心做事情

3、 D D友情方面的成長友情方面的成長：會解決同學(xué)矛盾會解決同學(xué)矛盾會真心對待會真心對待朋友朋友學(xué)會了謙讓學(xué)會了謙讓 E E在失敗與沮喪中的成長在失敗與沮喪中的成長：失敗中得到啟發(fā)失敗中得到啟發(fā)摩擦摩擦中懂得諒解中懂得諒解矛盾中得到教訓(xùn)矛盾中得到教訓(xùn)后悔中得到成長后悔中得到成長 強調(diào)：我們還應(yīng)該注意到強調(diào)：我們還應(yīng)該注意到“成長成長”是一種是一種變化，是變化，是個蛻變的過程個蛻變的過程，從無知到有知，從無知到有知，從有錯到認(rèn)錯，從沒感受到感受深刻，我從有錯到認(rèn)錯，從沒感受到感受深刻，我們在寫作文時還要注意這種變化。們在寫作文時還要注意這種變化。二、擬題指導(dǎo)二、擬題指導(dǎo)1、掌握話題作文最基本最實用

4、的擬題方法、掌握話題作文最基本最實用的擬題方法-話題擴充法話題擴充法。A、話題、話題+【】如：成長路上有你相伴如：成長路上有你相伴B、【、【】+話題話題如：品味成長如：品味成長C、【、【】+話題話題+【】如：承擔(dān)，在成長如：承擔(dān)，在成長路上路上2、擬題欣賞 成長的伙伴成長的伙伴 成長的快樂成長的快樂 成長滋味成長滋味 成長的軌跡成長的軌跡 成長中的苦和樂成長中的苦和樂 我長大了我長大了 品味成長品味成長 成長的故事成長的故事 成長的煩惱成長的煩惱 成長時為自己喝彩成長時為自己喝彩 成長的記憶成長的記憶 成長的路上，我與書成長的路上，我與書同行同行 成長路上有愛成長路上有愛三、敘事類記敘文寫作：

5、三、敘事類記敘文寫作： 如何把這些小事作為材料來寫作文呢？請注意以下幾點：1,要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。么地方發(fā)生了怎樣的事。2，記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面，記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。3，寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一，寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的