2018-2019學年人教版物理八年級下學期7.3重力同步練習(含答案及解析)

1、2018-2019學年人教版物理八年級下學期73重力同步練習一、基礎(chǔ)篇1. （1分）傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日，英國皇家學會托人把這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空。與在地面相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的（）A. 長度B. 質(zhì)量C. 密度D. 重力2. （1分）重約500N的物體可能是下列中的哪一個？（）A. 只雞B. 頭耕牛C. 一頭大象D. 個成年人3. （1分）甲、乙兩人受到的重力之比是5:4,甲的質(zhì)量是60kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是（）A. 48kg,480NB. 480kg,480NC. 48kg,48ND. 75kg,735N

2、4. （1分）如圖所示是圓環(huán)形鐵圈（形狀規(guī)則），則它的重心在（）A. A點B. B點C. C點D. D點5. （1分）過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，如圖所示，這主要利用了（）A. 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B. 重力的大小與質(zhì)量成正比C. 重力的方向豎直向下D. 重力的作用點在物體的幾何中心6. （1分）利用圖所示的裝置可以探究重力方向的特點實驗時將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，觀察到的現(xiàn)象是，根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是:重力的方向總是。生活中的就是利用

3、重力方向的特點制成的,用來檢查墻壁是否豎直。7. （1分）某同學在體育鍛煉時，推出一個重為40牛頓的鉛球，請在圖中作出這個鉛球在空中運動時，所受各力的示意圖（空氣阻力不計）。Q一JP/8. （1分）如圖所示，重為5牛的金屬球A對斜面的壓力為4牛，請用力的圖示法畫出小球在圖示位置時對斜面的壓力F。9. （2分）為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗，（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，測量時鉤碼必須處于狀態(tài)；（2）他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是。皿5)1001102帥1030&

4、;1.Ss10. （2分）在探究"物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系“實驗中，李明把相同質(zhì)量的鉤碼逐個掛在彈簧測力計上（每個鉤碼的質(zhì)量是100克），讀出彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù)，根據(jù)每次實驗中鉤碼重力和質(zhì)量的記錄,在Gm的坐標上先描點，后連線所得圖象如圖所示。（1）根據(jù)圖象可以得出鉤碼的重力與它的質(zhì)量比，所以鉤碼的重力與它的質(zhì)量應(yīng)是定值，這個定值等于。（2）如果把這個實驗移到月球上做，方法步驟不變，請把所得的大致圖象在上圖的坐標上表示出來。二、提高篇11. （1分）下列有關(guān)重力的說法中錯誤的是（）A. 重力的單位是牛頓B. 重力的方向總是垂直向下的C. 重力的方向總是豎直向下的D. 重力的大

5、小跟物體的質(zhì)量成正比12. （1分）下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是（）A. 張課桌的高度是1.6米B. 一個中學生的重力是500牛C. 人步行的速度是30米/秒D. 只蘋果的質(zhì)量約為0.015千克13. （1分）物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成比。公式G=mg中g(shù)表示物體受到重力與之比，約等于N/kg。在要求不精確的情況下，可取g=10N/kg。甲、乙兩同學的質(zhì)量之比是10：9,甲同學重為540N，乙同學重為N。14. （1分）把一條盤在地上、長為L的質(zhì)量分布均勻的軟繩向上提起，當繩剛好拉直時，它的重心位置升高了;把一邊長為L的正方形均質(zhì)薄板ABCD（如圖7所示）繞C點翻到對角線AC處于豎直位置時，其重

6、心升高了。15. （3分）如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角a,觀察到懸線OA與水平線的夾角（填"變化”或"不變”）；（2）若要進一步驗證重力的方向，還應(yīng)進行的操作是；（3）分析以上實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是：，建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應(yīng)用。16. （1分）如圖所示，水平地面一質(zhì)量為1kg的快速運動的物體，當它遇到表面粗糙的斜坡時，它將沖上斜坡并滑行一段距離，請在圖中畫出該物體在斜坡上滑行時所受重力的示意圖。17. （3分）某同學用彈簧測力計和鉤碼探究物重與質(zhì)量的關(guān)系。下表是該同學實驗時測得的數(shù)據(jù)，

7、請你認真閱讀。計算物重與質(zhì)量的比值，再回答下列問題：（1）計算物重與質(zhì)量的比值，并填入表中。研究對象鉤碼數(shù)/只質(zhì)量/kg物重/N物重與質(zhì)量比值（N/kg）鉤碼10.050.4920.100.9830.151.47（2）實驗和計算表明:物體受到的重力的大小與它的質(zhì)量關(guān)系，物重與質(zhì)量的比值等于N/kg。（3）若用符號G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示物重與質(zhì)量之比，則G=。18. （2分）小聰探究"影響重力大小的因素"和"判斷重力方向"如下:（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表:物眛磺量"1如8力値閭物怖10,10.930?1%9

8、.8332.94 在探究過程中，需要的測量工具有、。 分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是:。（2）在探究重力方向時，實驗裝置如圖10所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角a會觀察到懸線OA的方向（變化/不變）；以上實驗現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是。19.（2分）在探究"重力的大小跟什么因素有關(guān)"實驗中，得到如表數(shù)據(jù):*珅kg02030,40,50,6Q.71.962.943,924.90久88（1）本實驗中用到的測量器材有：和。（2）以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是（）20. (5分)地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物

9、體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。1234質(zhì)墨jm/kfjn.i02O.i重力1J4(1) 你(選填“同意"或“不同意")物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是。(2) 如圖甲是他第2次測量彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是N分度值是N,請(3) 請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。(4) 由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成。(5) 若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器(選填"能"或"不能")完成該探究。21. （2分）小明和小華在"探究物體所

10、受重力的大小與哪些因素有關(guān)"時，根據(jù)生活經(jīng)驗猜測：物體所受的重力可能與體積、質(zhì)量和組成物體的材料有關(guān)。（1）小明找了一只鉛球與一只籃球，測出鉛球的重力遠大于籃球的重力，因此可以認定物體的重力與物體的體積無關(guān)，你認為小明的推理過程（選填"正確"或"錯誤”）。（2）在確認物體的重力與體積無關(guān)后，他們分別用手提著彈簧測力計測量已知質(zhì)量的大米、木頭、黃沙等物體的重力，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。表一犬堆表二木頭裘三黃沙質(zhì)ft/干克質(zhì)長殲克撞力/牛序號a*丿千克廉力/牛10.121.240.101.070.121.220.202.050.151.5呂02

11、4Q4D3.960頁2®9Q.5O4.9 分析比較實驗序號中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：，即物體所受的重力與物體的材料無關(guān)。 分析比較實驗序號1與2或3,（或4與5或6,或7與8或9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出:。 他們把實驗數(shù)據(jù)在G-m圖象中描點后進一步分析時，發(fā)現(xiàn)這些點幾乎都在一條過原點的傾斜直線上，可初步得出：是一個確定的值。 他們對實驗過程進行了交流，發(fā)現(xiàn)在測量時存在彈簧測力計的指針抖動、難以精確讀出測量值等困難。請你針對實驗過程中的具體困難提出改進建議:。22. （3分）大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀?，他找來器材進行了測量：（1）用彈簧測力計測出空

12、杯子重力為0.2N； 將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，如圖為N； 將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N,杯中雪的樣品體積是cm3，雪的樣品密度是kg/cm3。（2）若屋頂面積為120m2,積雪的厚度為180mm,則屋頂雪的總重力是N。（3）降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的.一場大雪后，小明用刻度尺測出水平地面雪的厚度為180mm，然后用腳使勁在地面上將雪踏實，測出腳踩出的雪坑的深度為155mm，這場大雪的降雪量大約是（）A.335mmB.180mmC.155mmD.25mm23. (4分)用一只最大刻度為5N的彈簧測力計測不同質(zhì)量的物體受到重力與其質(zhì)量的關(guān)系，實驗

13、數(shù)據(jù)如下表.，從表中可看出：01020.30.4050.6Kb(N)12345(1) 物體所受的重力與物體的質(zhì)量成。(2) 該同學的操作存在什么問題?。(3) 該彈簧測力計的量程是。(4) 請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在下圖的坐標圖中作出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。-20-答案解析部分一、<b></b><b>基礎(chǔ)篇</b>1. 【答案】D【考點】物質(zhì)的基本屬性，重力及其大小的計算【解析】【解答】本題考查物體的屬性，重力；長度、質(zhì)量和密度都是物質(zhì)的本身屬性，與其他量無關(guān)；重力隨物體所在位置的變化而變化，因此當樹枝被送入太空，只有樹枝的重力會發(fā)生改變，D符合題意。

14、故答案為：D【分析】地球上和太空中，物體的重力大小不同。2. 【答案】D【考點】重力及其大小的計算【解析】【解答】我們對于重力這個物理量不是很了解的，我們可以根據(jù)重力求出質(zhì)量，由G=mg計算出質(zhì)量；重為500N的物體的質(zhì)量m=G=g=500NJ0N/kg=50kg；A選項，一只雞的質(zhì)量大約為幾千克，所以所以質(zhì)量約為50kg的物體不可能是一只雞，A不符合題意；B選項，一頭耕牛的質(zhì)量大約為幾百千克，所以質(zhì)量約為50kg的物體不可能是一頭耕牛,B不符合題意；C.一頭大象的質(zhì)量也有好幾噸，所以質(zhì)量約為50kg的物體不可能是一頭大象，C不符合題意；D.一個成年人的質(zhì)量大約是50kg，比較符合事實，D符合

15、題意；故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)對物體重力的了解解答。3. 【答案】A【考點】重力及其大小的計算【解析】【解答】根據(jù)甲、乙兩人受到的重力之比，可以知道甲、乙兩人的質(zhì)量之比，又知道甲的質(zhì)量，可求乙的質(zhì)量，再利用公式G=mg計算乙的重力；因為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，則甲乙兩人的質(zhì)量之比與受到的重力之比相等，即為m:m=5:4；所以，乙的質(zhì)量為:48kg；則乙的重力為480N，A甲乙符合題意。故答案為：A【分析】根據(jù)物體的質(zhì)量可以計算重力，利用重力的比值，計算另一物體的質(zhì)量和重力。4. 【答案】A【考點】重心【解析】【解答】對于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，故圓環(huán)的重心

16、在它的幾何中心，即圓心處；重心就是重力的作用點，物體的重心在物體的幾何中心上有兩個條件：質(zhì)地均勻，外形規(guī)則；物體的重心不一定在物體上，像質(zhì)地均勻的圓環(huán)它的重心在兩個同心圓的圓心上.；所以圓環(huán)的重心在它的幾何中心，即圓心A處，A符合題意。故答案為：A【分析】規(guī)則物體的重心在幾何中心，物體的重心可以不在物體上。5. 【答案】C【考點】重力及其大小的計算，重力的方向【解析】【解答】本題主要考查重力的方向；檢查年畫是否貼正便是檢查年畫兩側(cè)邊是否豎直，重力方向豎直向下，可以通過觀察年畫邊緣與重垂線間是否存在夾角來判斷是否貼正，C符合題意，ABD不符合題意、。故答案為：C【分析】重力的方向總是豎直向下的。

17、6. 【答案】OA始終與水平面BC垂直；豎直向下；鉛垂線【考點】重力的方向【解析】【解答】重力的方向總是豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器；與重錘線平行的線或面都是豎直的，與重錘線垂直的線或面都是水平的；實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，0A始終與水平面BC垂直，據(jù)此可以判斷出重力的方向是豎直向下的；根據(jù)重力方向的特點可制成重錘線，不但可以用來檢查墻壁是否豎直，也可以用來檢查線或面是否水平。故答案為：0A始終與水平面BC垂直；豎直向下；鉛垂線?！痉治觥恐亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的。7. 【答案】解：如圖所示:vG=40X【考點】重力示意圖【解析】【解答】

18、不計空氣阻力，空中飛行的物體只受重力作用，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的作用點和方向；球的重心即球心，所以過球心做豎直向下的力，即重力，如右圖所示。【分析】重力的方向總是豎直向下的，畫重力的示意圖時，重力方向要指向地心。8. 【答案】解：如圖所示:F=4V【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】畫力的圖示與畫力的示意圖不同，在表示出力的三要素的同時，還一定要附上標度；壓力的大小為4N,方向垂直于接觸面，作用在接觸面上，選取標度為2N,過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段，使線段長度為標度的2倍，如圖所示。【分析】壓力的作用點在受力物體上，方向和支撐面垂直，力的大小

19、用多個線段長度表示。9. 【答案】（1）彈簧測力計；靜止（2）1.5；在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比【考點】重力及其大小的計算【解析】【解答】（1）鉤碼所受重力的大小用彈簧測力計進行測量，測量鉤碼重力時，必須讓鉤碼處于靜止狀態(tài)，這樣測力計的拉力與重力是一對平衡力，大小相等；（2）由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，當物體的質(zhì)量為100g時，重力為1N；300g的物體的重力應(yīng)該為100g物體重力的3倍，故數(shù)據(jù)1.5出錯了，應(yīng)該是3；此時G-m=3N-0.3kg=10N/kg；由數(shù)據(jù)可以知道，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，故結(jié)論為：在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比?！痉治觥浚?）力的大小要用測力計測

20、量，讀數(shù)時，等物體靜止時讀數(shù)；（2）通過重力和質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析關(guān)系，并判斷錯誤數(shù)據(jù)。10. 【答案】（1）正；的比值；10N/kg【考點】探究影響重力大小因素的實驗【解析】【解答】分析圖象，得出重力和質(zhì)量的關(guān)系，重力與質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值為定值；確定其中一組值，求出比值的大??；到月球上后，物體的質(zhì)量不變，受到的重力變小為原來的1/6,根據(jù)這個特點確定幾個點，并用平滑的曲線連接起來。（1）由圖象知，是一條過原點的直線，得出鉤碼的重力與它的質(zhì)量成正比；鉤碼的重力與它的質(zhì)量的比值應(yīng)是定值，由圖象知，當m=0.1kg時，G=1N,所以比值等于10N/kg；（2）把物體移到月球上后，物體的質(zhì)量不變

21、，重力均減小為原來的1/6，圖象如圖所示。/r/JQ11020.3040.5用蝕【分析】（1）根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系圖像，過原點的圖像是正比例圖像，并計算重力和質(zhì)量的比值關(guān)系;（2）月球上物體的重力是地球上的六分之一，結(jié)合坐標圖像描點連線。二、提高篇11. 【答案】B【考點】重力及其大小的計算【解析】【解答】A選項，重力的單位是牛頓，A不符合題意；B選項，重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，B符合題意；C選項，重力的方向總是豎直向下的，即指向地球的球心，C不符合題意；D選項，地面附近的物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，D不符合題意；故答案為：B?！痉治觥恐亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，重力大小

22、和質(zhì)量成正比。12. 【答案】B【考點】質(zhì)量及其特性，長度的估測，速度與物體運動，重力及其大小的計算【解析】【解答】A選項，課桌的高度一般在一米以下；不會達到1.6m；A不符合題意；B選項，中學生的體重一般在100斤即50kg左右；根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系可得G=mg=50kgx10N/kg=500N；B選項符合實際，B符合題意；C選項，人步行的速度一般在1.1m/s左右，絕不會達到30m/s；C不符合題意；D選項，一只蘋果的質(zhì)量一般在半斤（250g）左右，即一斤蘋果可稱2至3個；選項中的0.015kg=15g；不符合題意，D不符合題意；故答案為：Bo【分析】結(jié)合常見物體的長度、重力、速度和質(zhì)量解答

23、。13.【答案】正；質(zhì)量；9.8；486【考點】重力及其大小的計算【解析】【解答】物體重力和質(zhì)量成正比，由G=mg可得g=G/m,g取9.8N/kg，在不精確計算時可以取10N/kg。因為甲乙質(zhì)量之比10:9，所以甲乙重力之比也是10:9，所以乙的重力為486N。故答案為：正；質(zhì)量；9.8；486.【分析】物體的重力和質(zhì)量成正比，根據(jù)重力和質(zhì)量的比值，結(jié)合物體質(zhì)量可以計算重力的大小。14.【答案】=；(V2-1U2【考點】重心【解析】【解答】本題由重心的定義及物體形狀的變化可以判斷出物體重心位置的變化；因為軟繩質(zhì)量分布均勻，所以盤在地上時，重心在地面上，當繩向上拉直時，重心在它的幾何中心上，中

24、心升高了，即重心升高了。正方形薄塊的重心在兩對角線交點處，當重力作用線與對角線AC重合時，重心升得最高，L此過程中重心升高了：£即重心升高的最大高度為£故答案為：；_匕空?2【分析】規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心，重心的變化是重心先后的高度差。15. 【答案】（1）不變（2）剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向（3）重力的方向總是豎直向下的；重垂線【考點】重力的方向【解析】【解答】重力的方向總是豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器；與重錘線平行的線或面都是豎直的，與重錘線垂直的線或面都是水平的。（1）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA因為受

25、重力的作用就保持豎直方向不變；（2）要進一步驗證重力的方向，需要剪斷懸線OA,觀察小球A下落的方向；（3）通過分析得出的結(jié)論重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的?！痉治觥浚?）物體受到的重力方向總是豎直向下的，和水平面垂直；（2）物體重力的方向還可以通過物體的下落方向反應(yīng)；（3）通過實驗總結(jié)，重力的方向總是豎直向下。16. 【答案】解：如圖所示:【考點】重力示意圖【解析】【解答】首先對物體進行受力分析，物體除了受重力和斜面的支持力以外，因為斜坡表面粗糙，所以物體在上面滑動時還要受到滑動摩擦力的作用；又因為物體相對于斜面向上運動，所以摩擦力的方向沿斜面向下；而題目

26、只要求畫出該物體在斜坡上滑行時所受重力；地面附近的一切物體都要受到重力作用，所以物體受重力G=mg=1kgx9.8N/kg=9.8N,方向豎直向下，由此作出下圖?！痉治觥扛鶕?jù)物體的質(zhì)量計算重力的大小，作重力的示意圖時，重力的方向豎直向下，作用點在物體的重心。17.【答案】（1）9.8；9.8；9.8（2）正比；9.8（3）mg【考點】探究影響重力大小因素的實驗【解析【解答】（1）從實驗數(shù)據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以計算:0.49N=0.05kg=9.8N/kg；0.98N=0.10kg=9.8N/kg；1.47N=0.15kg=9.8N/kg；（2）從實驗數(shù)據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以看出，當物體的質(zhì)量從

27、0.05kg增大到0.10kg、0.15kg時，物體所受的重力從0.49N增大到0.98N、1.47N，故物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比關(guān)系；且物重比上質(zhì)量的比為9.8N/kg；（3）根據(jù)物重與物體質(zhì)量的比值是一個定值，即g=G-m，故得出重力的計算公式是G=mg因此，本題正確答案是:G=mg?！痉治觥浚?）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算重力和質(zhì)量的比值；（2）根據(jù)比值相等得出，重力和質(zhì)量成正比；（3）重力的計算公式是G=mg。18. 【答案】（1）天平；彈簧測力計；物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比（2）不變；豎直向下【考點】重力的方向，探究影響重力大小因素的實驗【解析】【解答】（1）實驗中需要測量的物理量是

28、:質(zhì)量與重力，所以測量工具為:天平和彈簧測力計;分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比；（2）逐漸改變木板M與桌面的夾角a,會觀察到懸線OA的方向不變，由以上分析可以知道,重力的方向總是豎直向下的。【分析】（1）探究重力和質(zhì)量的關(guān)系時，要利用測力計測量重力，天平測量質(zhì)量，利用測量的數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律；（2）重力的方向總是豎直向下的。19. 【答案】（1）天平；彈簧測力計（2）B【考點】探究影響重力大小因素的實驗【解析】【解答】根據(jù)表格所列數(shù)據(jù)可以知道需要的測量工具有:天平、彈簧測力計；由G*m=9.8N/kg為正比例函數(shù)，再結(jié)合選項進行判斷

29、。（1）分析表格數(shù)據(jù)可以知道，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計；（2）由G-m=9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標原點，所以B選項是正確的圖。【分析】（1）探究重力和質(zhì)量的關(guān)系時，需要天平測量質(zhì)量，彈簧測力計測量重力；（2）物體受到的重力和質(zhì)量成正比，在坐標圖像中是過原點的直線。20. 【答案】（1）同意；質(zhì)量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍（2）05；0.2；2（5）不能【考點】探究影響重力大小因素的實驗【解析】【解答】（1）分析表數(shù)據(jù)可以知道，重力大小隨質(zhì)量的增大而增大，并且增大的倍數(shù)相等，從而得出重力與質(zhì)量的關(guān)系

30、；（2）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的量程是05N，彈簧測力計的分度值是0.2N；讀圖可以知道，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N；（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點，再描線，如右圖所示；（4）由表中數(shù)據(jù)可見:質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值，因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比；（5）太空處于失重狀態(tài)，故與重力有關(guān)的實驗不能完成。【分析】（1）根據(jù)測量的物體的質(zhì)量和重力，說明重力和質(zhì)量有關(guān)；（2）觀察測力計，最大刻度值是量程，最小刻度是分度值，根據(jù)指針位置讀出力的大??；（3）根據(jù)測量的力在坐標圖像中描點連線；（4）根據(jù)圖像是過原點的直線判斷，重力和質(zhì)量

31、成正比；（5）太空中是失重狀態(tài)，不能測量重力的大小，實驗不能進行。21. 【答案】（1）錯誤（2）2與6（或1與7）；相等質(zhì)量、不同材料的物體，所受的重力相等；物體的質(zhì)量越大，所受的重力也越大；重力與質(zhì)量的比值；針對"指針抖動":把彈簧測力計固定在支架上，針對"難以精確讀出測量值"：換用更精密的測力計（或DIS實驗器材）【考點】重力及其大小的計算，探究影響重力大小因素的實驗【解析】【解答】在得出實驗結(jié)論之前，至少需要做3次實驗得出普遍規(guī)律才能得出結(jié)論；分析比較各表格中數(shù)據(jù)的關(guān)系，根據(jù)質(zhì)量和重力的變化及種類的變化得出結(jié)論；根據(jù)測量的幾組數(shù)據(jù)，分析重力和質(zhì)量

32、的關(guān)系，便可得出結(jié)論；通過對數(shù)據(jù)的圖象分析，就可以得出G與m的比值關(guān)系；對實驗現(xiàn)象進一步分析，即可提出改進實驗的方法。（1）僅僅從一次實驗中偶然現(xiàn)象就得出重力與體積無關(guān)的結(jié)論，這是非常不科學的要正確得出結(jié)論至少要做3次以上的結(jié)論方能得出普遍規(guī)律；（2）分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以看出，雖然是不同物質(zhì)，但質(zhì)量和重力的大小也可相同，可得物體受到的重力大小與物質(zhì)的種類無關(guān)；分析比較實驗序號1與2或3，（或4與5或6，或7與8或9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)的質(zhì)量增大幾倍，重力就增大幾倍，重力和質(zhì)量的比值為定值，所以可得物質(zhì)種類相同的物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比；實驗數(shù)據(jù)在G-m圖象中描點后進一步分析時，發(fā)現(xiàn)這些點幾乎都在一條過原點的傾斜直線上，可初步得出G與m的比值是一個定值；從實驗過程和實驗現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)，針對"指針抖動"：把彈簧測力計固定在支架上；針對"難以精確讀出測量值"：換用更精密的彈簧測力計（或DIS實驗器材）【分析】（1）探究規(guī)律時，要通過多次實驗探究規(guī)律的普遍性；（2）物體的重力和物體的質(zhì)量有關(guān)，和物體的材料無關(guān)，通過實驗數(shù)據(jù)總結(jié)，重力和物體的質(zhì)量成正比。22.【答案】（1）2.2；200；0.4x103（2）8.64x104（3）D【考點】密度公式及其應(yīng)用