化詩(shī)入文——引用、化用古詩(shī)詞來(lái)提高作文的文化底蘊(yùn)

1、提示： 以學(xué)習(xí)小組為單位，成績(jī)計(jì)入小組； 共10題，搶答； 答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣1分； 請(qǐng)仔細(xì)觀察下面幾幅畫，你能說(shuō)一說(shuō)是哪首詩(shī)嗎？1. 答案： 游 園 不 值（南宋）葉紹翁應(yīng) 憐 屐 齒 印 蒼 苔 ，小 扣 柴 扉 久 不 開(kāi) 。春春 色色 滿滿 園園 關(guān)關(guān) 不不 住住 ，一一 枝枝 紅紅 杏杏 出出 墻墻 來(lái)來(lái) 。2.答案： 尋隱者不遇 唐賈島松下問(wèn)童子，松下問(wèn)童子，言師采藥去。言師采藥去。只在此山中，只在此山中，云深不知處。云深不知處。3.答案：憫憫 農(nóng)農(nóng) （唐）李（唐）李 紳紳鋤鋤 禾禾 日日 當(dāng)當(dāng) 午，午，汗汗 滴滴 禾禾 下下 土。土。誰(shuí)誰(shuí) 知知 盤盤 中中 餐，餐，粒粒 粒粒 皆

2、皆 辛辛 苦?？?。 4.答案：回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章（唐）賀知章少小離家老大回，少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。5.答案： 游子吟游子吟 （唐）孟郊（唐）孟郊 慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。 臨行密密縫，臨行密密縫， 意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉。報(bào)得三春暉。 6.答案： 靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 7.答案： 竹里館竹里館（唐）王維（唐）王維獨(dú)坐幽篁里，獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人

3、不知，深林人不知，明月來(lái)相照。明月來(lái)相照。8.答案：送孟浩然之廣陵 （唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 9.答案：楓橋夜泊 （唐）張繼 月落烏啼霜滿天，月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船夜半鐘聲到客船。 10.答案： 小 池（宋）楊萬(wàn)里泉 眼 無(wú) 聲 惜 細(xì) 流 ，樹(shù) 陰 照 水 愛(ài) 晴 柔 。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角 ，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 頭頭 。照明月松間照清泉石上流 引用、化用古詩(shī)詞引用、化用古詩(shī)詞來(lái)提高作文的文化底蘊(yùn)來(lái)

4、提高作文的文化底蘊(yùn)相相 思思 晚上，二更天，我一個(gè)人無(wú)聊地站在窗口，思念著朋友、親人。晚上，二更天，我一個(gè)人無(wú)聊地站在窗口，思念著朋友、親人。月亮透過(guò)薄薄的窗簾照在我的臉上。唉，月亮透過(guò)薄薄的窗簾照在我的臉上。唉，“舉頭望明月，低頭思故舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)鄉(xiāng)”。 失眠了，我再一次在這樣一個(gè)美麗的夜晚失眠了。一個(gè)人來(lái)到山失眠了，我再一次在這樣一個(gè)美麗的夜晚失眠了。一個(gè)人來(lái)到山腳下，腳下，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。好想念自己的親人和朋友，現(xiàn)。好想念自己的親人和朋友，現(xiàn)在要是有一個(gè)人可以陪著我，給我?guī)?lái)溫暖，那有多好。唉，風(fēng)好涼，在要是有一個(gè)人可以陪著我，給我?guī)?lái)溫暖，那有

5、多好。唉，風(fēng)好涼，心都被吹涼了。親人棄我而去，只有朋友時(shí)不時(shí)在關(guān)心我。我一個(gè)人心都被吹涼了。親人棄我而去，只有朋友時(shí)不時(shí)在關(guān)心我。我一個(gè)人在遠(yuǎn)方。思念，思念在遠(yuǎn)方。思念，思念“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！庇姓l(shuí)可以理有誰(shuí)可以理解我此時(shí)的心情？解我此時(shí)的心情？“家人家人”我已不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞。真的好想念家人。可我已不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞。真的好想念家人?？墒鞘恰叭杖账季灰?jiàn)日日思君君不見(jiàn)”。唯一的靠山：朋友。她也不。唯一的靠山：朋友。她也不睬睬我了。一個(gè)人我了。一個(gè)人在這世上，好孤獨(dú)。想找個(gè)人說(shuō)話也不行。那些朋友啊，現(xiàn)在在這世上，好孤獨(dú)。想找個(gè)人說(shuō)話也不行。那些朋友啊，現(xiàn)在“縱使

6、縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”。看著小孩子快樂(lè)的嬉戲著，唉，真?？粗『⒆涌鞓?lè)的嬉戲著，唉，真是是“少年不知愁滋味少年不知愁滋味”。人生是失敗的，至少我的人生是失敗的。一。人生是失敗的，至少我的人生是失敗的。一個(gè)人回到家里站在窗前。月光再一次照在我的臉上。個(gè)人回到家里站在窗前。月光再一次照在我的臉上?！按饲檎l(shuí)見(jiàn)此情誰(shuí)見(jiàn)”，“愁病相仿愁病相仿”，“淚澆殘妝失一半淚澆殘妝失一半”，“剔盡寒燈夢(mèng)不成剔盡寒燈夢(mèng)不成”。唉，無(wú)處話凄涼，傷心唉，無(wú)處話凄涼，傷心 有一篇滿分作文有一篇滿分作文不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼題目取題目取自宋自宋王安石王安石登飛來(lái)峰登飛來(lái)峰的的“不畏浮

7、云遮望眼，只不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。緣身在最高層?！?江蘇一考生的滿分作文江蘇一考生的滿分作文人生三部曲人生三部曲以以“滕王滕王高閣臨江渚高閣臨江渚”、“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”、“滿目青山夕滿目青山夕照明照明”為小標(biāo)題，就化用了王勃為小標(biāo)題，就化用了王勃滕王閣詩(shī)滕王閣詩(shī)中的中的“滕王高閣臨江渚滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞佩玉鳴鸞罷歌舞”；蘇軾；蘇軾定風(fēng)波定風(fēng)波中的中的“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”；葉劍英葉劍英八十抒懷八十抒懷中的中的“老夫喜作黃昏頌老夫喜作黃昏頌,滿目青山滿目青山夕照明夕照明”，顯得構(gòu)思新穎典雅深厚了。，顯得

8、構(gòu)思新穎典雅深厚了。 怎一個(gè)怎一個(gè)“情情”字了得字了得（滿分作文標(biāo)題，化用了李清照（滿分作文標(biāo)題，化用了李清照聲聲聲聲慢慢詞中的詩(shī)句詞中的詩(shī)句“ ”） 忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何（滿分作文標(biāo)題，化用了項(xiàng)羽（滿分作文標(biāo)題，化用了項(xiàng)羽垓下歌垓下歌中的詩(shī)句中的詩(shī)句“ ”） 怎一個(gè)怎一個(gè)“愁愁”字了得字了得虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何 考場(chǎng)佳作考場(chǎng)佳作閑話山水閑話山水的題記：的題記：“山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！?佳作佳作獨(dú)上高樓獨(dú)上高樓的題記的題記： “” 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡

9、天涯路以詩(shī)句開(kāi)篇，先聲奪人以詩(shī)句開(kāi)篇，先聲奪人 生命的色彩生命的色彩就這樣寫道：就這樣寫道：“只恐雙只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，這是李清，這是李清照生命的顏色，灰暗、沉悶；照生命的顏色，灰暗、沉悶；“大江東去，大江東去，浪淘盡浪淘盡”，這是蘇軾生命的顏色，雄渾、，這是蘇軾生命的顏色，雄渾、超曠。那我的生命是什么顏色呢？超曠。那我的生命是什么顏色呢？ 作者運(yùn)用作者運(yùn)用李清照、蘇軾李清照、蘇軾兩個(gè)宋代詞人筆下的兩個(gè)宋代詞人筆下的名句開(kāi)篇，形象而凝練地告訴我們兩種迥然不同名句開(kāi)篇，形象而凝練地告訴我們兩種迥然不同的人生道路。名句雖短，卻含蓄深沉，極具概括的人生道路。名句

10、雖短，卻含蓄深沉，極具概括性，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心，啟迪人們對(duì)自己要性，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心，啟迪人們對(duì)自己要走的人生道路作出正確的選擇。走的人生道路作出正確的選擇。 唐人眼中的花，嫵媚而秾烈唐人眼中的花，嫵媚而秾烈?！叭粘鼋t勝日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?；穑簛?lái)江水綠如藍(lán)?！蹦抢锏穆溆⒗_紛，很美。那里的落英繽紛，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴宋人眼中的花，伊人憔悴，“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。紅飛過(guò)秋千去?！蹦抢锏幕T照紅妝，紅瘦綠肥，那里的花燭照紅妝，紅瘦綠肥，很美。清人眼中的花，飄零流水很美。清人眼中的花，飄零流水，“花謝花飛花滿花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)

11、憐？天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”那里的花，游絲無(wú)力，楚那里的花，游絲無(wú)力，楚楚動(dòng)人，也很美。楚動(dòng)人，也很美。 上面這段文字選自遼寧一考生作文上面這段文字選自遼寧一考生作文今年花勝去年紅今年花勝去年紅，文章擷取文章擷取白居易白居易憶江南憶江南歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修喋戀花喋戀花及及紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中黛玉的詩(shī)句中黛玉的詩(shī)句，緊扣話題，展現(xiàn)了三幅不同的畫面，有的繁，緊扣話題，展現(xiàn)了三幅不同的畫面，有的繁盛美麗，有的滿目凄涼，昔日之花與今日之花相對(duì)照，歷史盛美麗，有的滿目凄涼，昔日之花與今日之花相對(duì)照，歷史之景與現(xiàn)今之景相襯托，為表現(xiàn)主題作了很好的鋪墊，而且之景與現(xiàn)今之景相襯托，為表現(xiàn)主題作了很好的鋪墊，而且風(fēng)流華美，讀來(lái)

12、滿紙花色蕊香，令人折服。風(fēng)流華美，讀來(lái)滿紙花色蕊香，令人折服。 幸福是什么幸福是什么文中有這樣一段：文中有這樣一段：“幸福是幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸臨行密密縫，意恐遲遲歸的的牽掛，是牽掛，是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子的的收獲；幸福是收獲；幸福是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，是的祝愿，是常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路路的回憶；幸福更是的回憶；幸福更是衣帶漸寬終不悔，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴為伊消得人憔悴的追求的追求”。 為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，可用為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，可用這樣一組句子：這樣一組句子：我愛(ài)那我愛(ài)那

13、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；的廬山瀑布；我愛(ài)那我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山絕頂；的泰山絕頂；我愛(ài)那我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；的黃河九曲；我愛(ài)那我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；的長(zhǎng)江三峽；我愛(ài)那我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；的古樸塞北；我愛(ài)那我愛(ài)那“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。第一個(gè)層次是直接引用。第一個(gè)層次是直接引用。 如：我喜歡如：我喜歡“人生自古誰(shuí)無(wú)死，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的詩(shī)句。的詩(shī)句。 這種表達(dá)

14、過(guò)于直白這種表達(dá)過(guò)于直白,會(huì)讓人感覺(jué)會(huì)讓人感覺(jué)有些幼稚。有些幼稚。 第二個(gè)層次是詩(shī)句后面有一定闡第二個(gè)層次是詩(shī)句后面有一定闡述（或解說(shuō)）。述（或解說(shuō)）。 如：如： “生命就是生命就是 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚驚 心心 的無(wú)奈與感傷。的無(wú)奈與感傷。” “生命就是生命就是衣帶漸寬終不悔，為衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴伊消得人憔悴的不懈追求。的不懈追求?！?如如: 美就是美就是“一行白鷺上青天一行白鷺上青天”的亮麗的亮麗, 美就是美就是“芳草萋萋鸚鵡洲芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃的蓬勃, 美就是美就是“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私的無(wú)私.第三個(gè)層次是化用古詩(shī)文名句。第三個(gè)層次是化用

15、古詩(shī)文名句。如如: 思念就是蘇軾的思念就是蘇軾的“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，相顧無(wú)言，唯有淚千行相顧無(wú)言，唯有淚千行?！本涂苫骶涂苫?“思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言垂淚千行無(wú)言垂淚千行”。 思念就是柳永的思念就是柳永的“今宵酒醒何處？楊今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)铝稌燥L(fēng)殘?jiān)隆！?就可化作就可化作 “思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)滤寄钍雇窦s派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍稐盍丁薄?美就是美就是“一行白鷺上青天一行白鷺上青天”的亮麗的亮麗, , 美就是美就是“芳草萋萋鸚鵡洲芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃的蓬勃, , 美就是美就是“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私的無(wú)

16、私. .參考答案：參考答案： “美就是那直上青天的一行白鷺。美就是那直上青天的一行白鷺?！?“美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草?！?“美就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。美就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅?！?一、表達(dá)式一、表達(dá)式N個(gè)名句個(gè)名句+議論。議論。 “慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài)；是親情的關(guān)愛(ài)；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；是友情的牽掛；“何當(dāng)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好個(gè)生命都

17、走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。唐唐孟郊孟郊游子吟游子吟、唐、唐王勃王勃杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州、唐、唐李李商隱商隱夜雨寄北夜雨寄北張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài) 古往今來(lái)，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤事物認(rèn)知的事例古往今來(lái)，因感情親疏而導(dǎo)致錯(cuò)誤事物認(rèn)知的事例不勝枚舉。不勝枚舉。李牧李牧一心為國(guó)一心為國(guó),“大破林胡，開(kāi)地千里，遁逃匈大破林胡，開(kāi)地千里，遁逃匈奴奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王

18、的不信任而慘遭殺害，最終葬送了趙國(guó)大好江山。終葬送了趙國(guó)大好江山。諸葛亮諸葛亮“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心開(kāi)濟(jì)老臣心”，卻因?qū)︸R謖過(guò)分信任而誤下軍令，失去街，卻因?qū)︸R謖過(guò)分信任而誤下軍令，失去街亭，從而導(dǎo)致亭，從而導(dǎo)致“出師未捷身先死出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的慘的慘淡結(jié)局。淡結(jié)局。李白李白才氣超人，才氣超人，“清新瘐開(kāi)府，俊逸鮑參軍清新瘐開(kāi)府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬 可以說(shuō)，可以說(shuō)，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)

19、知感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知 假如記憶可以移植，我要移植杜甫的記憶。有了他假如記憶可以移植，我要移植杜甫的記憶。有了他的記憶，我會(huì)感受他的的記憶，我會(huì)感受他的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的偉大之心；也會(huì)體味他的偉大之心；也會(huì)體味他的的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁胸襟，品味他的的豪邁胸襟，品味他的“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”，欣賞他的，欣賞他的“無(wú)邊落木蕭無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。在這里就化用了杜甫的四首詩(shī)在這里就化用了杜甫的四首詩(shī)茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋

20、為秋風(fēng)所破歌、望望岳岳、旅夜書懷旅夜書懷、登高登高。假如記憶可以移植假如記憶可以移植 讀李白，讀到的是瀟灑與不羈，讀李白，讀到的是瀟灑與不羈，“仰天大笑出門去，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我輩豈是蓬蒿人”，鑄就了他的豪邁與飄逸，鑄就了他的豪邁與飄逸，“天生我材天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，激蕩著他的自信與博大。酒，激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。吐就是半個(gè)盛唐。在這化用了李白的兩首詩(shī)在這化用了李白的兩首詩(shī)南陵別兒童入京南陵別兒童入京、將進(jìn)酒將進(jìn)酒。 讀李清照，

21、讀到的是凄婉與哀傷，讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，“花自飄零水自花自飄零水自流流”，是怎樣的一絲惆悵，是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨梧桐更兼細(xì)雨”，是怎樣的，是怎樣的一縷憂傷，一縷憂傷，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，是怎樣的一種，是怎樣的一種悲壯，悲壯，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”，又是怎樣，又是怎樣的一簾斷腸。的一簾斷腸。 在這化用了李清照的四首詩(shī)詞在這化用了李清照的四首詩(shī)詞一剪梅一剪梅、聲聲慢聲聲慢、夏夏日絕句日絕句、武陵春武陵春 作文作文讀讀 四、運(yùn)用想象和聯(lián)想，藝術(shù)地再現(xiàn)歷史四、運(yùn)用想象和聯(lián)想，藝術(shù)地再現(xiàn)歷史人物當(dāng)年的情景或化用

22、詩(shī)詞意境成段。人物當(dāng)年的情景或化用詩(shī)詞意境成段。 對(duì)王維的對(duì)王維的渭城曲渭城曲，著名作家，著名作家余秋雨余秋雨這樣再現(xiàn)原這樣再現(xiàn)原詩(shī)意境：王維實(shí)在是溫厚到了極點(diǎn)。對(duì)于這么一個(gè)陽(yáng)關(guān)，詩(shī)意境：王維實(shí)在是溫厚到了極點(diǎn)。對(duì)于這么一個(gè)陽(yáng)關(guān)，他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色，而只是纏綿淡雅地寫他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色，而只是纏綿淡雅地寫到：到：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！彼┝艘凰┝艘谎畚汲强蜕岽巴馇嗲嗟牧戳丝从讶艘汛螯c(diǎn)好的行眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打點(diǎn)好的行囊，微笑著舉起了酒壺。再來(lái)一杯吧，陽(yáng)關(guān)之外，就找囊，微笑著舉起了酒壺。再來(lái)一杯吧，陽(yáng)關(guān)

23、之外，就找不到可以這樣對(duì)飲暢談的老朋友了。不到可以這樣對(duì)飲暢談的老朋友了。 王維的王維的渭城曲渭城曲：渭城朝雨：渭城朝雨浥浥輕塵輕塵,客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸勸君更盡一杯酒君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，牽來(lái)了一片撩起閑緒的朦朧。可是那滿皇都的煙柳，牽來(lái)了一片撩起閑緒的朦朧?？墒悄秋h逸的太白，為我拉來(lái)了九天的銀河，三千尺的飛流？飄逸的太白，為我拉來(lái)了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У侥菒?ài)晴柔的樹(shù)陰下，靜看滿塘接天蓮葉、映把我?guī)У侥菒?ài)晴柔的樹(shù)陰下，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷

24、花的，可是瀟灑的楊萬(wàn)里？更讓我醉心啊，乘上日荷花的，可是瀟灑的楊萬(wàn)里？更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色。落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色。 化用杜甫化用杜甫春夜喜雨春夜喜雨中中 “隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“ 曉看紅濕處曉看紅濕處, 花重錦官城花重錦官城”， 韓愈韓愈早春早春“絕勝煙柳滿皇絕勝煙柳滿皇都都”， 李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布“飛流直下三千尺飛流直下三千尺,疑是銀河落九疑是銀河落九天天”，楊萬(wàn)里，楊萬(wàn)里小池小池“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”、 西湖西湖“接天接天蓮葉無(wú)窮碧蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅”，王勃，王勃滕王

25、閣序滕王閣序“落霞與孤落霞與孤鶩齊飛鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色秋水共長(zhǎng)天一色”等詩(shī)句寫景等詩(shī)句寫景 請(qǐng)把白居易請(qǐng)把白居易琵琶行琵琶行中的中的“潯陽(yáng)江頭夜?jié)￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟送客，楓葉荻花秋瑟瑟”擴(kuò)寫成一個(gè)優(yōu)美擴(kuò)寫成一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)段，要求采用第一人稱，語(yǔ)段情景交的語(yǔ)段，要求采用第一人稱，語(yǔ)段情景交融并運(yùn)用比喻的修辭手法，不少于融并運(yùn)用比喻的修辭手法，不少于100字。字。 示例：殘陽(yáng)如血，北雁南飛。凜冽的西風(fēng)一陣緊示例：殘陽(yáng)如血，北雁南飛。凜冽的西風(fēng)一陣緊過(guò)一陣，夜幕降臨，暮色蒼茫。幾杯餞行酒后，過(guò)一陣，夜幕降臨，暮色蒼茫。幾杯餞行酒后，我與友人揮手而別，看著友人登上船，我滿腹的我與友人揮手而別，看著友人登上船，我滿腹的話語(yǔ)卻不知該如何說(shuō)。天涯茫茫，這一去不知我話語(yǔ)卻不知該如何說(shuō)。天涯茫茫，這一去不知我們何時(shí)能再相聚。人生如浮萍，聚散兩無(wú)期。一們何時(shí)能再相聚。人生如浮萍，聚散兩無(wú)期。一句句叮嚀，一句句祝福，恨不的自己隨友人而去。句句叮嚀，一句句祝福，恨不的自己隨友人而去。楓葉