高等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、高等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)名稱 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)代碼 590102招生對象 普通高中畢業(yè)生中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷 三年 專科就業(yè)面向 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向擁有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)工程（通信）公司或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品代理等專業(yè)崗位，包括網(wǎng)絡(luò)組建項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（建網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（網(wǎng)管）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)實施與維護(hù)技術(shù)服務(wù)崗位（崗位）等，從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計工程師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師等崗位的工作。 本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位群如表1所示。表1 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職

2、業(yè)崗位領(lǐng)域及主要工作崗位序號職業(yè)領(lǐng)域工作崗位職業(yè)崗位升遷平均時間/年初始崗位發(fā)展崗位1具有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)（機關(guān)和事業(yè)單位）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理與維護(hù)助理工程師信息化建設(shè)管理與維護(hù)助理工程師網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)工程師網(wǎng)絡(luò)管理工程師網(wǎng)站建設(shè)管理工程師22網(wǎng)絡(luò)工程公司網(wǎng)絡(luò)組建項目實施助理工程師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師33網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品代理商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售中產(chǎn)品調(diào)試助理工程師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師34電信運營商網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)及項目實施助理管理員網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)及技術(shù)支持工程師3培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格一、 培養(yǎng)目標(biāo)(一) 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展

3、，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)安全及管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用開發(fā)等方面工作，有可持續(xù)發(fā)展的高端技能型專門人才。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要面向網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計管理工程師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師崗位。（二）崗位工作任務(wù)與工作內(nèi)容 以專業(yè)崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以市場需求為起點，以企業(yè)與學(xué)校專家合作開發(fā)為關(guān)鍵，通過網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查、上門走訪、專家座談會等多種方式，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)崗位分布、市場需求、崗位工作任務(wù)及職業(yè)能力要求等內(nèi)容開展調(diào)研工作，請確定如下4個核心工作崗位，并

4、對崗位的工作任務(wù)及工作內(nèi)容進(jìn)行了分析，如表2所示。表2 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容對應(yīng)表序號崗位名稱工作任務(wù)工作內(nèi)容1網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建項目招投標(biāo)與用戶交流，根據(jù)實際需要需要選擇設(shè)備和產(chǎn)品，并制定IP規(guī)劃方案；從事網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計、施工、現(xiàn)場管理；網(wǎng)絡(luò)IP地址分配，配置與調(diào)試路由器、交換機與防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)訪問管理、性能分析、系統(tǒng)測試；網(wǎng)絡(luò)工程項目相關(guān)文檔編寫；工程質(zhì)量控制、工程進(jìn)度控制、工程投資控制、工程合同管理等制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計方案網(wǎng)絡(luò)工程項目實施、網(wǎng)絡(luò)性能網(wǎng)絡(luò)巡檢、故障排查提交竣工文檔并交付使用網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理2網(wǎng)絡(luò)管理工程師網(wǎng)絡(luò)IP地址的規(guī)劃、分配和管理從

5、事網(wǎng)絡(luò)用戶管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)巡檢及故障診斷與排除；網(wǎng)絡(luò)中的DNS、Web、FTP、E-mail、DHCP等服務(wù)器的安裝、配置與管理；網(wǎng)絡(luò)性能檢測與分析；入侵檢測與防護(hù)、病毒防范、主機的安全防護(hù)；計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日常管理工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)及日常管理維護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)故障處理網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的入侵檢測、安全配置與病毒防范續(xù)表序號崗位名稱工作任務(wù)工作內(nèi)容3網(wǎng)站設(shè)計管理工程師網(wǎng)站整體規(guī)劃網(wǎng)站的設(shè)計、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作，后臺編程實施；負(fù)責(zé)對網(wǎng)站相關(guān)平臺進(jìn)行日常維護(hù)；根據(jù)需要對網(wǎng)站進(jìn)行改版、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及網(wǎng)站主頁的審核；網(wǎng)站新聞發(fā)布、更新及用戶權(quán)限分配管理；操作系統(tǒng)、應(yīng)用

6、軟件的安裝調(diào)試；安全維護(hù)和故障處理等網(wǎng)頁制作、后臺編程及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用網(wǎng)站管理網(wǎng)絡(luò)測試、安全防范及技術(shù)服務(wù)4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師制定網(wǎng)絡(luò)解決方案與客戶溝通進(jìn)行需求調(diào)研、為客戶推薦優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)解決方案；工程進(jìn)度的監(jiān)控實施、質(zhì)量評估和控制；項目協(xié)調(diào)、進(jìn)度監(jiān)察；項目驗收、用戶培訓(xùn)；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目或產(chǎn)品的推廣、應(yīng)用培訓(xùn)及售后維護(hù)、維修等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目或產(chǎn)品的售后技術(shù)支持工程監(jiān)理、工程項目驗收受理用戶故障咨詢，提供技術(shù)服務(wù)（三）崗位能力要求通過職業(yè)崗位分析研討，校企專家通過對本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作崗位的能力要求的分析研討，形成計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與職業(yè)能力要求對應(yīng)表，如表3所示。表3 計

7、算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與職業(yè)能力要求對應(yīng)表序號崗位名稱能力要求1網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師能根據(jù)實際需要完成網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)場管理、質(zhì)量保證、安全保障等相關(guān)措施進(jìn)行施工；會使用網(wǎng)絡(luò)測試儀器測試網(wǎng)絡(luò)性能，并按步驟要求對工程優(yōu)化實施玩網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理；熟練掌握IP地址規(guī)劃的相關(guān)知識，能正確選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和產(chǎn)品；具備路由器、交換機配置與調(diào)試的能力，能夠正確架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；具備無線網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與分析能力，掌握廣域網(wǎng)接入技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全配置；具備團(tuán)隊協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作的能力2網(wǎng)絡(luò)管理工程師能完成服務(wù)器才做系統(tǒng)的安裝、優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)配置；能開展服務(wù)器的日常維護(hù)工作，具備對網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份、還原和恢復(fù)能力；具備

8、對網(wǎng)絡(luò)的骨干和接入線路管理與維護(hù)的能力；具備路由器、交換機的配置與維護(hù)的能力；能進(jìn)行入侵檢測與防護(hù)、防火墻技術(shù)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；具備監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運行，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通的能力；能進(jìn)行病毒防范及主機安全防護(hù)；具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與監(jiān)測、排除網(wǎng)絡(luò)協(xié)議故障的能力3網(wǎng)絡(luò)設(shè)計管理工程師能與用戶溝通并收集、整理和準(zhǔn)確分析用戶的業(yè)務(wù)需求；具備網(wǎng)頁整體布局的能力；具備數(shù)據(jù)庫的簡單維護(hù)及管理的能力；能夠用相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計工具進(jìn)行簡單網(wǎng)頁編輯；據(jù)別數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和服務(wù)器管理的能力；具備數(shù)據(jù)庫安全性管理的能力序號崗位名稱能力要求4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師能收集、整理和準(zhǔn)確分析用戶的業(yè)務(wù)需求：具備與用戶溝通的

9、能力和語言組織分析能力；能根據(jù)用戶需求制定合理的解決方案；具備計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與優(yōu)化及常見故障處理的能力；掌握數(shù)據(jù)備份、存儲、恢復(fù)等技術(shù)，能對計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售前、售中及售后提供技術(shù)支持；具備處理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的故障、進(jìn)行軟硬件維護(hù)的能力；具備一定的組織協(xié)調(diào)能力、工程項目實施和管理能力、良好的溝通能力和服務(wù)意識；具備學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力及較強的理解能力；具有良好的職業(yè)操守和個人修養(yǎng)；具有良好的服務(wù)意識及管理能力；能處理好與客戶的關(guān)系二、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1思想政治素質(zhì)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀、踐行社會主義榮辱觀；具有愛國主義精神；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感；具有法律意識。2文化科技素質(zhì)具有合理

10、的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。3專業(yè)素質(zhì)掌握從事計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)及安全管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作所必需的專業(yè)知識；具有一定的數(shù)理與邏輯思維；具有一定的工程意識和效益意識。4職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守；具有較強的組織觀念和集體意識；具有較強的執(zhí)行能力以及較高的工作效率和安全意識。5身心素質(zhì)具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì)；擁有積極的人生態(tài)度；具有良好的心理調(diào)適能力。（二）知識結(jié)構(gòu)1工具性

11、知識工具性知識包括英語、計算機基礎(chǔ)等。2人文社會科學(xué)知識人文社會科學(xué)知識包括政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、思想道德、職業(yè)道德、溝通與演講等。3自然科學(xué)知識自然科學(xué)知識包括數(shù)學(xué)等。4專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)包括程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理和網(wǎng)站設(shè)計知識，計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本知識、計算機網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的基本原理。5專業(yè)知識專業(yè)知識包括常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本工作原理及其配置方法，中小型網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)的知識，計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，網(wǎng)絡(luò)工作的設(shè)計、施工、測試與驗收的基本知識，網(wǎng)絡(luò)工程項目的招投標(biāo)及項目監(jiān)理的基本知識，計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)。（三）專業(yè)能力1職業(yè)基本能力（1）良好的溝通表

12、達(dá)能力。（2）計算機操作和軟硬件常見故障的處理能力。（3）網(wǎng)絡(luò)基本知識應(yīng)用和常見網(wǎng)絡(luò)故障的處理能力。（4）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本操作能力。（5）基本的程序設(shè)計能力。（6）簡單網(wǎng)頁的編輯能力。（7）常用辦公軟件、工具軟件的使用能力，利用Office工具進(jìn)行項目開發(fā)文檔的整理（Word）、報告的演示（PowerPoint）、表格的繪制與數(shù)據(jù)處理（Excel）的能力，利用Visio繪制流程圖的能力。（8）閱讀并正確理解簡單的需求分析報告和項目建設(shè)方案的能力。（9）閱讀本專業(yè)相關(guān)簡單的中英文技術(shù)文獻(xiàn)、資料的能力。（10）熟練查閱各種資料，并加以整理、分析與處理，進(jìn)行文檔管理的能力。（11）通過系統(tǒng)幫助、網(wǎng)絡(luò)

13、搜索、專業(yè)書籍等途徑獲取專業(yè)技術(shù)幫助的能力。2職業(yè)核心能力（1）計算機的操作和組裝、維護(hù)與維修能力。（2）網(wǎng)站后臺程序設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。（3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與調(diào)試能力、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障診斷與排除能力。（4）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)能力、網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)安全的管理與防護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)后臺開發(fā)能力。（四）其他能力（1）方法能力。這包括分析問題與解決問題的能力、應(yīng)用知識的能力、創(chuàng)新能力。（2）工程實踐能力。這包括人員管理、時間管理、技術(shù)管理、流程管理等能力。（3）組織管理能力。職業(yè)證書計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生可以獲得的相關(guān)職業(yè)資格證書如表4所示。本專業(yè)學(xué)生在校期間必須取得前6項認(rèn)證證

14、書之一，同時鼓勵學(xué)生考取更高級別的高級網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNP、H3CSE、DCNP、RCNP等認(rèn)證）、全國計算機等級三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程師、數(shù)據(jù)存儲工程師、語音工程師、無線工程師等職業(yè)資格認(rèn)證。表4 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格（證書）名稱發(fā)證單位等級1微型計算機調(diào)試與維修證書中華人民共和國人力資源和社會保障部中級2網(wǎng)絡(luò)工程師證書、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員證書中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部中、高級3網(wǎng)絡(luò)工程師CCNA、高級網(wǎng)絡(luò)工程師CCNP認(rèn)證證書思科系統(tǒng)有限公司初、中級4網(wǎng)絡(luò)工程師H3CNE、高級網(wǎng)絡(luò)工程師H3CSE認(rèn)證證書華三通

15、信技術(shù)有限公司中、高級5網(wǎng)絡(luò)管理員DCNA、網(wǎng)絡(luò)工程師DCNE、高級網(wǎng)絡(luò)工程師DCNP認(rèn)證證書神州數(shù)碼控股有限公司初、中級6網(wǎng)絡(luò)工程師RCNA、高級網(wǎng)絡(luò)工程師RCNP認(rèn)證證書星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司初、中級7網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程師、數(shù)據(jù)存儲工程師、語音工程師、無線工程師華三通信技術(shù)有限公司等中、高級課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）一、 建設(shè)思路通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才相關(guān)崗位群及任職要求的分析，與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)企業(yè)共同開展專業(yè)及課程體系的建設(shè)，與企業(yè)共同總結(jié)出其崗位的行動領(lǐng)域為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全管理、軟硬件實施與維護(hù)。圍繞網(wǎng)絡(luò)工程師崗位，以企業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、管理與維護(hù)為核心，針對網(wǎng)

16、絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)崗位采用“三線并重”的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系，對應(yīng)的三個崗位群分別為網(wǎng)絡(luò)組建項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（組網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（管網(wǎng)）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)實施與維護(hù)技術(shù)服務(wù)崗位（用網(wǎng)）。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)可以為本地區(qū)的企業(yè)信息化建設(shè)、管理與維護(hù)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才。（一）崗位能力課程校企雙方共同以崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以市場需求為起點，以職業(yè)崗位群職責(zé)、工作任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，以企業(yè)與學(xué)校專家合作開發(fā)為關(guān)鍵，實現(xiàn)專業(yè)課程的開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新。通過對工作崗位的分析，建立基于工作過程的行動領(lǐng)域課程體系，使

17、理論知識與實踐技能互相滲透、密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系，如表5所示。表5計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“崗位能力課程”表職業(yè)崗位能力要求課程名稱網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師C1-1：能根據(jù)實際需要選擇設(shè)備和產(chǎn)品，并制定綜合布線方案C1-2：能完成綜合布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)的設(shè)計、施工C1-3：熟悉現(xiàn)場管理、施工、質(zhì)量保證、案例保障等相關(guān)措施C1-4：能按步驟要求實施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理C1-5：會使用網(wǎng)絡(luò)測試儀測試網(wǎng)絡(luò)性能，并對工程優(yōu)化C1-6：掌握IP地址規(guī)劃的相關(guān)知識C1-7：具備路由器、交換機配置與測試的能力C1-8：具備無線網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與分析能力C1-9：掌握廣域網(wǎng)接入技術(shù)C1-10：能使用訪問控制列表進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)訪問設(shè)置C

18、1-11：具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作能力校園網(wǎng)認(rèn)識實習(xí)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施高級路由交換技術(shù)網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理工程師C2-1：掌握服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝、優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)配置C2-2：掌握服務(wù)器的日常維護(hù)C2-3：具備網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份、還原和恢復(fù)能力C2-4：具備對網(wǎng)絡(luò)的骨干和接入線路的管理與維護(hù)能力C2-5：具備路由器、交換機的配置與維護(hù)能力C2-6：掌握入侵檢測與防護(hù)、防火墻技術(shù)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全C2-7：能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運行，調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通C2-8：熟悉病毒防范及主機安全防護(hù)C2-9：掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與監(jiān)測、排除網(wǎng)絡(luò)協(xié)議故障L

19、inux操作系統(tǒng)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓(xùn)網(wǎng)站設(shè)計管理工程師C3-1：能與用戶溝通并收集、整理和準(zhǔn)確分析用戶的業(yè)務(wù)需求C3-2：具備網(wǎng)頁整體布局、色彩搭配能力C3-3：具備數(shù)據(jù)庫簡單維護(hù)及管理能力C3-4：具備使用相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計工具進(jìn)行網(wǎng)站前臺頁面的設(shè)計能力C3-5：具備數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和服務(wù)器管理能力C3-6：具備數(shù)據(jù)庫安全性管理能力程度設(shè)計基礎(chǔ)網(wǎng)頁設(shè)計與制作網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師C4-1：能收集、整理和準(zhǔn)確分析用戶的業(yè)務(wù)需求，具備與用戶溝通的能力、語言組織分析能力C4-2：能根據(jù)用戶需求

20、制定合理的解決方案C4-3：具備計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與優(yōu)化、常見故障處理能力計算機維護(hù)與維修計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)續(xù)表職業(yè)崗位能力要求課程名稱C4-4：掌握數(shù)據(jù)備份、存儲、恢復(fù)等技術(shù)C4-5：掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售后技術(shù)支持C4-6：具備一定的組織協(xié)調(diào)能力、工程項目實施和管理能力、良好的溝通能力和服務(wù)意識C4-7：具備處理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障、進(jìn)行軟硬件維護(hù)的能力上述所有職業(yè)崗位C0-1：具備一定的思想政治素質(zhì)C0-2：具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)C0-3：具備較強的信息搜索與分析能力C0-4：具備較好的文檔處理和管理能力C0-5：具備一定的英文閱讀能力C0-6：具備新知

21、識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力C0-7：具備自我職業(yè)生涯規(guī)劃能力C0-8：具備一定的邏輯思維能力C0-9：具備一定的營銷理念C0-10：具備良好的職業(yè)溝通能力與職業(yè)素養(yǎng)英語IT職業(yè)英語計算機數(shù)學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用文寫作市場營銷與管理溝通與演講思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論體育（二）理論與實踐教學(xué)一體化專業(yè)課程采用工作過程導(dǎo)向的課程教學(xué)理念，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心、以實踐為主線來組織課程內(nèi)容開展教學(xué)，實現(xiàn)專業(yè)課程理論與實踐教學(xué)的一體化。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的系統(tǒng)理論知識根據(jù)工作任務(wù)的需要分散到每個學(xué)習(xí)情境（項目）中，理論為實踐服務(wù)，

22、使學(xué)生在完成具體學(xué)習(xí)情境（項目）的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識。課程設(shè)計的總體方案是對職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境和評價方案加以分析提煉，按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和循序漸近的教育規(guī)律進(jìn)行加工整理，構(gòu)建課程學(xué)習(xí)情境。在每個學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生都以完成工作任務(wù)的行動來獲得計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和技能，同時獲得職業(yè)能力，進(jìn)而實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。（三）雙證書課程依照國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)及對學(xué)生就業(yè)有實際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，把職業(yè)資格證書課程納入專業(yè)人才的培養(yǎng)方案中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，還能獲得職業(yè)資格證書，推行“雙證書”制度，推動專業(yè)的教育教學(xué)改革。與

23、職業(yè)資格證書的相關(guān)課程有“計算機維護(hù)與維修”、“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”、“計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施”、“網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)”、“網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)”、“大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)”等。二、課程設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、實踐實訓(xùn)課程、專業(yè)選修課程和公共選修課程，詳如表6所示。序號課程性質(zhì)包含課程1公共基礎(chǔ)課程英語、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、高等數(shù)學(xué)、辦公應(yīng)用2專業(yè)基礎(chǔ)課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機維護(hù)與維修、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機專

24、業(yè)英語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用3專業(yè)核心課程Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)、高級路由交換技術(shù)4實踐實訓(xùn)課程入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、校園網(wǎng)認(rèn)識實習(xí)、企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓(xùn)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓(xùn)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)教育、頂崗實習(xí)5專業(yè)選修課程實用電子技術(shù)、圖形圖像處理、Flash動畫制作、NET程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、安全防范系統(tǒng)安裝維護(hù)、RFID資訊系統(tǒng)、手?jǐn)y式裝置程序設(shè)計、實施高級語音網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、云計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、計算機輔助設(shè)計A

25、utoCAD、IT職業(yè)素養(yǎng)、市場營銷與管理6公共選修課程藝術(shù)類、基礎(chǔ)類、技術(shù)類、人文素質(zhì)類各院?？筛鶕?jù)自身特點和區(qū)域人才需要，調(diào)整專業(yè)選修課程和公共選修課程，以形成符合本地區(qū)域特色的人才培養(yǎng)模式，形成物聯(lián)網(wǎng)、移動通信、手機編程、無線、存儲、安全等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師人才培養(yǎng)方向。三、專業(yè)核心課程簡介（一）Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用本課程介紹Linux桌面應(yīng)用、嵌入式開發(fā)和服務(wù)器管理與維護(hù)等工作中的應(yīng)用技能，包括Linux操作系統(tǒng)的安裝、登錄及刪除，圖形用戶界面，字符界面與文本編輯器，用戶與組群管理，文件系統(tǒng)與文件管理，進(jìn)程管理與系統(tǒng)監(jiān)視，Linux應(yīng)用程序，網(wǎng)絡(luò)配置，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置，

26、Shell編程，Linux下的編程。（二）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)本課程在學(xué)習(xí)完成Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用課程的基礎(chǔ)上，開展Windows Server和Linux操作系統(tǒng)的組網(wǎng)技術(shù)的課程教學(xué)。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會基于Windows Server和Linux操作系統(tǒng)的服務(wù)器的配置與維護(hù)、數(shù)據(jù)管理與維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)故障診斷與排除。通過網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)崗位中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建的一系列工作任務(wù)的實施訓(xùn)練，學(xué)生能夠從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)與管理工作。（三） 網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)本課程講授企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)技術(shù)。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會局域網(wǎng)組建以及局域網(wǎng)內(nèi)各子網(wǎng)之間、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)之間的互聯(lián)技能，會制定網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方案，能對交換機與路由

27、器進(jìn)行配置與管理。通過對網(wǎng)絡(luò)組建崗位中選取的由簡單到復(fù)雜的典型網(wǎng)絡(luò)組建項目的工作任務(wù)實施訓(xùn)練，學(xué)生能夠勝任中小局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)工作，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持工作。（四）網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)本課程講授網(wǎng)站后臺開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解網(wǎng)站后臺開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站后臺開發(fā)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備從事網(wǎng)站后臺設(shè)計、開發(fā)、測試、發(fā)布、運行與維護(hù)等所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能及相關(guān)的職業(yè)能力，并學(xué)會在項目開發(fā)過程中對于人員、時間管理的方法與技巧，能夠勝任企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)與管理等工作。（五）本課程講授綜合布線的設(shè)計、施工與測試技術(shù)。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生清楚網(wǎng)絡(luò)綜合布線的標(biāo)

28、準(zhǔn)和綜合布線系統(tǒng)的組成，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的各子系統(tǒng)的設(shè)計、綜合布線系統(tǒng)中管槽與線纜的安裝技術(shù)和方法，及綜合布線系統(tǒng)的測試技術(shù)。通過對網(wǎng)絡(luò)組建崗位中由簡單到復(fù)雜的實際布線項目的工作任務(wù)實施訓(xùn)練，學(xué)生能夠從事中小型局域網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計和施工工作。（六）網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)本課程講授企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)相關(guān)技術(shù)。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全管理與防護(hù)，以及企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)與分公司或廣域網(wǎng)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計；能利用數(shù)據(jù)加密對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)，通過對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)流量與故障定位，利用VPN保護(hù)數(shù)據(jù)在公網(wǎng)上安全傳輸，利用防火墻與入侵檢測、保護(hù)對網(wǎng)絡(luò)的訪問進(jìn)行控制，綜合利用主流的安全技術(shù)、病

29、毒防范技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)對企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)實施安全防護(hù)；能夠完成網(wǎng)絡(luò)安全管理與防護(hù)的相關(guān)工作任務(wù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)；能夠勝任企業(yè)園區(qū)局域網(wǎng)的安全管理與防護(hù)工作、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備及產(chǎn)品的售前與售后技術(shù)支持工作，并具備通過相關(guān)考試與認(rèn)證的能力。（七）高級路由交換技術(shù)本課程作為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的必修課程，主要介紹網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和相關(guān)的高級應(yīng)用技術(shù)，包括企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識，多層交換網(wǎng)絡(luò)模型，網(wǎng)絡(luò)交換PVLAN、RSTP、PVST技術(shù)等，路由選擇協(xié)議EIGRP、OSPF等高級應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)性能的EtherChannel、QOS、HSRP、VRRP等知識。本課程是一門理論與實踐聯(lián)系非常密切的課程，要求學(xué)生在掌握理論

30、知識的基礎(chǔ)上，提高實際組網(wǎng)和管理網(wǎng)絡(luò)的能力。四、參考教學(xué)計劃計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程指導(dǎo)性教學(xué)計劃如表7所示。課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配建議修讀學(xué)期與學(xué)時分配備注課內(nèi)課外第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年理論實踐理論實踐123456必修課程公共基礎(chǔ)課程1英語8128646464642體育46446032323思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483018484毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論460401010605形式與政策12020444446職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育24040888887高等數(shù)學(xué)4726210728辦公應(yīng)用2561640562周小計28488256194102828416

31、8121212職業(yè)平臺課程9程序設(shè)計基礎(chǔ)59060309010計算機維護(hù)與維修26016404602周11網(wǎng)頁設(shè)計與制作2602040602周12計算機專業(yè)英語3.564646413網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理3.564323264職業(yè)能力課程14Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用3.56424406415計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用3.56432326416網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)7128646412817網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)26016404602周18網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)3.564323264課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配建議修讀學(xué)期與學(xué)時分配備注課內(nèi)課外第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年理論實踐理論實踐123456必修課程19網(wǎng)絡(luò)綜合

32、布線設(shè)計與實施26016404602周20網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)47232407221高級路由交換技術(shù)5.59632649622網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)5.596366096實踐實訓(xùn)課程23入學(xué)教育116161624軍事訓(xùn)練39090903周25校園網(wǎng)認(rèn)識實習(xí)0.58882周26企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓(xùn)24848482周27企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓(xùn)24848482周28網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓(xùn)24848482周29企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓(xùn)24848482周30網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)24848482周31頂崗實習(xí)71401401407周32畢業(yè)教育12020201周33頂崗實習(xí)、畢業(yè)答辯1020020020010周小計8517

33、564767948478204296364340352200選修課程專業(yè)選修課程34實用電子技術(shù)348163235圖形圖像處理348163236Flash動畫制作348163237.NET程序設(shè)計3481632續(xù)表課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配建議修讀學(xué)期與學(xué)時分配備注課內(nèi)課外第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期理論實踐理論實踐12345638Java程序設(shè)計348163239安全防范系統(tǒng)安裝維護(hù)348163240RFID資訊系統(tǒng)348163241手?jǐn)y式裝置程序設(shè)計348163242實施高級語音網(wǎng)絡(luò)348163243物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論348163244云計算348163245網(wǎng)路存儲3481

34、63246網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)348163247計算機輔助設(shè)計AutoCAD348163248IT職業(yè)素養(yǎng)348163249市場營銷與管理3481632公共選修課程50藝術(shù)類2242451基礎(chǔ)類2242452技術(shù)類2242453人文素質(zhì)類2242454自選22424小計58888376512自主學(xué)習(xí)社會實踐活動1應(yīng)用技術(shù)研究項目2職業(yè)資格認(rèn)證2專業(yè)競賽2專業(yè)技術(shù)講座1小計8課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配建議修讀學(xué)期與學(xué)時分配備注課內(nèi)課外第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期理論實踐理論實踐123456必修課程學(xué)時總計2244學(xué)時總計3132學(xué)分總計179注：公共基礎(chǔ)課程28學(xué)分；職業(yè)平臺課程16學(xué)分

35、，職業(yè)能力課程36.5學(xué)分，實踐實訓(xùn)課程32.5學(xué)分，選修課程58學(xué)分，包含專業(yè)選修課程48學(xué)分，公共選修課程10學(xué)分；自主學(xué)習(xí)8學(xué)分。學(xué)生可參與的社會實踐活動、應(yīng)用技術(shù)研究項目、職業(yè)資格認(rèn)證、專業(yè)競賽、專業(yè)技術(shù)講座中的各項目不超過2項。專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議一、 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（一） 專業(yè)生師比生師比適宜，滿足本專業(yè)教學(xué)工作的需要，一般不高于16：1（二） 師資隊伍結(jié)構(gòu)師資隊伍整體結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，發(fā)展趨勢良好，符合專業(yè)目標(biāo)定位要求，適應(yīng)學(xué)科、專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展需要和教學(xué)需要。專業(yè)帶頭人和骨干教師要占到教師總數(shù)的一半以上，專業(yè)帶頭人應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任，要求能夠站在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)

36、展前沿，熟悉行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，把握專業(yè)技術(shù)改革方向；骨干教師要求能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位群的需要開發(fā)課程，幾十更新教學(xué)內(nèi)容。1、 年齡結(jié)構(gòu)合理計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是一個發(fā)展十分迅速的應(yīng)用型專業(yè)，與一些傳統(tǒng)專業(yè)不同，它需要教師具有較強的獲取、吸取、應(yīng)用新知識、新技術(shù)的能力。年齡在50歲一下的教授及40以下的副教授分別占教授和副教授的比例要適宜，中青年骨干教師所占的比例要高。2、 學(xué)歷（學(xué)位）和職稱結(jié)構(gòu)合理具有研究生學(xué)歷、碩士以上學(xué)位和講師以上職稱的教師要占專職教師比例的80%以上，具有副高級以上職稱的專職教師占30%。3、 雙師比結(jié)構(gòu)合理積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取計算機網(wǎng)

37、絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例，力爭達(dá)到60%。4、 專兼比結(jié)構(gòu)合理聘請企業(yè)（政府）信息化主管或系統(tǒng)集成企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，建議專兼比達(dá)到1：1，以改善師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)。聘請兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課程，建議承擔(dān)學(xué)時比例達(dá)到50%。教師知識、能力與素質(zhì)1. 知識要求（1） 掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，數(shù)據(jù)通信的基本概念和基本技術(shù)。（2） 掌握OSI/RM參考模型、TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議封裝、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全性分析。（3） 掌握計算機局域網(wǎng)的定義、特點、分類、工作原理及應(yīng)用，清楚網(wǎng)絡(luò)的接入方式及提供的服務(wù)。（4） 掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的特點及功

38、能，掌握系統(tǒng)與數(shù)據(jù)恢復(fù)原理。（5） 熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)的主流技術(shù)、信息安全的要素，掌握計算機病毒的概念及分類，掌握主機安全防護(hù)的基本原則。（6） 掌握交換機、路由器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理、訪問控制列表與NAT技術(shù)原理。（7） 熟悉C語言、Java或、NET語言、TSQL語言，熟悉電子商務(wù)及應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)的相關(guān)技術(shù)。（8） 熟悉信息安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)。2、 能力要求（1） 能夠準(zhǔn)確判斷與排除常見的計算機及網(wǎng)絡(luò)故障，會進(jìn)行系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的恢復(fù)。（2） 能夠架設(shè)DNS、FIP、Web、DHCP、E-mail服務(wù)器（Windows/Linux系統(tǒng)）。（3） 能夠?qū)ζ髽I(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的綜合布線系統(tǒng)進(jìn)行

39、設(shè)計、施工、測試與管理。（4） 能夠?qū)M建企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置與調(diào)試，完成網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與工程實施（5） 能設(shè)計開發(fā)個人、企業(yè)網(wǎng)站中的網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站動畫制作、網(wǎng)站后臺設(shè)計。（6） 能利用磁盤陣列技術(shù)對RAID進(jìn)行創(chuàng)建、管理與維護(hù)；能利用協(xié)議分析軟件對協(xié)議進(jìn)行捕獲分析，并可以構(gòu)造協(xié)議數(shù)據(jù)；會使用軟件實現(xiàn)入侵檢測系統(tǒng)的功能，并進(jìn)行安全防御部署。3、 素質(zhì)要求（1) 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德風(fēng)范。（2) 掌握教育學(xué)理論，具備在教學(xué)中實施行動導(dǎo)向教學(xué)法的能力，能靈活運用案例教學(xué)法及項目教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等方法實施課程教學(xué)。（3) 具

40、有教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力等較高的教學(xué)技能。（4) 具備一定的科研素養(yǎng)，特別是應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與研究方面的素養(yǎng)。（5) 具備提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展（6) 具有較強的敬業(yè)精神，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。二、教學(xué)設(shè)施（一）建設(shè)原則實訓(xùn)基地建設(shè)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的支撐。按照“四化（環(huán)境建設(shè)多元化、實踐場所職業(yè)化、課程教學(xué)理實化、實踐項目企業(yè)化）、三平臺（職業(yè)訓(xùn)練平臺、教學(xué)研發(fā)平臺、交流服務(wù)平臺）、一目標(biāo)（高技能人才培養(yǎng)）”的原則，以適應(yīng)工學(xué)課程“教、學(xué)、做”的教學(xué)需要，建設(shè)滿足課程需要的“四化”多

41、功能專業(yè)實訓(xùn)室，滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)需要的生產(chǎn)性實訓(xùn)需要的生產(chǎn)型教學(xué)公司以及頂崗實習(xí)需要的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，即“產(chǎn)、學(xué)、教”一體化的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，結(jié)合基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作過程的課程體系，以“人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)”為紐帶，構(gòu)建“校企結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進(jìn)”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地，并建立有利于教學(xué)與實踐相融合的實訓(xùn)管理制度，以保障基于工作過程的人才培養(yǎng)模式的實施，突出體現(xiàn)專業(yè)的職業(yè)性、開放性，培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。（二）校內(nèi)實訓(xùn)基地的基本要求1.建設(shè)具有企業(yè)氛圍的校內(nèi)理實一體化專業(yè)實訓(xùn)室本著“課程教學(xué)理實化、實踐

42、場所職業(yè)化”的原則，專任教師與企業(yè)兼職教師共同根據(jù)課程實施的需要，設(shè)計并建設(shè)理實一體專業(yè)實訓(xùn)室，重點應(yīng)加強教學(xué)功能設(shè)計及企業(yè)氛圍的建設(shè)，使學(xué)生在校期間能感受企業(yè)文化氛圍，接受企業(yè)操作規(guī)范。2.引企入校，共建實訓(xùn)室及生產(chǎn)型教學(xué)公司依據(jù)“環(huán)境建設(shè)多元化”的方針，企業(yè)提供實訓(xùn)項目、管理規(guī)范、設(shè)備，學(xué)校提供場地、人員等，校企共建實訓(xùn)室及生產(chǎn)型教學(xué)公司。教學(xué)公司兼顧企業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和學(xué)校教學(xué)雙重功能，保障生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的有效實施，為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)提供保障。只有與企業(yè)共建，才能不斷進(jìn)行技術(shù)及設(shè)備的更新，才能建設(shè)技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備常新的實訓(xùn)室，緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐。3.建立校內(nèi)實訓(xùn)基地的長效運行機制（1）實

43、訓(xùn)管理模式：“123”實訓(xùn)管理模式。1個最終目標(biāo)，即高技能人才培養(yǎng)。2種管理方式，即建立一套實踐教學(xué)管理系統(tǒng)，以數(shù)字化方式對實訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控和管理，實現(xiàn)實訓(xùn)室的開放式管理。3個建設(shè)原則，即依據(jù)“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、實用化”的建設(shè)原則，建立了一整套實訓(xùn)室管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等。（2）校內(nèi)實訓(xùn)基地的運行模式：“校企共建、共管”模式；“產(chǎn)品研發(fā)”模式；“教學(xué)公司”對外經(jīng)營開展技術(shù)服務(wù)模式。（3）目標(biāo)：基地建設(shè)企業(yè)化、師生身份雙重化、實踐教學(xué)真實化。4.校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)實訓(xùn)室建設(shè)是高職學(xué)生能力培養(yǎng)最重要的環(huán)節(jié)，而實踐課是培養(yǎng)學(xué)生能力的最佳途徑，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)室（表8）應(yīng)能提供真實的實踐

44、環(huán)境和模擬的企業(yè)氛圍，從而使學(xué)生直觀、全方位地了解各種設(shè)備和應(yīng)用環(huán)境，真正加深對原理、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。通過實踐學(xué)習(xí)，真正提高學(xué)生的技能和實戰(zhàn)能力，學(xué)生能夠感受企業(yè)文化氛圍，具有扎實的理論基礎(chǔ)、很強的實踐動手能力和良好素質(zhì)，這些都是他們將來在就業(yè)競爭中非常明顯的競爭優(yōu)勢，能夠擴大學(xué)生在畢業(yè)時的擇業(yè)范圍。這對于學(xué)生來說是具有現(xiàn)實意義的。根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位工作的需要，與思科系統(tǒng)有限公司、華三通信技術(shù)有限公司等網(wǎng)絡(luò)企業(yè)合作，以真實項目為載體，逐步建設(shè)與完善計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，應(yīng)具備計算機系統(tǒng)維護(hù)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)室、網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實

45、訓(xùn)室（軟件開發(fā)實訓(xùn)室），滿足基本的人才培養(yǎng)需求，如表8所示。同時，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)實際應(yīng)用，還可建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器應(yīng)用實訓(xùn)室、IPv6網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室、無線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、語音網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、RFID資訊系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)室、手持式裝置設(shè)計開發(fā)實訓(xùn)室等，每個實訓(xùn)室都應(yīng)能完成人才培養(yǎng)方案中相應(yīng)教學(xué)項目課程的訓(xùn)練有能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠滿足就業(yè)崗位的要求并具備持續(xù)發(fā)展能力。表8計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)各實訓(xùn)室建設(shè)意見序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備名稱數(shù)量實訓(xùn)內(nèi)容備注1計算機系統(tǒng)維護(hù)實訓(xùn)室計算機軟件50套計算機組裝與調(diào)試實訓(xùn)計算機及外部設(shè)備的使用與維護(hù)實訓(xùn)計算機及外部設(shè)備故障的診斷與排除實訓(xùn)硬盤數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)實訓(xùn)硬

46、盤故障修復(fù)實訓(xùn)國內(nèi)外主流計算機配置針式打印機6臺噴墨打印機6臺激光打印機1臺復(fù)印機1臺實驗維修工具50套硬盤數(shù)據(jù)復(fù)制機6臺硬盤修復(fù)軟件PC30001套視頻展示臺1臺投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺系統(tǒng)工具軟件包10套2網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室計算機50臺SOHO網(wǎng)絡(luò)組建實訓(xùn)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓(xùn)智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓(xùn)校園（園區(qū)）網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實踐項目實訓(xùn)建議采用國內(nèi)外知名品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，可進(jìn)職業(yè)資格證書的培訓(xùn)與鑒定計算機（教師機）1臺路由器24臺三層交換機24臺二層交換機24臺防火墻8套無線接入點（AP）

47、8個無線局域網(wǎng)控制器1臺無線網(wǎng)卡50個網(wǎng)管軟件1套磁盤陣列1套ADSL路由器（有無線功能）8臺投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺系統(tǒng)工具軟件包8套3網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證測試儀1臺網(wǎng)絡(luò)配線端接實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)鏈路組成和測試實訓(xùn)垂直子系統(tǒng)實訓(xùn)水平子系統(tǒng)實訓(xùn)工作區(qū)子系統(tǒng)實訓(xùn)設(shè)備間子系統(tǒng)實訓(xùn)管理間子系統(tǒng)實訓(xùn)建筑物子系統(tǒng)實訓(xùn)進(jìn)線間子系統(tǒng)實訓(xùn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)實訓(xùn)門禁系統(tǒng)實訓(xùn)智能報警系統(tǒng)實訓(xùn)建議采用標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)室解決方案簡易測試儀10臺打線鉗20把光時域反射儀（OTDR）1臺光纖熔接機1臺光纖切割刀1把電工工具箱8個絕緣電阻表（搖表）1個綜合布線模擬墻工位12個視頻監(jiān)控系統(tǒng)1套門禁系統(tǒng)1套智

48、能報警系統(tǒng)1套序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備名稱數(shù)量實訓(xùn)內(nèi)容備注投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺4網(wǎng)絡(luò)安全實訓(xùn)室計算機50臺網(wǎng)絡(luò)訪問控制實訓(xùn)上網(wǎng)為管理實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份實訓(xùn)數(shù)據(jù)加密與虛擬專用網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)冗余設(shè)計實訓(xùn)入侵檢測與防護(hù)實訓(xùn)建議采用國內(nèi)外知名品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品計算機（教師機）1臺協(xié)議分析軟件或硬件1套防火墻8套網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)8套上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)8套UTM統(tǒng)一威脅管理系統(tǒng)8套IDS入侵檢測系統(tǒng)8套路由器16臺三層交換機8臺二層交換機16臺無線接入點（AP）8個無線網(wǎng)卡50個5網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實訓(xùn)室計算機50臺網(wǎng)頁效果圖制作實訓(xùn)網(wǎng)站動畫制作實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)編輯實訓(xùn)動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)

49、庫技術(shù)實訓(xùn)小型網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實訓(xùn)PHP企業(yè)級網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)ASP.NET企業(yè)級網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)網(wǎng)站安全與維護(hù)實訓(xùn)網(wǎng)站優(yōu)化與推廣實訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)站制作綜合實訓(xùn)建議采用國內(nèi)外知名品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品計算機（教師機）1臺服務(wù)器2臺網(wǎng)頁“三劍客”1套投影（幕1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1同時，加強基地軟環(huán)境建設(shè)，校企共同設(shè)計和開發(fā)教學(xué)、實訓(xùn)項目，共同編寫實訓(xùn)指南，引進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)室更加接近企業(yè)的真實工作環(huán)境，能更好地開展以企業(yè)的真實項目為情境單元的“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)及項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生從初學(xué)到熟練職業(yè)能力，并使學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)過程中受到企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。（三）校外實訓(xùn)基地的基本要求 通過政府、大（中）型 企業(yè)集團(tuán)、行業(yè)協(xié)會等平臺，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，多渠道籌措資金，多形式開展合作。在校外實訓(xùn)基礎(chǔ)的建設(shè)中，積極尋求與國內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)大型知名企業(yè)開展深層次、緊密型合作，建立與自己的規(guī)模相適應(yīng)的、穩(wěn)定的實訓(xùn)基地，充分滿足本專業(yè)所有學(xué)生綜合實踐