2019-2020年高中語(yǔ)文 1.2《裝在套子里的人》教案 新人教版必修5

1、2019-2020年高中語(yǔ)文1.2裝在套子里的人教案新人教版必修5【教學(xué)目的】正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義，認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，正確認(rèn)識(shí)人物形象及時(shí)代意義?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)評(píng)、研討?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、查詞典完成下列詞語(yǔ)解釋轄制：（管束）孤僻：（孤獨(dú)怪僻）歹毒：（陰險(xiǎn)狠毒）譏誚（冷言冷語(yǔ)嘲諷）安然無(wú)恙：（平安，沒(méi)有什么毛病和事故）周濟(jì)：（給窮困的人以物質(zhì)上的幫助）三、解題和介紹創(chuàng)作背景。"裝在套子里的人"是指

2、生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說(shuō)中的主人公就是這樣一個(gè)人物，他是沙皇專制主義的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。我們學(xué)習(xí)這篇課文，必須把握創(chuàng)作的時(shí)代背景：19世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起的時(shí)期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治，仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。作者寫這篇小說(shuō)就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。四、結(jié)構(gòu)分析明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：（一）介紹別里科夫

3、的外表、生活習(xí)性和思想性格（第1-4段）。（二）別里科夫與華連卡戀愛以及最后失敗（第5段至倒數(shù)第3段）。（三）埋葬別里科夫，但生活中還有許多"別里科夫"（最后兩段）。五、解析第一部分。思考：別里科夫身上有哪些有形的和無(wú)形的套子？從中可以看出什么思想性格特點(diǎn)？討論歸納：提問(wèn)1：作者用幽默諷刺的筆法刻畫別里科夫的外表，是否僅僅為了引人發(fā)笑？明確：作者是用"形"顯示"神"，用"可笑"的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。提問(wèn)2：為什么說(shuō)別里科夫所教的古代希臘文也就是雨鞋雨傘呢？明確：說(shuō)他所教的古代

4、語(yǔ)言是"雨鞋""雨傘"，這是用了一個(gè)暗喻，"雨鞋""雨傘"對(duì)他來(lái)說(shuō)是與現(xiàn)實(shí)隔開的一個(gè)"套子"，他教古代語(yǔ)言也是把它當(dāng)做一個(gè)"套子"，借此躲避現(xiàn)實(shí)。提問(wèn)3：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他怕的是什么呢？全城的人為什么又都怕這個(gè)膽小如鼠弱不經(jīng)風(fēng)的人呢？為什么他能管制全城呢？討論歸納：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。全城的人怕他，向他妥協(xié)，（課文第4段的原句用了八個(gè)"不敢"，"全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢生活了10年到15年

5、"，讓學(xué)生咀嚼體味）是因?yàn)樗难孕信c思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護(hù)著舊制度舊思想。周圍的人還沒(méi)有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在"套子"里，而且還想把周圍的一切也裝進(jìn)"套子"里。這兩種"怕"表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能"轄制"

6、;全城。六、布置作業(yè)1. 閱讀課文第二部分，并找出描寫別里科夫動(dòng)作，神態(tài)和語(yǔ)言的代表性語(yǔ)句。2. 完成"思考和練習(xí)"三，體會(huì)諷刺手法的特點(diǎn)與效果。第二課時(shí)【教學(xué)目的】正確認(rèn)識(shí)別里科夫的人物形象及其時(shí)代意義，認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)人物形象及時(shí)代意義，【教學(xué)方法】點(diǎn)評(píng)、研討?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、講析第二部分。思考：第二部分有幾個(gè)相關(guān)情節(jié)？明確：在別里科夫戀愛過(guò)程中，有漫畫事件、騎自行車事件、當(dāng)面交鋒及一命嗚呼這樣幾個(gè)相關(guān)情節(jié)。提問(wèn)1：在

7、這些情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫的？討論歸納：這一部分描寫的特點(diǎn)是，抓住人物的典型細(xì)節(jié)，用幽默諷刺的筆調(diào)刻畫出別里科夫頑固保守，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，害怕新事物，反對(duì)生活中哪怕是微小變革的思想性格。例如："如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！"這荒唐的別里科夫的邏輯說(shuō)明了他的思維方式和性格特點(diǎn)。再如，他從樓上跌下來(lái)的時(shí)候，"情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象"，這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他自欺欺人的特點(diǎn)。提問(wèn)2：別里科夫是怎么死的？他的死說(shuō)明了什么？討論歸納：別里科夫是在華連卡的笑聲中

8、倒下的。因?yàn)閯e里科夫最擔(dān)心別人取笑他，而華連卡的笑聲，是對(duì)他迂腐落后思想的最大嘲諷，這是別里科夫從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的打擊，他在笑聲中結(jié)束了一切。別里科夫的死說(shuō)明腐朽保守的勢(shì)力實(shí)際上不堪一擊。提問(wèn)3：從這一部分中可以看出華連卡姐弟是怎樣的人？從人物身上我們可以體會(huì)到什么？討論歸納：在小說(shuō)中，華連卡姐弟是有新思想敢說(shuō)敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量?？履徇B科和別里科夫的沖突，展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭(zhēng)，而且淋漓盡致地鞭笞和諷刺了別里科夫腐朽反動(dòng)的本質(zhì)。盡管別里科夫的死并不等于反動(dòng)腐朽勢(shì)力的滅亡，但華連卡姐弟的出現(xiàn)，卻使人看到新思想的力量。二、講析最后兩段。學(xué)生個(gè)別朗讀最后兩段，學(xué)生畫下關(guān)鍵語(yǔ)句

9、，并思考其含義。提問(wèn)1：別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？明確："大快人心"，從心里感到自由。提問(wèn)2：可是為什么一個(gè)禮拜沒(méi)完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？課文最后一句話有什么深刻含義？討論歸納：只要沙皇專制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠(yuǎn)存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇的腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治。三、討論課文中諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的作用。歸納：諷刺是用漫畫或嘲諷的語(yǔ)言描繪刻畫對(duì)象，以達(dá)到否定和貶斥的效果。課文中的諷刺有以下一些特色： 夸張的語(yǔ)言和漫畫式的勾勒，如大熱

10、天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無(wú)恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái)，反映他腐朽落后，害怕變革的思想。 含蓄的對(duì)比，如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過(guò)來(lái)他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。這些描繪和刻畫真是入木三分，暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。同學(xué)們讀這類文章，笑過(guò)以后要將目光深入到人物的內(nèi)心，認(rèn)真進(jìn)行思考，才會(huì)有所悟，有所得。除了諷刺以外，作者還用了一些傳神的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，四、小結(jié)五、布置作業(yè)用幽默諷刺的手法描寫生活中的一個(gè)人物，或選一幅較幽默的漫畫讓同學(xué)們寫一段話，練習(xí)幽默諷刺的手法。2019-202

11、0年高中語(yǔ)文1.2裝在套子里的人精品同步練習(xí)新人教版必修5基礎(chǔ)檢測(cè)1.下列各組劃線的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.熟稔ren陽(yáng).擊j口說(shuō)服shui弄巧成拙zhuoB.落泊bo緋聞fei碑帖tie名符其實(shí)fuC.脖頸geng銅臭xiu偌大nuo煊赫一時(shí)xuanD.殺戮山蘊(yùn)藉XJie癖好pi傴僂提攜lou2.下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢滑稽可笑聽信讒言下綴題名B.哀聲嘆氣吃葷吃素噩夢(mèng)連連消遣娛樂(lè)C沒(méi)精打采通霄做夢(mèng)安然無(wú)恙令人難堪D.興高采烈性情孤癖心神不定周濟(jì)窮人3.下列句中橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 我國(guó)氣象專家在說(shuō)到暖冬定義時(shí)提到，目前我國(guó)尚暖冬的明確標(biāo)準(zhǔn)。定義

12、中“比多年平均值明顯偏高”只是一個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，而究竟高出多少，還沒(méi)有作出具體的規(guī)定。 盡管各地的“豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關(guān)責(zé)任人的腐敗使然，人們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程，根治“豆腐渣”工程，要嚴(yán)格質(zhì)量管理，要在反腐敗上下功夫。A.制定宀口.定量因此既/又B.制訂定性所以不僅/還C.制定定性因此不僅/還D.制訂宀口.定量所以既/又4下列各句中劃線詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 愛晚亭依山傍水，吸引著無(wú)數(shù)游客徜徉其間，醞釀出不少有趣的故事。B. 冰雪災(zāi)害算什么！只要我們大家齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服困難。C. 當(dāng)年他獨(dú)闖關(guān)東，篳路藍(lán)縷，硬是憑借著毅力和頑強(qiáng)的精神創(chuàng)下這份

13、家業(yè)的。D. 美國(guó)師出無(wú)名的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，造成10萬(wàn)平民死于非命，也讓眾多美國(guó)兵喪生異域。5下列句子表述失誤，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 立法指引制度，是指法規(guī)的起草、審核和審議單位，須就法規(guī)草案條文內(nèi)容的立法依據(jù)、事實(shí)、理由等進(jìn)行詳細(xì)的書面詮釋，并提供其他省、市和國(guó)際的相關(guān)立法經(jīng)驗(yàn)等資料。B. 教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，在財(cái)富、權(quán)力等社會(huì)資源存在較大差異的情況下，教育權(quán)力平等和教育機(jī)會(huì)均等是保證教育公平的兩個(gè)主要因素。C. 宗璞筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如置身于紅樓夢(mèng)的情境之中D. 正在指導(dǎo)

14、冬訓(xùn)的總教練告訴記者，中國(guó)跳水隊(duì)的健兒們能否在xx年北京奧運(yùn)會(huì)上，奪取男子雙人10米跳臺(tái)項(xiàng)目的冠軍，關(guān)鍵在于兩個(gè)隊(duì)員屆時(shí)能否發(fā)揮出最佳水平。閱讀欣賞閱讀下面的文段，完成69題柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。可是，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去啊。

15、哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！就不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧。到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房間里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈！”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽見華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)有起過(guò)床。過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫這樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相

16、；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。我們高高興興地從墓園回家。可是一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)了舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了！局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也不知道有多少呢？6用夸張的語(yǔ)言揭示人物荒謬的生活邏輯，是本文的一大特色，如寫別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來(lái)，反映他腐朽落后，害怕變革的思想。請(qǐng)你在以上選段中再舉一例，并作簡(jiǎn)要分析。7作者說(shuō)，華連卡的笑聲結(jié)束了別里科夫預(yù)想中的婚事，也結(jié)束了他的人間

17、生活，華連卡的笑聲對(duì)別里科究竟有什么影響？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?“謙虛”在這里是什么意思？我們?yōu)槭裁础奥冻鰬n郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？9為什么一個(gè)禮拜沒(méi)完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？課文最后一句話有什么深刻含義？（二）閱讀下面的小小說(shuō)，完成1013題邊城彭學(xué)明是沈從文走時(shí),端放著的一顆心臟。河也還是天保兄弟放排下江的那條河，船也還是翠翠送人過(guò)渡的那條船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一級(jí)一級(jí)地沉默著，開開闊闊地看一河風(fēng)景。一根鐵絲在河的中央直直地?cái)[著，穿過(guò)船心，橫接兩岸。船蓋了烏黑的篷子，任艄公拉了鐵絲，順著這自然的依托，于河的兩岸簌簌而蕩，兩岸的目光，被這鐵索輕輕串起，停棲在渡船的頂

18、端，來(lái)來(lái)往往。對(duì)岸的洪安，于河碼頭豎起了一丈高的語(yǔ)錄塔，卻斑駁脫漆，沒(méi)有語(yǔ)錄，古樸地顯示著那個(gè)年月、那種忠誠(chéng)，成為一座筆立的風(fēng)景。一河的水就綠瑩瑩的，一河的陽(yáng)光就閃射了白光金光，溫柔而又美麗，一群鴨子正沐浴著波光粼粼的水色，驕傲地挺起脖子，飛起翅膀，成一路縱隊(duì)，向前奔跑，“嗚哇”“嗚哇”“嗚哇”，綠色的、白色的、藍(lán)色的，全都向天高唱著，縱情于河水的溫存里。這說(shuō)不清年代的吊腳樓，便極為自然地立著岸靠著河俯著水，檐檐相接，錯(cuò)錯(cuò)落落，一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨鐘里，任由河水去舊添新，自己卻安然本分地過(guò)著寂寞凝定的晚年。幾只船，如鳥收了翅膀，在岸邊恬然棲著晃著，想像著一個(gè)母親正在搖著搖窩。桃花汛

19、的時(shí)候，水就黃黃地翻滾，湯湯地上漲，漫過(guò)石堤，漫過(guò)渡口，然后在吊腳樓下懂事地停了，拍著石壁，撫著屋基，勾著伸進(jìn)水中的吊腳，女人就坐在樓上面對(duì)河水縫縫補(bǔ)補(bǔ)，男人就坐在樓上閉目養(yǎng)神，一根幾根的漁竿從樓上甩下，悠哉樂(lè)哉地做了一回姜太公。那幾棵古老的柳樹和那一排小小的柳樹，都被水淹進(jìn)了一截，枝葉扶疏，飄然若仙，恰如剛剛出浴的少女，水靈靈地于水中站著，低下頭來(lái)，讓水撥弄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)?？墒撬辶?，桃花汛的日子已經(jīng)過(guò)去，你看不到這垂釣這水柳，看不到泛泛黃雨的迷蒙了，里把長(zhǎng)的河堤，蜿蜒舒緩地從上往下而過(guò)，河如帶子，透明，清澈，抖動(dòng)，流淌，然后猛然地幾下跳躍，卷起白雪白霧和白白的花朵。女人們很樸素的影子，蹲了河

20、堤，洗衣洗被洗碗洗筷子。堤的那頭，又一群年輕的女孩提了桶子，背了背籠，魚貫而來(lái)，也蹲下來(lái)，也洗衣服，也講男人女人神神秘秘的故事。眼睛盯在河中時(shí)，河中有阿哥的影子打魚；眼睛盯在山上時(shí)，山上有阿哥的影子放牛；眼睛盯在木樓時(shí)，樓上有阿哥的影子吹木葉；眼睛盯在腳邊手邊時(shí)，還是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗。這是茶峒，是沈從文點(diǎn)一桿草煙凝望，于沉默中感悟所有親人的茶峒!這里是充滿了愛情與詩(shī)意的地方，這里每年都有那么幾個(gè)充滿愛情的節(jié)目，專為男女的節(jié)目?！叭氯薄八脑掳恕薄捌咴缕摺保€有一場(chǎng)的趕場(chǎng)天，都是青年男女的好日子。對(duì)歌、定情、戀愛，多是挑這種日子。當(dāng)年的翠翠就是與天保兄弟在月光下對(duì)歌的，否則就少了一

21、個(gè)讓世界嫉羨的愛情故事。那么，在夜晚起風(fēng)的時(shí)候，請(qǐng)你邀約了朋友，再到這河邊上來(lái)。一河的燈火，在水的涌動(dòng)里，明明滅滅，變成極美極美的流行色，一層層淌，潺潺地流。往四川洪安流來(lái)的一條小溪和湖南茶峒上方流來(lái)的一條小溪，與大河交匯時(shí)，圍成了一個(gè)沙洲。銀色的月光，朗朗照在沙洲，有攢動(dòng)的身影，卻沒(méi)有沸揚(yáng)的聲音，那些漢子們，赤條條的，在月光下朦朧地站著，洗一天的勞作與疲倦。一對(duì)對(duì)的男人女人就選了這么一個(gè)所在你恩我愛。那螃蟹、腳魚、都耐不住水中的寂寥，紛紛爬上岸來(lái)，懶洋洋的來(lái)此歇涼，因此有更多的男人女人、大人小孩、拿了手電一照，那小子們精靈們都“嘟嚕”一下閉了眼睛裝死，你便不費(fèi)吹灰之力，捉了，放進(jìn)鐵桶。收獲了

22、愛情，又收獲了河水的野味，你哪能不滿心的喜悅與舒坦？你哪能不懷念這個(gè)夜晚與城市？你又哪能不為此時(shí)你的朋友激動(dòng)與自得？只是別忘了，這并不是一個(gè)城市，只是湘西邊地一個(gè)很美很美的集鎮(zhèn)，它的名字就叫茶峒。（選自我的湘西，有刪改。）10. 第段的“一顆心臟”比喻什么？文章為什么以“心臟”來(lái)打比方？11. 怎樣理解第段中的“一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨鐘里，任由河水去舊添新,自己卻安然本分地過(guò)著寂寞凝定的晚年”這句話?12. 第段作者說(shuō)茶峒是“沈從文點(diǎn)一桿草煙凝望，于沉默中感悟所有親人的茶峒”為什么？這句話在文中起什么作用？13. 文章末尾說(shuō)茶峒是一個(gè)“很美很美”的地方，結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析茶峒的“美”

23、主要表現(xiàn)在哪些方面。語(yǔ)言表達(dá)14在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，內(nèi)容要照應(yīng)，并構(gòu)成排比句。用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如，我們，;友誼如，我們，。寫作15寫一個(gè)片段，用夸張的手法描寫一個(gè)人物，以突顯其性格，200字左右。參考答案1. B解析：（A阻擊zu,說(shuō)服shuo/C偌大ruo,D傴僂l連）2. A。B唉聲嘆氣；C通宵做夢(mèng)；D性情孤僻3. C（“制訂”是創(chuàng)制擬定的意思，而“制定”則是定出法規(guī)、計(jì)劃等，依據(jù)文意應(yīng)選“制定”。“定性”是指對(duì)犯有錯(cuò)誤或罪行的人確定其問(wèn)題的性質(zhì)或測(cè)定物質(zhì)包含哪些成分及性質(zhì)；“定量”則是測(cè)定物質(zhì)所含

24、成分的數(shù)量，據(jù)文意應(yīng)選“定量”“因此”是因?yàn)檫@個(gè)，表解說(shuō)原因，“所以”是直接表結(jié)果，且最好與“因?yàn)椤焙魬?yīng)。故選“因此”“不僅還”表遞進(jìn)，“既又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不僅/還”。）4. B解析：（B三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。A徜徉：安閑自在地步行。C篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。D師出無(wú)名一一師：軍隊(duì)；名：名義，引伸為理由。出兵沒(méi)有正當(dāng)理由。也引申為做某事沒(méi)有正當(dāng)理由。）5. A.解析：（成分殘缺，缺賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，應(yīng)在句末補(bǔ)上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對(duì)“立法指引”的解釋。）6如，他從樓上跌下來(lái)的時(shí)候，“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)

25、象”，這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他自欺欺人的特點(diǎn)。7這故然有夸張的成份，但也符合別里科夫的性格邏輯。他最怕出亂子，怕人取笑，寧可摔斷脖子和兩條腿也不愿意成為別人取笑的對(duì)象，眼下就要跟華連卡結(jié)婚，自己卻鬧出這么個(gè)亂子，被人如此取笑，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)超乎尋常的打擊，因此一病不起。8謙虛在這里是謹(jǐn)慎不張狂的意思，別里科夫死了，大家很開心，但人們故意壓抑著自己的情感情，使之不外露。之所以不肯露出快活的感情，一是因?yàn)殚L(zhǎng)期受別里科夫的“轄制”，人們已經(jīng)習(xí)慣于謹(jǐn)慎的生活，二是別里科夫生活的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，遠(yuǎn)不是高興的時(shí)候。9只要沙皇專制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣

26、子。作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠(yuǎn)存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇的腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治。這就揭示了別里科夫的社會(huì)時(shí)代的典型意義。10. “一顆心臟”指浸透著沈從文一片深情的茶峒；以“心臟”喻指茶峒，形象表明它是沈從文的精神棲息地，它始終有著生命的律動(dòng)，眼前的“一河風(fēng)景”一如當(dāng)年（沈從文邊城中的景象），充滿生機(jī)和活力。11. 運(yùn)用比喻、擬人的手法，生動(dòng)形象地突出了這個(gè)富有典型意蘊(yùn)的“吊腳樓”的悠久、古樸、隨歲月漸漸老去的特點(diǎn)。12. 有著神奇的風(fēng)貌的茶峒在沈從文的筆下不僅是故鄉(xiāng)，更是心靈的家園，精神的棲息地，它在沈老的凝望和沉默中是定格

27、了的“邊城”，它浸透著沈老對(duì)這方土地上的人們的摯愛和鐘情；所以作者如是說(shuō)。作用：呼應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)茶峒在沈從文、作者心中的地位；過(guò)渡，總承上文（上文的結(jié)句），引出下文對(duì)茶峒人們生活的抒寫。13. 主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：茶峒的山光風(fēng)景很美，擺渡的蓬船、沐浴的群鴨、汛來(lái)汛去的宜人風(fēng)景等，富有詩(shī)情畫意；茶峒的人情風(fēng)貌很美，暮鼓晨鐘里的恬然生活、吊腳樓上男人女人、月下河灘的悠閑和喜悅等等，富有情趣和生氣。14例：友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。15略。裝在套子里的人同步練習(xí)2（一）基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是：（）A

28、、膽怯（qie）鞭笞（td）塑造（su）削（xido）鉛筆B、祈（ql）禱難堪（kdn）慫恿（cong）C、譏誚（qido）怔怔（zheng）撮合（cuo）孤僻（pl）D、滑稽（jl）轄制（xidn）鮮見（xidn）周濟(jì)（jl）2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是：（）A、廚房里傳來(lái)嘆息聲一一不祥的嘆息聲他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。B、人人一一他的太太和同事的太太們一一開始向別里科夫說(shuō)：“他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。C、一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車一一這太可怕了。D、“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事。'科瓦連科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！”3、解釋下

29、列各句中加線詞的詞義。A、現(xiàn)在生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神丕安。（)B、他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。()C、“我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚一一剛好相反，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子。”()D、樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。()4、依次填入下面句子()處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：() 既然政府還沒(méi)有發(fā)出()，允許做這種事，那就做不得。 為了避免我們的談話被人家誤解()鬧出什么亂起見，我得把我們談話的內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。 契訶夫生活在俄國(guó)農(nóng)奴制崩潰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命()興起的時(shí)期。 這人總想把自己()在殼子里，

30、仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世。A、通知以至逐步裝B、通知以致逐漸裝C、通告以至逐步包D、通告以致逐漸包5、下面一段話句最合理的排列順序是：()于是山跟山也對(duì)語(yǔ)起來(lái)了，船跟船打了招呼，對(duì)面要是有船，也鳴笛示意，船一聲接一聲地響著汽笛，聲音遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑。A、B、C、D、6、選出對(duì)“要是他聽到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)千萬(wàn)別鬧出什么亂子'”一句理解正確的項(xiàng)：A、表現(xiàn)別里科夫的責(zé)任心，他唯恐學(xué)校出事。B、表現(xiàn)別里科夫膽怯心虛，害怕任何事情牽連到自己。C、表現(xiàn)別里科夫整天六神無(wú)主，害怕新生事物。D、表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛

31、周圍的人。7、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。B、林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。C、隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。D、她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。(二) 課文精段賞讀閱讀下列兩段文字，完成文后題目：I我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好

32、像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊@人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)鲜囚[得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎](méi)存在過(guò)的東西；事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨吏和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。1、作者從哪幾個(gè)方面描寫了別里科夫這個(gè)“裝在套子里的人”？2、別里科夫“老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎](méi)存在過(guò)的東西”，對(duì)這句話理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統(tǒng)治之下，歌頌過(guò)

33、去，歌頌?zāi)切臎](méi)存在過(guò)的東西以求保險(xiǎn)，這既和他的性格有關(guān)，也和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān)。B、別里科夫是教古代語(yǔ)言的教師，他歌頌的只能是過(guò)去的東西，或現(xiàn)實(shí)生活中不存在的東西。C、別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，所以用今不如昔來(lái)安慰自己，甚至虛妄地歌頌從沒(méi)有存在過(guò)的東西。D、別里科夫表面上是一個(gè)中學(xué)教員，骨子里是一個(gè)十惡不赦的沙皇專制制度的維護(hù)者，他當(dāng)然歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切臎](méi)存在過(guò)的東西。3、為什么說(shuō)別里科夫所教的“古代語(yǔ)言”對(duì)他來(lái)說(shuō)也就是“雨鞋和雨傘”？4、別里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上收到了什

34、么樣的作用？答：II我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!1、為什么說(shuō)“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”？2、“從墓園回來(lái)，我們誰(shuí)也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢復(fù)了

35、舊樣子”，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是什么？答：3、“我們高高興興地從墓園回家”，可前文卻說(shuō)“我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相”。這是否矛盾？為什么？答：4、關(guān)于別里科夫這個(gè)人物形象分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:A. 別里科夫是個(gè)極其膽小的人，他把自己縮在套子里，是怕遭到不幸，但最后他還是不幸地死去了。B. 別里科夫性格孤僻，行為鬼祟，是個(gè)虛偽守舊的偽君子，思想麻木僵化。C. 別里科夫不但把自己裝在套子里，而且也要把別人套在套子里，拖住前進(jìn)的生活步伐，他是一個(gè)地地道道的沙皇衛(wèi)道者的代表。D. 別里科夫的孤僻虛偽和惶惑不安揭示了他維護(hù)沙皇統(tǒng)治的反動(dòng)立場(chǎng)和變態(tài)心理，他是一個(gè)因循守舊、畏首畏尾、害怕變革

36、、自覺維護(hù)專制制度的奴才典型。（三）拓展閱讀下面是張?zhí)煲韺懹?938年的華威先生片斷，閱讀后回答文后的問(wèn)題：他永遠(yuǎn)挾著他的公文皮包。并且永遠(yuǎn)帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖。左手無(wú)名指上帶著他的結(jié)婚戒指。拿著雪茄的時(shí)候就叫這根無(wú)名指微微地彎著，而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。這個(gè)城市里的黃包車誰(shuí)都不作興跑，一腳一腳挺踏實(shí)地踱著，好像飯后散步似的?？墒前?yán)猓篋ingding,Dingding,Dingding!一下子就搶到了前面。黃包車立刻就得往左邊躲開,小推車馬上打斜。擔(dān)子很快地就讓到路邊。行人趕緊就避到兩旁的店鋪去。包車踏鈴不斷地響著。鋼絲在閃著亮。還來(lái)不及看清楚它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的

37、了，像閃電一樣地快。而據(jù)這里有幾位抗戰(zhàn)工作者的上層分子的統(tǒng)計(jì)，跑得頂快的是那位華威先生的包車。他的時(shí)間很要緊。他說(shuō)過(guò)“我恨不得取消晚上睡覺的制度。我還希望一天不止二十四小時(shí)。救亡工作實(shí)在太多了?！苯又统霰韥?lái)看一看，他那一臉豐滿的肌肉立刻緊張了起來(lái)。眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。他立刻就走：他要到難民救濟(jì)會(huì)開會(huì)。照例會(huì)場(chǎng)里的人全到齊了坐在那里等著他。他在門口下車的時(shí)候總得順便把踏鈴踏它一下：Ding!同志們彼此看著，唔，華威先生到會(huì)了。有幾位透了一口氣。有幾位可就拉長(zhǎng)了臉瞧著會(huì)場(chǎng)門口。有一位甚至于要準(zhǔn)備決斗似的抓著拳頭瞪著眼。華威先生的態(tài)度很莊嚴(yán)，用一種從容的

38、步子走進(jìn)去，他先前那副忙勁兒好像被他自己的莊嚴(yán)態(tài)度消解掉了。他在門口稍微停了一會(huì)兒，讓大家好把他看個(gè)清楚，仿佛要喚起同志們的一種信任心，仿佛要給同志們一種擔(dān)保什么困難的大事也都可以放下心來(lái)。他并且還點(diǎn)點(diǎn)頭。他眼睛并不對(duì)著誰(shuí)，只看著天花板。他是在對(duì)整個(gè)集體打招呼。會(huì)場(chǎng)里很靜。會(huì)議就要開始。有誰(shuí)在那里翻著什么紙張，華威先生很客氣地坐到一個(gè)冷角落里，離主席位子頂遠(yuǎn)的一角。他不大肯當(dāng)主席“我不能當(dāng)主席，”他拿著一枚雪茄打手勢(shì)，“工人救亡工作協(xié)會(huì)的指導(dǎo)部今天開常會(huì)。通俗文藝研究會(huì)的會(huì)議也是今天。傷兵工作團(tuán)也要去的，等一下。你們知道我的時(shí)間不夠支配：只容許我在這里討論十分鐘。我不能當(dāng)主席。我想推舉劉同志當(dāng)主席?！闭f(shuō)完了就在嘴角上閃起一絲微笑、輕輕地拍幾下手板。1、文章開頭部分關(guān)于華威先生的外貌描寫的說(shuō)明最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()是是是是他他他他、ABCD個(gè)忙碌熱情的抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)人的形象。個(gè)舉止文雅的有錢的紳士形象。個(gè)裝模作樣、虛偽無(wú)恥的國(guó)民黨下層黨棍的形象個(gè)忠于愛情、愛好演戲的人物形象。2、文章中描寫了華威先生的忙碌，對(duì)此理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()A、華威先生的忙碌說(shuō)明當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)工作任務(wù)繁重，許多事情急等著他去解決。B、華威先生的忙碌是虛假的，他是像演戲一樣在眾人面前表演他的忙碌。C、華威先生的忙碌實(shí)質(zhì)是在覬覦抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。D、華威先生的忙碌是因?yàn)樗獏⒓痈鞣N各樣的會(huì)議，他是想要到處插一