幼兒園家庭教育計劃

1、篇一：學齡前兒童的家庭教育計劃學齡前兒童的家庭教育計劃日期：2007年05月31日來源：中國教育先鋒網作者：編輯：許蘇琴、乙刖言：父母如何教育孩子才能奠定良好的家庭教育，為將來與學校教育接軌提供良好的環(huán)境與機會，家里成員應一起納入生活教育中，不要只針對孩子做計劃，并給予具體性的計劃安排，讓家庭的教育也能變得有條理而不散漫。內文：現在的父母對于一個孩子的出生與成長，大多數是有計劃和安排的。而新生代父母，也特別注重孩子的初期啟蒙教育，并給予各種階段式的學習安排，似乎在現今的社會中孩子已經不再是天生天養(yǎng)”的了。尤其是在強大競爭力環(huán)境下成長的孩子，從出生到入學前的這段萌芽時期，父母該如何教育孩子，才能

2、讓家庭內的教育奠定良好的基礎，以便將來與學校教育順利接軌。以下的育兒教育計劃，父母們可以作為參考。實行家庭內育兒教育計劃的3項優(yōu)點建立家庭教育計劃，是否會提早帶給幼兒壓力呢？其實只要將父母希望孩子能做到的基本教育，給予具體的計劃性安排，讓在家里的教育也能有條理而不散漫。這不只是針對孩子來做計劃，也可將家里的成員一起納入生活教育計劃中來并一起實行。1. 提供良好的環(huán)境與機會只要建立起育兒教育計劃，父母會為了實踐計劃內容而下功夫。與計劃相關的情報資訊，也會因此特別關注并提供給孩子吸收，經過這個過程的用心，父母更會配合孩子的成長，來給予適宜的生長教育環(huán)境，這正是啟發(fā)孩子能力發(fā)展的最佳環(huán)境。2. 讓生

3、活中注入“緊張感”生活會變得充滿考慮孩子的能力平時如果沒有計劃好朱來”的目標，平常每天只會與孩子一起反復過著散漫的日子。但是如果有必須要執(zhí)行的事也就不易怠惰，為了實現計劃內容，也會警惕自己收斂那種慢慢來”的心態(tài)，而增添一些緊張感，也為生活注入活力元素。3.想象一下孩子四五年以后的模樣吧！趁孩子還小，就從現在起計劃一下他入學前該成為什么樣的學齡兒童。有了教育計劃為前提，生活也會因內心的想法而變得更為踏實。讓劃”能容易實現謂計劃”聽起來不免生硬、枯燥，更不必談育兒教育計劃是長期奮戰(zhàn)。因此，為了避免難度高、花費大且不耐久試的計劃，應該以父母本身的狀況和家庭整體的條件來考慮，在不勉強的范圍內建立計劃，

4、以如何能夠落實在孩子身上的計劃為前提?？紤]經濟能力要孩子在語言、才藝、體能上有所發(fā)展，首先應該考慮把握孩子現階段的能力，但大多數的父母一般會以希望孩子能達成哪種程度”來作為計劃目標。但對于幼兒來說，不論是年齡、智，還是對學習內容提出疑問的能力都有限，甚至還要考慮孩子的健康狀況與體力問題，這些都是比如何制定學習計劃，讓孩子達到某種水準還應優(yōu)先考慮的；其次才是針對孩子狀態(tài)來決定學習進度，最后才確定如何讓孩子進行具體的學習內容等細節(jié)。3.建立有連貫性的計劃并非一朝一夕之事，計劃安排孩子的教育前，應按家庭經濟能力來衡量。如果計劃著每個月都能帶孩子去旅行，或者讓孩子進入幼兒園還是參加才藝班，都要相當的花

5、費。因此若以現行的收入是否能有足夠比例來分配，須仔細考慮。LyO育”行流實行過程中隨時修正不適合的計劃內容常4通也是有流行風潮的，像是奶粉中添加了從到益菌寡醺的成分，每個時期都有不同的當你在計劃有效率的育兒企劃時，不要盲目追求時下的風潮，東學一種西學一種，不但給自己和孩子壓力，也造成學習不連貫。只要相信自己的感覺，孩子在不斷地成長，學得開心，以針對孩子個別的情況來安排，就是最好的育兒方式。在不知不覺的育兒過程中，便造就了一個孩子的雛形，即使你有心制定育兒計劃，實際執(zhí)行起來也有適合與不適合的內容，但往往在沒有察覺的情況下，繼續(xù)著錯誤的教育方式。因此，育兒計劃不是像憲法大綱那般無法更改，應邊實行邊

6、觀察孩子的狀況，如有不當都可做適當的修正，才會是個實用的計劃?；钣脮r間的方法能實踐育兒教育計劃，有效的運用時間也是很重要的。除了配合孩子的成長特性以外，也可隨著家長本身工作的時間，與生活環(huán)境來做彈性的調整安排，以利于計劃能落實?？赡芡怀龅臅r間即使是做同性質的工作，有些人早上比較有效率，有些人則是晚上效率較高。因此，把握自己的做事時間集中效率，上班族父母不要回到家還繼續(xù)工作，專職媽媽不要整天像是有做不完的家事，而減少了與孩子的相處機會。如果你計劃給孩子長期念故事書，可以試著把握時間和地點，如在孩子的床邊或你的工作臺邊，甚至玩具箱旁邊，只要是你與孩子常去的地方，都可以輕易完成你想要為孩子做的計劃，

7、念由事書”不一定非得在書房內，只要親子都感覺舒適又唾手可得的地方即可。分階段育兒計劃項目所謂的計劃，除了5、10年的長期性計劃以外，也有短時間內，計劃在每天24小時要做的基礎事項，項目上可分短、中、長期性的各種目標，而且除了智能、體能等各項發(fā)展也是必要。培養(yǎng)健康寶寶的計劃1.孩子在新生兒時期，重要的就是身體健康。隨著孩子的逐漸成長，各種預防接種或這時期容易出現的感染疾病要預防，要準備好各種相關資料，或上醫(yī)院檢查健康等。而各種鍛煉孩子體能的游戲活動，也可歸納在計劃之中。2. 以長期為單位的計劃訂計劃，可以將要做的事簡單寫在備忘錄上，可以作為1個月甚至幾年內的中長期計劃來施行。如果是雙職工家庭，可

8、另行安排周末、假日的特別計劃。3. 以度假或旅行為目標的計劃想要培育喜愛大自然與音樂的孩子不要把我們所提的計劃”想象成多么困難嚴肅的事，其實簡單來說，就是父母對子女的一種心愿”而已。例如這個模擬的希望想要培育喜愛大自然與音樂的孩子”時，該怎么做呢？我們請教了一位教師媽媽崔老師，她有一個14個月大的女兒，她這么計劃著：1.6歲以、乙刖讓她學會拼師認為只要語言能力增加孩子就會自行向外吸收新的知識思考能力也會劇增所以入學、乙刖希望她能學會打算先從家里的每樣物品上貼著名詞標簽開始讓孩子從日常生活中去活記辨認O這也是很多媽媽身體力行的教育方式之。讓她學會一種樂器把音樂或繪本當成日常生活的一部分，常聽音樂

9、或直接學習某種樂器都好用音樂的陶冶來培養(yǎng)豐富的感受4. 希望她多接近大自然:隨著季節(jié)的變換帶著她外出去體驗各種不同的感覺與視覺上的變化O但是接近大自然也可以從家里樓下的樹木或是和孩子一起種植各種小盆栽開始讓孩子在實踐中感受大自然的變化O5. 為她制作充滿回憶的相本雖然大部分的父母都會為孩子拍昭八、但是崔老師希望隨著女兒各方面的成長與變化以故事書的生活化方式來拍攝整理好讓幼兒期能有完整的回憶記錄讓孩子成為計劃中的主人孩子也參與計劃的安排孩子年紀還小沒有完整表達語言的能力，但只要能表達出自己的喜好時，父母就該征求孩子的想法”，而不要一味的以大人的意志為轉移。訓練孩子從小就對自己的事情負起責任。砌、

10、助孩子完成計劃內容和孩子一起完成計劃的安排后，父母要扮演從旁協(xié)助的指導者，而非完成計劃的主導者，一切以孩子的自身能力和步調來決定進度”。而父母要做的只是把所處周圍的環(huán)境布置成適合推動你們計劃的空間。論結果如何都要贊美孩子如果孩子自己決定要做的事能有好的結果，當然值得贊美。但即使決定的內容效果不理想，也要鼓勵孩子把一件事情完成。制訂一個計劃并不難，如何按時去執(zhí)行計劃才困難，因此為了能具體落實，可以用以下的方法來提醒自己。1. 把計劃記錄下來把想要實現的計劃做成記錄表，或制作成檔案夾分類整理，并將相關資料收集在一起，就可一目了然并隨時提醒自己，并且因較有正式感而會下定決心去做。2. 把計劃表或檔案

11、夾放在明顯之處做成的計劃檔案，不要將其束之高閣，而應把它放在常去、常用的地方。像短時間內要做的計劃，不妨寫下貼在冰箱上或者兒童房的門上，以孩子也能看得到的高度為原則，像是個備錄般提醒大家。3. 定期評量計劃結果給這項育兒教育計劃一個評量表”，以每日或每周為一個單位來評量，檢查計劃內容的實踐程度或孩子的表現等等，以貼紙或彩色筆來標注成果，也讓孩子感覺自己正在做一件事的榮譽感。實行育兒計劃的技巧盡管計劃人人都有，但巧妙卻各自不同，這里集合一些媽媽的實行技巧提供參考。如果是想常念故事書給孩子的話想要孩子多念故事書想要孩子培養(yǎng)豐富的想象力，故事書或圖畫都是好方法，因此，首先要創(chuàng)造一個讓孩子能容易接近書

12、本的環(huán)境。方法1把故事當成玩具大部分幼兒對于書本都還不會主動接近翻閱，但是若把書本拿來當玩具，排成各種形狀引起孩子的興趣，然后漸漸的帶孩子翻閱內容，先從瀏覽開始培養(yǎng)著”書的習慣。方法2念孩子喜歡的書在各式各樣的繪本或故事書當中，一定有孩子特別鐘情的類別，可以常念給孩子聽，讓他聽習慣故事的走向后，再慢慢換別的書本，先挑讓孩子有興趣的書開始試試。方法3反復的念同一本書幼兒有個特性就是喜歡反復做同一件事，如果書中有孩子喜歡的圖畫或句子，就多念給孩子聽，會留下深刻的印象。方法4加強繪本的翻閱幼兒的另一個特性是不耐久候，因此不要挑戰(zhàn)他們的耐性，想要培養(yǎng)閱讀興趣，先從圖畫多、文字少的圖畫本開始，在還沒有被

13、字句設限之前，讓寶寶自行從豐富的色彩和圖案中，發(fā)揮自己的想象力也很好。方法5讓孩子把有印象的故事情節(jié)畫下來對于還不識字的幼兒，如何訓練他們做讀書心得報告”呢？方法就是鼓勵孩子把最有印象篇二：幼兒園家庭教育工作計劃幼兒園家庭教育工作計劃新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃如下：一、指導思想家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據全國家庭教育指導大綱、自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（-201

14、5年）及的精神和克拉瑪依區(qū)"”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。工作重點（一）夯實家庭教育基礎常規(guī)工作，完善各項制度建設。（文章轉自實用文檔頻道09）1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統(tǒng)計表給家庭教育辦公室。3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定

15、時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。1、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。2、家庭教育基礎常規(guī)工作研討會。3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。5、家庭教育參賽論文征集。6、家庭教育公益視頻征集及遴選。7、家庭教育講座錄像課評比。（三）加強家庭教育隊伍能力提

16、升，強化呱呱課堂管理。為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導中心。（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。為貫徹落實關于進一步加強家長學校工作指導意見要求，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區(qū)，為每一個家庭服務。勝利幼兒園家庭教育指導站9月1日勝禾I幼兒園家庭教育、家長工作運行表9-1月份主要工作負責人備注9月1、擬定學年度第一學期家庭教育工作計劃，把計劃發(fā)到網上

17、欄目。2、區(qū)教育局家庭教育工作例會（年9月4日下午4:00整在區(qū)教育局二樓會議室召開）3、18冊家長學校教材補訂工作。4、講師研修班未參加校園人員補課。5、學習全國家庭教育指導大綱。6、家長調查問卷及匯總。7、各年級組家長講座。8、各班改革家長會。9、家長傳統(tǒng)文化培訓（讀弟子規(guī)、唱感恩歌曲、手語等）。10、不輸在家庭教育上作業(yè)。1、菜單（每位教師發(fā)一份）12、家長開放日。秦玉娟秦玉娟秦玉娟王華王華各班級教師常智各班級教師各班級教師周靜各班級教師各班級教師10月1、家庭教育公益視頻征集2、華人家庭教育高峰論壇等全國家庭教育參賽論文征集。3、不輸在家庭教育上作業(yè)。4、菜單（每位教師發(fā)一份）。、家長

18、開放日。秦玉娟秦玉娟周靜各班級教師各班級教師11月1、家長名言及家庭教育指導菜單收集整理。2、家庭教育講座錄像課征集。3、家長開放日。4、家長學校讀書交流會（圍繞不輸在家庭教上）5、不輸在家庭教育上作業(yè)。6、菜單（每位教師發(fā)一份）。秦玉娟秦玉娟各班級教師各班級教師周靜各班級教師篇三：幼兒園大班家庭教育計劃幼兒園大班家庭教育計劃現狀分析：1、學習方面，有好學上進的心，缺主動學習的行動。2、運動方面，協(xié)調和爆發(fā)力不強，耐力還行，運動及戶外時間少。3、社會交際方面，在家人前能表現有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。4、興趣愛好方面，

19、表現出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中，不排斥，但仍然是練習時間不多。5、習慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問候習慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習慣，無按時起床睡覺習慣，無按時吃飯習慣，無參與家務習慣，無定時學習習慣，育設想：重在養(yǎng)成良好的生活學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學習的追求，既要強身健體，養(yǎng)成積極開朗的性格，又要認同只有付出才會有成果的教育過程。育計劃：1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個小時以上的時間，最

20、好能和同學間互相交流玩耍。2、每天養(yǎng)成7點鐘起床的習慣，起床后養(yǎng)成固定場所晨讀10分鐘習慣，近期將以讀認三字經為主，以后根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個小時的習慣，注重思維訓練，注重自我學習，養(yǎng)成自己看書的習慣。近期重視大位數的加減法練習，爭取到年底三位數加減做到既快又準確，加強自主認字的進度，能翻閱購買的圖書。4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容，可經常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂，具備一定的音樂修養(yǎng)。5、養(yǎng)成利用單獨機會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學習、生活態(tài)度等的習慣。尊重生命，注重友情、親情，積

21、極面對困難。6、養(yǎng)成整理自己內務的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨自睡覺的習慣。7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計劃。篇四：幼兒園家庭教育工作計劃幼兒園家庭教育工作計劃兒園家庭教育；工作計劃、指導思想：幼兒園教育指導綱要為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。、工作目標：具體工作要求與措施:3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂

22、，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。.通過服務效果回執(zhí)單、家園聯(lián)系表等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。.繼續(xù)加強不輸在家庭教育上宣講、讀書交流活動及家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學活提供更多的生活空間和學習空間。、具體工作安排月份：月份:月份:月份:篇五：烏蘇市春曉雙語幼

23、兒園家庭教育實施方案蘇市春曉雙語幼兒園家庭教育實施方案一、指導思想認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動性、積極性、實效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。工作要點：1、加強家長委員會工作，公路護欄網召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。3、做好網絡論壇工作。4、定期召開家長會，每次都制

24、定一個主題，請家長共同討論。三、工作措施1、家長委員會管理扎實有效。本學期，將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責，進一步加強與家長的聯(lián)系，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調并參與幼兒園管理，進一步提高管的實效。2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。、本學期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好各項計劃，做到有序實施。、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，來發(fā)現和整個問題，并將改進措施落實到以后的工作中去。、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。、通過家長學校

25、的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。春曉雙語幼兒園2012年3月1日兒園家庭教育指導工作計劃指導思想：工作重點和措施：本學年我們要在互動”上下工夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學過程中的積極貢獻者，加強幼兒的家庭教育，并在一定范圍內有限度地參與幼兒園的教育過程和活動，有效發(fā)揮幼兒園的實際教育功效。（一）加強學習、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導功能。1、加強教師們對家教認識的理論學習，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實效。用有關教育專家來