幼兒大班教學(xué)工作方案三篇

1、幼兒大班教學(xué)工作方案三篇幼兒大班教學(xué)工作方案 篇1 一、幼兒狀況分析： 燕莊學(xué)校幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3-5歲之間，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村，大部分幼兒都能在活動(dòng)中主動(dòng)表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜愛唱歌活動(dòng)，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng)，但幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)接觸較少，還沒有形成肯定的活動(dòng)常規(guī)，許多樂器幼兒還不知道如何用法，更談不上感受和表現(xiàn)了。 二、指導(dǎo)思想： 綱要中指出：供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)孩子的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。每個(gè)孩子都喜愛敲

2、敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項(xiàng)孩子寵愛的音樂活動(dòng)，可以進(jìn)展孩子的合作力量，增加紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得歡樂和勝利的感受。因此本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平開展教研活動(dòng)。 三、目標(biāo)： 1、熟悉常見的打擊樂器并會(huì)操作，培育幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。 2、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等改變 3、能利用廢舊材料制作樂器，有肯定的動(dòng)手力量，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí) 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 把立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)，以.主義核心價(jià)值體系訓(xùn)練為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”訓(xùn)練和“中國(guó)夢(mèng)”訓(xùn)練為重

3、點(diǎn)，以提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增加學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。 二、工作目標(biāo) 努力使德育內(nèi)容更加貼近同學(xué)的成長(zhǎng)需要和成長(zhǎng)規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)“向善”的訓(xùn)練。 三、工作措施 （一）強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升老師教書育人水平。 1、完善德育工作機(jī)制。 進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，特殊是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等訓(xùn)練資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20xx年度起，縣級(jí)先進(jìn)德育工評(píng)比將提高門檻：參評(píng)者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級(jí)相關(guān)德育類表彰，或有組織師生參與縣級(jí)及以上德育主

4、題實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或有組織開展德育活動(dòng)信息被縣級(jí)及以上德育（訓(xùn)練）網(wǎng)站接受發(fā)表等，否則將取消或削減學(xué)校該項(xiàng)評(píng)先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展，我園將主動(dòng)發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)參與以上相關(guān)活動(dòng)。 2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培育機(jī)制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題討論和溝通，征集班主任工作閱歷論文，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色閱歷，以促進(jìn)班主任的專業(yè)進(jìn)展。把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與進(jìn)展。 3、推動(dòng)師德師

5、風(fēng)建設(shè)。 組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部關(guān)于中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法，仔細(xì)實(shí)行中共福建省委訓(xùn)練工作委員會(huì)、福建省訓(xùn)練廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法（閩教人20xx97號(hào)）精神，強(qiáng)化老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師樹立愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣闊老師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素養(yǎng)和工作作風(fēng)有新的提升。 仔細(xì)落實(shí)xx省中學(xué)校老師職業(yè)道德考核方法（試行）（閩教人20xx153號(hào)），定期對(duì)每位老師開展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資安排和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)連接。 4、提高德育科研水平。 針對(duì)學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、

6、難點(diǎn)堅(jiān)持開展討論，鼓舞老師擔(dān)當(dāng)各級(jí)德育工作課題討論，充分發(fā)揮德育科研對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本討論制度，增加學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。 為了適應(yīng)新形勢(shì)新.，必需加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：xxx。 副組長(zhǎng)：xxx。 成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。 小組成員應(yīng)在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，齊抓共管。 （二）抓好一日德育訓(xùn)練，提高幼兒行為習(xí)慣。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成訓(xùn)練也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒

7、的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等狀況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭(zhēng)先的良好氛圍。 1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。 （1）能主動(dòng)有禮貌地稱呼身旁的人，并主動(dòng)熱忱用法禮貌用語。 （2）能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。 （3）能遵守公共場(chǎng)所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。 2、有目的培育幼兒謙讓、老實(shí)的品質(zhì)。 （1）培育幼兒對(duì)同伴的友愛，情愿關(guān)心有困難的幼兒或其他人。 （2）逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。 （3）做事有信念，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 （4）常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。 （5）從學(xué)校會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。 3、培育幼

8、兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。 （1）讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口許多。 （2）熟悉國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。 （3）培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 4、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （1）我們注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看醫(yī)生。 （2）知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具，用完后整理并放好回原

9、處。 （三）開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義，并依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，如升旗訓(xùn)練，九月份開展“老師節(jié)”活動(dòng)，十月份開展“國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)“活動(dòng)，一月份開展“慶元旦”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。 （四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，凝聚訓(xùn)練合力。 1、依法治校，家長(zhǎng)共同參加學(xué)校管理的機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作，取得有效成果，本學(xué)期組織召開兩次家委會(huì)座談會(huì)。 2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，收集整理同學(xué)具體資料，常常家訪親密家園聯(lián)系，便于對(duì)幼兒實(shí)施更敏捷、更有效、更有針對(duì)性的訓(xùn)練。 （五）月份支配。 九月份： 1、制定德育方案。 2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)

10、練、禮儀訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。 3、慶祝老師節(jié)。 4、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)遵守法律、講文明懂禮貌。 5、德育主題：行為規(guī)范訓(xùn)練。 十月份： 1、慶祝國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的贊美之情。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防訓(xùn)練。 4、學(xué)會(huì)禮貌用語，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。 5、德育主題：愛國(guó)主義訓(xùn)練。 十一月份： 1、培育幼兒主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好習(xí)慣。 2、開展環(huán)保訓(xùn)練的主題活動(dòng)。 3、開展生命訓(xùn)練的主題活動(dòng)，培育幼兒從學(xué)校會(huì)自我愛護(hù)的力量。 4、德育主題：感恩主題訓(xùn)練。 十二月份： 1、培育幼兒與人為善，誠(chéng)信合作的好習(xí)慣。 2、培育幼兒從小養(yǎng)

11、成“敬重長(zhǎng)輩、敬重父母”的好習(xí)慣。 3、培育幼兒有基本的生活自理力量。 4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通平安等訓(xùn)練。 5、開展消防演練活動(dòng)。 6、德育主題：法制平安訓(xùn)練。 一月份： 1、慶祝元旦。 2、從小培育幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，不怕苦困難的好習(xí)慣。 3、做好寒假生活平安指導(dǎo)。 4、收集德育資料，做好整檔工作。 5、德育主題：自我評(píng)價(jià)訓(xùn)練。 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素養(yǎng)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，力求發(fā)揮好教研的作用，深化開展教學(xué)研討活動(dòng)，力求使整個(gè)班級(jí)組老師在訓(xùn)練教學(xué)水平上提升訓(xùn)練理念，

12、創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階。并培育具有反思力量的老師，推動(dòng)老師專業(yè)化的進(jìn)展。 二、狀況分析 本班級(jí)組共有五個(gè)班，老師中班主任都是教齡長(zhǎng)、閱歷豐富的，但配班中有三位是新老師有熱忱，但閱歷不足，新老師要熟識(shí)和把握教材，盡快成長(zhǎng)。 三、教研重點(diǎn)目標(biāo) 1、以主題教學(xué)為契機(jī)，主動(dòng)探究“有效教學(xué)”，提高老師自我反思力量和實(shí)踐力量。 2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高老師的創(chuàng)新意識(shí)。 3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推動(dòng)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。 2、聽課觀摩溝通，觀摩本組和本園老師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)課，通過共同爭(zhēng)論從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 3、在變廢為寶教學(xué)中，關(guān)心老師更好地把握作品中孩子的愛好點(diǎn)和訓(xùn)練價(jià)值之間的關(guān)系，注意孩子的體驗(yàn)、感受和進(jìn)展，鼓舞幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。 4、開展新老老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。 5、老師深化觀看幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過分析不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，做好訓(xùn)練心得筆記，最終促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注意孩子的進(jìn)展。 7、通過家園互動(dòng)手冊(cè)，以詳細(xì)而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。 8、通過觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參加親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園