![北方地區(qū)《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/6/2ce7571d-b87f-4917-87e2-cb6c9fea091a/2ce7571d-b87f-4917-87e2-cb6c9fea091a1.gif)
![北方地區(qū)《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/6/2ce7571d-b87f-4917-87e2-cb6c9fea091a/2ce7571d-b87f-4917-87e2-cb6c9fea091a2.gif)
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1、第六章北方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)教學目標:1、知識與技能讓學生知道我國四大地理單元及其分界線。識讀“中國四大地理分區(qū)”圖;識讀“北方地區(qū)”圖;理解北方地區(qū)的主要山地、高原、平原及其分布特點;了解黑土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式。2、過程與方法通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動,掌握四大地理單元的差異;通過“圖片+說明”、利用圖片分別介紹黑土地和黃土地的位置和主要特征,再通過相關活動讓學生概括出自然條件對生產(chǎn)、生活的影響。3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生熱愛土地、熱愛國土、熱愛祖國大好河山的熱情,滲透情感態(tài)度與價值的情感教育。教學重點:北方地區(qū)的自然特征和人文特征。教學難點:綜合、概括、歸納北方地區(qū)的
2、自然特征和人文特征。教學過程:引入新課:同學們,經(jīng)過一個長長的暑假,新的學期又開始了,不知道同學們在這個暑假到過哪些地方呢?又見到過什么有趣的事情?能跟大家一起分享嗎?學生七嘴八舌:略講授新課:請同學們翻開書本首頁,這是我國四大地理區(qū)域的景觀圖。請結合圖片進行討論,你在當中看到了什么?又聯(lián)想到哪些方面呢?假設你是來自上述的四個區(qū)域的人,你會么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢?我們請四個小組的代表來模擬一下。學生活動:一組:北方地區(qū)平原面積廣闊,耕作易于機械化操作,農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量高。二組:南方地區(qū)主要土地是紅土地,丘陵較多,平原少,所以人們耕種主要在一些低緩的丘陵和小平原進行,一般是精耕細作的
3、。三組:西北地區(qū)有遼闊的草原,馬牛羊特別多,所以我猜農(nóng)業(yè)是以畜牧業(yè)為主。四組:我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋,雪山連綿,反映青藏地區(qū)地勢高,氣候寒冷,是世界屋脊。教師總結:正是由于區(qū)域間的差異性較大,而同一區(qū)域內(nèi)相同或相似性較多,所以將我國劃分為四大地理單元,分別是北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)活動:完成書本P.3活動過渡:首先我們學習了解的是北方地區(qū)。引導學生找出我國北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。師生互動:1、讓學生找出北方地區(qū)所管轄的省級行政區(qū),并分別說出它們的簡稱和行政中心。2、在圖5.2中,找出東北平原、華北平原、黃土高原、大小興安嶺、長白山、秦嶺、太行山、遼東丘陵、山東丘陵
4、、渤海、黃海、淮河、黑龍江、松花江。3、讓學生自讀書本P.45內(nèi)容,整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。提問:根據(jù)所了解到的知識,請歸納出北方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點。學生回答,教師補充,并出示表格:北方地區(qū)自然環(huán)境經(jīng)濟特點位置范圍主要地形區(qū)農(nóng)業(yè)工業(yè)秦嶺淮河以北東北三省兩河、兩山京津陜甘寧(蘇、皖、內(nèi)蒙古)東北平原華北平原黃土高原(2個丘陵)平原廣,耕地以是旱地為主,機械化水平冋,疋我國重要糧食產(chǎn)區(qū)煤、鐵、石油等資源豐富,工業(yè)發(fā)達、工業(yè)城市密集,資源消耗量大重要農(nóng)業(yè)區(qū):二重要工業(yè)區(qū):京大商品糧基地(三江平原、松嫩平原)、華北平原津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地過渡:同學們,土地是人類生存發(fā)展的基地,人類對
5、土地有著天然的感情,請問,課本中的兩幅圖各反映的是哪種土地?主要分布地區(qū)在哪里?學生回答:黑土地、黃土地;東北平原、黃土高原。教師:對了,兩種土地都有各自的特點,那是什么原因造成的?它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢?結合手上的資料,進行小組討論。(結合我國干濕區(qū)和溫度帶的分布分析)總結歸納:略提問:誰能概括出壯觀雄偉的黃土高原的地表特征?為什么會形成這樣的特點呢?學生回答:千溝萬壑,支離破碎,主要是因為黃土高原的黃土結構疏松,容易受到流水的侵蝕。提問:黃土高原土質疏松,植被稀少,水土流失嚴重,如何有效治理黃土高原?師生互動:一起閱讀書本P.6活動2的案例。學生回答:建設淤堤壩,攔蓄泥沙;退耕還林還草,封山綠化等?;顒樱和瓿蓵綪.6活動。小結:同學們,學習完北方地區(qū),我們得到了什么收獲?(總結由學生說,教師作最后的總結)總結:北方地區(qū)各地的自然條件不同,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。因此,我們要記?。喊l(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜,安排生產(chǎn)、生活要合理。板書設計:1、自然環(huán)境和經(jīng)濟特點2、地區(qū)差異黑土地一一東北平原:山區(qū)寒冷一一針葉林地廣、機械化耕作;一年一熟黃土地一一華北平
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