大一班半日活動觀摩記錄表

1、半日活動觀摩記錄表觀摩時間觀摩班級幼兒園：姓名:活動內容意見或建議一、入園1愉快入園，主動喝水。2.知道合理地自主選擇區(qū)域活動，并積極參與、室內區(qū)域游戲區(qū)域名稱核心目標材料投放重點觀察巧手坊能根據(jù)木頭的不同形狀，大膽想象并嘗試木頭工藝品創(chuàng)作。片狀、塊狀的不同木頭（保證已磨邊）、各色顏料、畫筆。引導幼兒通過觀察木頭的不同形狀，大膽想象并創(chuàng)作。生活館繼續(xù)學習編織圍巾。紙盒、粗毛線。數(shù)學區(qū)根據(jù)自己拼搭的圖形以繪畫形式記錄。各種形狀和色彩的積木若干、操作記錄表、筆若干?？铺絽^(qū)觀祭、表達并記錄干木耳在水里浸泡后所發(fā)生的變化。清水、瓶子、干木耳、抹布、盤子、記錄紙。棋藝館輕聲地下棋，能愉快地接受下棋結果。

2、自制圍棋、交通棋等棋譜、棋子。建構區(qū)能協(xié)商、合作搭建各類建筑。木頭積木、小型塑料積木、易拉罐、大理石、草坪等。小書吧安靜地閱讀，能整齊、有序地擺放圖書。各類繪本。三、自主點心1. 會主動地視生活桌的人數(shù)來吃點心。2. 知道吃點心前洗手，并安靜地享用點心。四、戶外活動1. 早操(1) 做操時有精神，動作到位。(2) 有順序地取放器械。2. 戶外區(qū)域活動區(qū)域名稱核心目標材料投放重點觀察跑跳區(qū)1.能友好地協(xié)商并合作搭建不同難度的路線；2.會根據(jù)自己的能力水平助跑跨跳。主材料：輪胎、三腳架、長棒。輔助材料：小紅旗、椅子。平衡區(qū)勇于挑戰(zhàn)不同難度地平衡走路線。主材料：中型組合玩具、椅子、長凳、小橋等。輔助

3、材料：扁擔、竹筐、礦泉水瓶。引導幼兒能大膽挑戰(zhàn)有難度地平衡走。建構區(qū)積極和同伴合作搭建各類建筑場地。碳化積木。附：雨天室內運動場地安排：三樓多功能室具體預設：區(qū)域名稱核心目標材料投放重點觀察鉆爬區(qū)利用多種材料搭建場地，嘗試用多種爬行方式通過路線。主材料：墊子、桌子、橋洞、滑滑墊。輔助材料：椅子、繩子。引導幼兒多種方式地爬。平衡區(qū)積極探索挑戰(zhàn)不同難度的平衡走路線。主材料：方桌、梯子、椅子、小型爬梯。輔助材料：背簍、竹筐、扁擔、小輪胎。拋接區(qū)和同伴愉快的進行拋接游戲。主材料：靠墊、紙球、圍裙。輔助材料：自制玩具拋接器。五、生活活動一一盥洗、喝水、水果1. 能用肥皂仔細清洗小手，知道正確擦手的方法。

4、2. 最后一名吃完水果的孩子會主動收拾水果盤。六、團體活動：風中的樹（重點領域：藝術）活動目標：1. 嘗試用肢體動作、繪畫方式表現(xiàn)樹在風中傾斜、飛揚的樣子。2. 觀察大風中樹的不同樣子，以獨特的方式表達自己的體驗和感受。活動準備：1. 畫紙、水彩筆。2. “風中的樹”視頻、PPT活動過程：（一）風來了?；仡櫳罱?jīng)驗，說說我所見過的風中的樹。（二）我是風中的一棵樹。1. 拓展經(jīng)驗，觀看風中的樹視頻。你在視頻中看到的風中的樹是什么樣的？能用你的動作表現(xiàn)一下嗎？2. 游戲體驗：我是風中的一棵樹。你愿意來扮演下風中的樹嗎？（引導幼兒從樹干、樹枝、樹葉等部分大膽表現(xiàn)樹在風中的姿態(tài)。）2.經(jīng)驗分享：剛才我們用身體動作表現(xiàn)了“風中的樹”，做一棵風中的樹是什么感受？4小結：風中的樹姿態(tài)是各種各樣的，當微風吹來，樹枝樹葉就像跳起一支優(yōu)美的舞蹈，在風中時而搖擺、時而旋轉；當大風吹過，樹干樹枝就像疋被吹彎了腰、樹葉滿天飛舞。（三）畫畫風中的樹。1.幼兒嘗試用繪畫方式表現(xiàn)樹在風中的各種姿態(tài)。2作品欣賞與分享：誰愿意來介紹一下自己的作品？你最喜歡誰的作品？結束：其實風中的樹千姿百態(tài)，下次我們再去欣