精彩極了糟糕透了1

1、19課“精彩極了精彩極了”和“糟糕透了糟糕透了”巴巴迪迪 謄謄寫寫 一一篇篇 出出版版皺皺眉眉 歧歧途途 謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎 靦腆靦腆迫不及待迫不及待 一如既往一如既往 學(xué)習(xí)生字新詞學(xué)習(xí)生字新詞課文的主要內(nèi)容課文的主要內(nèi)容 這篇課文的主要內(nèi)容是這篇課文的主要內(nèi)容是“我我”八歲時寫了一首詩，媽媽鼓勵我說八歲時寫了一首詩，媽媽鼓勵我說“精彩極了精彩極了”，爸爸卻說，爸爸卻說“糟糕透糟糕透了了”。在這兩個不同的評價下，。在這兩個不同的評價下，“我我”成了有名的作家。成了有名的作家。合作探究學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)大家默讀第一部分（大家默讀第一部分（114自然自然段）：段）：1、劃出當(dāng)、劃出當(dāng)“我我”寫了第一首詩寫了第

2、一首詩后，父母的評價和后，父母的評價和“我我”的表的表現(xiàn)各是怎樣的？現(xiàn)各是怎樣的？2、同桌討論：你如何看待巴迪、同桌討論：你如何看待巴迪父母對他的不同態(tài)度？父母對他的不同態(tài)度？ 母親一念完那首詩，眼睛亮亮母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：地，興奮地嚷著：“巴迪，這巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【悄銓懙膯?？多美的詩??！精彩極了！彩極了！”她摟著我，贊揚(yáng)聲她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點般落到我身上。她高興得雨點般落到我身上。她高興得再次擁抱了我。再次擁抱了我。 我再也受不了了。我我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起間，撲到床上失聲痛哭起來。來。合作

3、探究學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)大家默讀第一部分（大家默讀第一部分（114自然自然段）：段）：1、劃出當(dāng)、劃出當(dāng)“我我”寫了第一首詩寫了第一首詩后，父母的評價和后，父母的評價和“我我”的表的表現(xiàn)各是怎樣的？現(xiàn)各是怎樣的？2、同桌討論：你如何看待巴迪、同桌討論：你如何看待巴迪父母對他的不同態(tài)度？父母對他的不同態(tài)度？ 一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。小心，注意，總結(jié)，提高?！?這些年來，我少年時代聽這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的到的兩種聲音一直交織在我的耳際：耳際：“精彩極了精彩極了”，“糟糕糟糕透了透了”；“精彩極了精彩極了”，“糟糟糕透了糕透了”它們像兩股風(fēng)不它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。一股風(fēng)刮倒。“精彩極了精彩極了”是母親對孩子的是母親對孩子的（ ），母愛像（），它（）。）