讓青春在勞動(dòng)中閃光

1、主持人的話：勞動(dòng)是什么？ 勞動(dòng)就是將種子育出豐收，是將沙漠栽成綠洲，是把蠶絲紡作錦繡，是把谷物釀成美酒。 勞動(dòng)就是阿房宮遮天蔽日的斗角飛檐，勞動(dòng)就是華山石階上的鑿痕盡現(xiàn)，勞動(dòng)就是兵馬俑身上的異彩流芳，勞動(dòng)就是長(zhǎng)城磚石排成一行行。 勞動(dòng)的意義 一個(gè)年輕的朋友與我談起自己幼時(shí)在農(nóng)村的生活，從十幾歲起，他就要經(jīng)常走十多里乃至幾十里山路去打柴，最多時(shí)一次背二百斤樹(shù)枝回家，現(xiàn)在想起來(lái)也不知道哪里來(lái)的勁兒。這種勞其筋骨的事現(xiàn)在尤其城里的年輕人幾乎聞所未聞了，大有長(zhǎng)到十多歲以至二十歲而從來(lái)沒(méi)有怎么干過(guò)活的。這樣長(zhǎng)大的孩子，到必須自己謀食的當(dāng)兒，如何能夠適應(yīng)社會(huì)的需要？ 一些發(fā)達(dá)國(guó)家以立法的形式規(guī)定兒童六歲以

2、上就必須參加一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，這與中國(guó)城市中的情況恰成對(duì)比。 這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。今天，我們的班會(huì)就以“勞動(dòng)”為內(nèi)容，和大家談?wù)剟趧?dòng)的重要性及怎樣做好值日工作。 凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動(dòng)給予的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。 懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。 -賽貝爾 知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。 -宋慶齡 勞動(dòng)是幸福之父。勞動(dòng)是幸福之父。富蘭克林富蘭克林 我們世界上

3、最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。高爾基高爾基 勞動(dòng)創(chuàng)造世界。勞動(dòng)創(chuàng)造世界。馬克思馬克思 只有人的勞動(dòng)才是神圣的。只有人的勞動(dòng)才是神圣的。 高爾基高爾基 勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。 陶鑄陶鑄 勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。 威威廉廉配第配第 勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。 盧盧梭梭1 你們平時(shí)參加過(guò)那些勞動(dòng)？2 當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？想一想：。小結(jié)： 人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)

4、際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”(International Labor Day或者M(jìn)ay Day)，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)會(huì)徽國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)會(huì)徽五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年年5月月1日，芝加哥的日，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年年7月，在恩格斯組

5、織召月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際開(kāi)的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年年5月月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。眾放假。五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)

6、，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在在 彭德懷的故事 彭德懷回到了故鄉(xiāng)彭德懷回到了故鄉(xiāng)湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時(shí)代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父年時(shí)代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切。回想在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，鄉(xiāng)親們跟著共老鄉(xiāng)親，感到格外親切?；叵朐趹?zhàn)爭(zhēng)年代，鄉(xiāng)親們跟著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來(lái)了全國(guó)的解放和革命的勝利。想到這里，彭

7、總不由得盼來(lái)了全國(guó)的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬(wàn)千：感慨萬(wàn)千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們?cè)撨^(guò)過(guò)好日子是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們?cè)撨^(guò)過(guò)好日子啦！啦！” 彭德懷來(lái)到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊(duì)調(diào)查。彭德懷來(lái)到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊(duì)調(diào)查。午飯的時(shí)間到了，彭德懷沒(méi)有到午飯的時(shí)間到了，彭德懷沒(méi)有到“公共食堂公共食堂”去吃大鍋飯，去吃大鍋飯，而是撇開(kāi)隨同人員，獨(dú)自一人來(lái)到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家而是撇開(kāi)隨同人員，獨(dú)自一人來(lái)到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家里。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來(lái)陣陣煙霧，只見(jiàn)賀老伯正蹲在灶里。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來(lái)陣陣煙霧，只見(jiàn)賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關(guān)切地湊上去問(wèn)：下燒火做飯。彭德懷

8、關(guān)切地湊上去問(wèn)：“老伯，為什么不老伯，為什么不到食堂去吃飯？到食堂去吃飯？” 老伯沒(méi)好氣地說(shuō)：老伯沒(méi)好氣地說(shuō)：“有什么飯吃！只有什么飯吃！只因彭德懷要來(lái)調(diào)查，大隊(duì)才開(kāi)食堂飯的，還要工分高的人因彭德懷要來(lái)調(diào)查，大隊(duì)才開(kāi)食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個(gè)熱鬧，真是打腫臉充胖子！才有得吃。我不去湊這個(gè)熱鬧，真是打腫臉充胖子！”彭彭德懷一聽(tīng)，話出有因，順手將鍋蓋揭開(kāi)，只見(jiàn)鍋里蒸的是德懷一聽(tīng)，話出有因，順手將鍋蓋揭開(kāi)，只見(jiàn)鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實(shí)難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。喉頭，確實(shí)

9、難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。 回到故居，彭德懷召開(kāi)了社員大會(huì)，他說(shuō)：回到故居，彭德懷召開(kāi)了社員大會(huì)，他說(shuō)：“我是討過(guò)我是討過(guò)飯的，是餓怕了的，可那是舊社會(huì)。如今，我們當(dāng)家做飯的，是餓怕了的，可那是舊社會(huì)。如今，我們當(dāng)家做了主人，我們應(yīng)該抓緊時(shí)機(jī)開(kāi)荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮了主人，我們應(yīng)該抓緊時(shí)機(jī)開(kāi)荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊(duì)變?yōu)楦魂?duì)，不應(yīng)該再有人餓肚皮了。我這次回來(lái)是當(dāng)隊(duì)變?yōu)楦魂?duì)，不應(yīng)該再有人餓肚皮了。我這次回來(lái)是當(dāng)社員的，隊(duì)上要安排我出工，不安排的話，我就邀請(qǐng)婆社員的，隊(duì)上要安排我出工，不安排的話，我就邀請(qǐng)婆婆姥姥上山砍柴去。婆姥姥上山砍柴去。”說(shuō)干就干，從那以后彭德懷就與說(shuō)干就干，從

10、那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動(dòng)，他特別提倡開(kāi)田，在工余時(shí)間社員一起參加集體勞動(dòng)，他特別提倡開(kāi)田，在工余時(shí)間還動(dòng)員侄兒一道去開(kāi)田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：還動(dòng)員侄兒一道去開(kāi)田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀(jì)一大把了，還開(kāi)什么田啰？你老人家年紀(jì)一大把了，還開(kāi)什么田啰？”彭德懷風(fēng)彭德懷風(fēng)趣地回答：趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說(shuō)我年老，年老骨頭枯，正好做功夫！別說(shuō)我年老，做起事來(lái)，還可以跟你們小青年比一比呢！做起事來(lái)，還可以跟你們小青年比一比呢！”說(shuō)完就捋說(shuō)完就捋起衣袖，用他那曾指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的手，揮鋤猛干起來(lái)，起衣袖，用他那曾指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的手，揮鋤猛干起來(lái)，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

11、的老農(nóng)。像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)。 在彭德懷的帶動(dòng)下，家鄉(xiāng)一塊塊新在彭德懷的帶動(dòng)下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開(kāi)發(fā)出來(lái)，種上了綠油油的莊稼。田被開(kāi)發(fā)出來(lái)，種上了綠油油的莊稼。 彭德懷歡歡喜彭德懷歡歡喜喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無(wú)數(shù)的汗珠。喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無(wú)數(shù)的汗珠。他說(shuō)：他說(shuō)：“從今年起，我每年回來(lái)參加勞動(dòng)一個(gè)月，別的從今年起，我每年回來(lái)參加勞動(dòng)一個(gè)月，別的重活干不了，幫生產(chǎn)隊(duì)看牛，看湖鴨。如果不能回來(lái)，重活干不了，幫生產(chǎn)隊(duì)看牛，看湖鴨。如果不能回來(lái)，就投資一百元交隊(duì)上。就投資一百元交隊(duì)上?！本瓦@樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個(gè)就這樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個(gè)不計(jì)勞動(dòng)報(bào)酬的特殊社員的不計(jì)勞動(dòng)報(bào)酬

12、的特殊社員的“戶頭戶頭”。？說(shuō)一說(shuō)： 我們身邊勞動(dòng)創(chuàng)造了哪些美？ 生活中的美生活中的美社會(huì)中的美社會(huì)中的美 辛勤種地的農(nóng)民 努力工作的工人 救死扶傷的醫(yī)生 誨人不倦的老師 他們都是我們身邊默默無(wú)聞，而又無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者！ 既然人必須勞動(dòng)才能生既然人必須勞動(dòng)才能生活，與其在厭煩中勞動(dòng)，不活，與其在厭煩中勞動(dòng)，不如在快樂(lè)中勞動(dòng)。孩子從小如在快樂(lè)中勞動(dòng)。孩子從小培養(yǎng)起對(duì)勞動(dòng)的興趣，其實(shí)培養(yǎng)起對(duì)勞動(dòng)的興趣，其實(shí)就具有了享受工作的基礎(chǔ)。就具有了享受工作的基礎(chǔ)。你在家里做過(guò)那些勞動(dòng)？你在家里做過(guò)那些勞動(dòng)？如果爸媽不在家，你該怎么辦？如果爸媽不在家，你該怎么辦？教育孩子樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想，勞動(dòng)教育孩子樹(shù)立勞

13、動(dòng)光榮的思想，勞動(dòng)是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的本質(zhì)特征，是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的本質(zhì)特征，勞動(dòng)不但創(chuàng)造了世界，而且創(chuàng)造了人勞動(dòng)不但創(chuàng)造了世界，而且創(chuàng)造了人類本身，要教育孩子珍惜勞動(dòng)果實(shí)，類本身，要教育孩子珍惜勞動(dòng)果實(shí)，使孩子懂得每天吃的糧食、住的房屋、使孩子懂得每天吃的糧食、住的房屋、穿的衣服、學(xué)習(xí)用的文具等都是勞動(dòng)穿的衣服、學(xué)習(xí)用的文具等都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，“誰(shuí)知盤中餐，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦”，從而使孩子們確立勞，從而使孩子們確立勞動(dòng)光榮的思想。動(dòng)光榮的思想。 愛(ài)勞動(dòng)需要做到哪幾點(diǎn)？愛(ài)勞動(dòng)需要做到哪幾點(diǎn)？1. 培養(yǎng)培養(yǎng)“勞動(dòng)光榮勞動(dòng)光榮”的意識(shí)的意識(shí) 2.學(xué)會(huì)

14、學(xué)會(huì)“自己的事情自己做自己的事情自己做” 3.分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng) 剛才，我們已經(jīng)了解到勞動(dòng)的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動(dòng)值日工作呢？我們一起來(lái)回憶一下當(dāng)時(shí)的情景。？想一下，這些你都做到了嗎想一下，這些你都做到了嗎 在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。他們就是值日的同學(xué)。 怎樣做好值日工作 我們?cè)谥等展ぷ髦羞€有哪些不足之處 應(yīng)該怎樣改正它們 值日的定義是：教室每天都要進(jìn)行掃除，每個(gè)學(xué)生每周都要加入一次值日勞動(dòng)。這既是為團(tuán)體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于自己在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。 做好值日，是我們中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。值日勞動(dòng)是苦的，但我們不應(yīng)該把它看作是一件苦差事，應(yīng)該抱著不怕臟、不怕累、不怕吃苦的精神，從中享受到勞動(dòng)的