第三章芽的發(fā)育與整枝打杈

1、目錄芽的類型芽的類型單擊此處添加標題文字單擊此處添加標題文字單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加標題文字單擊此處添加標題文字單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加標題文字單擊此處添加標題文字單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容 單擊此處添加文字內(nèi)容單擊此處添加文字內(nèi)容頂芽、側芽頂芽、側芽頂芽頂芽側芽側芽頂芽、側芽頂芽、側芽2、按將來發(fā)育成什么分類、按將來

2、發(fā)育成什么分類：花芽、葉芽 、混合芽葉芽的結構葉芽的結構：頂芽側芽二者有密切的關系。頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢概念：概念：頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，側芽頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，側芽發(fā)育受抑制的現(xiàn)象。發(fā)育受抑制的現(xiàn)象。形成原因：形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側運輸，大量地積累在側芽部位，使側芽的生長芽部位，使側芽的生長受到抑制的緣故。受到抑制的緣故。1.1.促進生長促進生長 ; ; 抑制生長抑制生長2.2.促進發(fā)芽；抑制發(fā)芽促進發(fā)芽；抑制發(fā)芽3.3.防止落花落果；疏花疏果防止落花落果；疏花疏果 頂端優(yōu)勢原理的應用？ 對林木、果樹、蔬菜、花卉等植物進行整枝、打杈、造型，常用方法有

3、剪枝、摘心、除芽。如何促進或抑制頂端優(yōu)勢？ 桃樹為了讓其多產(chǎn)生側枝多結果，在苗期就剪去了主干，使側枝發(fā)育。盆景和行道樹可以去掉頂芽或主莖，使側枝發(fā)盆景和行道樹可以去掉頂芽或主莖，使側枝發(fā)育做造型，達到遮蔭、美化環(huán)境、提高觀賞價值育做造型，達到遮蔭、美化環(huán)境、提高觀賞價值的目的。的目的。棉花及番茄摘心，可促進側芽生長發(fā)育，形成果棉花及番茄摘心，可促進側芽生長發(fā)育，形成果枝，就會多開花、多結果，提高棉花、番茄的產(chǎn)量。枝，就會多開花、多結果，提高棉花、番茄的產(chǎn)量。練習題： 1、著生在莖的節(jié)上的芽叫做（ ） A頂芽 B葉芽 C側芽 D花芽 2、將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，目的是（） A抑制側芽生長

4、 B解除頂端優(yōu)勢 C抑制向光生長 D抑制生長速度 3、使芽軸不斷伸長的結構是（） A葉原基 B芽原基 C幼葉 D生長點 4、根據(jù)分類依據(jù)，下列哪一種芽與其他不同（） A葉芽 B混合芽 C花芽 D側芽 5、一棵小樹幾年后就可以長成參天大樹，其主莖長高是（） A頂芽發(fā)育的結果 B側芽發(fā)育的結果 C花芽發(fā)育的結果 D混合芽發(fā)育的結果 6、發(fā)育成主干的是（） A種子中的子葉 B種子中的胚芽 C側枝上的芽 D種子中的胚軸 7、有關芽的敘述中不正確的是（） A芽中具有分生組織 B芽可以發(fā)育成枝條 C芽發(fā)育成的枝條上還生長芽 D芽只能發(fā)育成枝條 8、關于芽的概念的敘述，正確的是（） A植物體上的芽 是新的植物體的幼體 B植物體上的芽 是枝條或花的原始體 C芽 是下一代植物的雛形 D從芽 的位置上就能判斷是花芽還是葉芽 9、下列生產(chǎn)活動中，符合頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是（） A給小樹剪去側枝和側芽 B給番茄摘去頂心 C給西瓜秧掐去頂尖 D修剪花壇邊上的側柏綠墻 10、為避免果樹的產(chǎn)量發(fā)生“大小年”現(xiàn)象，常用的方法是（） A去掉一些主干上的側芽 B去掉一些果枝上的花芽 C去掉主干上的頂芽 D去掉側枝上的葉芽右圖為楊樹枝上的芽，請右圖為楊樹枝上的芽，請據(jù)圖完成下列問題據(jù)圖完成下列問題：a、按著生位置來分，、按著生位置來分，1為為（ ），），2為（為（ ）b、按將來發(fā)育方向來說