




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。中考化學推斷題目類型及解法中考化學推斷題類型及解法中考化學推斷題類型及解法一、表格式推斷題給出了物質范圍和以表格的形式羅列出了實驗現(xiàn)象,要求考生推斷出未知物。這類題型可采用:列表對照法解答。例1(廣州市中考題)有A,B,C,D,E五瓶失去標簽的無色溶液,已知它們分別是,和中的一種。為了鑒別,各取少量溶液兩兩混合,實驗結果如下表一所示。表中“”表示生成難溶或微溶的沉淀;“”表示有氣體產生;“”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化(本實驗條件下,生成的微溶物均以沉淀形式出現(xiàn))。表1兩兩混合的實驗現(xiàn)象 (1)根據(jù)實驗現(xiàn)
2、象,可以判斷AE的物質名稱是:A_,B_,C_,D_,E_。(2)請從AE這5種物質中選取適當物質,通過一種合理的途徑制取氧化鎂。按順序寫出各步反應的化學方程式。表2給定試劑的反應情況解析:將這五種物質兩兩混合,列表在相應位置標出有關的實驗現(xiàn)象,如表2。兩表對照知A為氯化鋇,B為碳酸鉀,C為鹽酸,D為氫氧化鈉,E為硫酸鎂。二、網絡式推斷題給出了物質范圍和各物質相鄰之間能發(fā)生化學反應的用線段連接起來,形成了一個“網絡”圖,要求考生根據(jù)物質發(fā)生反應的數(shù)目,從而推出其中的未知物質。這類題可采用:先畫線找出物質間的全部相互反應關系,再根據(jù)反應個數(shù)歸納解答。例2(北京市中考題)現(xiàn)有,()五種溶液和一種氣
3、體,有圖1所示的相互反應關系,圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應,試將它們的化學式填入圖1中相應的六個方框中。圖1各物質間的關系解析:可先找出物質間的全部相互反應關系,如圖2。圖2各物質間全部的反應關系能發(fā)生4個化學反應,和()能發(fā)生3個化學反應,和能發(fā)生2個化學反應。分析方框圖,只有方框是4條線,所以方框中應填,這是解答本題的突破口。NaOH既能和(4條連線)反應又能和(2條連線)反應,在方框,中,雖均為2條線相連,但只有方框是跟能發(fā)生4個反應的方框和發(fā)生2個反應的方框相連,所以NaOH應填在方框中,填在方框中。隨之可判定應填在方框中,能與溶液反應的溶液應填在方框中,最后應將()填在
4、方框中。三、圖示式推斷題這類題一般不限定物質范圍,給出各物質轉化關系,要求考生推斷出各未知物。此題型要以物質的轉化關系為依據(jù),用逆推法由果求因,再用順推法加以驗證。例3(上海市中考題)牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產過程中常添加一種摩擦劑。這種摩擦劑是一種經過一系列加工而制得的極細的粉末。其生產過程如圖3。圖3生產流程試回答:(1)寫出A,B,C,D的化學式;(2)寫出,轉化的化學方程式。解析:本題所提供的信息是生產過程中的一系列轉化關系,屬推斷題。根據(jù)最終產物是這一條件,可用逆推法,按果索因。由反應的生成物()可推出其反應物C為,D為()。再根據(jù)反應,推出B為CaO。最后由反應的產物B和
5、C,推出A為。推得的結果是否正確,尚須代入關系圖中驗證,無誤即為答案。其轉化的化學方程式:(高溫FY)()()例4(重慶市中考題)X是常見固態(tài)化合物,可發(fā)生圖4所示的變化。圖4物質的轉化關系(1)X的化學式是_。(2)寫出圖中,反應的化學方程式:_,_。解析:由氣體A與()溶液反應生成沉淀C可推出A為;為;由的生成物NaOH和沉淀C(即)可逆推出X為;與稀鹽酸反應可順推出B為NaCl。最后驗證,符合題意。其反應的化學方程式為:()22四、敘述式推斷題給出物質范圍和實驗現(xiàn)象,要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質。解答時以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”
6、。這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”,也就是解題的“突破口”。例5(安徽省中考題)有一種固體混合物,可能由,中的一種或幾種物質組成?,F(xiàn)取該混合物進行如下實驗:(1)將固體混合物投入水中,攪拌后完全溶解,得到無色溶液;(2)往此溶液中滴加鹽酸,產生一種能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體。由上述實驗現(xiàn)象可知:該固體混合物中一定存在的是_,一定不存在的是_,不能確定的是_。解析:(1)步題眼在于“完全溶解,得到無色溶液”,即肯定不含和;還暗含沒有沉淀產生,則混合物中不同時有兩兩反應生成沉淀的“即和不共存”;(2)步題眼在于“加入鹽酸,產生一種能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體”,說明原混合物
7、中肯定含有進而說明無,但不能肯定是否存在,從而得出正確結論。五、其他形式推斷題不限制物質范圍,給出實驗現(xiàn)象,要求考生推斷出各未知物。此類題要以物質的特征反應現(xiàn)象為依據(jù),上下聯(lián)系,綜合推理。靈活應用順推法、逆推法和論證法快速解答。例6(浙江省中考題)A,B,C,D,E分別是酸、堿、鹽中的五種物質,其中A是酸,另一種是堿,還有三種是鹽,D在醫(yī)院用作診斷胃部疾病的藥品,它們之間可以發(fā)生以下反應:(1)(2)()根據(jù)上述反應,推斷下列物質的化學式是:A_,B_,C_。解析:首先從實驗現(xiàn)象(2)和已知條件可知D為,從而可知C中含有;其次由反應(3)的生成物又可推導出反應物E中含有,進而推斷出E為,C為();其次由反應(2)推出A為;最后根據(jù)A為,為(),已知條件和反應的生成物可綜合推出B為()。再驗證,可知以上推斷結果完全符合題意。由此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度醫(yī)療健康股權分配與產業(yè)布局協(xié)議
- 二零二五年度酒店員工勞動合同與員工培訓及職業(yè)素養(yǎng)提升合同
- 2025年度金融控股集團間戰(zhàn)略資金借款合同
- 二零二五年度高空作業(yè)安全協(xié)議責任書(高空設備檢修安全協(xié)議)
- 二零二五年度鮮魚養(yǎng)殖與品牌營銷合作合同
- 二零二五年度電子商務平臺技術支持合同范本
- 二零二五年度汽車租賃代駕保險保障合同
- 2025年度餐廳門面租賃與地方旅游發(fā)展合作合同
- 安徽省2025年度非全日制用工勞動合同書解除與終止協(xié)議
- 數(shù)據(jù)安全保障與服務合作合同
- 拗九節(jié)班會方案
- 2022年八大員的勞務員考試題及答案
- DLT5210.4-2018熱工施工質量驗收表格
- 醫(yī)院實習護士轉科表
- 2023年最新的郭氏宗祠的對聯(lián)大全
- 《中國古代文學史》宋代文學完整教學課件
- 新部編人教版四年級下冊道德與法治全冊教案(教學設計)
- 物業(yè)服務企業(yè)市場拓展戰(zhàn)略規(guī)劃課件
- 2018年青海大學碩士論文格式模板
- 四年級道德與法治從中國制造到中國創(chuàng)造
- 兒童跌倒評估量表(Humpty-Dumpty)
評論
0/150
提交評論