科教版四年級下冊科學(xué)《不一樣電路連接》

1、教科版四年級科學(xué)下冊第一單元教科版四年級科學(xué)下冊第一單元不一樣的電路連接不一樣的電路連接一個電路是根據(jù)一個電路是根據(jù)生活、工作的需要生活、工作的需要連接的，連接的，在這樣的電路中會使用各種在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式不同的連接方式和和電器元件電器元件。知道這是什么嗎知道這是什么嗎 接線盒接線盒里面是怎樣連接的里面是怎樣連接的 猜猜接線盒的作用：猜猜接線盒的作用：在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的電線在接線盒中連起來。電線在接線盒中連起來。1 1、保護電線、保護電線2 2、連接電線、連接電線3 3、方便維修、方便維修接線盒一

2、般都是暗盒。接線盒一般都是暗盒。從外面看從外面看觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖從里面看從里面看用電路檢測器檢測，看用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是看哪幾個接線柱之間是通路？哪幾個接線柱之通路？哪幾個接線柱之間是斷路？間是斷路？四接頭電路暗盒檢測四接頭電路暗盒檢測連接點連接點通路通路斷路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D結(jié)論：此接線盒結(jié)論：此接線盒A點和點和D點點連接在一起。連接在一起。 A B C D四接頭電路暗盒連接圖四接頭電路暗盒連接圖用電路檢測器檢測另一個接線盒，用電路檢測器檢測另一個接線盒，將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。里面

3、是怎樣連接的里面是怎樣連接的 連接1-21-31-42-32-43-4通路斷路據(jù)檢驗結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。據(jù)檢驗結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。 1、用、用2節(jié)電池、節(jié)電池、2個電池盒、個電池盒、1個小燈泡、個小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個電路，使小幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多。燈泡亮起來，看看誰的方法多。 2、觀察并思考不同的方法，效果有什么、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。不同。小組活動小組活動原理：一節(jié)電池的電壓是原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池，兩節(jié)電池串聯(lián)串聯(lián)起來的電壓是起來的電壓是3V

4、，所以小燈泡會，所以小燈泡會特別亮特別亮。兩節(jié)。兩節(jié)電池電池并聯(lián)并聯(lián)起來，電壓還是起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡，所以小燈泡不不太亮太亮。 2 2節(jié)電池串聯(lián)節(jié)電池串聯(lián)2 2節(jié)電池并聯(lián)節(jié)電池并聯(lián)哪個小燈泡更亮點？小組活動小組活動 1、用一節(jié)電池、用一節(jié)電池、一個電池盒、一個電池盒、2個小燈泡個小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個電路，使幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個電路，使2個小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電個小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電路圖畫在記錄單上。路圖畫在記錄單上。 2、觀察并思考不同的方法，效果有什么、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。不同。2個小燈泡串聯(lián)個小燈泡串聯(lián)2個小燈泡并聯(lián)個小燈泡并聯(lián)燈泡燈泡1燈泡燈泡22個小燈泡串聯(lián)電路圖個小燈泡串聯(lián)電路圖燈燈泡泡1燈燈泡泡22個小燈泡并聯(lián)電路圖個小燈泡并聯(lián)電路圖2個小燈泡串聯(lián)個小燈泡串聯(lián)2個小燈泡并聯(lián)個小燈泡并聯(lián)你又發(fā)現(xiàn)了什么不同？一個電路是根據(jù)一個電路是根據(jù)生活、工作的需要生活、工作的需要連接的，連接的，在這樣的電路中會使用各種在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式不同的連接方式和和電