第十八周課程

1、魔法文學系列講座成功就是每天進步一點點離文學系列髓第十八周課程1L1一、每周識記h4每周拼音字詞識記語文容易讀錯的常用字：10.胚胎P百11.香噴噴p引12.抨擊p eng 13.澎湃p eng p d 14.紕漏p 115.毗鄰p "6.癖好p117.否極泰來p 118.媲美p 119.扁舟pi m 20.大腹便便pi dn 21.剽竊pi so 23.乒乓p mg p mg 24.湖泊p o25.居心叵測p o26.糟粕p o27.解剖p o 28.前仆后斷p 口29.奴仆p u30.風塵仆仆p u31.玉璞p u32.匍匐p uf u33.瀑布p u34. 一曝十寒p u Q1

2、.休戚與共q i2.蹊蹺q iqi ao 3.祈禱q i4.頎長q i5.岐途q i6.綺麗q 1*每周成語識記144. 無緣無故：沒有什么原因，平白無故。145. 息息相關：呼吸時進出的氣息相互關連，形容關系或聯(lián)系非常密切。息息：呼吸進出的氣息。146. 洗耳恭聽：形容專心而恭敬地聽，常用作請人講話的客氣話。147. 喜不自勝:高興得自己都承受不起，形容非常高興。勝：能夠承擔或承受。148. 喜出望外：出乎意料的高興。望：希望、意料。149. 凰xi 0）為人知：很少被人知道。鮮：少。150 .閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。逸：安閑；致：情趣。每周作文素材積累穿越劇的盛行與利弊2011

3、年，文學界，影視圈都不約而同地掀起一股穿越風潮。宮、步步驚心等電視劇的播映，刮起了一陣強烈的穿越之風。2011年11月20日，經過近兩個月的激烈角逐，第二屆新浪微小說大賽目前落幕。此次大賽的主題就是“穿越”，大賽共收到150萬份網友作品。網絡寫手金一寧憑借作品遺憾成為最大贏家。為了體驗這種流行風，還有一些人大玩穿越惡搞，穿越配音何書 桓愛上容嬤嬤更是讓人捧腹大笑。面對千萬“穿越迷”的熱情，旁觀者有包容，更有質疑。然而，不管怎么說，穿越小說的創(chuàng)作在未來兩年內仍將是一個亮點。由于現(xiàn)代人無法真正實現(xiàn)時空穿越，所以他們愛上了虛擬穿越。一是，在穿越類的影視劇中尋找快感，仿佛當下的生活有無數遺 憾，都想重

4、新來過。二是，在現(xiàn)實中玩角色扮演，假裝穿越成功，變成救世英雄。穿越是一種另類幻想成功學。因為現(xiàn)世生活不能給岀足夠的幸福感。緊張的生活節(jié)奏、更激烈的社會競爭、升學難、就業(yè)難、買 房難、看病難生活的各種難使得容易產生挫敗感，而穿越卻能讓人們成為人生贏家。直面漢語危機近日，中國青年報社會調查中心進行的一項調查顯示，72.9 %的人表示電腦時代導致漢字書寫能力下降：67.7 %的人認為，存在“外語熱，母語冷”現(xiàn)象: 下降了。57.1 %的人認為傳統(tǒng)文化傳承出現(xiàn)斷裂，漢語表達日益粗鄙化。一 83課堂堂重點現(xiàn)在人們的漢語應用水平讀嗎 ？ ”一句中的“嗎”字，字被譽為“語林啄木鳥”的咬文嚼字雜志社，曾連續(xù)三

5、年關注央視春晚。今年咬文嚼字又殺了個“回馬槍”，考察龍年春 晚的文字質量，結論是總體上合格，但語言類節(jié)目的差錯還是比較多。一是文史差錯，比如相 蟬，合著我比她老一千多年呢”，推算可知二人只相差700年左右；二是字詞差錯，比幕誤打成了“嘛”；三是語法錯誤，比如“鼓是人類最早的音韻之一” 一句搭配不考。語文閱讀備考絕學之.概括主旨應對策略魔法文學系列講座一、學會一些理解和把握文章主旨的方法。1記敘類文章（這里指廣義的記敘文，包括散文、 小說）主旨的理解。（1 ）從文章標題入手。有的題目概 括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內容；有的標題直 接揭示了文章的中心思想。如白楊禮贊，借白楊樹的 不平凡的形象

6、，贊美北方農民，歌頌他們質樸、堅強和 力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。（2 ）從分析文章的開頭或結尾入手。有的文章開篇點 題，起到統(tǒng)領全文、點明或暗示中心思想的作用，有的 文章在篇末點明中心或深化中心。如棗核一文的最 后一句：“改了國籍，不等于改了民族感情， 而且沒有一 個民族像我們這么依戀故土。 ”卒章顯志，表現(xiàn)海外華人 對故鄉(xiāng)的依戀之情和熱愛自己民族的情感。（3）從分析文中的議論、抒情句入手。記敘文的議論、抒情句具有 畫龍點睛的功效，我們要善于抓住這個“睛”來看作者 的中心意圖。同時，從議論、抒情句中，我們還可以直 接看到作者情感的變化。如從一面一文最后五小節(jié) 的議論和抒

7、情句中，即可概括出文章主旨。（4）從概括文章段意和分析人物、事件入手。有些文章的中心思想 隱含在作者對人物、事件的敘述、描寫中，我們要做綜 合歸納，才能突出中心思想。如魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 一文，小說寫了三個場景：一是聽控訴；二是救父女； 三是拳打鎮(zhèn)關西。三個場景把魯提轄這個人物形象刻畫 得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出魯提轄嫉惡如仇、粗中有細、勇而 有謀的性格特征。通過敘述這一事件，作者表達了封建 社會被壓迫的人民對伸張正義的渴望。（5）從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需了解、分析有 關時代背景，了解文中的事件和人物是在什么背景下產 生和活動的以及寫作的意圖是什么。如紫藤蘿瀑布 作者宗璞寫此文時正

8、值小弟去世，她有感于“花和人都 會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的” 而悟出“生死謎，手足情”。有了這個背景，你就能理解，成功就是每天進步一點點 實際上作者是以紫藤蘿花的榮枯來喻人生，來表達自己 對生死的態(tài)度的。2. 議論文主旨的理解。（1）看標題。議論文中，有 的標題就是中心論點或含有中心論點，有的標題提供了歸納中心論點的范圍。如多一些寬容人的高貴在于 靈魂這兩篇文章的標題就含有中心論點。（2）看開頭和結尾。有的議論文開門見山，直接提出中心論點；有 的議論文，在前面擺事實、講道理，最后收篇時才得出 結論，這個結論便是中心論點。如敬業(yè)與樂業(yè)開篇 提出中心論點敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生

9、活的不二 法門。”（3）看議論過程。有的議論文，出于說理的需 要，在展開議論之后，才提出文章的中心論點。如為 你打開一扇門一文中“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作 品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極 為重要的途徑?！边@一中心論點，是在內容充分論述后才 提出的。3. 說明文主旨的理解。（1）看標題。標題中的修飾、限制成分往往就是說明對象的特征，如雄偉的人民大 會堂。（2）抓中心句（關鍵句）。不少說明文有集中陳 述說明對象特征的語句，如蘇州園林人類的語言（3）看說明過程。不少說明文，說明對象的特征貫串 于文章的內容中，沒有集中而鮮明的表達形式，我們要 在理解全文內容的基礎上，歸納說明對象的

10、特征。閱讀 時，同學們可先把全文各段的大意連貫起來，加以綜合 概括，然后指出作者要說明的事理或事物特征等。二、識記一些常見的概括文章主旨的格式。歸納文章的主旨（中心），在語言表述上一般都有 一些格式，不同的文體歸納中心的格式不同。同學們總 結一些這方面的格式，對歸納中心有一定的幫助，但也 不應拘泥于此格式。1.記敘類文章。寫人為主：記敘了贊揚了 表達了；記事為主：記敘了批評（歌頌）了魔法文學系列講座表現(xiàn)了；寫景狀物：采用了手法，借助的描寫，贊揚了;游記：描寫了表達了 感情。2議論文。立論：文章論述了闡明了；駁論：文章駁斥了提出（闡述）了主張（道理）。3說明文。文章說明（介紹）了體現(xiàn)（展現(xiàn)、贊美

11、）了。真題解析帶套袖的孫犁先生 我產生要當作家的妄想是在初中階段。為了驗證我成為作家的可能性，父親還領我拜會了小兵張嘎 的作者徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對我說：“在中國作家里你應該讀一讀孫犁?！蔽伊⒓创笱圆粦M地答曰：“孫犁的書我都讀過。”他又問：“你讀過鐵木前傳 嗎？”我說：“我差不多可以背誦?！?一九七九年，我從插隊的鄉(xiāng)村回到城市， 在一家 雜志社作小說編輯，業(yè)余也寫小說。秋天，百花文藝出 版社準備為我出版第一本小說集，我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請去天津面談出版的事。行前，作家韓映 山（現(xiàn)已故）囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。 一九七九年秋日的一個下午，由李克明同志陪同，我終于走進了孫犁先生

12、的“高墻大院”。這是一座早 已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提 及，并詳細描述過它的衰敗經過。如今各種凹凸不平的 土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地， 一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過，一位 老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會神地撿豆子。我看到 他的側面，已猜出那是誰?？匆妬砣?，他站起來，把手 里的黃豆亮給我們，微笑著說：“別人收了豆子，剩下幾 粒不要了。我撿起來，可以給花施肥。丟了怪可惜的?！?他身材很高，面容溫厚，語調洪亮，夾雜著淡淡 的鄉(xiāng)音。說話時眼睛很少朝你直視，你卻時時能感覺到 他的關注或說觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當他騰成功就是每天進步一點點出手

13、來和我握手時，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。我 很快就如釋重負。我相信戴套袖的作家是不會不茍言笑 的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。 其后不久，我寫了一篇名叫灶火的故事的短篇小說，篇幅卻不短，大約一萬五千字，自己挺看重， 拿給省內幾位老師看，不料有看過的長者好心勸我不要 這樣寫了，說“路子”有問題。我心中偷偷地不服，又 斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在天津日報 的文藝增刊上發(fā)了出來，小說月報也很快作了轉 載。 我再次見到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準備糊窗縫。見我進屋，孫犁先生迎過來第一句話就說：“鐵凝

14、，你看我是不是很見老？我這兩年老得特別快?！碑敃r我說：“您是見老。”也許是門外的風、房間的清冷和那沓糊窗縫用 的粉連紙加強了我這種印象，但我說完很后悔，我不該 迎合老人去證實他的衰老感。接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁先生 兩只襖袖上，仍舊套著一副干凈的青色套袖，看上去， 人就洋溢著一種干練的活力，一種不愿停下手、時刻準 備工作的情緒。這樣的狀態(tài)，是不能被稱做衰老的。 我第三次見到孫犁先生，是和幾位同行一道。那天他沒 撿豆粒，也沒糊窗縫，他坐在寫字臺前，桌面攤開著紙 和筆，大約是在寫作?？匆娢覀儯⒖掏Ｏ鹿ぷ?，招 呼客人就坐。我特別注意了一下他的袖子，又看見了那 畐憶袖。記得那天他很高興，隨便地和大家聊著

15、天，并 沒有摘去套袖的意思。這時我才意識到，戴套袖并不是 孫犁先生的臨時“武裝”。多年之后，有一次我把友人贈我的幾函宣紙精印的華箋寄給孫犁先生時， 收到他這樣的回信， 他說：“同 時收到你的來信和惠贈的華箋，我十分喜歡。 ”但又說： “我一向珍惜紙張，平日寫稿寫信，用紙亦極不講究。魔法文學系列講座每遇好紙，筆墨就要拘束，深恐把紙糟蹋了”如果 我不曾見過習慣戴套袖的孫犁先生，或許我會猜測這是 一個名作家的“矯情”，但是我見過的戴著套袖的孫犁， 見過了他寫給我的所有信件，那信紙不是天津日報 那種微黃且脆硬的稿紙就是郵局出售的明信片，信封則 永遠是印有紅色“天津日報”字樣的那種。我相信他對紙張有著和

16、對棉布、對衣服同樣的珍 惜之情。他更加珍重的是勞動的尊嚴與德行、人生的質 樸和美麗。第段畫線句的含義是什么？解析：概括文學作品的主旨，一定要找到文章的中 心句。中心句是指一段話或一篇文章中凝練而又能體現(xiàn) 中心的一兩處語句。中心句一般在文章的開頭，有的甚 至就在第一自然段，當然也有在文章尾段卒章顯志的。 考生在閱讀時，要注意抓住那些表明作者立場、觀點、 情感、態(tài)度的句子，如果確定它能統(tǒng)領全文內容，毫無 疑問，它就是文章的主旨了。上面的閱讀題目，要考生 理解的就是文章的中心句，實際就是考查考生對文章主 旨的概括。閱讀題中，概括文章主旨的形式是多樣的， 如，理解文章的中心句等。只要涉及文章整體主題或

17、精 神把握的題目，都要完整地概括出文章的主旨。答案： 勞動是讓人尊重的行為，一個人對待勞動的態(tài)度，反映 了一個人的德行。戴套袖的大作家孫犁，撿豆粒、糊窗 縫、珍惜衣服和紙張，都是他尊重勞動的體現(xiàn)，也是他 質樸美麗人生的寫照。決定成功的利器劉偉 每一個渴望成功的人，都要先修煉好兩把利器， 那就是“德”和“才”。只有德才兼?zhèn)?，相得益彰，才?所向披靡，馬到成功。 有這樣一個故事。唐太宗李世民登基不久， 有人成功就是每天進步一點點投其所好，敬獻給他一張弓。他看了又看，試了又試， 認定是難得一見的好弓。于是得意之余，他就向一個專 門制作弓箭的匠人炫耀。 但是這個工匠仔細看過之后， 卻得出了一個意想不到

18、的結論：“這張弓雖然強，但不是好弓！”唐太宗急問原因。工匠回答說：“一張弓的好壞，不單要看它是否 射得遠，更要看它是否射得準。而能否射得準，關鍵取 決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在 正中間，木頭的脈理自然都是斜的。因此，這張弓雖然 有力，但射出去的箭勢必不走正道，偏離目標，所以算不上一張好弓。” 其實工匠的一番話，蘊涵著豐富的哲理。他道出 了判定人才的兩個標準，那就是一個人不但要有能力， 更要走正道，即一個人不但要有才，更要有德，德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?一個人的德，好比一張弓的木心是否在恰當的位 置，決定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力， 決定箭射得遠近。有德有才的

19、人就像一張完美的弓，既 剛勁有力，射得遠，又箭無虛發(fā)，射得準。有德無才的 人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的 箭走正道，但沒后勁，射不遠，最終還是難以命中目標。 無德有才的人就像一張有危險的弓，盡管射得遠，但由 于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結果勢必偏 離目標，甚至造成嚴重的危害。無德無才的人就像一張 有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是成事不足，敗事有余。 北宋偉大的政治家、史學家、散文家司馬光以德、 才為依據將人分為圣人、愚人、君子、小人四類一一德 才俱備謂之“圣人”；才德兼無謂之“愚人”；德勝才謂 之“君子”；才勝德謂之“小人”。 司馬光認為用人的原則是

20、：假如找不到圣人、君 子來用的話，那寧可用愚人，也不用小人。其道理是：魔法文學系列講座成功就是每天進步一點點君子挾才以為善，小人挾才以為惡。挾才以為善者，善 無不至矣；挾才以為惡者，惡亦無不至矣。 由此可見德才對于成功的重要性，而兩者又以德為重，所以一個人若想成功，不但要有過人的才能，更 要有過人的德行。（選自小品文選刊2011年第1期，有刪改）本文闡述的主要觀點是什么？解析：議論文中，文章的中心論點即是主旨。 論點 是作者看法的完整表述，在形式上是完整的簡潔明確的 句子。從全文看，這個句子必能統(tǒng)攝全文。表述形式往 往是個表示肯定或否定的判斷句，或是明確的表態(tài)性的 句子。中考議論文往往層次分明

21、，論點清晰。中心論點 的把握也有一定的規(guī)律可循，大致可分為五種情況： 文章標題點明中心論點；文章開頭提出中心論點； 文章結尾歸納出中心論點；文章中間用某個承上啟下 的句子提出中心論點；文章沒有直接提出中心論點， 但始終圍繞一個中心展開論述?？忌灰J清中心論點 的形式和一般所處的位置， 議論文的主旨是不難概括的。 答案：決定成功的兩把利器是“德”和“才” （或：只有 德才兼?zhèn)洌嗟靡嬲?，才能所向披靡，馬到成功）。專題訓練餐桌上的地溝油臻熙在上海收視率頗高的節(jié)目 一周立波秀當中曾戲 稱中國有四大油：分別是中石油、中石化、中海油、中 地溝油。雖然是句笑談，但是足見地溝油的知名度有多 大。談到地溝油

22、，很多人第一印象就是從街邊馬路井口 里撈上來的一桶桶混雜著腐敗食物的不明物體。其實地 溝油只是一個泛指的概念，是各類劣質油的統(tǒng)稱。狹義 的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或將賓館、酒樓 的剩飯、剩菜（俗稱泔水），經過簡單加工、提煉出的油； 廣義的地溝油，還包括劣質豬肉、豬內臟、豬皮等加工 以及提煉后產出的油。雖然所有人都知道地溝油不好，但卻不知道它到底 會給我們的身體造成哪些危害。專家表示，地溝油絕對是健康的大敵， 尤其是對人 們的腸胃健康有著不可估量的破壞力。地溝油是質量極 差，極不衛(wèi)生，且過氧化值、酸價、水分嚴重超標的非 食用油。它含有毒素，長期攝入會破壞白血球和消化道 黏膜。弓I起食物中

23、毒，甚至致癌。地溝油中的主要危害 物一一黃曲霉素的毒性是砒霜的100倍，地溝油所產生的黃曲霉素，不僅易使人發(fā)生肝癌，在其他部位也可以 產生腫瘤，如胃腺癌、腎癌、直腸癌及乳癌、卵巢和小 腸等部位癌變。中國農業(yè)大學食品學院教授范志紅表示：地溝油的危害并非只來自于 “地溝”二字，而是來自“多次加熱” 和“氧化”這兩個詞匯?；厥盏呐胝{油和煎炸用油大都 經過反復的加熱，而液體植物油其實并不耐熱，在炒菜 和煎炸的時候溫度往往會達到160300C。在這樣的溫度下，油脂會發(fā)生反式異構化、過氧化、熱裂解等多種 反應。這樣的高溫過程給油脂的質量帶來兩個方面的影 響：第一，油脂本身應該有的一些營養(yǎng)元素會被破壞， 比

24、如，維生素E和人體必需的脂肪酸。第二，有害的反 式脂肪酸會持續(xù)增加，油脂的飽和脂肪會增加。這樣的 油到底是什么樣子呢，大家可以回家看一下自己家里的 抽油煙機的油盒里半凝固的角質狀的油就明白了。吃這 種多次加熱的油，容易引發(fā)多種疾病，如脂肪肝、高血 脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖等。此外，大批量的 地溝油想再次進入餐桌，必然要使用一些化學方法進行 精加工，來使油的指標達到國家標準。這些化學成分也 會使人食用后，出現(xiàn)胃脹、腹瀉等不適癥狀。由于地溝油成本低廉，利潤很高，因此許多黑心者 不顧人們的健康，生產出大量的地溝油，流向市場，流魔法文學系列講座入餐桌。廣大消費者一定要提高警惕，慧眼識“油”請簡要

25、概括地溝油對身體的危害。地溝油中含有毒素，人體長期攝入會破壞白血球和消化 道黏膜，弓I起食物中毒，甚至致癌；多次加熱的油，容 易引發(fā)多種疾??；加工地溝油過程中添加的化學成分會 使人出現(xiàn)胃脹、腹瀉等不適癥狀。二、閱讀下文，回答問題。簡潔是一種美簡潔不是簡單。簡單，有時意味著貧乏或單薄，甚至是可憐巴巴的寒酸。簡潔也不是我們傳統(tǒng)意義上的樸 素。簡潔的潔，不僅有干凈的意思， 還包含著美的意味。 因此，對比簡單來說，簡潔更多體現(xiàn)的是美，不是像唐 朝美人那種臃腫肥胖的美，而是以干練的線條所勾勒出 來的現(xiàn)代美?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，不是簡潔；“行到鬧荷無水面，紅蓮沉醉白蓮酣”，更不是簡潔?！皟?/p>

26、 個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，就是簡潔；“一去二 三里，煙村四五家”，就是簡潔。簡潔的反面，對應著物欲的奢侈豪華和精神的雜亂 無章，而這正是我們現(xiàn)在生活的某種寫照一一人們越來 越崇尚物質的占有和享樂，與簡潔背道而馳。我們的飯 局，充斥著越來越多的繁文縟節(jié)，為吃飯所花費的心思，所浪費的人力、物力，不計其數，還美其名曰為“食文 化”；我們的居所，裝飾得越發(fā)不知節(jié)度， 不中不洋，以 金碧輝煌為美、為榮；我們的打扮，脂粉越發(fā)厚重，飾 品越發(fā)繁多人為物役，錢為君主，當欲望成為精神 的無底洞，貪婪變?yōu)樯娴墓鈽s花，賺錢變?yōu)槿松牡?一需要和幸福的唯一標志時，我們的心，早已被擠壓得 千瘡百孔、塵垢重重，

27、離簡潔怎能不越來越遠？其實，簡潔的生活，就是最美的生活。這種美包含 著對奢靡成風現(xiàn)象的反思，它幫我們?yōu)V去了那些侵蝕精成功就是每天進步一點點神的雜質和腐蝕劑。簡潔的生活，是以少勝多的生活。 “少”代表了對 心靈和精神自由展開的空間，“多”則意味著我們對物質 的貪得無厭。簡潔，看起來是生活的一種方式，是審美的一種要 求，其實，它更是現(xiàn)代精神自由的一種體現(xiàn)，是價值系 統(tǒng)平衡的一個支點。讓我們的生活變得簡潔一點，就會 離幸福更近一點。本文的中心論點是什么?簡潔是一種美。演講廣播法演講是面對聽眾，集中闡述某個問題的說話形式。廣播 是借助音響向群眾進行宣傳的播音形式，二者都屬于應 用文體，它們之間有許多相

28、通之處，都是通過講話這種 方式達到宣傳真理，鼓動群眾的作用。因此，在寫作上 都有一些基本要求。一、都應該有明確的主題，支持什么，反對什么， 要讓聽眾一聽了然。所以，在文中態(tài)度、觀點要明朗， 是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模 棱兩可。同時，應當有一個主題，不可貪求面面俱到。二、應有生動具體的材料，包括事實、故事、名言 警句、數字統(tǒng)計等等，用材料闡明觀點，舉例要恰當， 引用材料要準確，對于有的材料要進行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ鳎?不能拿來就用，在選例上要選擇具體、生動、新穎的事 例或其它形象化的材料。如果一味講道理，比較抽象，穿插一些形象化的材料，不僅可以化抽象為具體，而且 在形象的描繪中易

29、于形成感染力。三、要注意對象，要了解對象是誰，他們的思想狀 況、文化程度、職業(yè)狀況如何，有什么樣的愿望、要求等。了解了這些，演講廣播才能有的放矢，完成它的“使 命”。四、要精心設計“開場白”，它是給聽眾的第一印象， 也是與聽眾之間的第一座橋梁，所以必須具有很強的鼓 動性，在設計上，可以一開始就把問題提出來，或把自 己的觀點亮出來，做到鮮明生動、弓I人入勝，也可以通 過講故事的方式把聽眾引入 “勝境”，還可以用一連串的魔法文學系列講座 問句開頭，設置懸念，弓I導聽眾聽下去。五、語言要生動形象。生動形象的語言可以溝通雙 方的感情，縮短彼此間距離，使內容更富吸引力和感染 力。因此，要善于運用口語，恰

30、當地使用比喻、夸張、 排比等修辭手法，句式上可多用一些短句，這樣才能生 動活潑、抓住觀眾。例文1歡迎你們來到這里，與我院共同探討有關記憶移植 的科研成果，下面我就來簡述一下我院對此課題的認識 與看法。移植記憶的原理在于：進入大腦的信息經過編 碼貯存在一種化學物質里，轉 移這種化學物質，記憶便可隨之轉移。我院已經成功地 將羊的記憶移植成功，對于試驗體的發(fā)展狀況處在一步 的觀察之中。我想諸位更關心的問題是人的記憶可否移植，我院 的研究結論是肯定的。首先，雖然人腦的記憶細胞多而復雜，但經電腦分 析，它具有很規(guī)律的 DNA排列結構。其次，我們要根據這種規(guī)律性結構利用電腦仿制一 個細胞體。最后，將這個細

31、胞體植入另一個實驗體中。記憶移 植結束。各位一定相當關心這種移植方法的成功率。經過我 院的反復試驗，這種方法在哺乳類動物中的成功率是75 %記憶的移植對于未來的世界是有著巨大的影響和深遠的意義的。信息時代生產力的高速發(fā)展依靠電腦和人腦的淺層 記憶是不夠的，如果我們將同一問題移植到不同的人腦 中，就會得出幾千種甚至上萬種方案或結論。而記憶的 移植可以縮短人類在記憶上所浪費的時間，這就間接地 延長了人類的生命。21世紀將是生物科學的世紀，記憶的移植方法無疑 也是生物領域的重大突破，它會給 21世紀的生物科學 注入新的活力。記憶移植的應用技術如果得以推廣，會極大地促進 生產力的發(fā)展，增強綜合國力，使

32、一些院士的研究課題 得以延續(xù)到新人腦中繼續(xù)開發(fā)和研究，對于科學領域來 說也是一項巨大的貢獻。但我們同時也應看到：記憶移植的技術還并不發(fā)達， 將無數人腦細胞作為實驗體，能否得到科學界的認可還 是一個問題，所以，我們應該找到更恰當的方法研究此 課題，同時，也希望各位同行能夠貢獻自己的力量。謝 謝各位！簡評：采用演講稿的形式談對記憶移植的看法，的 確別具新意。文章思路清晰，視野開闊。先講移植原理, 再談移植成果，主要筆墨放在“記憶在移植對于未來的成功就是每天進步一點點世界是有著巨大的影響和深遠的意義的”，最后，辨證分析，提出希望，全文語言簡潔明快，樸實自然。例文2報告會上的發(fā)言女士們，先生們：請允許

33、我講幾句話，剛才這位學者出了一道題，給 了我們四個圖形符號，要我們說出哪一個與其他三個類 型不同，大家都不同程度地發(fā)表了自己的見解，結果也 有多種，在這里我也想發(fā)表一下自己的觀點。我認為大 家所持的觀點都正確，原因是所立的標準和角度不同， 角度不同，所持的觀點也就不一樣。世界是千變萬化的，疑問是層出不盡的，答案也是 豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解, 解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多， 例如前階段被炒作得很熱的“減負”問題。有的人認為 “減負”非常有必要，它有利于減輕中小學生過重的課 業(yè)負擔，使學生們能在自由輕松的環(huán)境中健康成長；也 有些人認為“減負”有它不利的一

34、面，現(xiàn)在孩子們的自 控能力往往很差，有的學生在沒有減負前就已經變著法 子去電子游戲廳、舞廳等娛樂場所玩，如果一減負，孩 子們不是更有時間、更有精力去玩嗎？那學習還可能搞 好嗎？瞧，就“減負”這一問題，就有人持正反兩方面 的態(tài)度。其實，這兩種態(tài)度都有道理，不能夠片面地判 斷誰對誰錯，原因便是所持標準和角度不同。其實，生活中還有更多的例子，在這里我就不列舉 了。我想說的是，生活中的種種疑問的答案是豐富多彩 的，不要因對方所持觀點與己不同而爭個你死我活。在 以后的生活中如碰到此類事情，不妨想想今天的這個報 告會，想想這四個圖形符號， 我想你就會不自覺地想到： 答案是豐富多彩的，這個問題不正像那四個圖

35、形符號 嗎？多站在對方的立場和角度上想想，問題便會明朗， 退一步，海闊天空嘛。我想這也是今天這位學者要出這 道題目的根本緣由吧。在這里，我謹代表在場所有的人 衷心謝謝這位學者，你教會了我們又一個人生哲理，這 將會使我們在以后的生活中受益不淺。最后，謝謝大家聽完了我的發(fā)言，謝謝！例文3正方論點：感情親疏會導致錯誤地認知事物。 反方論點：感情親疏不會導致錯誤地認知事物。正方一辯開篇陳詞（3分鐘）尊敬的主席、評委、各位老師、同學：魔法文學系列講座大家好！“自古多情空遺恨”，人類是情感的動物，親情、友 情、愛情等各種感情都是人類生活中不可或缺的組成部 分。那么，感情的親疏是否會影響人們對事物的認知呢？

36、 我方認為，感情親疏會導致錯誤地認知事物。 理由有三：（一）何謂“感情親疏”呢？現(xiàn)代漢語詞典告 訴我們：“感情”是人對外界刺激的比較強烈的心理反應?！坝H疏”則是人們對人、事物的親近與疏遠。感情親疏 是在心理層面上對人、事物的親近與疏遠。它往往會使 人在潛意識里對人、事物進行預先的感情定位，進而影 響人的理性思維的判斷。因此，感情親疏常會導致對人、 事物認識的扭曲甚至變形。（二）古往今來，因感情親疏而導致錯誤認知事物 的事例不勝枚舉。李牧一心為國，“大破林胡，開地千里， 遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺 害，最終也斷送了趙國的大好江山；諸葛亮“三顧頻煩天下計，而朝開濟老臣心”，

37、卻因為對馬謖的過分信任而 誤下軍令，失卻街亭，從而“出師未捷身先死，長使英 雄淚滿襟”；李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”， 卻因唐玄宗的疏遠而一生漂泊，壯志難酬可以說， 歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。（三）感情是一把雙刃劍。它既能造就賈生偷香的 浪漫，也會招致“安史之亂”的災禍；它既能書寫黛玉 葬花的傷情，也會成就屈原的幽怨。我們只有在看待事 物時將公正放在感情之上，用公正的空氣托起感情的氣 球，才能使它飛向更高、更遠、更美的藍天。否則，感 情必然會像美麗的毒酒，弓I你走向毀滅與絕望的深淵。我們不想放棄“月上柳梢頭，人約黃昏 后”的詩情 畫意；我們不想失去“誰言寸草心，報得三春