部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第一單元過(guò)關(guān)卷時(shí)間：120分鐘滿分：150分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選） 秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操觀滄海） ，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） ？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣次北固山下） 幸甚至哉，。（曹操觀滄海） 沾衣欲濕杏花雨，。（志南絕句） ，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八員外） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭） 馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中形容游子悲傷到極點(diǎn)的一句是（2）默寫王灣的次北固山下的頷聯(lián)和頸聯(lián)。，。，。2閱讀下面文字，完成（1）（4）題。（9分）處于京華一隅的這個(gè)小院，像是遠(yuǎn)離

2、塵囂，別有一番天地，它靜mi、安適，特別是那斑紅燦爛的花木和葡萄架上綴滿的果實(shí)，更憑添了幾分溫xTn。拍戲，是個(gè)擾人的活兒，把原本整潔的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸,對(duì)此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）靜mi（）溫xin（）張羅（）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。（2分）(3) 文中“古道熱腸”的意思是。(2分)(4) 把畫線句子改成被動(dòng)句。(2分)3. 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成一題。(4分)(1) 請(qǐng)你列舉西游記中的兩個(gè)精彩故事。(2) 安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖

3、的、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、和藹的。4. 綜合性學(xué)習(xí)。(12分)橫豎撇捺，勾連交錯(cuò)間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個(gè)個(gè)奇妙的組合，展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力與神奇的力量。文字，是文明時(shí)代的標(biāo)志。從甲骨文、金文、小篆到隸書行楷，漢字留住了歷史的記憶，推動(dòng)著中華文明的進(jìn)程。漢字的構(gòu)造和演化過(guò)程，體現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，體現(xiàn)著中國(guó)人的文化心態(tài)和對(duì)世界的感知方式。為了讓更多的同學(xué)了解漢字，感受漢字的魅力，正確地運(yùn)用漢字，我校七年級(jí)(5)班組織了一系列活動(dòng)。(1) 【主題班會(huì)】班級(jí)召開“漢字的魅力”主題班會(huì)，假如你做主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段富有詩(shī)意和鼓動(dòng)性的開場(chǎng)白。(3分)(2) 【尋根究底】下面是一個(gè)漢字的

4、演變過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡(jiǎn)體楷書寫在田字格內(nèi)，并根據(jù)圖片字形推知其本義。(5分)11.一下忖擔(dān)*址十辛*：*這個(gè)字的本義是:（3）【發(fā)出倡議】調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生寫鋼筆字不規(guī)范、不合格的占七八成?！皶鴮懳C(jī)”悄悄蔓延到校園。針對(duì)這種現(xiàn)象，班級(jí)向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議寫規(guī)范漢字，內(nèi)容如下。其中有兩處語(yǔ)病，已經(jīng)標(biāo)出，請(qǐng)你分別改正。（4分）倡議書語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在此，我們特發(fā)出以下倡議：第一、認(rèn)真識(shí)記漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。第二、在家庭生活中，積極帶動(dòng)家人寫規(guī)范字，使身邊的親友養(yǎng)成良好的漢字書寫。第三、在社會(huì)生活

5、中，對(duì)不規(guī)范的漢字書寫行為及時(shí)糾正，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。（一）（21分）從春天出發(fā) 風(fēng)，暖起來(lái)了。云，輕起來(lái)了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無(wú)的奇妙，就在這里，你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒牵饶愕搅私?，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒的，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的來(lái)了。 那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。 先去問候一下河邊的柳，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。真的是這樣啊，你須微仰了頭

6、，看它們?cè)诖猴L(fēng)里飛舞蹁躚。毫無(wú)疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏希望。 去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，次第開放。它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不會(huì)虛度春天，它們?cè)诖猴L(fēng)里，爭(zhēng)相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬(wàn)紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏美麗。 去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱一個(gè)冬

7、天過(guò)去了，它們過(guò)得好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會(huì)聽到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來(lái)了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會(huì)兒吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來(lái)自大自然的聲音，美妙，純潔。是天籟之音。用心記下那些旋律吧，放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏歌聲。 去問候飄蕩的春風(fēng)。“惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過(guò)去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請(qǐng)與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。 去問候一些種子?？?，玉米，棉花那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽(yáng)

8、光和夢(mèng)想。泥土的懷抱，已變得濕潤(rùn)柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長(zhǎng)出一片葳蕤。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累的喜悅。 只有在春天種下夢(mèng)想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長(zhǎng)。5從全文來(lái)看，作者認(rèn)為在春天應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？（4分）6. 第段“那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)?！痹谖闹衅鹗裁醋饔茫浚?分）7. 本文的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)從修辭的角度賞析文中第段和第段中的畫線句。（6分）（1）你追著一片綠色去，那些毛絨絨的綠，多像雛雞身上的毛啊。（2）它一抬胳膊，燕子飛來(lái)了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。8. 選文第段中“桃花、梨花、菜花”能不能調(diào)換順序

9、，為什么？（4分）9題目“從春天出發(fā)”有什么含義，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）（21分）梅子黃時(shí)雨張峪銘小時(shí)候不知梅雨的來(lái)歷，只知道在那個(gè)天氣里，難見陽(yáng)光，屋角門后的地上長(zhǎng)著絨絨的白毛，發(fā)了“霉”，我以為這樣的雨就叫“霉雨”。不過(guò)兒時(shí)的直覺，我認(rèn)為還真像那么回事，在梅雨天，誰(shuí)不認(rèn)為是個(gè)長(zhǎng)霉而又倒霉的天呢？你看剛才云淡風(fēng)輕、陽(yáng)光燦爛的，你以為可以不用帶傘，結(jié)果歸家的途中就被淋成了落湯雞。你不要以為在這樣的季節(jié)，你可以多點(diǎn)心眼加以防備，可你帶了一把傘，到暮色降臨時(shí)，也沒落一絲雨。你翹首西望，彎月如鉤，掛在天邊，比什么時(shí)候還皎潔。梅雨季里，你總會(huì)有些天觸到被淋的“霉頭”，真可謂防不勝防！梅雨

10、天就像一位翻臉不認(rèn)人的家伙，總趁你不當(dāng)心，給你兜頭一下。即使坐在家中，它也從窗子的縫隙中，從打開門的一瞬間，溜進(jìn)你家。它的到來(lái)，是靜悄悄的，讓你一時(shí)覺察不到，不一會(huì)兒，地磚就蒙上了一層霧，再慢慢滲出水來(lái)，蒼蠅也找不到落腳的地兒，繞了一圈，飛到墻壁上還未立足，又旋即飛到了沙發(fā)上。此時(shí)的墻面也像流著汗的老牛，牛虻是不會(huì)叮咬的。空氣沉悶得如一個(gè)憋氣很久的人，漲紅了臉，逼出了汗。可一陣雨后，地磚上的水像魔術(shù)般消失了。走得也靜悄悄的，在你面對(duì)大雨()之時(shí)，它就了無(wú)蹤跡了。剛才身上濕漉漉的如受了潮的米糖，現(xiàn)在頓時(shí)干爽起來(lái)，讓你想起三伏天在田間勞作汗流浹背的情景，躲進(jìn)了田邊的一個(gè)山洞，一種沁心涼透過(guò)全身?？?/p>

11、這樣的乍熱還寒，身體最受不了。梅雨，真是讓人倒盡了霉。老街上的老人終于受不了這樣的折磨，竟密集地相繼仙逝。這邊鞭炮聲未盡，那邊鑼鼓聲敲響，雖是喜喪，但在這樣的陰雨連綿天，讓人()，也讓人沮喪。梅雨天的雷聲已沒有了春天的溫柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要將天與小城連同街道一并劈開，那聲音，就在你頭頂轟隆隆地盤旋，然后陡然炸響，讓人驚悚萬(wàn)分。梅雨天的雷，粗魯、蠻橫，聲嘶力竭，就是說(shuō)它歇斯底里也一點(diǎn)不過(guò)分。它好像要將江南的最后一絲寒意強(qiáng)行攆走，讓赤裸裸的夏天走進(jìn)人間。若這樣想，一切異動(dòng)和異靜，無(wú)非是突變的前奏。梅雨過(guò)后，寒流早已被嚇跑出了江南，熱伏自然就潛伏在江南的大地上。這時(shí)的天氣就是一個(gè)性情剛烈的漢

12、子，干干脆脆，要么下個(gè)驚天動(dòng)地，要么曬個(gè)天干地坼，不會(huì)像梅雨季節(jié)一樣，拖拖沓沓的，()得讓人左也不是，右也不是。難怪有一畫家，將與心愛的人之間的戀情比作梅雨季，你心中滿地陽(yáng)光，她心中一地凄惶；她心中偶有太陽(yáng)，又照不到你的心房。在梅雨天氣里拉著感情的大鋸，()、喘息梅雨是江南特有的季節(jié)，是梅子成熟時(shí)的一種特有的不穩(wěn)定天氣，細(xì)雨綿綿，正所謂“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。雖不太招人喜歡，但我想秀美的江南，若少了梅雨季的氤氳與暈染，還有江南的秀美嗎？我不得而知。但我想起了南宋詞人趙師秀的約客上的句子：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！蓖苈暺?，豐收在望。從這個(gè)意義上說(shuō)，梅雨季節(jié)由不得你不喜歡。1

13、0文中寫作者在梅雨天的不同感受。請(qǐng)你根據(jù)文中內(nèi)容，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）作者的感受梅雨時(shí)節(jié)的天氣你總會(huì)有些天觸到被淋的“霉頭”，真可謂防不勝防梅雨天的雷聲(1)梅雨過(guò)后11.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.惆悵嗟嘆煩悶曖昧B.煩悶嗟嘆惆悵曖昧C.嗟嘆惆悵曖昧煩悶D.曖昧惆悵嗟嘆煩悶12文章多處引用了古詩(shī)句，有什么作用？請(qǐng)任舉一例進(jìn)行說(shuō)明。（4分）13賞析文中畫線句子。（4分）（1）在梅雨天，誰(shuí)不認(rèn)為是個(gè)長(zhǎng)霉而又倒霉的天呢？（2）梅雨天就像一位翻臉不認(rèn)人的家伙，總趁你不當(dāng)心，給你兜頭一下。14作者說(shuō)梅雨天讓人“倒霉”，可又說(shuō)“梅雨季節(jié)由不得你不喜歡”，作者這

14、樣寫矛盾嗎？為什么？（6分）（三）（13分）【原文】一日之計(jì)種蕉，一歲之計(jì)種竹，十年之計(jì)種柳，百年之計(jì)種松?！驹u(píng)】周星遠(yuǎn)曰：千秋之計(jì)，其著書乎？張竹坡曰：百世之計(jì)種德。（摘自幽夢(mèng)影）15以上文字體現(xiàn)了作者對(duì)于種樹的獨(dú)特見解，他認(rèn)為不同的季節(jié)種植樹木，目的不同，一日之內(nèi)就可以觀賞的有著自身的觀賞價(jià)值，一年成材的可以四季常青，十年風(fēng)雨洗練出來(lái)的可以供人乘涼，百年才能長(zhǎng)成的更是贏得人們的喜愛。（2分）16用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）百年之計(jì)種松。（2）百世之計(jì)種德。17這則文字告訴我們，凡事要早做打算，開頭就要抓緊。朱自清的春中也有包含同樣意思的一句話，請(qǐng)你抄寫在下面。（3分）18不要以

15、為微博式互動(dòng)社交平臺(tái)是新時(shí)代的專利，其實(shí)早在清代初期，張潮就以幽夢(mèng)影一書為我們展示了古代版“微博”的廬山真面目。作者以短短幾句頗有雋永含義的話為主題發(fā)言，后面則是許多朋友的評(píng)論。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幽夢(mèng)影書中參與點(diǎn)評(píng)的人數(shù)約130余人，其中經(jīng)常對(duì)張潮所論發(fā)表精短點(diǎn)評(píng)的有10余人，發(fā)言最多的為張竹坡，共81次。請(qǐng)你以“張潮好友”的身份，為上面的文字再寫一則點(diǎn)評(píng)。（4分）三、作文（55分）19在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。請(qǐng)以我渴望為題目，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整；文體自選（詩(shī)歌除外）

16、；要求真情實(shí)感；能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)方式；不少于500字。第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1(1)洪波涌起我寄愁心與明月鄉(xiāng)書何處達(dá)歌以詠志吹面不寒楊柳風(fēng)天街小雨潤(rùn)如酥但愿人長(zhǎng)久斷腸人在天涯(2)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸海日生殘夜江春入舊年2(1)謐馨l(fā)uo(2)憑添平添(3)指待人真摯、熱情(4)原本整潔的院子被弄得很凌亂。3(1)示例：大鬧天宮、三打白骨精、女兒國(guó)遇難、真假美猴王。(2)大火爐奶奶4(1)(有稱呼語(yǔ)，有漢字魅力內(nèi)容的解說(shuō)即可)示例：同學(xué)們，漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們一生的良師益友，更是每個(gè)人的精神家園。漢字不僅傳承了中華歷史文化和文明，而且具有集形象、聲音和意義三者于一體的特性，

17、這一特性在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略漢字的魅力吧。(2) 采書寫略。本義：用手指或指尖輕輕摘取來(lái)。(3) 使身邊的親友養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣對(duì)不規(guī)范的漢字書寫行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正二、(一)5學(xué)會(huì)收藏希望，學(xué)會(huì)收藏美麗，學(xué)會(huì)收藏歌聲，學(xué)會(huì)感恩與珍惜，學(xué)會(huì)播種。6承上啟下，照應(yīng)文題，內(nèi)容上點(diǎn)明文章主旨。7(1)運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了剛出土的小草短小、細(xì)密又柔軟的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛、贊頌之情。(2)運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)地寫出了春天柳枝的動(dòng)態(tài)美，使之富有人的情態(tài)，寫出作者對(duì)充滿希望的春天的贊美

18、之情。8不能。因?yàn)樘一?、梨花、菜花是次第開放，有時(shí)間上的先后順序，且和下文中的“粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼”“它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏”等語(yǔ)句照應(yīng)。9含義：這里的春天既指春天這個(gè)美好的季節(jié)，也指人生中的美好時(shí)光，所以“從春天出發(fā)”是指在人生的旅途啟程時(shí)要播下夢(mèng)想，一路收藏美好與快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩與珍惜，收獲成長(zhǎng)的幸福。(二)10(1)讓人驚悚萬(wàn)分(2)讓人左也不是，右也不是11C12示例1：引用“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”這一詩(shī)句，形象地表現(xiàn)了江南梅雨季節(jié)天氣不穩(wěn)定，細(xì)雨綿綿的景象；更能表現(xiàn)作者的情感，增強(qiáng)文章的詩(shī)意和可讀性。示例2：引用“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”這一詩(shī)句，形象地表現(xiàn)了江南秀美的景象；更能