高中生物必修一課后習(xí)題及答案整理_第1頁
高中生物必修一課后習(xí)題及答案整理_第2頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、1、2、3、4、5、)B、D、)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)C、有無核膜)D、遺傳物質(zhì)D、有無細(xì)胞膜C、細(xì)胞膜B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D、人們對細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D、生物界與非生物界具有差異性)b.nh2ch2ch2oh高中生物水平測試復(fù)習(xí)題必修一一判斷題1、人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位。()2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

2、包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次。()3、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物。()4、細(xì)胞中常見的元素有C、H、0、N等20多種,其中C是最基本的元素。()5、構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物,水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要。()6、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸。()7、兩個(gè)氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的。()8、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息。(9、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸。()10、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中。()11、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)。(12、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素。(13、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,

3、說明生物與非生物具有統(tǒng)一性。()14、細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。()15、細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)。(16、蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者。()17、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中。()18、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)。(19、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的。)20、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型。()21、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)。()22、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系。()23、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜。()

4、24、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差。()25、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能。()26、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白。()27、只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。()28、較大的分子,如葡萄糖等,只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞。()29、所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),即由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同。()30、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原。()31、葉綠體中只有葉綠素能吸收光能。(葉綠體的內(nèi)部有巨大的膜表面。()光合作用釋放的氧氣來自水。(自養(yǎng)生物是專

5、指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物。()ATP能夠及時(shí)轉(zhuǎn)化成ADP,這有效地保證了細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)。()無氧呼吸與有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程。()能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別。()衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)。(細(xì)胞凋亡是游戲包內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的。細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞。()癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞。(人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因。(細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂。()細(xì)胞都會(huì)衰老凋亡。()選擇題下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是:(A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡C、把視野調(diào)亮,圖像才清晰原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于(A、有無核物質(zhì)B、有無細(xì)胞質(zhì)

6、病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是:(A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞學(xué)說揭示了:()A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),主要說明:()A、生物與非生物沒有區(qū)別C、生物來源于非生物6. 下列物質(zhì)中,屬于氨基酸的是:(A.NH2CH2COOHCOOHC.NHZ-CH-COOHD.HOOC-CHCOOH7、胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是:()第頁A、48B、49C、50D、518、細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是:()A、核糖B、葡萄糖C、脫氧核糖D、麥芽糖9、豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類

7、是:()A、1種B、4種C、5種D、8種10、細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是:()A、麥芽糖B、核糖C、葡萄糖D、蔗糖11谷物中含量豐富的多糖是:()A、糖原和纖維素B、淀粉和糖原C、淀粉和纖維素D、蔗糖和麥芽糖12、組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是:()A、核糖B、半乳糖C、葡萄糖D、脫氧核糖13在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是:()A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白質(zhì)14、細(xì)胞中含量最多的化合物是:()A、蛋白質(zhì)B、淀粉C、水D、糖元15、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng):()A、溶劑B、催化劑C、載體D、還原劑16、下列離子中哪種不是細(xì)胞需要的?()A、Cl-B、Fe

8、2+C、SO42-D、Pb2+17、在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是()A、葡萄糖B、蔗糖C、麥芽糖D、乳糖18、下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是()A、脫氧核糖B、脫氧核昔酸C、氨基酸D、含氮堿基19、下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源()A、糖原B、淀粉C、脂肪D、胰島素20、夏季酷暑時(shí)分,在室外作業(yè)的人們應(yīng)多引用()A、鹽汽水B、牛奶C、純凈水D、果汁21、科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋海ǎ〢、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到22、組成

9、細(xì)胞膜的主要成分是()A、磷脂、蛋白質(zhì)B、糖脂、糖蛋白C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸23、下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能?()A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B、將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外C、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定24、在唾液細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有:()A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體25、在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多余腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是:()A、核糖體B、線粒體C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體26、下列有關(guān)生

10、物膜的敘述,不正確的是()A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似C、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能27、細(xì)胞核內(nèi)行駛遺傳功能的結(jié)構(gòu)是()A、核膜B、核孔C、染色質(zhì)D、核仁28、下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是()A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)29、活細(xì)胞中,與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是()A、葉綠體和高爾基體B、中心體和高爾基體C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D、

11、高爾基體和溶酶體30、下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)31下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是()A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既然消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白D、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白32、下列說法中錯(cuò)誤的

12、是()A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果B、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散C、鹽酸)C、APP-PD、淀粉酶D、Appp38、46、(50、51、52、試管號(hào)試管中的內(nèi)容物條件12ml淀粉溶液+2ml唾液37°C,5min22ml淀粉溶液+2m1清水37°C,5min32ml淀粉溶液+2m1稀釋的唾液37C,5min42ml淀粉溶液+2m1唾液95C,5min52ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴鹽酸37C,5min47、D、2、4、5F列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是:()A、1、2、3B、2、3、

13、4C、3、4、548、葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是:()具有雙層膜分解有機(jī)物,釋放能量產(chǎn)生氧氣水作為生理功能的一種原料含有DNA內(nèi)部含有酶A、B、C、D、比較3個(gè)正方體模型,哪一個(gè)模型更能表示生物體細(xì)胞大小和數(shù)量的狀況?()49、辿kICin辿扭2)B、前期C、中期)C、中期D、后期D、后期(可選多項(xiàng))()D、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白33、將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢海ǎ〢、主動(dòng)吸水B、主動(dòng)運(yùn)輸C、自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D、自由擴(kuò)散34、下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是()A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞B、氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞

14、C、K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D、二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管35、下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是()A、酶不能脫離生物體器作用B、酶是蛋白質(zhì)C、酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物36、能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是()A、淀粉酶B、蛋白酶C、脂肪酶D、麥芽糖酶37、在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁?()A、蛋白酶B、纖維素酶ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:(A、A-P-PPB、A-PPP39、關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比),下列表述中不正確的是:()A、需要多種酶參與B、釋放二氧化碳C、分解有機(jī)物不徹

15、底D、生成大量的ATP40、將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是:(A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙41、吸收光能的色素分布在:(A、葉綠體的外膜上B、類囊體的薄膜上C、葉綠體的內(nèi)膜上D、葉綠體的基質(zhì)中42、光合作用發(fā)生的部位是:()A、葉綠素B、葉綠體C、類囊體的薄膜D、葉綠體的基質(zhì)43、光合作用中形成ATP的部位是:(A、葉綠體外膜B

16、、葉綠體內(nèi)膜C、葉綠體基質(zhì)D、類囊體44、下列物質(zhì)中,暗反應(yīng)階段所必需的是:()A、葉綠素B、ADPC、ATPD、O245、科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是:()A、二氧化碳一葉綠素一ADPB、二氧化碳一葉綠體一ATPC、二氧化碳一乙醇一糖類D、二氧化碳一三碳化合物一糖類下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是)遜底4DNA復(fù)制發(fā)生在:(A、間期有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在:(A、間期B、前期動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是:53、54、55、56、57、A、間期有染色體的復(fù)制B、后期有著絲點(diǎn)的

17、分裂C、中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體D、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中E、末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是:()A、細(xì)胞分裂過程比較簡單B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)C、分裂時(shí)細(xì)胞核先延長縊裂D、分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分細(xì)胞全能性是指:()A、細(xì)胞具有全面的生理功能B、細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征?()A、細(xì)胞內(nèi)水分減少B、細(xì)胞代謝緩慢C、細(xì)胞不能繼續(xù)分化D、細(xì)胞內(nèi)色素積累較多下列關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是:()活細(xì)胞是

18、死細(xì)胞是細(xì)胞的產(chǎn)物是2下面所說的三種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)于哪個(gè)層次?(1)一個(gè)大腸桿菌(2)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;(3)培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌3.人體皮膚和迎春葉稱為(組織器官系統(tǒng))4. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是5. 畫概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。這種方法可以幫助你梳理所學(xué)的知識(shí),建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。請你分析下圖,在“?”處填寫適當(dāng)?shù)倪B接詞。A、產(chǎn)生新細(xì)胞,是生物體生長C、單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是:()A、電離輻射B、X射線C、紫外線B、

19、產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡的細(xì)胞D、對細(xì)胞的遺傳有重要意義D、苯58、下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是:()A、衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快B、在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低C、衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢D、細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低59、在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時(shí)期是:()A、前期和中期B、中期和后期C、后期和末期D、間期和末期60、下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來?()A、蛙的口腔上皮細(xì)胞B、蠶豆的葉肉細(xì)胞C、蛔蟲的受精卵細(xì)胞D、人的神經(jīng)細(xì)胞61、下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是:()A、細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去B、細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、

20、成熟、衰老和凋亡的過程C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力D、癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)三問答題1. 下列名稱中:A.血小板B.植物的導(dǎo)管C.胃蛋白酶D.花粉E.木纖維F甲狀腺素G.酵母菌H.抗體I.精子蘇丹m染耀豆?jié){磚紅色沉淀馬畀曙汁-i小二丿花生子葉6.桁下列試鈕與相應(yīng)的詩測樣冊.柑應(yīng)的真7. 剛收獲的玉米種子在陽光下曬干,重量減輕,這個(gè)過程損失的主要是,這樣的種子在條件適宜時(shí),仍能萌發(fā)成幼苗。把曬干后的種子放在一潔凈的試管中加熱,試管壁上有水珠出現(xiàn),這些水主要是,這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)的含量相對高些。8有絲分裂的各個(gè)時(shí)期與其發(fā)生的事件用線連接起來。間期染色體排列在細(xì)胞

21、中央前期染色單體分離并移向細(xì)胞兩極中期染色體復(fù)制后期染色體出現(xiàn)末期染色體消失,核膜重新形成第頁9.10Icz>_cz>線粒體遺傳信息庫了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,驚奇溶酶體進(jìn)行光合作用的場所地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域。從這一實(shí)驗(yàn)細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞你能得出什么結(jié)論?染色質(zhì)合成蛋白質(zhì)的場所核糖體支持和保護(hù)植物細(xì)胞14夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量圖。分析曲線圖并回答:中心體分解衰老、損傷的細(xì)胞器(1)為什么710時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的場所(2)為什么12時(shí)左右的

22、光合作用強(qiáng)度明顯減弱?細(xì)胞核蛋白質(zhì)加工、分類、包裝及運(yùn)輸葉綠體遺傳物質(zhì)的主要載體(3)為什么1417時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷下降?高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)13.格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后,緊接著又做心&7S91012IJ14L516J7LS11.中赴徉.找出閔申的犧尿.腐在圖下的fit錨上°iVi講體-iOWE址15.的坐標(biāo)圖中畫出有絲分裂染色體和DNA的數(shù)量變化曲線。12.下圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(1)請解釋在A、B、C三點(diǎn)時(shí)該化學(xué)反應(yīng)的狀況。16胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞,分裂完成后保持不變,使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)

23、和功能上保持了相似性;細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生的過程。17.科學(xué)家用3護(hù)的磷酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下。分裂分裂(2)如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10°C,曲線會(huì)發(fā)生什么變化?為什么?請畫出變化后的曲線。(3)如果在B點(diǎn)時(shí)往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線會(huì)發(fā)生什么變化?為什么?請畫出相應(yīng)的曲線。分裂0(1)219321338640.6細(xì)胞分裂具有周期性,你能在數(shù)軸上畫出一個(gè)細(xì)胞周期嗎?(2)蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞周期有多少小時(shí)?間期是多少小時(shí)?分裂期是多少小時(shí)?r1爾福1vaava:oz-9i:oi-9XAXAX

24、:0fr-9SXXXXX:0£-9ZXAXXA:0Z-9TXAAAA:0T"9VDDDD:ST-ll99QD9:S-TAXAA:冶"AXAAX:SE-TEXAAXX:SZ-TZXXAXA:Sl-TTXAAXX:S-TM、一涔號(hào)家摩雅V篦呂隸一劉疝逖韋申豊26-30:CCCCD36-40:BBBCB46-50:BDDCA56-60:CDAAC61:A21-25:CACCB31-35:DADCD41-45:BBDCD51-55:D(CE)BCC三、問答題1. (1)活細(xì)胞:A、D、G、I;(2)死細(xì)胞:B、E;(3)細(xì)胞的產(chǎn)物:C、F、Ho2. (1)細(xì)胞層次(也是個(gè)

25、體層次,因?yàn)榇竽c桿菌是單細(xì)胞生物);(2)種群層次;(3)群落層次。3. 器官4. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是:有無成形的細(xì)胞核。即真核細(xì)胞有核膜包圍的細(xì)胞核;原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,只有擬核,擬核的結(jié)構(gòu)比細(xì)胞核要簡單。它們的區(qū)別里包含著共性:細(xì)胞核和擬核的共同點(diǎn)是都有遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了彼此之間在生物15. 16.提示:與溶酶體的作用有關(guān)。細(xì)胞死亡后,溶酶體膜破裂,各種水解酶釋放出來,分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)等物質(zhì),這時(shí)的畜、禽肉烹飪后更鮮嫩。這個(gè)過程需要一定的時(shí)間。17.調(diào)暗視野有兩種方法:一是轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使進(jìn)光量減少;二是選擇小的光圈,減少進(jìn)光量。18提示:(1)精卵結(jié)合時(shí)需要精子提供父方的遺

26、傳物質(zhì);(2)精子要靠尾部擺動(dòng)游到卵細(xì)胞所在位置,才能與卵細(xì)胞結(jié)合這一過程需要大量的能量,這些能量主要來自線粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸。19. 提示:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的輪作正是針對不同作物根系對礦質(zhì)元素的選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施。如果長期在同一塊田里種植同種作物,地力就會(huì)下降(俗稱傷地),即某些元素含量下降,這樣就會(huì)影響作物的產(chǎn)量20. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。22.21提示:低溫環(huán)境肯定會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。溫度會(huì)影響分子運(yùn)動(dòng)的速率,影響化學(xué)反應(yīng)的速率,因此,組成細(xì)胞膜的分子的流動(dòng)性也會(huì)相應(yīng)降低,呼吸作用釋放能量的過程也會(huì)因有關(guān)酶的活性降低而受到抑制。這些都會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省_M(jìn)化上的聯(lián)系。26.巴斯德:

27、發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān),發(fā)酵是整個(gè)細(xì)5. 3個(gè)問號(hào)分別表示的連接詞是:不具有、具有、具有。6. 略7. 提示:紅細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和心肌細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序以及蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)都不同,它們的功能也不相同。8. 提示:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的濃度,正是人體細(xì)胞所處液體環(huán)境的濃度,所以叫生理鹽水。當(dāng)人體需要補(bǔ)充鹽溶液或輸入藥物時(shí),應(yīng)輸入生理鹽水或用生理鹽水作為藥物的溶劑,以保證人體細(xì)胞的生活環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。9. 多肽約20種肽鍵結(jié)構(gòu)通式略分子結(jié)構(gòu)多樣性10. 自由水,結(jié)合水,自由水。11. 提示:“染色排除法”利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理。臺(tái)

28、盼藍(lán)染色劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,所以活細(xì)胞不被染色。而死的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,所以臺(tái)盼藍(lán)染色劑能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi),使其被染色12. 圖1中,注字的“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”應(yīng)是“高爾基體”,“高爾基體”應(yīng)是“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”。染色質(zhì)的注字指示線位置有誤。中心體還應(yīng)包括指示線下方的中心粒。圖2中,注字的“核仁”應(yīng)是“葉綠體”,“葉綠體”應(yīng)是“線粒體”,“核糖體”應(yīng)是“中心體"。13提示:溶酶體的膜在結(jié)構(gòu)上比較特殊,如經(jīng)過修飾等,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的水解酶水解14. 連線題(略)23. 提示:小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖,卻很難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖

29、小的木糖。這一事實(shí)說明細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞具有選擇透過性。這與細(xì)胞的生活關(guān)系密切,細(xì)胞膜的這一特性使細(xì)胞盡可能地只吸收自身需要的物質(zhì),細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)常被阻擋在細(xì)胞外。24. 提示:溫度高低會(huì)提高或降低水分子通過半透膜的擴(kuò)散速率。在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度會(huì)加快水分子通過半透膜的速率;而降低溫度則減緩水分子通過半透膜的速率。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:按本章第1節(jié)滲透現(xiàn)象示意圖組裝好三組裝置。在第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫;第二組燒杯外加冰塊降溫;第三組留作對照。三組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),并記錄液面變化及時(shí)間。25. 提示:在順濃度梯度的情況下,葡萄糖、氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入

30、細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),如果此時(shí)細(xì)胞的生命活動(dòng)需要這些營養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞還能吸收這些營養(yǎng)物質(zhì),是通過主動(dòng)運(yùn)輸。胞而不是細(xì)胞中的某些物質(zhì)在起作用。李比希:引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì),但是這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。畢希納:酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用,就像在活酵母細(xì)胞中一樣。薩姆納:酶是蛋白質(zhì)。27. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫等劇烈條件都會(huì)影響到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),所以酶比較“嬌氣”。28. 提示:可用第2章中學(xué)過的鑒定蛋白質(zhì)的方法。在薩姆納之前,之所以很難鑒定酶的本質(zhì),主要是因?yàn)榧?xì)胞中酶的提取和純化非常困難。29. 提示

31、:這個(gè)模型中A代表某類酶,B代表反應(yīng)底物,C和D代表反應(yīng)產(chǎn)物。這個(gè)模型的含義是:酶A與底物B專一性結(jié)合,催化反應(yīng)的發(fā)生,產(chǎn)生了產(chǎn)物C和D。這個(gè)模型揭示了酶的專一性。30. (1)A點(diǎn):隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快。B點(diǎn):反應(yīng)速率在此時(shí)達(dá)到最高。C點(diǎn):反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高,維持在相對穩(wěn)定的水平。(2) 如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10°C,曲線上升的幅度變小。因?yàn)閳D中原曲線表示在最適溫度下催化速率隨底物濃度的變化。溫度高于或低于最適溫度,反應(yīng)速率都會(huì)變慢。(3) 該曲線表明,B點(diǎn)的反應(yīng)底物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反20C50C6h12h6h12h應(yīng)速率的提高,這時(shí)

32、加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快(圖略)。31. 提示:吸能反應(yīng):如葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng),需要消耗能量,是吸能反應(yīng)。這一反應(yīng)所需要的能量是由ATP水解為ADP時(shí)釋放能量來提供的。放能反應(yīng):如丙酮酸的氧化分解,能夠釋放能量,是放能反應(yīng)。這一反應(yīng)所釋放的能量除以熱能形式散失外,用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP的反應(yīng),儲(chǔ)存在ATP中。32提示:在儲(chǔ)存能量方面,ATP同葡萄糖相比具有以下兩個(gè)特點(diǎn):一是ATP分子中含有的化學(xué)能比較少,一分子ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)釋放的化學(xué)能大約只是一分子葡萄糖的1/94;二是ATP分子中所含的是活躍的化學(xué)能,而葡萄糖分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能。葡萄糖分子中穩(wěn)定的化學(xué)能只有轉(zhuǎn)化為

33、ATP分子中活躍的化學(xué)能,才能被細(xì)胞利用。33. 提示:植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等生物的細(xì)胞內(nèi)都具有能量“通貨”一ATP,這可以從一個(gè)側(cè)面說明生物界具有統(tǒng)一性,也反映種類繁多的生物有著共同的起源。34. 提示:有氧呼吸與無氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同:都不需要氧;都與線粒體無關(guān)。聯(lián)想到地球的早期以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可以作出這樣的推測:在生物進(jìn)化史上先出現(xiàn)無氧呼吸而后才出現(xiàn)有氧呼吸,即有氧呼吸是由無氧呼吸發(fā)展變化而形成的。先出現(xiàn)原核細(xì)胞而后出現(xiàn)真核細(xì)胞,即真核細(xì)胞是由原核細(xì)胞進(jìn)化而來的。35. 不能。因?yàn)榫G色植物在光合作用中也能形成ATP。36提示:人與鳥類和哺乳類維持體溫的能量來源都是細(xì)胞呼吸。在

34、這些生物的細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖等分子中穩(wěn)定的化學(xué)能釋放出來:除一部分儲(chǔ)存在ATP中外,其余的則轉(zhuǎn)化成熱能,可以直接用于提升體溫;ATP水解釋放出的能量,除了維持各項(xiàng)生命活動(dòng)外,有一部分也能轉(zhuǎn)化成熱能,用于提升體溫。而維持體溫的相對穩(wěn)定,還需復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制。37. 結(jié)論是:葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用,放出氧氣。38. 植物體吸收光能的色素,還存在于植物幼嫩的莖和果實(shí)等器官的一些含有光合色素的細(xì)胞中。39. 提示:是的。不同顏色的藻類吸收不同波長的光。藻類本身的顏色是反射出來的光,即紅藻反射出了紅光,綠藻反射出綠光,褐藻反射出黃色的光。水層對光波中的紅、橙部分吸收顯著多于對藍(lán)、綠部分的吸收,即到達(dá)深水層的光線是相對富含短波長的光,所以吸收紅光和藍(lán)紫光較多的綠藻分布于海水的淺層,吸收藍(lán)紫光和綠光較多的紅藻分布于海水深的地方。40. 光合作用中光反應(yīng)階段的能量來源是光能,暗反應(yīng)階段的能量來源是ATP。41. 白天若突然中斷二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是五碳化合物。42. (1)根據(jù)圖中的曲線表明,710時(shí)光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng),這是因?yàn)樵谝欢囟群投趸脊?yīng)充足的情況下,光合作用的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論