




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、可以發(fā)現(xiàn):可以發(fā)現(xiàn):集合C是由屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素組成的 考察下列各個(gè)集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1)A=1,3,5 B=2,4,6 C=1,2,3,4,5,6(2)A=x|x是有理數(shù) B= x|x是無理數(shù) C C= x|x是實(shí)數(shù) 思考:實(shí)數(shù)有加法運(yùn)算,類比實(shí)數(shù)的加法運(yùn)算,集合是否也可以“相加”呢?1. 并集:由所有屬于集合A或或?qū)儆诩螧的元素組成的集合,稱為集合A與B的并集記作:AB 讀作:“A并B”2. 并集的表示:自然語言:由所有屬于集合A或或?qū)儆诩螧的元素組成的集合,成為集合A與B的并集符號(hào)語言: AB x | xA或或xB 圖形語言:例1. 設(shè)A=4,
2、5,6,8 , B=3,5,7,8, 求求AB 解:解:AB =3,4,5,6,7,8 注:求兩個(gè)集合的并集時(shí),它們的公共元素在并集中只能出現(xiàn)一次例2. 設(shè)集合A=x|-1x2, B=x|1x3,求求AB 解:解:AB =x|-1x3 問題問題:下列關(guān)系式成立嗎? (1) AA=A (2) A=A3. 并集的性質(zhì) (1) AA=A (2) A=A(3) AB=BA (4) (5)若xAB,則xA或xB(6) AB=B,AABBABAB 考察下列各個(gè)集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1)A=2,4,6,8,10 B=3,5,8,12 C=8(2)A=x|x是166中學(xué)的女同學(xué) B=
3、 x|x是166中學(xué)高一年級(jí)同學(xué) C= x|x是166中學(xué)高一年級(jí)女同學(xué) 可以發(fā)現(xiàn):可以發(fā)現(xiàn):集合集合C C是由那些既屬于集合是由那些既屬于集合A A又屬于集又屬于集合合B B的所有元素組成的的所有元素組成的1. 交集:由屬于集合A且且屬于集合B的所有元素組成的集合,成為集合A與B的交集記作:AB 讀作:“A交B”2. 交集的表示:自然語言:由屬于集合A且且屬于集合B的所有元素組成的集合,成為集合A與B的交集符號(hào)語言: ABx | xA且且xB 圖形語言:例. 166中學(xué)開運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)A=x|x是166中高一年級(jí)參加百米賽跑的同學(xué),=x|x是166中高一年級(jí)參加跳高比賽的同學(xué),求 解:解:AB
4、=x|x是166中高一年級(jí)既參加百米賽跑又參加跳高比賽的同學(xué)解:解:平面內(nèi)直線l1 、l2可能有三種位置關(guān)系:即相交于一點(diǎn),平行或重合例. 設(shè)平面內(nèi)直線l1 上點(diǎn)的集合為L(zhǎng)1 ,直線l2上點(diǎn)的集合為L(zhǎng)2, 試用集合的運(yùn)算表示l1、 l2的位置關(guān)系(1) (1) 直線直線l l1 1 、l l2 2相交于一點(diǎn)相交于一點(diǎn)P P可以表示為:可以表示為: L L1 1 L L2 2 = =( () )直線直線l l1 1 、l l2 2平行可以表示為:平行可以表示為: L L1 1 L L2 2 = =( () )直線直線l l1 1 、l l2 2重合可以表示為:重合可以表示為: L L1 1 L
5、L2 2 = = L L1 1 =L =L問題問題:下列關(guān)系式成立嗎? (1) AA=A (2) A=A3. 交集的性質(zhì) (1) AA=A (2) A=(3) AB=BA (4) (5)若xAB,則xA且xB(6) AB=,ABAABBAB在研究問題時(shí),我們經(jīng)常需要研究對(duì)象的范圍,在不同范圍研究同一問題,可能有不同的結(jié)果 問題:?jiǎn)栴}: 在下面范圍內(nèi)解方程(x-2)(x2-3)=0 (1) 有理數(shù)范圍(2)實(shí)數(shù)范圍 2x 23333x 或或2|(2)(3)02xQxx2|(2)(3)02, 3,3xRxx1. 全集:如果一個(gè)集合含有我們所研究問題中所涉及的所有元素,那么就稱這個(gè)集合為全集,通常記作2. 補(bǔ)集:對(duì)于一個(gè)集合,由全集中不屬于集合的所有元素組成的集合稱為集合相對(duì)于全集的補(bǔ)集,簡(jiǎn)稱為集合的補(bǔ)集,記作CUA. 補(bǔ)集的表示:自然語言:對(duì)于一個(gè)集合,由全集中不屬于集合的所有元素組成的集合稱為集合相對(duì)于全集的補(bǔ)集符號(hào)語言: CUA x | x且x 圖形語言:例. 設(shè)U=x|x是小于的正整數(shù) , A=1,2,3 B=3,4,5,6 ,求CUA,CUB解:解: U=1,2,3,4,5,6,7,8 CUA =4,5,6,7,8 CUB =1,2,7,8 例6. 設(shè)全集U=x|x是三角形 , A=x|x是銳角三角形 B=x|x是鈍角三角形 ,求AB,CU(AB)解:解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水利安全教育試題及答案
- 助理廣告師考試廣告效果評(píng)示試題及答案
- 安徽發(fā)改委面試題及答案
- 2024年廣告設(shè)計(jì)師考試多媒體運(yùn)用試題及答案
- 開始你的設(shè)計(jì)旅程2024年國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師試題及答案
- 2024年廣告設(shè)計(jì)師考試知識(shí)架構(gòu)梳理試題及答案
- 2024年廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的最佳實(shí)踐探索試題及答案
- 昌邑美術(shù)面試題及答案
- 大學(xué)保險(xiǎn)法試題及答案
- 會(huì)診制度考試試題及答案
- 12G614-1 砌體填充墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造
- DL∕T 1474-2021 交、直流系統(tǒng)用高壓聚合物絕緣子憎水性測(cè)量及評(píng)估方法
- 《初中七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)》課件模板(五套)
- 學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作-教學(xué)大綱
- 2023年設(shè)備檢修標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范
- GB/T 20001.1-2024標(biāo)準(zhǔn)起草規(guī)則第1部分:術(shù)語
- 工筆花鳥學(xué)習(xí)心得范文
- 2024年度《兒童生長(zhǎng)發(fā)育》課件
- 初中生機(jī)器人課程課件
- 呼吸機(jī)的常見故障
- 6.船舶電氣與自動(dòng)化(船舶自動(dòng)化)(二三管輪)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論