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1、1山東曲阜孔廟全景山東曲阜孔廟全景2孔廟大成殿孔廟大成殿3孔廟杏壇孔廟杏壇4l漢平帝謚孔子為漢平帝謚孔子為“褒褒成宣尼公成宣尼公”l唐玄宗封孔子唐玄宗封孔子 “文宣文宣王王”l元代封他為元代封他為“大成至大成至圣文宣王圣文宣王”l清代孔子被尊為清代孔子被尊為 “大大成至圣文宣王先師成至圣文宣王先師” 孔子先后獲得這些封號:孔子先后獲得這些封號:520042004年全球第一所孔子學(xué)院在韓國漢城正式揭牌年全球第一所孔子學(xué)院在韓國漢城正式揭牌 韓國大學(xué)生祭拜孔子韓國大學(xué)生祭拜孔子6法國文化部長說到法國文化部長說到“孔子屬孔子屬于全世界,屬于全人類。于全世界,屬于全人類?!蔽鞣缴鐣d起了一陣孔子文化熱

2、。西方社會興起了一陣孔子文化熱??鬃釉诎亓挚鬃釉诎亓挚鬃釉诎屠杩鬃釉诎屠?課標(biāo)要求:課標(biāo)要求:了解孔子、老子等思想家思想的形成,了解孔子、老子等思想家思想的形成,探討孔子、老子思想對中國文化的深遠(yuǎn)影響。探討孔子、老子思想對中國文化的深遠(yuǎn)影響。第第1 1課課孔子與老子孔子與老子8基礎(chǔ)知識小組互查(基礎(chǔ)知識小組互查(5分鐘)分鐘)1、孔子的核心思想是什么?如何理解?如何做到?2、作為政治理論家孔子提出什么思想?3、孔子的教育思想有哪些?4、孔子的思想當(dāng)時為什么不受重視?5、為什么孔子的思想后來成為中國傳統(tǒng)文化的主流?6、老子的哲學(xué)和政治思想包括哪些主張?9問題導(dǎo)引:問題導(dǎo)引:1、如何理解孔子的“仁

3、者愛人”?在今天有何現(xiàn)實意義?v理解:“仁”即“仁者愛人”要求統(tǒng)治者體察民情,反對苛政和任意刑殺;提倡廣泛理解和體貼他人,以此調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序。v 意義:要求執(zhí)政者關(guān)注民生,實現(xiàn)共同富裕,全面建設(shè)小康社會;孔子以“仁”調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序,對當(dāng)今構(gòu)建和諧社會有重要的現(xiàn)實意義。10仁仁子貢問曰:子貢問曰:“有一言可以終身行之乎?有一言可以終身行之乎?”子曰:子曰:“其恕乎!其恕乎!已所不欲,勿施于人已所不欲,勿施于人?!睈廴藧廴藢嵤┓椒▽嵤┓椒ā爸宜≈宜 敝乐兰河⒍⑷?,己欲達(dá)而達(dá)人。己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。 核心核心11禮禮西周等級西周等級名份制度名份制度實施方法實施

4、方法“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”“正名正名” 齊景公問禮,孔子曰齊景公問禮,孔子曰“君君、臣臣、父君君、臣臣、父父、子子父、子子”想一想:禮的主張維護(hù)的是哪一階級的利益?想一想:禮的主張維護(hù)的是哪一階級的利益?結(jié)合當(dāng)時的社會現(xiàn)狀,這一思想主張在當(dāng)時結(jié)合當(dāng)時的社會現(xiàn)狀,這一思想主張在當(dāng)時是進(jìn)步的還是保守的?是進(jìn)步的還是保守的?核心核心12問題導(dǎo)引:問題導(dǎo)引:2、孔子思想有哪些積極、消極的影響?孔子死后為什么會被神化,從凡人變成圣人?v消極影響:孔子消極影響:孔子“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”的主張體現(xiàn)思想中保守的一面,違背了社會的主張體現(xiàn)思想中保守的一面,違背了社會 發(fā)展的規(guī)律。發(fā)展的規(guī)律。v積極影響:積極影響:

5、“仁仁”“”“德德”“”“禮禮”都有利于穩(wěn)定社會秩序,逐漸成為中國傳統(tǒng)都有利于穩(wěn)定社會秩序,逐漸成為中國傳統(tǒng)思思 想文化的主流。想文化的主流。 “因材施教因材施教”“”“學(xué)思結(jié)合學(xué)思結(jié)合”等教育思想在今天等教育思想在今天 仍有極大影響。仍有極大影響。v神化原因:神化原因:v(1)后代的儒家學(xué)者發(fā)揚(yáng)儒學(xué)中適應(yīng)君主專制制度發(fā)展的主張,提高了)后代的儒家學(xué)者發(fā)揚(yáng)儒學(xué)中適應(yīng)君主專制制度發(fā)展的主張,提高了 儒學(xué)的地位,自然儒家創(chuàng)始人孔子的地位也提高了。儒學(xué)的地位,自然儒家創(chuàng)始人孔子的地位也提高了。 (2)歷史上政治秩序穩(wěn)定,統(tǒng)治鞏固后,孔子受到重視;)歷史上政治秩序穩(wěn)定,統(tǒng)治鞏固后,孔子受到重視; 社會

6、動亂時,社會動亂時, 孔子首當(dāng)其沖受到批判。孔子首當(dāng)其沖受到批判。13v【合作探究一】【合作探究一】v樊遲問仁。子曰:“愛人” 。v曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。 ” v子曰:“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?!眝子曰:“己所不欲,勿施于人。” v子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。” 以上材料均出自論語v(1)你認(rèn)為孔子的“仁”的含義是什么?通過什么途徑來實現(xiàn)?在治國方面如何運(yùn)用?含義:仁者愛人;含義:仁者愛人;途徑:忠恕之道;途徑:忠恕之道;治國:為政以德。治國:為政以德。 14v【合作探究二】【合作探究二】v子曰:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉,吾從周?!?v孔子對曰:“君君,臣臣,父

7、父,子子?!?v顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。” v子曰:“必也正名乎?!薄懊徽齽t言不順,言不順則事不成?!?以上材料均出自論語v(2)孔子追求的“禮”是什么?他主張如何實現(xiàn)“禮”?“禮禮”:西周時的等級名分制度;:西周時的等級名分制度;實現(xiàn):實現(xiàn):“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”、“正名正名”。15v【合作探究三】【合作探究三】 為學(xué)者,必有初。小學(xué)終,至四書。 論語者,二十篇。群弟子,記善言。 孟子者,七篇止。講道德,說仁義。 作中庸,子思筆。中不偏,庸不易。 作大學(xué),乃曾子。自修齊,至平治。 孝經(jīng)通,四書熟。如六經(jīng),始可讀。 詩書易,禮春秋。號六經(jīng),當(dāng)講求。 三字經(jīng)(3)材料涉及儒家的哪些主要思

8、想?承載這些思想的儒家經(jīng)典在歷史上發(fā)揮了怎樣的積極作用? 主要思想:禮、仁、義、中庸、孝、修齊、治平。主要思想:禮、仁、義、中庸、孝、修齊、治平。積極作用:傳承了儒家思想文化,匯成了中國傳統(tǒng)文化的主流;積極作用:傳承了儒家思想文化,匯成了中國傳統(tǒng)文化的主流; 起到了道德教化的作用,有利于社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。起到了道德教化的作用,有利于社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。16v【合作探究四】【合作探究四】v結(jié)合必修一、必修二、必修三的相關(guān)內(nèi)容分析孔子思想產(chǎn)生的時代背景。經(jīng)濟(jì)上:鐵制農(nóng)具和牛耕的使用促使生產(chǎn)力發(fā)展;經(jīng)濟(jì)上:鐵制農(nóng)具和牛耕的使用促使生產(chǎn)力發(fā)展; 井田制開始瓦解。井田制開始瓦解。 政治上:周王室衰微,

9、分封制、宗法制遭到破壞。政治上:周王室衰微,分封制、宗法制遭到破壞。 文化上:私學(xué)的興起,文化下移,逐漸形成了文化上:私學(xué)的興起,文化下移,逐漸形成了“士士”階層,階層, 并開始成為社會上一支重要的力量。并開始成為社會上一支重要的力量。17v老子,姓李,名耳,老子,姓李,名耳,字聃字聃v春秋楚國人春秋楚國人v思想家思想家, , 道家學(xué)派創(chuàng)始人道家學(xué)派創(chuàng)始人老君巖(宋代建于福建泉州清源山)老君巖(宋代建于福建泉州清源山)老子簡介老子簡介18孔子拜謁老子19以柔克剛以柔克剛 以德抱怨以德抱怨 大智若愚大智若愚 深藏若虛深藏若虛辯者不善辯者不善 善者不辯善者不辯 信言不美信言不美 美言不信美言不信欲取先予欲取先予 欲擒故縱欲擒故縱 遇弱示強(qiáng)遇弱示強(qiáng) 遇強(qiáng)示弱遇強(qiáng)示弱善士者不武,善戰(zhàn)者不怒。善士者不武,善戰(zhàn)者不怒。 老子老子道德經(jīng)道德經(jīng)老子名言欣賞老子名言欣賞20相比較而言,這兩位思想家你更喜歡誰的思想呢?相比較而言,這兩位思想家你更喜歡誰的思想呢?說說你的理由。說說你的理由。感悟歷史感悟歷史孔子的進(jìn)取、德治、愛孔子的進(jìn)取、德治、愛人、中庸、和諧等人、中庸、和

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