《醫(yī)藥信息檢索與利用》課程教學(xué)大綱

1、醫(yī)藥信息檢索與利用課程教學(xué)大綱（研修班用）第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)醫(yī)藥信息檢索與利用課是面向我校研修班學(xué)員所開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課。本課程教授學(xué)員從無序的文獻(xiàn)信息流中，怎樣獲得所需要的情報(bào)。本課程之特點(diǎn)是客觀文獻(xiàn)信息的廣泛性及不確定性。學(xué)員除了聽課和自學(xué)外，還應(yīng)注重實(shí)踐。二、課程目的與基本要求本課程設(shè)置的目的是使學(xué)員具有：較強(qiáng)烈的信息意識(shí)；收集、管理文獻(xiàn)信息的方法；篩選文獻(xiàn)信息的本領(lǐng)；及消費(fèi)文獻(xiàn)情報(bào)的能力。為今后終身學(xué)習(xí)與以后工作的創(chuàng)造發(fā)明奠定基礎(chǔ)。本課程要求學(xué)員理解與掌握所學(xué)的主要檢索系統(tǒng)的特征、著錄規(guī)格、檢索方法、能合理地選取應(yīng)用，能檢索到切題的文獻(xiàn)，并能有效地利用文獻(xiàn)信息

2、去完成一個(gè)具體任務(wù)。三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系醫(yī)藥信息檢索與利用課要求學(xué)員要有一定的專業(yè)英語（文）基礎(chǔ)，所以它應(yīng)安排在專業(yè)外語課之后或其后期，并且醫(yī)藥專業(yè)基礎(chǔ)課已部分學(xué)過的情況下再開設(shè)。大學(xué)圖書館導(dǎo)讀教程、科研設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思維、生物信息學(xué)等課程都是與本課程密切相關(guān)的課程。四、教學(xué)內(nèi)容信息概論，知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)，信息源，信息檢索，信息檢索系統(tǒng)，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)。常用中文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（CBM、維普、萬方和CNKI）應(yīng)用、常用外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（PubMed、Web of Knowledge和EM）應(yīng)用、常用電子參考工具的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)檢索與全文獲取的應(yīng)用。五、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時(shí)數(shù)具體分配學(xué)時(shí)數(shù)：

3、32 學(xué)時(shí)， 分?jǐn)?shù)：1.5 學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)具體分配：教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)合計(jì)信息檢索基礎(chǔ)、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（CBM）4 維普資訊（VIP）、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)（CNKI）4  CBM、VIP、萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)（CNKI）應(yīng)用4PubMed、EM4  PubMed、EM應(yīng)用4Web of Knowledge +網(wǎng)絡(luò)檢索4常用外文醫(yī)藥信息資源的獲取應(yīng)用4全文數(shù)據(jù)庫+參考工具4六、教學(xué)方式以教師課堂講述為主，學(xué)員借助多種教學(xué)媒體以自學(xué)實(shí)習(xí)為輔。教學(xué)形式采用面授輔導(dǎo)、播放操作實(shí)踐錄像、網(wǎng)上瀏覽計(jì)算機(jī)教學(xué)課件、完成課后作業(yè)等形式。七、考核方式 平時(shí)作業(yè)與課程結(jié)束后

4、閉卷筆試相結(jié)合，平時(shí)作業(yè)考核占成績40%，閉卷考核占成績60%。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 信息檢索基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)目的與要求本章的學(xué)習(xí)目的是了解信息、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)的概念和關(guān)系，信息源，信息檢索，信息檢索系統(tǒng)，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo) （一）信息、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)知識(shí) 識(shí)記：信息、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)的概念和關(guān)系 (二) 信息源的類型識(shí)記：按信息的出版類型劃分的十種類型和按信息產(chǎn)生次序和加工整理的程度劃分的四個(gè)層次。 (三)信息交流和信息素養(yǎng)識(shí)記：信息交流、信息交流的模式，特別是米哈依洛夫模式、蘭開斯特模式和維克利模式。圖書館是社會(huì)記憶的外存和選擇傳遞機(jī)制，是信

5、息交流的中介物。理解：信息需要的三個(gè)層次、信息需要的內(nèi)容；信息行為；信息素養(yǎng)。應(yīng)用：會(huì)應(yīng)用信息行為去指導(dǎo)檢索課題，完成一個(gè)任務(wù)。課程結(jié)束后能夠按照信息素養(yǎng)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作。（四）信息檢索與信息檢索系統(tǒng)識(shí)記：信息檢索定義和類型、信息檢索系統(tǒng)的定義 理解：自然語言目前在信息檢索中檢索中不足之處和情報(bào)檢索語言在信息有序化中的基本功能。重點(diǎn)理解醫(yī)學(xué)主題詞?？疾鞕z索效率的常用指標(biāo)。應(yīng)用：會(huì)結(jié)合CBM、PubMed和EM等有主題詞法檢索途徑的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，應(yīng)用主題詞途徑選擇主題詞，檢索到切題的文獻(xiàn)。（五）文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)識(shí)記：題錄數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫、館藏目錄數(shù)據(jù)庫、；聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫、全文

6、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。理解：有關(guān)布爾邏輯的基本知識(shí)，包括：邏輯“與”；邏輯“或”；邏輯“非”的基本概念及意義。理解文本詞檢索、自動(dòng)抽詞檢索、人工自由標(biāo)引方式、自然語言接口方式等自然語言在計(jì)算機(jī)檢索中的應(yīng)用。應(yīng)用：會(huì)應(yīng)用字段檢索、精確檢索、截詞檢索和加權(quán)檢索，會(huì)應(yīng)用邏輯“與”；邏輯“或”和邏輯“非”等編寫檢索邏輯式。第二章 中文數(shù)據(jù)庫一、學(xué)習(xí)目的與要求中文是我們的母語文字，不存在閱讀障礙，中文檢索系統(tǒng)日趨完善，所以我們提倡在檢索科技文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)首先選擇中文檢索系統(tǒng)，借此了解國內(nèi)相關(guān)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。二、考核知識(shí)與考核目標(biāo)（一）中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（CBM） 識(shí)記：CBM的網(wǎng)址（中心

7、網(wǎng)站和鏡像網(wǎng)站）、收錄范圍、著錄格式及有關(guān)組成部分的意義。 理解： 基本檢索與主題檢索的優(yōu)缺點(diǎn)。二次檢索。 應(yīng)用： 能運(yùn)用CBM的各檢索途徑檢索到相關(guān)文獻(xiàn)，下載題錄和獲取全文。全文瀏覽器的下載和安裝。（二）維普資訊網(wǎng)（VIP） 識(shí)記：維普資訊網(wǎng)的網(wǎng)址（中心網(wǎng)站和鏡像網(wǎng)站）、收錄范圍、著錄格式及邏輯算符符號(hào)等有關(guān)組成部分的意義。 理解：字段檢索和輔助檢索功能的作用，人機(jī)結(jié)合半自動(dòng)化標(biāo)引。 應(yīng)用：會(huì)用它檢索切題的文獻(xiàn)，并下載到題錄、文摘和全文。會(huì)用【我的數(shù)據(jù)庫】做個(gè)人定制（三）萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)識(shí)記：萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)址（中心網(wǎng)站和鏡像網(wǎng)站）、收錄范圍、著錄格式及有關(guān)組成部分的意義。特別要

8、了解萬方數(shù)據(jù)收錄的特種文獻(xiàn)資源。應(yīng)用：可用此系統(tǒng)檢索到切題的文獻(xiàn)，并下載到題錄、文摘和全文。 （四）中國知網(wǎng) 識(shí)記：中國知網(wǎng)的網(wǎng)址（中心網(wǎng)站和鏡像網(wǎng)站）、收錄范圍、著錄格式及有關(guān)組成部分的意義。特別要了解中國知網(wǎng)收錄的特種文獻(xiàn)資源，如學(xué)位論文等。 理解：中國知網(wǎng)的字索引和詞索引在檢索中的意義，詞擴(kuò)展，參考文獻(xiàn)，引證文獻(xiàn)，共引文獻(xiàn)在解決文獻(xiàn)信息檢索中用詞不確定性的作用。 應(yīng)用：可用此系統(tǒng)檢索到切題的文獻(xiàn)，并下載到題錄、文摘和全文。第三章 外文數(shù)據(jù)庫一、學(xué)習(xí)目的與要求PubMed、EM等數(shù)據(jù)庫都是世界著名的檢索系統(tǒng)，PubMed、EM收錄了世界上最主要的生物醫(yī)藥期刊的文獻(xiàn)信息，是全世界醫(yī)藥工作者獲

9、取生物醫(yī)藥信息的必用工具。醫(yī)藥工作者應(yīng)掌握并會(huì)使用它，以利于自己的創(chuàng)造與發(fā)明。由于課時(shí)原因，本章其他數(shù)據(jù)庫課堂不講授，以自學(xué)為主。二、 考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：PubMed、EM的網(wǎng)址、收錄范圍、著錄格式及有關(guān)組成部分的意義。理解：PubMed、EM自然語言接口檢索與主題詞法檢索的異同。MeSH詞表與EMtree詞表的異同。應(yīng)用：運(yùn)用各檢索途徑查找切題文獻(xiàn)，并下載到題錄、文摘和可以下載的全文。第四、七章 引文數(shù)據(jù)庫、常用電子參考工具一、學(xué)習(xí)目的與要求了解國內(nèi)外常用引文數(shù)據(jù)庫，了解引文檢索的方法是對(duì)以主題或關(guān)鍵詞檢索文獻(xiàn)方法的一種補(bǔ)充，提供文獻(xiàn)之間相互引證的關(guān)系線索。由于Web of Scie

10、nce收錄國際核心期刊，醫(yī)藥工作者應(yīng)掌握并會(huì)使用它。常用電子參考工具是信息管理、寫作和撰稿一體化工作的重要工具。二、 考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：Web of Knowledge的網(wǎng)址（IP控制網(wǎng)址和口令密碼控制網(wǎng)址）、收錄范圍、著錄格式及有關(guān)組成部分的意義。常用參考工具的種類和網(wǎng)址。理解：文獻(xiàn)引用動(dòng)機(jī)與引文索引的作用。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的檢索、分析、管理、寫作和撰稿一體化功能。應(yīng)用：運(yùn)用Web of Science各檢索途徑查找切題文獻(xiàn)，并下載到題錄、文摘和可以下載的全文。會(huì)運(yùn)用JCR。會(huì)應(yīng)用常用文獻(xiàn)管理軟件。第五、八章 網(wǎng)絡(luò)檢索與外文全文的獲取一、學(xué)習(xí)目的與要求掌握根據(jù)題錄信息獲取外文全文的方法：第

11、一，PubMed數(shù)據(jù)庫linkout，獲取電子資源鏈接和印刷版全球收藏列表；第二，PubMed數(shù)據(jù)庫沒有提供的信息，可以通過搜索引擎獲得，掌握常用搜索引擎語法。第三，重視采用搜索引擎獲取醫(yī)藥零次、一、二、三次信息的應(yīng)用。第四、OPAC，館際互借（江蘇省工程技術(shù)文獻(xiàn)中心、NSTL等）。二、 考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：生物醫(yī)藥常用全文數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址、logo，常用搜索引擎語法。理解：出版社全文數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，出版社代理商全文數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，雜志社網(wǎng)站，OA等全文數(shù)據(jù)庫形式與全文獲取之間的關(guān)系。應(yīng)用：運(yùn)用PubMed和網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等工具獲取全文資源信息，并最終獲取到全文。 三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1. 本大

12、綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。2. 試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為 40%、“理解”為40%、“應(yīng)用”為 20%。3. 試題注重難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4. 本課程命題采用的基本題型包括選擇題、填空題、問答題等。 5. 考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間120分鐘。 四、題型示例（樣題）（一）選擇題1、在PubMed中想查看系統(tǒng)詳細(xì)的檢索轉(zhuǎn)換策略，可采用下面哪一功能： （ ）A Limits BHistory CDetails DPreview/Index（二）填空題下圖是用PUBMED數(shù)據(jù)庫檢索結(jié)果中的一條記錄

13、（citation格式），請(qǐng)寫出圖中用數(shù)字標(biāo)注出來的各字段或鏈接所代表的含義（10分）。 _ _（三）問答題利用在PubMed檢索有關(guān)吲達(dá)帕胺（Indapamide）影響血糖（Blood Glucose）代謝方面得文獻(xiàn)，根據(jù)所給圖示“吲達(dá)帕胺”和“血糖”的檢索途徑，請(qǐng)寫出較高的查全率和查準(zhǔn)率的檢索表達(dá)式。第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本課程的考核目標(biāo)共分為三個(gè)能力層次：識(shí)記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在了解的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。二、教材1指定教材：醫(yī)藥信息檢索與利用周曉政編著 東南大學(xué)出版社（2007）。2參考教材：高等學(xué)校信息用戶教育課程系列教材之一 大學(xué)圖書館導(dǎo)讀教程 張世良編著 北京圖書館出版社（1998）。（bo