6A班培優(yōu)資料第五講1-4章綜合練習(xí)

1、6A班培優(yōu)資料第五講1-4章綜合練習(xí)10.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（)掌握中考1.滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行.中看山恰似走來迎”所選取的參照物是（）”這段詩(shī)詞蘊(yùn)含多個(gè)科學(xué)道理其2甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（A.兩同學(xué)在t=10min時(shí)相遇B. 相遇前甲的速度是乙的4倍C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍D.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍3.如圖所示，是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖，對(duì)這D51015個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是（）A.小球從高處自由落下

2、B.小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)同一點(diǎn)C.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)D.小球從碗邊釋放滾下4. 神舟十號(hào)運(yùn)載火箭長(zhǎng)58m.分別從視頻中截取火箭發(fā)射前和發(fā)射后第的位置圖象，如圖所示，則火箭發(fā)射后10s內(nèi)的平均速度最接近于（A.5m/sB.9m/sC.12m/sD.15m/s5. 兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A.若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止B.若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛10s)C.若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢6.甲、乙兩小車同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng)，它并iikT刃山I

3、西IiihiktsrrO3ui們的S-t圖象分別如圖所示，據(jù)圖象分析可知（）A.v甲=0.6m/s,v乙=0.4m/sB.經(jīng)過6s兩小車一定相距6.0mC.經(jīng)過6s兩小車一定相距4.8mD.經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m7.練習(xí)移動(dòng)射擊時(shí)，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的東水平和豎起直徑將靶面分成四個(gè)區(qū)域，如圖所示，當(dāng)水平向右平行于靶面運(yùn)動(dòng)的汽車經(jīng)過靶時(shí)，車上的運(yùn)動(dòng)員槍口對(duì)準(zhǔn)靶心并立即射擊，子彈可能落在（）A.1區(qū)B.n區(qū)C.川區(qū)D.W區(qū)&甲、乙兩車在公路上，分別從P、（路程-時(shí)間圖象）如圖所示，經(jīng)過甲、v乙，P、Q間的距離為$,則（A.v甲v乙，s=16mB.v甲v乙,C.v甲vv乙,s

4、=16mD.v甲vv乙,9.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（A.物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，它們s-t圖象的4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v）s=8ms=8m）B.利用超聲波進(jìn)行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息C.倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來確定障礙物遠(yuǎn)近D.公路兩旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C.在中考期間，考場(chǎng)周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲D.隔墻有耳”說明固體能傳聲11.人工智能使得人們的生活越來越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用無人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝

5、有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身只有240克.你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)（）A.用手機(jī)控制相機(jī)B.相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝C.相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開D.笑臉抓拍12. 二胡是中國(guó)的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度13. 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）蛇出r（r琴桿丁A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的

6、音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同14. 體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時(shí)感覺涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是（）A.春天，冰雪融化成溪水B.夏天，冰棒周圍冒白氣”C.秋天，早晨草地上鋪上一層白霜D.冬天，屋檐上掛著串串冰柱15. 同學(xué)們都玩過肥皂泡泡，如圖所示是小夢(mèng)同學(xué)在-9C的室外玩肥皂泡泡是拍攝的照片.他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會(huì)迅速結(jié)冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇極了.對(duì)這一現(xiàn)象包含的物物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是（）A.這是凝固現(xiàn)象，需要放熱B.這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱C.這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D.這是凝華現(xiàn)象，需要

7、放熱16. 架設(shè)兩套完全相同的（如甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時(shí)間-溫度曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體.則下列說法正確的是（）Si“加卻時(shí)引innA這種加熱方法一般稱為水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻,缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過100CB.由圖乙知，M、N肯定都是晶體C.由圖乙知，M、N肯定都是非晶體D.由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體17. 以下說法正確的是（）A.向手上哈氣和向手上吹氣手的感覺不同，但涉及的物態(tài)變化是相同的B.熱的油鍋中濺入水滴后油花四濺，是因?yàn)?/p>

8、水的沸點(diǎn)比油低C.考場(chǎng)內(nèi)比較熱，在地上灑水會(huì)感覺涼爽，是因?yàn)樗谋葻崛荽驞.電冰箱工作時(shí)，制冷劑發(fā)生了汽化和液化兩種物態(tài)變化)冰柱電線18. 今年我省發(fā)生了特大冰災(zāi)，地面覆蓋著厚厚的積雪，高壓電線上凝結(jié)了厚厚的冰柱（如圖所示）很多電線和高壓塔因不堪重負(fù)而被拉斷、壓垮冰災(zāi)期間，經(jīng)過一個(gè)無雨、無雪的寒冷夜晚，小明發(fā)現(xiàn)戶外電線上的冰柱變粗了，你認(rèn)為冰柱增粗的主要原因是（A白天溫度高，電線和冰柱遇熱膨脹B.空氣中的水蒸氣遇到原冰柱變成了冰D空氣中的二氧化碳遇到原冰柱變成了干冰19如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖，訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡，當(dāng)老師從室外進(jìn)入到圖示位置時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)能通過平面鏡

9、觀察到老師的是（）A甲同學(xué)B乙同學(xué)C.丙同學(xué)D.丁同學(xué)20.2016年5月9日19時(shí)12分左右，水星凌日”的天象于本世紀(jì)第三次出現(xiàn).如圖所示，水星如一顆小黑痣從太陽(yáng)臉上”緩慢爬過它的形成與下列光現(xiàn)象原理相同的是（）A小孔成像B河水看起來變淺C.海市蜃樓D.水中荷花的倒影21關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A影的形成，是由于光的直線傳播丙甲木制屏h>*d/老墻壁東T墻壁B玻璃幕墻反射的光會(huì)晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射C.小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m時(shí)，則鏡中的像與她相距3mD.海市蜃樓"的形成，是由于光發(fā)生了折射22小明用一塊長(zhǎng)方形平面鏡反射太

10、陽(yáng)光，并將反射的太陽(yáng)光投射到一塊平行且足夠大的白板上，則白板上的光斑是（）A圓形的，不是太陽(yáng)的像B圓形的，是太陽(yáng)所成的像C.長(zhǎng)方形的，不是太陽(yáng)的像D長(zhǎng)方形的，是太陽(yáng)所成像的一部分23.下列詩(shī)句涉及光的現(xiàn)象與物理知識(shí)相符的是（）A池水映明月-光的直線傳播B彩虹舞山澗-光的反射C.起舞弄清影-光的色散D潭清疑水淺-光的折射24某校新建成一個(gè)噴水池，在池底中央安裝了一只射燈.射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當(dāng)池內(nèi)無水時(shí)，站在池旁左邊的人，看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（）A.P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

11、，Q點(diǎn)在B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下萬(wàn)S點(diǎn)的下方S點(diǎn)的上方S點(diǎn)的上方ba射燈25李白的詩(shī)句“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”詩(shī)句中的三個(gè)人，除他自己外，另外的兩個(gè)人，一個(gè)是由于光的形成的影子，另一個(gè)是由酒面形成的像.26如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是的（選填“正立”或“倒立”）27圖中，兩條光線是由同一點(diǎn)光源S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后形成的，請(qǐng)完成光路圖，并確定光源位置.C.空氣中的水珠遇到原冰柱后凝固成冰28.物理

12、學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=路程/時(shí)間，即v=s/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量，女口：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用厶v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是.m/s2）.由加速度的定義可知：（1）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度vo=2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)関t=6m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量厶v=m/s.（2）若問題（1）中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等），求出物體的加速度

13、大小a=m/s.（3）加速度的定義公式a=.（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在t時(shí)間內(nèi)通過的路程s；勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體，速度由vo到vt，在t時(shí)間內(nèi)通過的路程s.用vo、t、a寫出s的表達(dá)式，s=能力提升1. 一面鏡豎直掛在墻上，某人站在鏡前1米處，從鏡子里只看到自己的上半身。他要看到自已的全身，則（）A.應(yīng)后退到距鏡2米遠(yuǎn)處。B.應(yīng)前進(jìn)到距離0.5米遠(yuǎn)處。C.應(yīng)后退到距離4米遠(yuǎn)處。D無論前進(jìn)或后退都不能實(shí)現(xiàn)。2. 圖6是月球的影區(qū)分布，當(dāng)人隨地球運(yùn)動(dòng)到區(qū)時(shí)會(huì)看到日全食，運(yùn)動(dòng)到區(qū)時(shí)會(huì)看到日偏食，運(yùn)動(dòng)到區(qū)時(shí)會(huì)看到日環(huán)食。3. 如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡，桌面上有一個(gè)小球向鏡面滾去。平面鏡中小球的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角a應(yīng)為（A.30°B.45°C.60°D.90°D要使）第7題圖d的河中，水速為w，船速為V2，船過河最短路程為s，則下列關(guān)系中正確的是()卄V2,A.右v-iv2,sdv1B.若v1v2