人教部編版初中七年級上冊道德與法治《第七課親情之愛：家的意味》賽課導(dǎo)學(xué)案_2

1、七年級道德與法治第七課家的意味教學(xué)設(shè)計課題：家的意味教材分析家的意味是人教版七年級道德與法治(上冊)第三單元第七課第一框。家庭是學(xué)生最熟悉的生活領(lǐng)域,與家長的交往,不僅是學(xué)生現(xiàn)實生活中必須面對的實際問題,也是學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ),可以說,與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的主戰(zhàn)場。學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女,他們普遍存在責(zé)任感不強,不知道把孝敬父母落實到實處。,他們中的很多人會認為父母對他們好是應(yīng)該的,針對這一問題有必要對學(xué)生進行正視現(xiàn)實、愛自己父母的教育。家庭是學(xué)生成長的搖籃,心靈的港灣。父母是他們的第一任老師,正是因為太熟悉,不去珍惜家庭的溫暖和親情。因此,需要通過對家庭溫暖和親情的認

2、識和感受,培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任意識。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課多媒體展示材料和圖畫，讓學(xué)生讀材料、談體會。師：是啊,我們每個人都希望有一個溫暖、溫馨的家。家中有親人,家中有親情。那么,什么是家庭?今天讓我們體會家的意味。二.師生互動大課堂:分組討論(一)、生命的居所活動1、我眼中的家(1) 請用一個比喻描述你對“家”的認識。(2) 請用一種水果來描述你對“家”的感受。例:我的家像一個成熟的橘子那顏色讓我想起了夜晚回家時的燈光,溫馨舒適。(3) 73頁的案列,學(xué)生回答,老師點評。多媒體顯示:說一說:什么是家庭?教師總結(jié):一般來說,家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?；顒?:1、培

3、養(yǎng)熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感,初步形成為家庭作貢獻、為父母分憂的人生態(tài)度。2、能夠在日常生活中繼承與發(fā)揚良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)。3、理解家的含義和作用,知道盡孝應(yīng)在當(dāng)下?；顒?:家庭的功能(1) 多媒體顯示:說一說,家庭的功能有哪些?(2) 學(xué)生閱讀課本72頁。(3) (多媒體顯示)家庭的功能:物質(zhì)生產(chǎn)功能;人口生產(chǎn)功能;消費功能;撫育和贍養(yǎng)功能;教育功能;休息娛樂功能。(二).中國人的“家”活動4:話“家規(guī)”、“家訓(xùn)”分(組討論回答)(1) 探討中華文化中“家”的意義(2) 說說我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”家“訓(xùn)”(3) 分析這些“家規(guī)”家“訓(xùn)”的內(nèi)容,說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚光大,成為新時期的家風(fēng)。(4) 理解孝的精神內(nèi)涵活動5:將“孝”落實到行動中。大家齊唱?；丶铱纯唇處熂恼Z:“誰言寸草心,報得三春暉?！备改覆粌H賦予了我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻,為我們付出了很多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?理應(yīng)受到我們的孝敬。老師向同學(xué)們提出殷切希望,結(jié)束新課。知識小結(jié):1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲2.教師總結(jié)（板