人教版高中英語選修7Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版高中英語選修7Unit1一、教案背景1, 面向?qū)W生："中學(xué)小學(xué)2,學(xué)科：英語2, 課時(shí)：23, 學(xué)生課前準(zhǔn)備：熟悉課文相關(guān)的重要詞匯，本文的話題是圍繞“殘疾、殘疾人的生活”展開的介紹殘疾人積極進(jìn)取的生活，緊扣了本單元“身殘志堅(jiān)”的主題。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶Α皻埣病边@一話題的看法，讓學(xué)生了解殘疾人取得的成就進(jìn)行討論，通篇閱讀全文，把握文章的大意讓學(xué)生了解FamilyVillage網(wǎng)站的基本情況。借助標(biāo)題和圖片討論該網(wǎng)站的主要內(nèi)容和作用。二、教學(xué)課題知識(shí)與技能目標(biāo)：I、讓學(xué)生掌握以下單詞和短語的用法：ambition,absence,beneficial,adapt,annoy,acce

2、ss,inotherwords,allinall,cutout,inmanyways,resign,congratulationII、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用以下重點(diǎn)句型：1. Shewasproudtohaverecentlypresentedhercountryinanathleticscompetition.2. Fordisabledcustomersitwouldbemoreconvenienttoplacethetoiletsneartheentrancetothecinema.過程與方法目標(biāo)：1、帶領(lǐng)學(xué)生討論問題2、閱讀全文，找出重點(diǎn)單詞、短語和句型，加以分析講解，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的境界

3、。3、學(xué)習(xí)正式信件的寫法和用語4、引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)馬蒂菲爾丁的情感變化，提高他們關(guān)心、理解、幫助他人的意識(shí)。三、教材分析Reading部分，由殘疾人MartyFielding在網(wǎng)頁上敘述自己的故事，他患了至今無法認(rèn)識(shí)的肌肉疾病，身心倍受摧殘，但痛苦的磨練也讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更好地認(rèn)識(shí)人生，決心要過好人生的每一天："Liveonedayatatime.”他展示了他復(fù)雜的情感變化過程：希望破滅后的迷惘、焦慮、恐懼、對同情和理解的渴望，以及自我接受、被人接受后重新燃起的希望和喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：1重點(diǎn)的單詞、詞組及句型用法2、訓(xùn)練學(xué)生總結(jié)歸納段落大意的能力3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、幫助殘疾人的良好意識(shí)，

4、激發(fā)學(xué)生自尊、自立、自強(qiáng)的精神教學(xué)難點(diǎn)：1重點(diǎn)單詞短語的用法2、學(xué)習(xí)正式信件的寫法和用語3、深入理解和進(jìn)一步運(yùn)用語法動(dòng)詞不定式教學(xué)之前確定教學(xué)重難點(diǎn)，上網(wǎng)搜索FamilyVillaged的資料，了解其情況，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與參考資料。然后根據(jù)教學(xué)的需要，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索出有關(guān)課文的錄音與圖片，讓學(xué)生熟讀讀課文，培養(yǎng)英語語感?？吹较嚓P(guān)的圖片之后，提高學(xué)生主動(dòng)關(guān)心、幫助弱勢群體的意識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)以樂觀的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力面對人生。四、教學(xué)方法講授法、演示法、訓(xùn)練法、課堂討論法1講解重點(diǎn)的單詞、短語以及動(dòng)詞不定式的用法2、演示經(jīng)典句型例子，播放相關(guān)圖片3、討論健康的人如何關(guān)心、幫助殘疾人4、訓(xùn)練語法和

5、學(xué)習(xí)使用“祝賀和祝愿”用語自行設(shè)計(jì)情境對話五、教學(xué)過程第一課時(shí)Reading上網(wǎng)搜索FamilyVillage信息情況了解殘疾人講述的故事，從中受到激勵(lì)，學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，獨(dú)立、自強(qiáng)的精神【課程導(dǎo)入】以問題的形式導(dǎo)入新課：WhatisMartyFielding'sstoryabout?Whatcanyoulearnfromhim?【教學(xué)要點(diǎn)】討論有關(guān)火山的話題，回答相關(guān)問題I. 【學(xué)生活動(dòng)】小組討論【教師活動(dòng)】檢查提問，加以補(bǔ)充引導(dǎo)百度資料讓學(xué)生找到課文的真正出處，從網(wǎng)上欣賞到原創(chuàng)的內(nèi)容?！緦W(xué)生活動(dòng)】要求學(xué)生閱讀信件，給電影院建筑師的信，請他考慮殘疾者的需求。學(xué)生范文展示：師生共同點(diǎn)

6、評作文第二課時(shí)【板書】Reading:Marty'sStoryAnswerthequestionsatthepageof3intheBook7【學(xué)生活動(dòng)】1朗讀課文，找出難單詞句子。2結(jié)合課本P3頁第一題，第二題，了解課文大意，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。3.找出包含語法不定式的句子?！窘處熁顒?dòng)】I.帶領(lǐng)學(xué)生完成課三題的討論。II. Completethefollowingpassagewiththewordslearnedinthisunit.adaptto,cutout,inotherwords,outofbreath,makefunof,allinall,inmanyways,sitar

7、oundTherewasatimewhenchildrenwithmentaldsabiliteswerepreventedfromlivinganormallife_.Theyusedto_intheirownhomesafterbeingeducatedinspecialschools.Otherpeoplesometimesthem.Butnowthingsarechaning.Thereearetrainingprogrammesforyoungpeoplewithmentaldisabilities,whichhaveprocedverybeficial.StudentslikeXi

8、eLi,mentallydisabledfrombirth,nowhaveachancetobecomeathletes.Butitisachallenge.Shehastotraububgprogrammesaswellasmixingwithotherelooksable-bodiedathletes.“XieLi'sconfidencehasgrown,”saidherfather.muchbetterShandisnotsooftenafterhertraining.hermotherandIareveryhappywithherprogress.Soinsteadofmainstreamactivities,mentallydisabledstudentscanbecomepartofthemainstream.theycanleadamorefulfillinglife.2. 講解課文中的重點(diǎn)單詞短語。3. 語法"動(dòng)詞不定式"的用法【課堂小結(jié)】1. 由于結(jié)合了百度中的可視性素材及練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高。2. 從做練習(xí)的效果看，學(xué)生掌握情況良好。3. "動(dòng)詞不定式”用法還是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。六、教學(xué)反思課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來，多表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)掘