財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理

1、B7 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說課提綱說課提綱說教材說教材 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教材說教材說教材說教材教材地位教材地位會(huì)計(jì)理論教學(xué)會(huì)計(jì)理論教學(xué)做中學(xué)、做中教做中學(xué)、做中教教學(xué)處理教學(xué)處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(第三版第三版)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)第七章第七章 財(cái)產(chǎn)清查財(cái)產(chǎn)清查 第三節(jié)第三節(jié) 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理說教材說教材教材地位教材地位教材處理教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)采用理論和實(shí)踐相結(jié)采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，融理合的教學(xué)模式，融理論知識(shí)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)中。論知識(shí)

2、于教學(xué)實(shí)訓(xùn)中。說教材說教材教材地位教材地位教材處理教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)能熟練地使用能熟練地使用“待處理財(cái)產(chǎn)損待處理財(cái)產(chǎn)損溢溢”賬戶和財(cái)產(chǎn)賬戶和財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果賬務(wù)處清查結(jié)果賬務(wù)處理方法。理方法。 能力目標(biāo)能力目標(biāo)完成涉及財(cái)產(chǎn)清查完成涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證的填制的原始憑證的填制并根據(jù)以上原始憑并根據(jù)以上原始憑證填制記賬憑證。證填制記賬憑證。情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過模擬實(shí)際工通過模擬實(shí)際工作中財(cái)產(chǎn)清查結(jié)作中財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理，讓學(xué)果的處理，讓學(xué)生得到更多的工生得到更多的工作過程的體驗(yàn)。作過程的體驗(yàn)。說教材說教材教材地位教材地位學(xué)情分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難

3、點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)別涉及庫存現(xiàn)金、識(shí)別涉及庫存現(xiàn)金、存貨、固定資產(chǎn)清存貨、固定資產(chǎn)清查的原始憑證。查的原始憑證?！按幚碡?cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬賬戶的運(yùn)用。戶的運(yùn)用。 根據(jù)涉及財(cái)產(chǎn)清查根據(jù)涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證編制記的原始憑證編制記賬憑證。賬憑證。關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)說課提綱說課提綱說教材說教材 說教法說教法 說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教法說教法說教法說教法教法教法小組競(jìng)賽小組競(jìng)賽任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景模擬情景模擬教無定法教無定法貴在得法貴在得法說課提綱說課提綱說教材說教材 說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程說學(xué)法說學(xué)法說學(xué)法說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)了借

4、貸記賬法學(xué)習(xí)了借貸記賬法會(huì)計(jì)憑證等內(nèi)容會(huì)計(jì)憑證等內(nèi)容 會(huì)計(jì)分錄的編制不會(huì)計(jì)分錄的編制不夠準(zhǔn)確、記賬憑證填夠準(zhǔn)確、記賬憑證填制不熟練、不規(guī)范制不熟練、不規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確傳統(tǒng)教學(xué)法忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)傳統(tǒng)教學(xué)法忽視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)說學(xué)法說學(xué)法學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)角色角色扮演扮演實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)演練演練分工分工合作合作體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)探探究究式式學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)協(xié)協(xié)作作式式學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念做中教做中教做中學(xué)做中學(xué)在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)在較為真實(shí)的職場(chǎng)情景中去體驗(yàn)感受、完成工作任務(wù)、熟悉工作感受、完成工作任務(wù)、熟悉工作流程。

5、流程。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程教師：教師：1 1、全班分成四個(gè)小組、全班分成四個(gè)小組2 2、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選為組、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生選為組長并對(duì)其進(jìn)行課輔導(dǎo)。長并對(duì)其進(jìn)行課輔導(dǎo)。3 3、準(zhǔn)確相關(guān)的資料。、準(zhǔn)確相關(guān)的資料。學(xué)生：學(xué)生：1 1、預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。、預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。2 2、配置相關(guān)憑證等學(xué)具。、配置相關(guān)憑證等學(xué)具。為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)為新課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽 6 6分鐘分鐘 實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù) 1010分鐘分鐘角色模擬，分析任務(wù)角色模擬，分析任務(wù) 2020分鐘分鐘 創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù) 3 3分鐘分鐘歸納總結(jié)，提

6、煉任務(wù)歸納總結(jié)，提煉任務(wù) 5 5分鐘分鐘課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù) 1 1分鐘分鐘 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間安排時(shí)間安排教學(xué)過程教學(xué)過程銷售業(yè)務(wù)流程銷售業(yè)務(wù)流程創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)（3分鐘）假如你是美格有限責(zé)任公司假如你是美格有限責(zé)任公司的會(huì)計(jì)，企業(yè)發(fā)生財(cái)產(chǎn)清查的會(huì)計(jì)，企業(yè)發(fā)生財(cái)產(chǎn)清查業(yè)務(wù)后，需要做什么？業(yè)務(wù)后，需要做什么？想一想想一想庫存現(xiàn)金庫存現(xiàn)金固定資產(chǎn)固定資產(chǎn)存貨存貨創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)創(chuàng)設(shè)情景，提出任務(wù)任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)原始憑證填制記賬憑任務(wù)：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證并根據(jù)原始憑證填制記賬憑證。證。教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及

7、財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年年12月月17日日17時(shí)整，美格有限責(zé)任公司對(duì)庫時(shí)整，美格有限責(zé)任公司對(duì)庫存現(xiàn)金進(jìn)行了突擊盤點(diǎn)，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為存現(xiàn)金進(jìn)行了突擊盤點(diǎn)，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，現(xiàn)金實(shí)地元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為盤點(diǎn)數(shù)為1500元。未發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)金管理制度和有關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)。元。未發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)金管理制度和有關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)。教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)一：填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：接第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)查明，短缺的庫存現(xiàn)金屬

8、第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：接第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)查明，短缺的庫存現(xiàn)金屬于出納員工作失誤所致，建議給該員工處以警告處分一次，并賠償于出納員工作失誤所致，建議給該員工處以警告處分一次，并賠償損失。損失。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)二：識(shí)別涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法例例1 1：庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。：庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批前）（審批前）例例2 2：庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。：庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理。（審批后）（審批后）例例3 3：存貨清查結(jié)果的

9、處理。：存貨清查結(jié)果的處理。例例4 4：固定資產(chǎn)清查結(jié)果的處理。：固定資產(chǎn)清查結(jié)果的處理。待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢 庫存現(xiàn)金庫存現(xiàn)金任務(wù)三：確定會(huì)計(jì)科目。任務(wù)三：確定會(huì)計(jì)科目。 管理費(fèi)用管理費(fèi)用 營業(yè)處支出營業(yè)處支出 其他應(yīng)收款其他應(yīng)收款教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，編制會(huì)計(jì)分錄。任務(wù)四：確定業(yè)務(wù)流程，編制會(huì)計(jì)分錄。借借 待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢 貸貸借借 庫存現(xiàn)金庫存現(xiàn)金 貸貸第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：20082008年年1212月月1717日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為額為15201520元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)

10、數(shù)為15001500元。（現(xiàn)金短款）元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法20會(huì)計(jì)分錄會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 20 貸：庫存現(xiàn)金貸：庫存現(xiàn)金 2020教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借借 待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢 貸貸借借 庫存現(xiàn)金庫存現(xiàn)金 貸貸第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：經(jīng)查，第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)短款由出納人員工作失誤第二筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：經(jīng)查，第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)短款由出納人員工作失誤所致，應(yīng)由其賠償。待收到賠償款后，編制會(huì)計(jì)分錄。所致，應(yīng)由其賠償。待收到賠償款后，編制會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄會(huì)計(jì)分錄借：庫存現(xiàn)金借：庫存現(xiàn)金 2020 貸：待處理財(cái)產(chǎn)損

11、溢貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 20202020教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借借 待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢 貸貸借借 管理費(fèi)用管理費(fèi)用 貸貸第三筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查中，發(fā)現(xiàn)盤盈第三筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查中，發(fā)現(xiàn)盤盈S S材料材料200200元，經(jīng)查，盤元，經(jīng)查，盤盈的材料屬計(jì)量錯(cuò)誤造成的。盈的材料屬計(jì)量錯(cuò)誤造成的。會(huì)計(jì)分錄會(huì)計(jì)分錄借：借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 200200 貸：管理費(fèi)用貸：管理費(fèi)用 200200200200教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）借借 待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢

12、 貸貸借借 營業(yè)處支出營業(yè)處支出 貸貸第四筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查過程中，發(fā)現(xiàn)短少設(shè)備一件，賬面原第四筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：企業(yè)在清查過程中，發(fā)現(xiàn)短少設(shè)備一件，賬面原值為值為80008000元，已提折舊元，已提折舊19001900元。經(jīng)查是丟失，責(zé)令由保管人賠償元。經(jīng)查是丟失，責(zé)令由保管人賠償50005000元，并警告處分。共他作損失處理。元，并警告處分。共他作損失處理。會(huì)計(jì)分錄會(huì)計(jì)分錄借：營業(yè)外支出借：營業(yè)外支出 11001100 其他應(yīng)收款其他應(yīng)收款 50005000 貸：貸：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 610011006100借借 其他應(yīng)收款其他應(yīng)收款 貸貸50

13、00教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，編制記賬憑證。任務(wù)五：根據(jù)會(huì)計(jì)分錄，編制記賬憑證。第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：第一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：2008年年12月月17日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為日，盤點(diǎn)時(shí)賬存現(xiàn)金余額為1520元，元，現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為現(xiàn)金實(shí)地盤點(diǎn)數(shù)為1500元。（現(xiàn)金短款）元。（現(xiàn)金短款）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法會(huì)計(jì)分錄會(huì)計(jì)分錄借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 20 貸：庫存現(xiàn)金貸：庫存現(xiàn)金 20教學(xué)過程教學(xué)過程角色模擬，分析任務(wù)（20分鐘）例例1：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之前）：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之前）教學(xué)過程教學(xué)

14、過程實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）通過角色扮演進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、分工合作進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。通過角色扮演進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、分工合作進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。角色扮演、分工合作例例2 2：庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理（審批庫存現(xiàn)金清查結(jié)果的處理（審批后）。后）。 1 1組、組、2 2組扮演制單會(huì)計(jì)，組扮演制單會(huì)計(jì)，3 3組、組、4 4組扮演審核人員。組扮演審核人員。例例3 3：存貨清查結(jié)果的處理。：存貨清查結(jié)果的處理。3 3組、組、4 4組組扮演制單會(huì)計(jì)，扮演制單會(huì)計(jì)，1 1組、組、2 2組扮演審核人組扮演審核人員。員。輔助手段：觀看視頻教學(xué)、向教師請(qǐng)教、輔助手段：觀看視頻教學(xué)、向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。向同學(xué)請(qǐng)教。教學(xué)

15、過程教學(xué)過程借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢借：待處理財(cái)產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢待處理流動(dòng)資產(chǎn)損溢 200200 貸：管理費(fèi)用貸：管理費(fèi)用 200200實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘）實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘） 例例2：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之后）：現(xiàn)金清查結(jié)果的處理方法。（審批之后）實(shí)戰(zhàn)模擬，演練任務(wù)（10分鐘） 例例3：存貨清查結(jié)果的處理。存貨清查結(jié)果的處理。實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6 6分鐘）分鐘） 小組小組 競(jìng)賽法競(jìng)賽法完成完成固定資產(chǎn)清查結(jié)果固定資產(chǎn)清查結(jié)果的的處理處理實(shí)戰(zhàn)演練，分組比賽（6 6分鐘）分鐘）l加深理解加深理解l團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作l競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 落實(shí)落實(shí)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教師活動(dòng)：教師活動(dòng)：l巡回指導(dǎo)巡回指導(dǎo)l判斷正誤判斷正誤l公布結(jié)果公布結(jié)果學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：l分組比賽分組比賽l互幫互助互幫互助歸納總結(jié)，提煉任務(wù)（5 5分鐘）分鐘）l結(jié)合板書結(jié)合板書l總結(jié)學(xué)習(xí)要總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)點(diǎn)l總結(jié)學(xué)習(xí)體總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)會(huì)l填寫學(xué)習(xí)評(píng)填寫學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表價(jià)表知識(shí)內(nèi)化知識(shí)內(nèi)化課后檢驗(yàn)，延伸任務(wù)（1 1分鐘）分鐘）板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 投影區(qū)投影區(qū) 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理 實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)一任務(wù)一 填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始填制涉及財(cái)產(chǎn)清查的原始憑證憑