選修4.6.2影響世界進(jìn)程的科學(xué)巨人 V

1、學(xué)習(xí)要求：了解牛頓的成長歷程及其取得的主要科學(xué)成就：提出力學(xué)三大定律和萬有引力定律，建立經(jīng)典力學(xué)體系，完成物理學(xué)發(fā)展史上的第一次大綜合；認(rèn)識他在社會發(fā)展中的作用。 一、成長的足跡一、成長的足跡童年時期：童年時期：善于觀察善于觀察 、發(fā)明創(chuàng)造、發(fā)明創(chuàng)造中學(xué)時期：中學(xué)時期：科研與實驗科研與實驗大學(xué)時代：大學(xué)時代：不怕困難的探索精神不怕困難的探索精神 正是牛頓這樣的經(jīng)歷正是牛頓這樣的經(jīng)歷,他才能夠被第二個他才能夠被第二個蘋果擊中，從而也就產(chǎn)生了人類最具智慧的蘋果擊中，從而也就產(chǎn)生了人類最具智慧的奇思妙想奇思妙想,才在人類探索世界的道路上留下漂才在人類探索世界的道路上留下漂亮的一筆亮的一筆.材料：材料

2、：“在人類歷史上，能夠結(jié)合物理實驗、數(shù)學(xué)理論、機械發(fā)明在人類歷史上，能夠結(jié)合物理實驗、數(shù)學(xué)理論、機械發(fā)明成為科學(xué)藝術(shù)的人，只有一位，那就是牛頓。成為科學(xué)藝術(shù)的人，只有一位，那就是牛頓?！?-愛因斯坦愛因斯坦 請回答：請回答： 結(jié)合所學(xué)知識論證愛因斯坦的話。結(jié)合所學(xué)知識論證愛因斯坦的話。（1 1）在物理學(xué)方面）在物理學(xué)方面： 力學(xué)：力學(xué)：自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理確定物體運動三定律和確定物體運動三定律和萬有引力定律，構(gòu)成一個完整的力學(xué)理論體系，把天地間萬物的萬有引力定律，構(gòu)成一個完整的力學(xué)理論體系，把天地間萬物的運動規(guī)律概括在一個嚴(yán)密的統(tǒng)一理論之中。運動規(guī)律概括在一個嚴(yán)密的統(tǒng)一理論

3、之中。 光學(xué)：證明日光即由七色光組成，奠定了光譜學(xué)的基礎(chǔ)；光學(xué)：證明日光即由七色光組成，奠定了光譜學(xué)的基礎(chǔ)；提出光的本質(zhì)是微粒的見解提出光的本質(zhì)是微粒的見解轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換：根據(jù)材料和所學(xué)知識總結(jié)牛頓的成就：根據(jù)材料和所學(xué)知識總結(jié)牛頓的成就（2 2）數(shù)學(xué)方面）數(shù)學(xué)方面：提出了數(shù)學(xué)上有名的二項式定理和微積分的初：提出了數(shù)學(xué)上有名的二項式定理和微積分的初步算法。步算法。（3 3）天文學(xué)）天文學(xué)：自制折射望遠(yuǎn)鏡，還制作了世界上第一架反射望：自制折射望遠(yuǎn)鏡，還制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡等。遠(yuǎn)鏡等。 成就成就領(lǐng)域領(lǐng)域數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)天文學(xué)物理學(xué)物理學(xué)光學(xué)光學(xué)力學(xué)力學(xué)提出二項式定理和微積分的初步算法。提出二項式定

4、理和微積分的初步算法。1 1）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對太陽光進(jìn)行反射實驗，證明日光）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對太陽光進(jìn)行反射實驗，證明日光由七色光組成，進(jìn)一步說明物體顏色的形成原理；由七色光組成，進(jìn)一步說明物體顏色的形成原理； 2 2）提出了光的）提出了光的 “微粒說微粒說”。1 1）創(chuàng)立了物體運動三定律和萬有引力定律；）創(chuàng)立了物體運動三定律和萬有引力定律； 2 2）自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理, ,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系的建立。的建立。制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運動，解釋了制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運動，解釋了潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。潮汐現(xiàn)象、

5、地球的圓扁形狀等問題。二、牛頓的主要科學(xué)成就二、牛頓的主要科學(xué)成就那么那么, ,牛頓的主要科學(xué)成就在人類探索世界的牛頓的主要科學(xué)成就在人類探索世界的道路上有何重大意義道路上有何重大意義? ?牛頓牛頓伏爾泰伏爾泰科學(xué)藝術(shù)科學(xué)藝術(shù)女神繆斯女神繆斯回答回答:根據(jù)材料和圖片，根據(jù)材料和圖片，說明牛頓的科學(xué)成就產(chǎn)說明牛頓的科學(xué)成就產(chǎn)生生了什么影響？了什么影響？（伏爾泰認(rèn)為）牛頓以他對天（伏爾泰認(rèn)為）牛頓以他對天地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美絕倫的概括，彰顯了絕倫的概括，彰顯了人的理性人的理性的偉大，暴露了的偉大，暴露了宗教非理性主宗教非理性主義的義的的荒謬。的荒謬。 世界文明史世界

6、文明史理性之光科學(xué)之光理性之光科學(xué)之光 “牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。眼光打量世界?！?大國崛起大國崛起 牛頓的科學(xué)成就促進(jìn)了啟蒙運動的進(jìn)一步發(fā)展。牛頓的科學(xué)成就促進(jìn)了啟蒙運動的進(jìn)一步發(fā)展。 閱讀下列材料思考問題閱讀下列材料思考問題 材料材料2 2 “牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也是人類的一次思維革命，這一牛頓的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也是人類的一次思維革命，這一革命為歐洲由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會躍遷奠定了理論基礎(chǔ)。革命為歐洲由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社

7、會躍遷奠定了理論基礎(chǔ)。因此從更深層次的意義上，世界史中的工業(yè)化運動是始于因此從更深層次的意義上，世界史中的工業(yè)化運動是始于1717世紀(jì)的歐洲科學(xué)革命。世紀(jì)的歐洲科學(xué)革命?！?牛頓與工業(yè)革命牛頓與工業(yè)革命材料材料1 1 “牛頓系統(tǒng)解決了力學(xué)問題，為之后的機器設(shè)計作牛頓系統(tǒng)解決了力學(xué)問題，為之后的機器設(shè)計作出了偉大的貢獻(xiàn)出了偉大的貢獻(xiàn)”. . 大國崛起大國崛起 回答回答: :你從上述材料中得出了什么信息？你從上述材料中得出了什么信息？ 牛頓的科學(xué)成就為英國工業(yè)革命提供科學(xué)理論牛頓的科學(xué)成就為英國工業(yè)革命提供科學(xué)理論; ;推動了世界工業(yè)革命的進(jìn)程。推動了世界工業(yè)革命的進(jìn)程。 材料：可以說，牛頓是將材

8、料：可以說，牛頓是將實驗哲學(xué)和歸納實驗哲學(xué)和歸納法法系統(tǒng)地用于科學(xué)研究的開創(chuàng)者。而且，系統(tǒng)地用于科學(xué)研究的開創(chuàng)者。而且，牛頓對歸納法的態(tài)度是嚴(yán)肅的、實事求是牛頓對歸納法的態(tài)度是嚴(yán)肅的、實事求是的。的。他使用并倡導(dǎo)的他使用并倡導(dǎo)的科學(xué)方法科學(xué)方法，武裝，武裝了一代代科學(xué)家，至今還在發(fā)揮作用。了一代代科學(xué)家，至今還在發(fā)揮作用。 照亮宇宙的智慧之光牛頓照亮宇宙的智慧之光牛頓作用：牛頓作用：牛頓“歸納歸納演繹演繹”等等科研方法科研方法對對近代科學(xué)研究具有指導(dǎo)意義。近代科學(xué)研究具有指導(dǎo)意義。 牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國葬的禮遇。他被安牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國葬的禮遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，

9、那是安葬英國英雄們的地方。為他葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英國英雄們的地方。為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。 法國著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)時正在英國訪問，他目睹了法國著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)時正在英國訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫的：的：“他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會是屈指可數(shù)的。他之后

10、，受到如此厚葬的也將會是屈指可數(shù)的。” 科學(xué)簡史科學(xué)簡史我們怎樣評價牛頓？我們怎樣評價牛頓？牛頓是英國物理學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家牛頓是英國物理學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家和自然哲學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者，是近代科和自然哲學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者，是近代科學(xué)之父；學(xué)之父；他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時代發(fā)明和發(fā)數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；現(xiàn)；牛頓是牛頓是1717世紀(jì)科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉世紀(jì)科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。之一。三三, ,評

11、價：評價： 材料材料 少年牛頓資質(zhì)平常，但卻喜歡讀書、沉思，喜歡自己少年牛頓資質(zhì)平常，但卻喜歡讀書、沉思，喜歡自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等等等. .中學(xué)時代的牛頓喜歡做科學(xué)小實驗。迫干生活艱難，牛頓的母親中學(xué)時代的牛頓喜歡做科學(xué)小實驗。迫干生活艱難，牛頓的母親只得讓他停學(xué)務(wù)農(nóng)，但是被他的好學(xué)精神所感動的舅父說服了母只得讓他停學(xué)務(wù)農(nóng)，但是被他的好學(xué)精神所感動的舅父說服了母親讓牛頓繼續(xù)讀書。親讓牛頓繼續(xù)讀書。18611861年，年，1818歲的牛頓以減費生的身份進(jìn)入劍歲的牛頓以減費生的身份進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院，靠為

12、學(xué)院做雜務(wù)的收入支持學(xué)費。橋大學(xué)三一學(xué)院，靠為學(xué)院做雜務(wù)的收入支持學(xué)費。1665-16661665-1666年，英國發(fā)生鼠疫，劍橋大學(xué)關(guān)閉。年，英國發(fā)生鼠疫，劍橋大學(xué)關(guān)閉。 人民出版社人民出版社中外歷史人物評說中外歷史人物評說請回答：請回答：結(jié)合材料二牛頓在成長中遇到哪些困難？結(jié)合材料二牛頓在成長中遇到哪些困難？家境貧寒，一度輟學(xué)；勤工儉學(xué)；家境貧寒，一度輟學(xué)；勤工儉學(xué)；大瘟疫，劍橋大學(xué)關(guān)閉大瘟疫，劍橋大學(xué)關(guān)閉。材料材料1 1：牛頓：牛頓：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功。獲得食物，你該下苦功；你若想得到快

13、樂，你也該下苦功。因為辛苦是獲得一切的定律。因為辛苦是獲得一切的定律?！遍喿x下列材料思考問題閱讀下列材料思考問題問題問題1:1:依據(jù)材料依據(jù)材料1 1結(jié)合教材思考促成牛頓能取得巨大成就結(jié)合教材思考促成牛頓能取得巨大成就的原因除了苦功之外，還有哪些原因？的原因除了苦功之外，還有哪些原因？ 善于思考與觀察的善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣；虛心好學(xué)的；虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅的嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度科學(xué)態(tài)度；科學(xué)的；科學(xué)的研究方法研究方法；勤奮的；勤奮的探索精神探索精神；善；善于于吸收吸收前人的研究成果，等等前人的研究成果，等等。( (主觀條件主觀條件) )材料材料2 2： 牛頓說牛頓說 “我之所

14、以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因為我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因為我站在巨人們的肩上。我站在巨人們的肩上。”材料材料3 3：1717世紀(jì)中期到世紀(jì)中期到1818世紀(jì)歐洲社會變革的偉大時代，世紀(jì)歐洲社會變革的偉大時代，正當(dāng)英國進(jìn)行資產(chǎn)階級革命時期，資本主義取得重大發(fā)展正當(dāng)英國進(jìn)行資產(chǎn)階級革命時期，資本主義取得重大發(fā)展時期，自然科學(xué)有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時期時期，自然科學(xué)有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時期的人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義的人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義 中外人物評說教師用書中外人物評說教師用書問題問題2:2:閱讀材料閱讀材料2 2 、3 3 并結(jié)合所學(xué)知識，說明牛頓能取得并結(jié)合

15、所學(xué)知識，說明牛頓能取得如此巨大的成就，當(dāng)時社會提供了怎樣的環(huán)境？如此巨大的成就，當(dāng)時社會提供了怎樣的環(huán)境？政治：政治：英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)行中英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)行中經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想：思想：文藝復(fù)興、宗教改革文藝復(fù)興、宗教改革, ,解放了思想解放了思想自然科學(xué)：自然科學(xué)：出現(xiàn)伽利略等近代自然科學(xué)家出現(xiàn)伽利略等近代自然科學(xué)家問題問題2:2:結(jié)合牛頓的成長經(jīng)歷，談?wù)剬δ銓萍歼M(jìn)結(jié)合牛頓的成長經(jīng)歷，談?wù)剬δ銓萍歼M(jìn)步的認(rèn)識步的認(rèn)識. . 科學(xué)的進(jìn)步需要適宜的社會環(huán)境（國家政策、科學(xué)的進(jìn)步需要適宜的社會環(huán)境（國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想觀念等等）思想觀念等等）; 更離

16、不開廣大科技工作者的艱辛努力更離不開廣大科技工作者的艱辛努力.宋應(yīng)星（宋應(yīng)星（15871666）天工開物天工開物對中國古代的對中國古代的各項技術(shù)進(jìn)行各項技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地總結(jié)，了系統(tǒng)地總結(jié)，構(gòu)成了一個完構(gòu)成了一個完整的科學(xué)技術(shù)整的科學(xué)技術(shù)體系。體系。問題問題: :依據(jù)本課結(jié)合所學(xué)知識討論依據(jù)本課結(jié)合所學(xué)知識討論近代科學(xué)為什么只在近代科學(xué)為什么只在1717世紀(jì)的西方世紀(jì)的西方產(chǎn)生和發(fā)展，而沒有在中國文明中產(chǎn)生和發(fā)展，而沒有在中國文明中產(chǎn)生？產(chǎn)生？ 牛頓（牛頓（16421727）李約瑟（李約瑟（19001995）李約瑟之謎李約瑟之謎能能力力檢檢測測 明清時期是一個重要的社會轉(zhuǎn)型期，科技領(lǐng)域的表現(xiàn)明清

17、時期是一個重要的社會轉(zhuǎn)型期，科技領(lǐng)域的表現(xiàn)充分證明了這一結(jié)論。充分證明了這一結(jié)論。李時珍李時珍是對中國傳統(tǒng)科技的集大成是對中國傳統(tǒng)科技的集大成者，但遺憾的是未催生近代科技。在李時珍去世后半個世者，但遺憾的是未催生近代科技。在李時珍去世后半個世紀(jì)出生的紀(jì)出生的牛頓牛頓在對歐洲科技繼承與發(fā)展的基礎(chǔ)上推動了近在對歐洲科技繼承與發(fā)展的基礎(chǔ)上推動了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生，被譽為代自然科學(xué)的產(chǎn)生，被譽為“近代自然科學(xué)之父近代自然科學(xué)之父”。請問：。請問：試比較分析相同時期近代科技在中國和歐洲出現(xiàn)不同結(jié)局試比較分析相同時期近代科技在中國和歐洲出現(xiàn)不同結(jié)局的原因。的原因。中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)；中國自給自足的小農(nóng)

18、經(jīng)濟(jì)；歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展。歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展。 封建統(tǒng)治者實行封建統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”和和“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策；政策；歐洲先進(jìn)國家進(jìn)行保護(hù)科學(xué)發(fā)展的政策并推行重商主義。歐洲先進(jìn)國家進(jìn)行保護(hù)科學(xué)發(fā)展的政策并推行重商主義。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：政策政策：思想思想： 明清統(tǒng)治者實行文化專制主義；明清統(tǒng)治者實行文化專制主義； 西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動中國封建制度；中國封建制度； 歐洲向資產(chǎn)階級代議制過渡。歐洲向資產(chǎn)階級代議制過渡。政治制度：政治制度： 20 20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦 樹立正確的人生理想樹立正確的人生理想 Al

19、bert Einstein 1879-1955Albert Einstein 1879-1955年年 課標(biāo)要求課標(biāo)要求: :了解愛因斯了解愛因斯坦成長歷程及主要科學(xué)坦成長歷程及主要科學(xué)成就，認(rèn)識他在社會發(fā)成就，認(rèn)識他在社會發(fā)展中的作用。展中的作用。 出生出生兒時兒時中學(xué)中學(xué)大學(xué)大學(xué)1879年出生于德國一個年出生于德國一個猶太人家庭猶太人家庭愛問問題，探究愛問問題，探究 精神精神不受歡迎，被不受歡迎，被趕出校門趕出校門瑞士蘇黎士聯(lián)邦工業(yè)大瑞士蘇黎士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，主修數(shù)學(xué)和物理，學(xué)，主修數(shù)學(xué)和物理，如饑似渴，打下基礎(chǔ)如饑似渴，打下基礎(chǔ)少講話，獨立思考，少講話，獨立思考，尋根究底尋根究底材料一材料一

20、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追問問題罷了。我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追問問題罷了。 材料二材料二 成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。 結(jié)合材料分析愛因斯坦成功的原因。結(jié)合材料分析愛因斯坦成功的原因。材料三材料三 在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！戲笑中垮臺！ 1 1、勤奮好學(xué)、善于思考、勤奮好學(xué)、善于思考2 2、熱愛科學(xué)、腳踏實地、熱愛科學(xué)、腳踏實地3 3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新4 4、毫不動搖、追求真理、毫不動搖、追求真理科學(xué)精神科學(xué)精

21、神: :二、二、20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家世紀(jì)最偉大的科學(xué)家1 1、提出相對論、提出相對論19051905年提出勻速運動體系的狹義相對論；年提出勻速運動體系的狹義相對論；19161916年提出加速運動體系的廣義相對論。年提出加速運動體系的廣義相對論。主要內(nèi)容主要內(nèi)容( (兩個基本原理兩個基本原理: :相對性原理和光速不變原理相對性原理和光速不變原理) )2 2、光的量子論、光的量子論, ,解釋了光電效應(yīng)解釋了光電效應(yīng), ,推動了量子力學(xué)的發(fā)展推動了量子力學(xué)的發(fā)展（獲得諾貝爾獎）（獲得諾貝爾獎）3 3、提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：、提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：E=mcE=mc2 2，質(zhì)能關(guān)系式對后來，質(zhì)能關(guān)

22、系式對后來發(fā)展的原子能事業(yè)起到了指導(dǎo)作用（發(fā)展的原子能事業(yè)起到了指導(dǎo)作用（P97P97） 愛因斯坦在時空觀的徹底變革的基礎(chǔ)上建立了相對論愛因斯坦在時空觀的徹底變革的基礎(chǔ)上建立了相對論力學(xué)，指出質(zhì)量隨著速度的增加而增加，當(dāng)速度接近光速力學(xué)，指出質(zhì)量隨著速度的增加而增加，當(dāng)速度接近光速時，質(zhì)量趨于無窮大。時，質(zhì)量趨于無窮大。 愛因斯坦生活的時代曾經(jīng)歷了人類歷愛因斯坦生活的時代曾經(jīng)歷了人類歷史上最為空前的兩次世界大戰(zhàn)，他沒有史上最為空前的兩次世界大戰(zhàn)，他沒有因為埋頭于科學(xué)研究而把自己置身于社因為埋頭于科學(xué)研究而把自己置身于社會之外，而是一直關(guān)心著人類的和平與會之外，而是一直關(guān)心著人類的和平與進(jìn)步，并

23、為之頑強勇敢地戰(zhàn)斗。進(jìn)步，并為之頑強勇敢地戰(zhàn)斗。 “愛因斯坦不僅是一個偉大的科學(xué)愛因斯坦不僅是一個偉大的科學(xué)家，還是一位具有正義感的社會家，還是一位具有正義感的社會活動家。活動家?！?whywhy？4,4,堅定的和平捍衛(wèi)者堅定的和平捍衛(wèi)者“當(dāng)法律和人類尊嚴(yán)必需保衛(wèi)時，我們一定要當(dāng)法律和人類尊嚴(yán)必需保衛(wèi)時，我們一定要戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗?！薄叭祟惖母ｌ肀仨毟哂趯ψ约簢业闹艺\。人類的福祉必須高于對自己國家的忠誠?！薄懊恳粋€國家的利益都必須服從更廣泛的共同每一個國家的利益都必須服從更廣泛的共同體的利益。體的利益。”愛因斯坦愛因斯坦一戰(zhàn)期間：愛因斯坦在一份僅有一戰(zhàn)期間：愛因斯坦在一份僅有4人人參加的反戰(zhàn)宣言上

24、簽字參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后，積極致力于恢復(fù)各國人民的一戰(zhàn)后，積極致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解相互諒解30年代，反對法西斯，呼吁各國人民為和平而年代，反對法西斯，呼吁各國人民為和平而斗爭斗爭二戰(zhàn)期間，上書羅斯福，建議搶在德國之前二戰(zhàn)期間，上書羅斯福，建議搶在德國之前研制原子彈研制原子彈致力于防止核戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)組織致力于防止核戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非原子科學(xué)家非常委員會常委員會”，出刊，出刊原子科學(xué)家公報原子科學(xué)家公報19391939年年8 8月月2 2日，愛因斯坦出于對日，愛因斯坦出于對人類命運的極大關(guān)注，寫信給羅斯?？?cè)祟惷\的極大關(guān)注，寫信給羅斯?？偨y(tǒng)，建議美國務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡敖y(tǒng)

25、，建議美國務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡爸圃斐鲈訌?。制造出原子彈?9451945年年8 8月，美國先后在日本的廣月，美國先后在日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈，加速了日本島、長崎投下兩顆原子彈，加速了日本法西斯的投降，但對無辜平民的傷害也法西斯的投降，但對無辜平民的傷害也同樣令全世界震驚。愛因斯坦陷入了巨同樣令全世界震驚。愛因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大錯大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大錯誤就是建議研制原子彈。誤就是建議研制原子彈。他痛心地說：他痛心地說：“早知如此，我寧可早知如此，我寧可當(dāng)個修表匠！當(dāng)個修表匠！”。從這件事中，我們能。從這件事中，我們能得到什么啟發(fā)？我們應(yīng)如何對待科

26、學(xué)的得到什么啟發(fā)？我們應(yīng)如何對待科學(xué)的發(fā)展？發(fā)展？ 科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類，推動生劍。科技能造福人類，推動生產(chǎn)力水平的提高，但如果運用產(chǎn)力水平的提高，但如果運用不當(dāng)，也能危害人類。不當(dāng)，也能危害人類。 當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時，校當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時，校方給了他年薪方給了他年薪16000美元的待遇，他卻說：美元的待遇，他卻說：“這么多錢？是否這么多錢？是否可以給我少一點？給我可以給我少一點？給我3000美元就夠了。美元就夠了。”他曾把一張他曾把一張1500美元的支票夾在書里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書美元的支票夾在書

27、里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書弄丟了。弄丟了。 人們所努力追求的庸俗的理想人們所努力追求的庸俗的理想財產(chǎn)、虛榮、奢侈生活財產(chǎn)、虛榮、奢侈生活我總覺得都是可鄙的。我從來不把安逸和快樂看做是生活目的我總覺得都是可鄙的。我從來不把安逸和快樂看做是生活目的本身本身這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。 1952年，以色列政府請愛因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：年，以色列政府請愛因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：“關(guān)于自然，我了解一點；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c也不了解。我關(guān)于自然，我了解一點；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c也不了解。我這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？”愛因斯坦還有哪些崇高的品質(zhì)？愛因

28、斯坦還有哪些崇高的品質(zhì)？科學(xué)家科學(xué)家物理學(xué)貢獻(xiàn)物理學(xué)貢獻(xiàn)相對論相對論，改變了牛頓力學(xué)的絕對的靜止的時空觀念，改變了牛頓力學(xué)的絕對的靜止的時空觀念，揭露的物質(zhì)合能量的相當(dāng)性，為原子能的利用奠定揭露的物質(zhì)合能量的相當(dāng)性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域 的一次革命。的一次革命。光量子假說光量子假說，解決了經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的，解決了經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的光電效光電效應(yīng)應(yīng)問題，推動了量子力學(xué)的發(fā)展。問題，推動了量子力學(xué)的發(fā)展。社會活動家社會活動家為人類和平為人類和平進(jìn)步而斗爭進(jìn)步而斗爭社會責(zé)任感，歷史使命感，無私奉獻(xiàn)精神社會責(zé)任感，歷史使命感，無私奉獻(xiàn)精神科學(xué)精神科學(xué)精神科學(xué)改變世界科學(xué)改變世界 一科學(xué)發(fā)展永無止境 從牛頓到愛因斯坦，實現(xiàn)了物理學(xué)上的飛躍，這讓人類在認(rèn)識自然的道路上前進(jìn)了一大步。同時，這也很好地說明了科學(xué)無止境！ 二科技的雙重性 科學(xué)的雙重性問題科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以是造福人類的力量，也可以是毀滅人類的力量。今天科學(xué)技術(shù)的威力不得不讓我們關(guān)注科技的利用