現(xiàn)代分詞和動名詞

1、現(xiàn)代分詞和動名詞現(xiàn)代分詞和動名詞主講人：林國興主講人：林國興 現(xiàn)在分詞和動名詞的構(gòu)成形式是一樣的，都是在動詞后面加“ing”構(gòu)成 如：1、workingworking 在動詞work后直接加ing.2、havinghaving 去掉動詞have結(jié)尾的字母e后再加ing.3、beginningbeginning 以重讀閉音節(jié)且只有一個輔音字母結(jié)尾的動詞，要雙寫這個輔音字母再加ing. 了解現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同語法功能 區(qū)別現(xiàn)在分詞和動名詞 能正確地使用現(xiàn)在分詞的動名詞。教學(xué)目的教學(xué)目的 現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞 現(xiàn)在分詞是動詞的一種非限定形式，主要起形容詞和副間的作用，在句子中作定語，表語，狀

2、語，有時也用在復(fù)合結(jié)構(gòu)中。 如：This is an amusing story.This is an amusing story. 這是一個有趣的故事。amusingamusing在句中作定語在句中作定語The book is interesting.The book is interesting. 這本書很有趣。IntserestingIntseresting作表語作表語The students came into the classroom The students came into the classroom laughing and talking.laughing and tal

3、king. 學(xué)生們有說有笑地走進(jìn)教室。 LaughingLaughing和和talkingtalking都是作狀語都是作狀語I heard him singing in the room last night.I heard him singing in the room last night. 昨晚我聽他在房間唱歌。 singing singing 在句中作賓語的補(bǔ)語，和賓語一在句中作賓語的補(bǔ)語，和賓語一起構(gòu)成復(fù)合賓語。起構(gòu)成復(fù)合賓語。 動名詞動名詞 動名詞也是動詞的另一種非限定形式，故名動名詞也是動詞的另一種非限定形式，故名思義，它既源于動詞，又具有名詞的功能，因此，思義，它既源于動詞，又

4、具有名詞的功能，因此，它在句子中起它在句子中起名詞名詞的作用，可單獨(dú)或引起短詞的作用，可單獨(dú)或引起短詞（動名詞短語）用作（動名詞短語）用作主語主語，表語表語，賓語賓語。 例如：Learning a foreign language well is no easy job.Learning a foreign language well is no easy job.學(xué)好一門外語并非一件容易的事情。動名詞短語learning a foreign language well在句中作主語。My favourite sport is skatingMy favourite sport is skati

5、ng。 我最喜歡的運(yùn)動是溜冰。 動名詞 skating 在句中作表語Have you finished correcting the students paper? 學(xué)生的卷子改完沒有？動名詞 correcting 作動詞finish的賓語We had better put off discussing it till next week.我們最好把這事推遲到下最期討論。動名詞 discussing作介詞off的賓語 現(xiàn)在分詞和動名詞的區(qū)別現(xiàn)在分詞和動名詞的區(qū)別 當(dāng)我們了解現(xiàn)在分詞和動名詞的定義以及在句子中充當(dāng)?shù)牟煌δ芤院?，我們就容易區(qū)分它們究竟是現(xiàn)在分詞還是動名詞了。 例如：1、My mo

6、ther goes shopping everyday.My mother goes shopping everyday. 我媽媽天天去購物。2、My mother does shopping everyday.My mother does shopping everyday. 我媽媽天天購物。同學(xué)們能否區(qū)別1句和2句的shopping? 很明顯，很明顯，1句中的句中的shopping是是現(xiàn)在分詞，在句中作狀語，表現(xiàn)在分詞，在句中作狀語，表示伴隨情況，千萬別把它當(dāng)成示伴隨情況，千萬別把它當(dāng)成動名詞，因?yàn)閯用~，因?yàn)間o不是及物動詞，不是及物動詞，是不能帶賓語的。而是不能帶賓語的。而2句中的句中

7、的shopping則是動名詞，作及物則是動名詞，作及物動詞動詞do的賓語。的賓語。3 3、Being a qualified middle school English Being a qualified middle school English teacher is not easy.teacher is not easy. 當(dāng)一名合格的中學(xué)英語教師不容易4 4、Being a college student, I must study Being a college student, I must study hard.hard. 作為一名大學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)。3句中的句中的being

8、是動名詞，它和后面的短詞一起是動名詞，它和后面的短詞一起構(gòu)成動名詞短語，在句中充當(dāng)主語，而構(gòu)成動名詞短語，在句中充當(dāng)主語，而4句中的句中的being應(yīng)是現(xiàn)在分詞，在句中充當(dāng)狀語，表示原應(yīng)是現(xiàn)在分詞，在句中充當(dāng)狀語，表示原因。請同學(xué)們記住，因。請同學(xué)們記住，現(xiàn)在分詞是不能做主語的現(xiàn)在分詞是不能做主語的！ 當(dāng)現(xiàn)在分詞和動名詞在句中都可以充當(dāng)相同的功能時，例如表語和定語，要區(qū)別它們就比較困難了。 5 5、The situation is encouraging.The situation is encouraging. 形勢很使人鼓舞。 6 6、Reading is learning.Reading

9、 is learning. 讀書是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在分詞作表語，多表示主現(xiàn)在分詞作表語，多表示主語具有的特征，而動名詞作語具有的特征，而動名詞作表語，多表示比較抽象的一表語，多表示比較抽象的一般的行為。般的行為。5句中的encouraging是現(xiàn)在分詞，6句中的learning是動名詞。凡是現(xiàn)在分詞，都起形容詞的作用，意思也類似形容詞，有“的”意思。如上面5句，也可字面翻譯為：形勢是令人鼓舞的。但6句，不能譯為：讀書是學(xué)習(xí)的。 現(xiàn)在分詞和動名詞都可以當(dāng)定語，修飾名詞，又怎樣才能區(qū)別它們呢？ 例如：a leading comrade.a leading comrade.a swimming pool.a swimming pool. 一般來說，現(xiàn)在分詞都表示所修飾的對象的一般來說，現(xiàn)在分詞都表示所修飾的對象的動作，它與被它修飾的名詞倒過來是主謂結(jié)構(gòu)，動作，它與被它修飾的名詞倒過來是主謂結(jié)構(gòu)，而動名詞并不如此，所以上面的而動名詞并不如此，所以上面的leading是現(xiàn)在是現(xiàn)在分詞，分詞，a leading comrade=a comrade who leads. 而而a swimming poola pool which swims. 只能是只能是a