學會合作心理健康教育課教案

1、學會合作教學目標：1、了解同學之間友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂感和成就感，增強合作意識。2、初步掌握如何進行團結合作，培養(yǎng)合作能力。教學方法：1.討論法2.游戲法教育對象：小學四年級（4）班30名學生教學準備：多媒體課件、10根繩子教學時間：1課時（40分鐘）教學過程：一情景導入觀看動畫片三個和尚師：同學們今天老師要給大家看個動畫片三個和尚，在看的時候呢，學們要帶著三個問題邊看邊思考，看完動畫片后呢，要先自己思考然后小組討論一下問題的答案，最后告訴老師你們是怎么想的好不好？（多媒體展示問題：1.三個和尚遇到了什么問題2他們?yōu)槭裁磿]有水喝3三個和尚怎樣才能有水喝）（看完動畫

2、片，學生談想法，老師進行總結引出“學會合作”話題）師：是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我們學習的主題就是學會合作。（多媒體播放課題“學會合作”）二進行游戲，初步體驗合作師：同學們，現(xiàn)在老師要和大家做個實驗，首先呢，老師要邀請一位同學配合老師的實驗，有沒有主動的??？（從主動學生中選取一名身體較靈活的學生。）師：同學們，老師現(xiàn)在告訴你們，老師要用12根手指頭把這為同學抬起來離地10公分，你們信不信?。ㄍ瑢W們肯定紛紛表示不可相信，最后邀請6位男同學在老師的安全指導下用12個食指將先前那位男同學抬起來）師：同學們，我們的現(xiàn)場實驗證明了老

3、師的話，那么大家想一想，討論一下，為什么12根手指頭可以把這為同學抬起來呢，一根手指頭可不可以抬起來。）（學生發(fā)表看法，師引導出合作的重要性）師：對啊，同學們，合作是很重要的，合作產生的作用威力會超乎我們的想象。）三、結合生活，深化理解師：同學們，在生活中和學習中，有很多事都是組要通過合作來完成的，那么大家想一想，什么事情是需要我們合作進行的呢？（小組討論，教師進行總結，結合生活實際再次表明生活中合作的重要性）師：同學們，合作無處不在，可是，生活中，學習中，我們難免會遇到很多在合作中發(fā)生的問題，我們應該怎么做呢？現(xiàn)在，老師要給你們做個小測試。（多媒體展示測試表，讓每一位同學都在心里面默默填寫。

4、測試題如下： 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。 自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦？A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠地說理，想辦法消除誤解。 合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。）師：在填寫剛剛的表時，老師不知道你們是怎么想的，但是老師相信你們都是善于團結合作，體諒他人的好孩子。）四、體驗合作，得出主題1、師：同學們，說了這么多關于合作的東西，大家想不想再一次體驗一下合作的樂趣呢，現(xiàn)在給大家一個體驗的機會。讓我們先一起來玩?zhèn)€游戲！游戲的名字就叫做兩人三足（師講解規(guī)則，多媒體播放師范動作。每組首先配2名代表進行比賽，共10組，分兩次進行，得出兩組獲勝組，給予小禮品）師：同學們，游戲我們已經進行完了，那么你們在玩完游戲后有什么心得體會呢，我們大家一起來說一說吧。（大家發(fā)表看法，老師進行引導總結，得出合作的重要性。）師：同學們，能夠學會與別人合作并取得成功，那是一件令