【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件

1、【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件北師大版義務教育課程標準實驗教科書北師大版義務教育課程標準實驗教科書 七年級上冊講義七年級上冊講義【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課

2、 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件物質基礎物質基礎西漢王朝經過六七十年西漢王朝經過六七十年 的恢復發(fā)展，經濟繁榮的恢復發(fā)展，經濟繁榮思思 想想 上上“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”政政 治治 上上推行推行“推恩令推恩令” ，強化，強化監(jiān)監(jiān) 察制度察制度【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件 教學重點： 漢武帝推進大一統(tǒng)所采取的政策措施，漢武帝推進大一統(tǒng)所采取的政策措施，評

3、價漢武帝的歷史功績。突出評價漢武帝的歷史功績。突出“罷黜百家，罷黜百家，獨尊儒術獨尊儒術”、頒行、頒行“推恩令推恩令”等措施。等措施。 教學難點： “秦皇漢武秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象是中國歷史上大一統(tǒng)的象征，比較秦始皇與漢武帝的歷史功績。征，比較秦始皇與漢武帝的歷史功績。【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件n 在學習秦朝歷史的基礎上，學生應該初步了在學習秦朝歷史的基礎上，學生應該初步了 解對歷史人物的正確評價需要史論結合、全解對歷史人物的正確評價需要史論結合、全 面并客觀分析的方法和態(tài)度。據此，比較秦面并客觀分析的方法和態(tài)度。據此，比

4、較秦 始皇和漢武帝的功績，恰當分析大一統(tǒng)的政始皇和漢武帝的功績，恰當分析大一統(tǒng)的政 治局面的積極作用。治局面的積極作用。n 漢朝四百年歷史，雖已久遠，但漢文化、思漢朝四百年歷史，雖已久遠，但漢文化、思 想中的精髓延續(xù)不絕。運用歷史圖片、編演想中的精髓延續(xù)不絕。運用歷史圖片、編演 情境小故事等有助于學生直觀地感知歷史。情境小故事等有助于學生直觀地感知歷史?！咀钚隆康?5課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件四、教學過程四、教學過程導入新課： 由由“漢族漢族”“”“漢人漢人”說起，漢朝存在四百多說起，漢朝存在四百多年，年，其國勢最為強盛是在哪位皇帝統(tǒng)治時期？其國

5、勢最為強盛是在哪位皇帝統(tǒng)治時期？（識圖）（識圖）知識回顧 西漢建立者是誰？說出其建立的年代與西漢建立者是誰？說出其建立的年代與都城。在漢武帝之前，經過了哪幾個皇帝？都城。在漢武帝之前，經過了哪幾個皇帝？ 【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件漢高祖劉邦漢高祖劉邦（休養(yǎng)生息）（休養(yǎng)生息）漢文帝、景帝漢文帝、景帝（“文景之文景之治治”）漢武帝時，漢武帝時，國勢最昌盛國勢最昌盛【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件情境小短劇情境小短劇請你演一演，想一想請你演一演，想一想 那日，漢武帝召集各地各家學者來

6、到長那日，漢武帝召集各地各家學者來到長安，詢問治國方法。安，詢問治國方法。到會的法家學者，他會說：到會的法家學者，他會說：到會的道家學者，他會說：到會的道家學者，他會說：到會的儒家學者，他會說：到會的儒家學者，他會說：漢武帝的決斷，是漢武帝的決斷，是 “罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”。【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件可播放“罷黜百家，獨尊儒術”的視頻【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件 諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道, ,勿使并進。勿使并進。

7、 董仲舒天人三策董仲舒天人三策 【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件如何解決王國問題？ 漢景帝的辦法如何？假如請你當參謀，漢景帝的辦法如何？假如請你當參謀，你會用什么辦法解決這一困擾統(tǒng)治者多年的你會用什么辦法解決這一困擾統(tǒng)治者多年的難題？難題？【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件金縷玉衣【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件“推恩令”的巧妙之處在哪里？ 比較漢景帝平定吳楚七國之亂的局勢和比較漢景帝平定吳楚七國之亂的局勢和“推恩令推恩令”頒布后

8、，漢武帝不費一兵、不損頒布后，漢武帝不費一兵、不損寸寸土、削平封國的勢力的結果。土、削平封國的勢力的結果。【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件漢武帝【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件 漢武帝是如何強化監(jiān)察制度的？漢武帝是如何強化監(jiān)察制度的？神探福爾摩斯神探福爾摩斯 司隸校尉和刺史的職能是什么？司隸校尉和刺史的職能是什么？ 秦朝有哪個職官和司隸校尉的職能相似？秦朝有哪個職官和司隸校尉的職能相似？ 漢武帝是如何限制丞相權利的？漢武帝是如何限制丞相權利的？ 以上這些措施起到了什么作用？以上這些措施起到了什么作用？【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七年級歷史第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局課件【最新】第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局講義 七