《用奇謀孔明借箭》課件

1、西游記西游記水滸傳水滸傳紅樓夢紅樓夢三國演義三國演義影視人物形象影視人物形象你知道我國古代的四大名著嗎？你知道我國古代的四大名著嗎？用奇謀孔明借箭用奇謀孔明借箭故事背景：故事背景： 這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下的都督周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，下的都督周瑜

2、，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮的才干。因為水中交戰(zhàn)需要箭，很妒忌諸葛亮的才干。因為水中交戰(zhàn)需要箭，周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，想借此整治和陷害諸葛亮。故事因此展開。想借此整治和陷害諸葛亮。故事因此展開。了解人物：了解人物： 曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人？之間關(guān)系如何是怎樣的人？之間關(guān)系如何? ? 曹操是漢室的丞相，周瑜是孫曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩的。諸

3、葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。家聯(lián)合抗曹的人。周周瑜瑜曹曹操操諸諸葛葛亮亮魯魯肅肅諸葛亮簡介：諸葛亮簡介： 諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學(xué)丞相，杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學(xué)家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。后來東晉政權(quán)推崇諸葛亮軍事才能，特追封他后來東晉政權(quán)推崇諸葛亮軍事才能，特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血、為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已。其代表作有鞠躬盡瘁、死而后已。其代表作有前出師前出師表表、后出師表

4、后出師表、誡子書誡子書等；曾發(fā)明等；曾發(fā)明木牛流馬等，并改造連弩，可一弩十矢俱發(fā)。木牛流馬等，并改造連弩，可一弩十矢俱發(fā)。諸葛亮在后世受到極大的尊崇，成為后世忠臣諸葛亮在后世受到極大的尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。成都有武侯祠，杜甫作千古楷模，智慧化身。成都有武侯祠，杜甫作千古名篇名篇蜀相蜀相贊揚諸葛亮。贊揚諸葛亮。 詞句積累：詞句積累：欣然而至欣然而至 不解其意不解其意頭西尾東頭西尾東 酌酒取樂酌酒取樂箭如雨發(fā)箭如雨發(fā) 追之不及追之不及命系于天命系于天 神機(jī)妙算神機(jī)妙算默讀思考：默讀思考：誰借箭？（原因）誰借箭？（原因）跟誰借？跟誰借？借多少？借多少？怎樣借？（經(jīng)過）怎樣借？（經(jīng)過）結(jié)果

5、呢？（結(jié)果）結(jié)果呢？（結(jié)果）初步理解課文意思：初步理解課文意思：借箭的原因借箭的原因（l l、2 2自然段）：自然段）：周瑜要周瑜要求諸葛亮三天趕造十萬枝箭。求諸葛亮三天趕造十萬枝箭。借箭的過程借箭的過程（3-63-6自然段）：自然段）：準(zhǔn)備準(zhǔn)備逼近水寨逼近水寨一面受箭一面受箭另一面受箭另一面受箭駛向南岸。駛向南岸。借箭的結(jié)果借箭的結(jié)果（7-87-8自然段）：自然段）：如期交如期交貨、周瑜嘆服。貨、周瑜嘆服。 理解全文中心句，認(rèn)識孔明理解全文中心句，認(rèn)識孔明這個人物的特點。這個人物的特點。1.1.課文中哪個詞最能概括諸葛亮課文中哪個詞最能概括諸葛亮的特點？的特點？神機(jī)妙算神機(jī)妙算2.2.你從哪

6、句話知道的？你從哪句話知道的？ “瑜大驚，慨然嘆曰：瑜大驚，慨然嘆曰：孔明神孔明神機(jī)妙算，吾不如也！機(jī)妙算，吾不如也！”3.3.“神機(jī)妙算神機(jī)妙算”是什么意思？是什么意思？ 驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。策略。 聯(lián)系全文思考：諸葛亮的聯(lián)系全文思考：諸葛亮的“神機(jī)神機(jī)妙算妙算”體現(xiàn)在哪些方面？體現(xiàn)在哪些方面？（1）知天文（算天時）知天文（算天時） “ “是夜大霧漫天，長江是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相之中，霧氣更甚，對面不相見。孔明促舟前進(jìn)，果然是見?？酌鞔僦矍斑M(jìn)，果然是好大霧。好大霧?！?/p>

7、 “ “亮于三日前已算定今亮于三日前已算定今日有大霧日有大霧” （2）曉地理（算地利）曉地理（算地利） “比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。之不及?！保?）洞人心（算人心）洞人心（算人心） “吾料曹操于重霧中必不敢出。吾吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散去便回。等只顧酌酒取樂，待霧散去便回?！保?）算物件（物質(zhì)準(zhǔn)備）算物件（物質(zhì)準(zhǔn)備） “二十只船，每船要軍士三十人。二十只船，每船要軍士三十人。船上皆用青布為幔，各束草千余個，船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。分布兩邊。”說一說：說一說：

8、孔明借箭成功的原因孔明借箭成功的原因有哪些？有哪些？ 諸葛亮精通天文、氣象，利用有霧諸葛亮精通天文、氣象，利用有霧的天氣，其借箭的妙計才能實施。的天氣，其借箭的妙計才能實施。諸葛亮利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特諸葛亮利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點，大霧滿天，曹操看不清虛實，不敢點，大霧滿天，曹操看不清虛實，不敢輕易出兵，只得放箭。輕易出兵，只得放箭。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，用二十諸葛亮考慮周全，安排巧妙，用二十條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭。條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭。中心思想：中心思想： 本文記述了周瑜由于妒忌諸葛亮本文記述了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十的才干，

9、要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他，而諸葛亮將萬支箭，以此來陷害他，而諸葛亮將計就計，神機(jī)妙算，只用三天時間就計就計，神機(jī)妙算，只用三天時間就從曹營從曹營“借借”來十萬多支箭，挫敗了來十萬多支箭，挫敗了周瑜的陰謀，贊揚了諸葛亮的超人智周瑜的陰謀，贊揚了諸葛亮的超人智慧和顧全大局的精神。慧和顧全大局的精神。小練筆：小練筆： “魯肅驚曰：魯肅驚曰：倘曹兵齊出，如之倘曹兵齊出，如之奈何？奈何？孔明笑曰：孔明笑曰：吾料曹操于重霧吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。散便回?！?“吾料曹操于重霧中必不敢出吾料曹操于重霧中必不敢出”這是話中有話、話后有話呀！你能把諸這是話中有話、話后有話呀！你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎？葛亮沒說出來的話說出來嗎？ 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 【宋宋】蘇軾蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫