高中語文記敘文閱讀答題技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中語文記敘文閱讀答題技巧1、 標題：標題的作用、含義答題技巧：作用(1)是全文的線索;(2)題目點明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等; (5)點明主要人物及其特點; (6)點明主要事件; (7)題目有雙關(guān)義; (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。二、情節(jié)：1、概括主要事件 答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結(jié)果。2、人物感情變化軌跡 答題提示：從文中找出描述心理的詞語本文的線索是什么?作用是什么? (1)題目; (2)時間或空間的變化; (3)具體的人、事物

2、或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。三、主題：概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達的感情。四、賞析句子答題技巧：表達技巧+具體分析+表達效果(感情)1、某一細節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。 心理活動:如感動、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等，一定要答出原因。2、環(huán)境描寫在文中的作用答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景;渲染氣氛，烘托人物心情;展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情景交融等。如自然環(huán)

3、境(或景物描寫)有什么作用?從以下四個方面考慮，一般是兩點以上：(1)點明某某季節(jié)某某/時間某某/地點某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展)。3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等c.過渡的句子： d.用了特殊修辭的句子。運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法

4、的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：比喻：生動、形象;擬人：人格化、生動化、形象化;排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈;反問：加強語氣;反復(fù)：強調(diào);對比：突出其中一個;對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。 (運用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析)另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。4、對含有某個特殊詞語的句子理解賞析時，應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征，表述人物的思想感情5、 根據(jù)原文分析問題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來。六、分析人

5、物形象1、先概括人物的性格特征或思想品質(zhì)，再結(jié)合具體事例分析。答題技巧：主要事件中表現(xiàn)的品質(zhì)、文中對人物的評價性詞語、人物語言、心理、神態(tài)、對人物的稱呼、隱喻的事物。2、不同人物在文中的作用 主人公：(判定誰是主人公) 答題技巧：對表現(xiàn)中心的作用。配角 ：對主人公起到什么作用 、對情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對表現(xiàn)中心起到什么作用。3、根據(jù)文章內(nèi)容簡介某一人物 答題技巧：基本情況、主要事件、簡評人物性格、品格或自己對人物的感情七、對寫法的分析：表達方式：(1)記敘 (2)說明(3)議論 (4)描寫 (5)抒情描寫方法：(1)外貌描寫 (2)神態(tài)描寫(3)動作描寫 (4)語言描寫 (5)心理描寫最常見

6、的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：(1)交代了某某背景、情況(要根據(jù)文意概括);(2)為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。如果該段是最后一段，則是補敘，答題格式是：(1)補充交代某某情節(jié)(要根據(jù)文意概括);(2)照應(yīng)上文，解開懸念，讓故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。如果在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。記敘順序常用三種：(1)順敘; ( 2)倒敘(在開頭) (3)插敘。八、對文章內(nèi)容的推理和想象(人物心理描述)對文章內(nèi)容的推理和想象的考查主要有兩個方面：一是揣摩人物的思想活動，想象人物的動作、語言等;二是對文章的情節(jié)或結(jié)局展開合理的推測。解答此類題

7、一定要結(jié)合全文的內(nèi)容來進行。對人物思想活動、語言、動作的揣摩要緊扣人物性格特點，符合情節(jié)的發(fā)展、適合語境。對文章結(jié)局的推理是開放的，答案是多元的，關(guān)鍵是正確表述。九、閱讀體會：緊扣文章主旨、結(jié)合具體內(nèi)容分析。做此類試題要認真審題，明確限制的角度，不可將自己讀文的感受面面俱到地回答。深入文本，形成自己的觀點，還要從文章中跳出來，聯(lián)系現(xiàn)實生活。而你們失誤最多的地方就是不能“結(jié)合事例”談看法。這類試題讓每個學(xué)生都有話可說，因此語言簡潔、流暢、有文采就是更高的追求了。3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，點明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。b.結(jié)尾的句子：

8、一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達了什么意思，解釋了什么道理，點明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等c.過渡的句子：d.用了特殊修辭的句子。 運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達效果：比喻：生動、形象;擬人：人格化、生動化、形象化;排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈;反問：加強語氣;反復(fù)：強調(diào);對比：突出其中一個;對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。 (運用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析)另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達的具體情感入手。常用修辭手法:(1)比喻(2)擬人(3)夸張(4)排比(5)反復(fù)(6)對偶或?qū)?仗(7)反問(8)引用表現(xiàn)手法:(1)對比、襯托;(2)欲揚先抑(3)象征 (4)白描(5)鋪墊;(6)設(shè)懸念，埋伏筆。開頭語段有何作